中學(xué)2022年下半年校本工作計(jì)劃文章來(lái)源

制度大全課件.

qiquha.CoM中學(xué)**年下半年校本工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)縣教研室和永臨學(xué)區(qū)**學(xué)年的工作部署，結(jié)合我校的教科研實(shí)際，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以“課程改革”為核心，以校本教研的有效開(kāi)展為載體，圍繞多種活動(dòng)主題，開(kāi)展系列研修工程活動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)工作，標(biāo)準(zhǔn)教研組建立，加強(qiáng)教師隊(duì)伍培育，為學(xué)校治理決策效勞，為教育教學(xué)效勞，分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用。

二、工作要點(diǎn)：

1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，建立學(xué)習(xí)型校園。依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，每學(xué)期要求每位教師至少閱讀一本教育名著及有關(guān)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書(shū)筆記，并寫(xiě)一篇心得體會(huì)，以進(jìn)一步更新教師教育理念，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、討論型轉(zhuǎn)變。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進(jìn)展考察，并選拔優(yōu)秀的心得體會(huì)參與永嘉縣教師讀書(shū)征文活動(dòng)。

2、仔細(xì)開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，夯實(shí)教師培育梯隊(duì)。

（1）做好青年教師特殊是新教師、代課教師的在崗培訓(xùn)。學(xué)校努力為青年教師和代課教師制造更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，供應(yīng)寬闊的學(xué)習(xí)空間，使青年教師盡快勝任教學(xué)工作。積極開(kāi)展教師師徒結(jié)對(duì)工作，鼓舞每一名骨干教師或?qū)W科帶頭人都要與一名青年教師或代課教師結(jié)成對(duì)子，鼓舞代課教師拜師學(xué)藝，發(fā)揮名優(yōu)教師、骨干教師幫扶引領(lǐng)作用，逐步形成學(xué)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源共享。

（2）落實(shí)市縣骨干教師擔(dān)當(dāng)講座等多種形式的校本培訓(xùn)任務(wù)，開(kāi)展橋頭鎮(zhèn)中學(xué)先進(jìn)教師閱歷溝通會(huì)，憑借學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人及骨干教師組成的團(tuán)隊(duì)培育優(yōu)秀教師，做到以點(diǎn)帶面，不斷提升教師的專業(yè)化進(jìn)展。

（3）協(xié)作縣、市做好深化課程改革，整體推動(dòng)義務(wù)教育課程改革。連續(xù)推動(dòng)“學(xué)為中心”課堂變革，促進(jìn)“學(xué)科特色”與“課堂模式”的高度融合，轉(zhuǎn)變教的方式和學(xué)的方式，切實(shí)提高課堂效益。

（4）利用學(xué)校的名優(yōu)教師資源，本學(xué)期將舉辦有關(guān)德育工作、信息技術(shù)、心理安康等方面的專題講座。同時(shí)聘請(qǐng)校外專家，通過(guò)舉辦專家報(bào)告會(huì)、主題研討會(huì)、成果展現(xiàn)會(huì)等活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在發(fā)揮名師效應(yīng)，為教師營(yíng)造深厚的科研氣氛。

（5）利用外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，有針對(duì)性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)閱歷。制造條件“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，加強(qiáng)校際溝通，互通信息，博采眾長(zhǎng)，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。

3、連續(xù)加大教學(xué)常規(guī)治理的落實(shí)和教學(xué)常規(guī)檢查。學(xué)校要定期和不定期對(duì)教師教學(xué)常規(guī)完成狀況進(jìn)展全面地檢查與指導(dǎo)，努力使各項(xiàng)活動(dòng)按規(guī)劃開(kāi)展，活動(dòng)有步驟有記錄，有落實(shí)有總結(jié)，確保各項(xiàng)任務(wù)有序地綻開(kāi)。連續(xù)開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)”活動(dòng)，打造橋中開(kāi)放式課堂，確保積極完成教學(xué)常規(guī)工作，為全面提升教學(xué)質(zhì)量奠定根底。

4、進(jìn)一步提升學(xué)校教研組建立，充分發(fā)揮學(xué)科教研組、備課組的教學(xué)指導(dǎo)作用。

（1）各年級(jí)組本學(xué)期執(zhí)行每月不少于一次的年級(jí)組教研活動(dòng)或每學(xué)科不少于3次的集體備課活動(dòng)，強(qiáng)化集體備課以學(xué)科素養(yǎng)主題活動(dòng)為中心開(kāi)展討論。強(qiáng)調(diào)在個(gè)人獨(dú)立備課的根底上，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)備課組長(zhǎng)自行組織備課組成員集體備課，集體備課要求做到保質(zhì)、保量，講究實(shí)效，以不斷提升學(xué)科教師駕馭課堂教學(xué)的力量，逐步提高學(xué)科教師的課堂教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。

（2）各年級(jí)段教師執(zhí)行在規(guī)定時(shí)間內(nèi)每人每學(xué)期至少開(kāi)公開(kāi)課一節(jié)，每位教師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于10節(jié)，通過(guò)組內(nèi)的相互聽(tīng)評(píng)課，提升教師的課堂教學(xué)力量。同時(shí)，教科室將組織組長(zhǎng)及相關(guān)人員，有重點(diǎn)地深入課堂，以常態(tài)課的聽(tīng)課、評(píng)課為抓手，踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教，教為學(xué)效勞”的教學(xué)理念，為學(xué)區(qū)及縣教研室的“有效學(xué)習(xí)”課堂變革試驗(yàn)奠定根底。

（3）不斷完善內(nèi)部治理，健全教研組、備課組的檢查評(píng)比制度，有效推動(dòng)校本教研工作，為迎接達(dá)標(biāo)提升活動(dòng)做預(yù)備。

