本文格式為Word版，下載可任意編輯——保育員冬季心得隨筆5篇隨筆，顧名思義：隨筆一記，是散文的一個(gè)分支，是探討文的一個(gè)變體，兼有探討和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣。今天我在這給大家整理了一些保育員冬季心得隨筆，我們一起來(lái)看看吧!

保育員冬季心得隨筆1

秋往冬來(lái)，暑往冷來(lái)。一年又在孩子們歡歌笑語(yǔ)中度過(guò)了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時(shí)間了。時(shí)間過(guò)得真快，我承擔(dān)小三班保育工作也一年了?？v然工作閱歷較少，可是我都很專心的對(duì)待每項(xiàng)工作;在碰見不懂的地方實(shí)時(shí)的討教保健大夫和有豐富閱歷的老教師。在工作中察覺缺乏的地方實(shí)時(shí)的校正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí)，做好幼兒一樣平常護(hù)理工作，合作班中教師作育幼兒的一樣平常生存常識(shí)。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作概括的闡述。

工作方面：在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠或許按照?qǐng)@內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，喜歡團(tuán)體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒等量齊觀，與同事相處融洽。按照領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)配，并且盡力把它完成。班上展現(xiàn)問(wèn)題，與班上的教師共同研究解決。每次學(xué)習(xí)都專心的做好筆記，在工作中做到早察覺早解決，主入耳取保健大夫的觀法，做到不掩蔽自我的缺乏和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健大夫溝通學(xué)習(xí)，為保證幼兒的身心健康，每日放學(xué)后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔黑有淡每日清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外豁亮無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留;不把當(dāng)天的活留到其次天再做;廁所堅(jiān)持無(wú)異味、地面枯燥清白、明凈用具掛放感激、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，察覺有異味實(shí)時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每日消毒不少于三次，經(jīng)常用壇噴鼻往味，做到勤沖勤刷等等。[由.QunZou.Com整理]保育員冬季心得隨筆2

帶著興奮沖動(dòng)的心境，我開頭了保育員實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中離我感受到了做好一名保育員的工作是很辛苦很困難的。這次的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，收獲了好多書本上所學(xué)不到的學(xué)識(shí)，更好的把理論學(xué)識(shí)結(jié)合到實(shí)際運(yùn)用中去，增長(zhǎng)了我的見識(shí)，也積累了務(wù)必的社會(huì)閱歷，為畢業(yè)后踏上社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)穩(wěn)當(dāng)?shù)母?/p>

萬(wàn)事開頭難，我剛開頭實(shí)習(xí)的時(shí)候，感到很吃力，沒有任何工作閱歷的我，在面臨目生的環(huán)境和目生的人群，以及性格差異的小孩子，讓我有點(diǎn)不知所措，不明白從哪開頭我的保育工作，幸好有指導(dǎo)教師的協(xié)助，我跟著指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，吸取閱歷，并嘗試著獨(dú)立帶小孩子，有了務(wù)必的閱歷后，慌張怯懦的心理才逐漸消散了，我也逐漸的融入到實(shí)習(xí)工作中去了。

開頭保育員實(shí)習(xí)的時(shí)候，我遇到問(wèn)題就會(huì)虛心請(qǐng)教指導(dǎo)教師和同事，在工作空閑之時(shí)就進(jìn)取輔助指導(dǎo)教師和同事們的工作。在戶外活動(dòng)的時(shí)候最需要留神的就是小孩子的安好問(wèn)題，根據(jù)天氣，給孩子們添加或裁減衣物。在飯前要促使孩子們洗手，留神衛(wèi)生。孩子們午睡的時(shí)候，我們要經(jīng)常巡查，幫小孩們蓋好被子，這些都是一個(gè)合格的保育員務(wù)必會(huì)做的事情。所以要求我們要奇怪的細(xì)心細(xì)心的去照管小孩子，提高孩子們的生活自理才能，讓孩子們更加的愛好幼兒園，讓孩子們?cè)诳鞓返目諝庵袑W(xué)習(xí)。

要成為一名優(yōu)秀的保育員，除了要有穩(wěn)固的教學(xué)學(xué)識(shí)，還要有親和力，會(huì)和孩子們溝通交流，還要能隨機(jī)應(yīng)變，回復(fù)出小孩子提出來(lái)的各種怪異的問(wèn)題，我跟著指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)著，積累閱歷，提高自我的水平，我明白學(xué)識(shí)要靠自我去努力學(xué)習(xí)的，所以僅有靠自我的不斷努力，才能做到更好。在這短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我真的是體會(huì)了當(dāng)一名合格的保育員是多么的辛苦，日子雖然過(guò)的勞累，可是每一天都很充實(shí)，奇怪是跟孩子們?cè)谝积R的時(shí)候，奇怪的開心，仿佛感覺到自我也是個(gè)孩子般。

