5/5描繪小電珠的伏安特性曲線教學設計主備教師：課型：實驗課學習內(nèi)容：描繪小電珠的伏安特性曲線教學目標：實驗目的應用伏安法測電阻(能判斷采用內(nèi)、外接法，并會畫出電路圖)掌握滑動變阻器的限流、分壓接法（能分清限流、分壓接法時接哪些接線柱）描繪小燈泡的伏安特性曲線并分析其規(guī)律，了解小燈泡兩端電壓、通過小燈泡電流和小燈泡電阻的變化關(guān)系；2）會作出I—U圖，并從小燈泡的伏安曲線中知道金屬電阻率隨溫度的變化關(guān)系。（二）過程與方法1、通過實驗加強學生對電流表的內(nèi)、外接法和滑動變阻器的分壓、限流接法的理解和應用。2、通過實驗增強學生的動手能力，知道如何根據(jù)原理圖去連接實物圖，養(yǎng)成良好習慣。3、在處理數(shù)據(jù)中，學會用作圖法，并從圖線中分析小燈泡兩端電壓、通過小燈泡電流和小燈泡電阻的變化關(guān)系（三）情感態(tài)度與價值觀通過對本節(jié)的學習培養(yǎng)學生從尊重科學、尊重事實，從事實中得到規(guī)律；培養(yǎng)學生的團結(jié)合作能力。實驗原理用電流表測出流過小燈泡的電流，用電壓表測出小燈泡兩端的電壓，測出多組(U，I)值，在U－I坐標系中描出各對應點，用一條平滑的曲線將這些點連起來．2．由圖線的斜率等于電阻的倒數(shù)重點難點解析1．因本實驗要作出I－U圖線，要求測出一組包括零在內(nèi)的電壓、電流值，因此滑動變阻器要采用分壓接法。2．本實驗中，因被測小燈泡電阻較小，因此實驗電路必須采用電流表外接法。3．電鍵閉合后，調(diào)節(jié)變阻器滑片的位置，使燈泡的電壓逐漸增大，可在電壓表讀數(shù)每增加一個定值（如0.2V）時，讀取一次電流值；調(diào)節(jié)滑片時應注意使電壓表的示數(shù)不要超過小燈泡的額定電壓。4．電鍵閉合前滑動變阻器的滑片要移動到使小燈泡的分壓為0的位置。教學方法：學生分組實驗討論法合作法分析處理法導學法教學過程實驗器材小燈泡（2.5V，0.3A）、電池組、滑動變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)、導線、坐標紙、鉛筆二．畫出實驗圖和連接實物圖確定量程：電流表_________A、電壓表的__________V，采用電流表________法，滑動變阻器采用__________法。2、畫出實驗原理圖3、按照實驗原理圖連接實三．實驗步驟1．按照實驗原理圖連接好實驗電路，開關(guān)閉合前，把滑動變阻器的滑片調(diào)節(jié)到使小燈泡分壓為0的位置，檢查無使小燈泡分壓誤后閉合開關(guān)S。2．改變滑動變阻器的滑片的位置讀出幾組相應的電流表、電壓表的示數(shù)I和U，記入表格內(nèi)，斷開開關(guān)S。3．拆去實驗線路，整理好實驗器材。4．在坐標紙上建立一個直角坐標系，縱軸表示電壓，橫軸表示電流，用平滑的曲線將各數(shù)據(jù)點連接起來，便得到伏安特性曲線四、注意事項1．因本實驗要作出I—U圖線，要求測出一組包括零在內(nèi)的電壓值、電流值，因此滑動變阻器要采用__________法.2．由于小燈泡電阻較小，故采用電流表________法3．開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片移到使小燈泡分壓為0的位置4、開關(guān)閉合后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片時，為了方便作圖，最好將電壓表（或電流表）的讀數(shù)有規(guī)律的增大，電壓表每增加一個定值時，讀取一次電流值，注意電壓表的示數(shù)不能超過燈泡的額定電壓。電壓U/V00.20.40.60.81.0電流I/A電壓U/V1.21.41.61.82.02.2電流I/A作I-U圖象 五、實驗結(jié)論 六、實驗誤差分析1.由于電壓表不是理想電表，內(nèi)阻并非無窮大，對電路的影響會帶來誤差，電流表外接，則電流表示數(shù)偏大．2.測量時讀數(shù)帶來誤差．3.在坐標紙上描點、作圖時帶來誤差．課堂練習有一個額定電壓為2.8V，功率約為0.8W的小燈泡，現(xiàn)要用伏安法描繪這個燈泡的I－U圖線如圖所示，有下列器材：A．電壓表(0～3V，內(nèi)阻6kΩ)B．電壓表(0～15V，內(nèi)阻30kΩ)C．電流表(0～3A，內(nèi)阻0.1Ω)D．電流表(0～0.6A，內(nèi)阻0.5Ω)E．滑動變阻器(10Ω，2A)F．滑動變阻器(200Ω，0.5A)G．蓄電池(電動勢6V，內(nèi)阻不計)(1)畫出實驗電路圖，電壓表應選用_________，電流表應選用_________，滑動變阻器應選用_________．(2)通過實驗測得此燈泡的伏安特