保育員實(shí)習(xí)讓我成長(zhǎng)了，也成熟了，這次實(shí)習(xí)對(duì)我這個(gè)初出茅廬的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次很難忘的體驗(yàn)，在實(shí)習(xí)中我收獲了太多的學(xué)識(shí)，是一次受益終生的實(shí)習(xí)體驗(yàn)。

保育員冬季心得隨筆2

今年我?guī)Я藘蓚€(gè)中班，一個(gè)是我以前的班級(jí)中一班，還有一個(gè)是中二班。一開學(xué)，中二班孩子們望見我就會(huì)叫我阿姨早”、阿姨好”的，不知什么時(shí)候，我察覺他們跟中一班的孩子們一樣，熱愛叫我小萬(wàn)阿姨早”小萬(wàn)阿姨好”了。這個(gè)稱呼貌似有了一種親切的感覺，也不知不覺地拉近了我和中二班孩子們之間的距離。

一個(gè)多月來(lái)我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著幸福的微笑，讓我感覺很充實(shí)。平日，孩子們遇到困難也熱愛和我說(shuō)說(shuō)他們的事，我是孩子們的一份子，我熱愛和孩子在一齊。

中午，我進(jìn)教室盛飯菜的時(shí)候，孩子們熱愛聽我報(bào)告他們今日吃什么，然后再由教師報(bào)告孩子們今日吃的菜對(duì)自我身體有什么好處。孩子們都會(huì)很開心地把全體的飯菜都吃完。每次見孩子們大口大口地吃飯，我心里有也奇怪欣喜。對(duì)于有個(gè)別幼兒偏食的現(xiàn)象，我會(huì)很有細(xì)心地讓他嘗一嘗，再問(wèn)他：好吃嗎?”他也會(huì)很努力地逐漸把飯吃完。有一位新來(lái)的小摯友一到吃午飯的時(shí)候就要吐，但再換一碗，他會(huì)把飯菜全部吃光，并且也吃得很快。就針對(duì)這一現(xiàn)象，教師詢問(wèn)了家長(zhǎng)，他媽媽說(shuō)他在家從來(lái)沒這習(xí)慣。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我和教師查看了他吃飯的情景。原先，他一坐下來(lái)吃飯，就把飯全往嘴巴里塞，塞得滿滿的，喉嚨口咽不下去了，就全給吐出來(lái)了。經(jīng)過(guò)了解才明白，他原先的幼兒園阿姨和教師一向讓他快點(diǎn)吃，吃慢了，還要挨批評(píng)，所以他剛來(lái)這，怕吃慢了也受到批評(píng)，所以吃得很快。找到了問(wèn)題所在，每到吃飯前，我就和教師們就報(bào)告他逐漸吃，抑制他飯前慌張的心理。今日我驚喜地察覺他不吐了，也不會(huì)慌張地一口接一口吃了。

無(wú)論你今日扮演的是什么主角，在孩子們的心目中，你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用。我和孩子們是摯友，很他們?cè)谝积R，我覺得自我又回到了童年的時(shí)光。

保育員冬季心得隨筆3

經(jīng)過(guò)三周的保育實(shí)習(xí)，我最大的感受就是感動(dòng)幸福。當(dāng)小摯友們圍繞在我身邊甜甜地叫我教師的時(shí)候。我第一次感覺那么的感動(dòng)，貌似有一股暖涌。在心里。每一天，應(yīng)對(duì)著那一張張純真的笑臉。就有種讓我忘卻一切煩擾的氣力。應(yīng)為，小摯友的心靈永遠(yuǎn)都是不如人和雜志最純凈的想法永遠(yuǎn)是那么的單純天真。

跟小摯友相處的時(shí)光，幸福而短暫，三周的時(shí)光如流水而過(guò)，在這期間我也由最初剛到幼兒園時(shí)的希奇不明白該干什么，變得會(huì)自我處理一些事會(huì)進(jìn)取主動(dòng)的輔助代班教師了。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí)我也從中學(xué)到了大量的教學(xué)閱歷，經(jīng)過(guò)這三周的實(shí)習(xí)，我對(duì)我們班的孩子也有了務(wù)必的了解。她們有的潑話愛動(dòng)，愛說(shuō)，有的嫻靜內(nèi)向。是典型的乖乖女。其中令我印象最深的就是我們班一個(gè)多動(dòng)的小男孩，他不聽話很淘氣。有時(shí)會(huì)讓教師很生氣也很無(wú)奈，他的脾氣也很土怪，學(xué)習(xí)也不專心，教師很厭惡他，小摯友們也都躲開他，不跟他玩，他總是一個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的呆在一邊，這讓我很心疼，便主動(dòng)接近他想用自我們的愛來(lái)感動(dòng)他，給他一些和暖，確實(shí)，經(jīng)過(guò)接觸，他不在排拆我，開頭熱愛跟我交流了。我察覺。其實(shí)他是個(gè)很聰明的孩子，他也很渴望被大家認(rèn)同，我想假設(shè)教師能多分一些愛給他。多給他一些激勵(lì)，他會(huì)有很大的提高也能夠很棒。

這次的實(shí)習(xí)，更加堅(jiān)強(qiáng)了我的理想，我會(huì)努力當(dāng)一位真正的優(yōu)秀的幼兒園教師。

保育員冬季心得隨筆4

保育員工作是幼兒園教導(dǎo)工作的重要組成片面。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的概括實(shí)施者。作為幼兒教師的助手，她輔佐幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、培育、并輔助教師對(duì)幼兒舉行教導(dǎo)。

雖然每個(gè)幼兒園的工種職責(zé)有所差異，可是其根本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，為了能更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自我的保育工作

社會(huì)在進(jìn)展，對(duì)保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)為中心，努力做到和各位教師和諧相處，學(xué)習(xí)她們的優(yōu)點(diǎn)和閱歷，不斷提高自我的保育水平，平日遇到園部有什么額外任務(wù)，只要自我力所能及，會(huì)和其他教師一齊加班加點(diǎn)，實(shí)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、關(guān)切孩子，熱心工作

“愛”是無(wú)私的，也是做好保育員的前提，自從我承擔(dān)了保育員以來(lái)，我是精心詮釋著“愛”，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和猛烈的職責(zé)心，關(guān)切每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自我所從事的職業(yè)，僅有喜歡了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

三、緊密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面，我們明白要搞好工作，務(wù)必要家長(zhǎng)的合作。平日，我能熱心對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留神和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)切一下幼兒的身體情景，家長(zhǎng)都感覺特別和暖。

我經(jīng)過(guò)各種方式實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情景，專心聽取家長(zhǎng)提議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)供應(yīng)一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現(xiàn)實(shí)中的難辦問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)識(shí)還好多，無(wú)論是教導(dǎo)還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自我成為德育、保育都合格的教師。

保育員冬季心得隨筆5

每一種工作都有讓人值得回味和敬仰的理想境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時(shí)，我也體會(huì)到了作為一名保育員工作中的快樂與平凡。

今年我承擔(dān)托一班保育員工作，進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自我制定了幾條工作目標(biāo)，經(jīng)過(guò)本學(xué)期努力，現(xiàn)完成情景如下:

一、抓好本班衛(wèi)生，合作環(huán)境創(chuàng)設(shè)

九月份開學(xué)后，我班根據(jù)教導(dǎo)活動(dòng)設(shè)置投放活動(dòng)區(qū)和環(huán)境布置，為讓幼兒入園后既豐富學(xué)識(shí)，又有家的溫馨感覺，

我們班豐富了活動(dòng)角、提高了空間利用率，在平日的衛(wèi)生堅(jiān)持工作中，我不怕麻煩，每一處都實(shí)時(shí)清理，為幼兒供應(yīng)一個(gè)清白的活動(dòng)區(qū)域。

二、做好消毒工作，順?biāo)於冗^(guò)季節(jié)交替。

隨著秋冬的季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)涼。

幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。

我作為保育員嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好時(shí)，加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒，堅(jiān)持通風(fēng)，對(duì)幼兒接觸物品實(shí)時(shí)的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會(huì)舉行嚴(yán)格的記錄，并實(shí)時(shí)給家長(zhǎng)反應(yīng)用藥情景。

三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié)，實(shí)時(shí)校正個(gè)別幼兒

今年托一班新入園幼兒用餐才能較弱，作為保育員看在眼里急在心里。

為了更好的開展用餐環(huán)節(jié)，在平日，我把體弱兒和獨(dú)立進(jìn)餐才能弱的幼兒先做安置，把嚴(yán)重挑食幼兒作為個(gè)別校正的對(duì)象，

用激勵(lì)和表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量，并用進(jìn)取的態(tài)度和家長(zhǎng)溝通，最終協(xié)助幼兒自我多進(jìn)食、不挑食。

四、合作教導(dǎo)活動(dòng)，力爭(zhēng)保教結(jié)合、有機(jī)合作

托班幼兒自我服務(wù)才能剛剛開頭培養(yǎng)，保育員的工作量相對(duì)于別的年齡段的教師來(lái)說(shuō)，量大、活細(xì)，但我平日工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外，在教導(dǎo)活動(dòng)中，盡可能多地參與。

保證多一份指導(dǎo)和合作，讓教導(dǎo)活動(dòng)更深入，也把教導(dǎo)活動(dòng)延遲到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保教結(jié)合統(tǒng)一的教導(dǎo)原那么。

五、合作班長(zhǎng)工作，為年輕教師做排頭兵。

托一班是九月份剛組合的新團(tuán)體，而我是一名工作多年的保育教師，為了合作班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和工作安置，我堅(jiān)守崗位，力爭(zhēng)向上，

全身投入于班中工作，在概括工作上為年輕教師帶頭，為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策，專心組織保育員學(xué)習(xí)工作，探索工作中的失誤和缺乏。

這學(xué)期的工作即將畫上句號(hào)，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開學(xué)時(shí)，因當(dāng)時(shí)