5、鼓舞全體教師積極參加撰寫(xiě)有肯定質(zhì)量和實(shí)踐意義的教育教學(xué)論文和課例，連續(xù)組織好本學(xué)期各級(jí)各學(xué)科的論文、案例、課例等各種競(jìng)賽的評(píng)比、推舉等工作，使教師在參與競(jìng)賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。

6、連續(xù)營(yíng)造氣氛，強(qiáng)化科研意識(shí)。以名優(yōu)教師為主導(dǎo)，以“校級(jí)小課題申報(bào)”為重點(diǎn)，做好德育課題和校級(jí)課題的開(kāi)題工作以及農(nóng)村教研組建立的深化討論，宣傳發(fā)動(dòng)更多的教師參加到課題討論中來(lái)，力求在課題討論方面有新的突破。

7、連續(xù)協(xié)作開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，全學(xué)區(qū)要有35%的專任教師在省教育資源公共效勞平臺(tái)上“曬課”。

8、幫助校長(zhǎng)室做好一年兩次的省平臺(tái)教師自主選課工作，確保教師年均總學(xué)時(shí)達(dá)73學(xué)時(shí)以上，年均自主選課學(xué)時(shí)達(dá)37學(xué)時(shí)以上，催促選課教師準(zhǔn)時(shí)參與培訓(xùn)，保證省市指令培訓(xùn)參訓(xùn)率達(dá)100%，自主選課參訓(xùn)率達(dá)95%以上。

9、連續(xù)做好教師培訓(xùn)平臺(tái)治理和有關(guān)資料的收集、整理工作，為教師的教育教學(xué)效勞。如校本培訓(xùn)的組織工作、檔案整理工作、教師外出培訓(xùn)登記工作、校本培訓(xùn)博客治理工作和教師的學(xué)分治理和申報(bào)工作，準(zhǔn)時(shí)上傳校本培訓(xùn)的相關(guān)資料。

10、加強(qiáng)教科研工作的規(guī)劃、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作規(guī)劃、學(xué)期末做好工作總結(jié)。

文章來(lái)源

制度大全課件.

qiquha.CoM

篇2:2023年秋季學(xué)期校本培訓(xùn)規(guī)劃

文章

來(lái)源制度大全**年秋季學(xué)期校本培訓(xùn)規(guī)劃

為了進(jìn)一步提高我校教師實(shí)施素養(yǎng)教育的力量與水平，本學(xué)期，我們將更加深入地討論和探究校本培訓(xùn)的新形式和新方法，使校本培訓(xùn)在減輕教師過(guò)重負(fù)擔(dān)，提高培訓(xùn)效率等方面有新的改善和提高。依據(jù)我校教師隊(duì)伍的實(shí)際狀況，現(xiàn)制定如下規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

校本培訓(xùn)以貫徹落實(shí)《*中心國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的打算》的精神為指導(dǎo)思想，在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，造就一支品德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍為目標(biāo)，切實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教育，培育創(chuàng)新人才。

二、主要目標(biāo)

培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，使我校教師不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素養(yǎng)教育的要求；更新學(xué)問(wèn)構(gòu)造和力量構(gòu)造，使之具有綜合教育的力量和銳意創(chuàng)新的力量；進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野，把握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，為教師的成長(zhǎng)和勝利鋪設(shè)便利之路。與此同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化。

三、培訓(xùn)內(nèi)容與重點(diǎn)

沒(méi)有高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，就不能培育出高素養(yǎng)的學(xué)生。因此我校把加強(qiáng)師德建立和提高教師教育教學(xué)專業(yè)水平作為校本培訓(xùn)的重點(diǎn)。

四、詳細(xì)措施

（一）專業(yè)引領(lǐng)

“思想是行動(dòng)的指揮官?！倍挥袑W(xué)習(xí)，才能保證理念的先導(dǎo)作用。因此我校本學(xué)期將請(qǐng)專家到學(xué)校講座,和教師進(jìn)展面對(duì)面的溝通，為教師供應(yīng)了更多的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，開(kāi)闊教師的視野，促進(jìn)教師的專業(yè)化進(jìn)展。

(二)主題培訓(xùn)

本學(xué)期，我校將連續(xù)利用每周周前會(huì)時(shí)間，組織全校教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)前沿信息或進(jìn)展職業(yè)道德培訓(xùn)，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教師隊(duì)伍的政治素養(yǎng)。

（三）教研組自培

為加強(qiáng)教研組學(xué)習(xí)討論的力度，努力探究富有特色的教研活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)方式，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)質(zhì)量，本學(xué)期將連續(xù)要求教研組長(zhǎng)對(duì)全體組員進(jìn)展教育理論、教學(xué)技能等方面的培訓(xùn)。要求教師了解一些現(xiàn)代教育教學(xué)的理論學(xué)問(wèn)、教育思想、現(xiàn)代教學(xué)方法和教學(xué)模式。具備鉆研教材的力量、分析學(xué)生的力量、教學(xué)設(shè)計(jì)的力量、講究教學(xué)方法的力量等。

（四）自學(xué)成長(zhǎng)

教師的成長(zhǎng)更需要自身不斷的學(xué)習(xí)。因此本學(xué)期，我們將組織我校教師自覺(jué)學(xué)習(xí)并汲取先進(jìn)的教學(xué)理論，提倡教師寫(xiě)自學(xué)筆記、讓教師在自我學(xué)習(xí)中提升理論素養(yǎng)，感悟“課改”精神，并將先進(jìn)的理念運(yùn)用于反思和互動(dòng)的教學(xué)討論活動(dòng)之中。

（五）為教師搭建專業(yè)進(jìn)展平臺(tái)。

1、舉辦粉筆字書(shū)寫(xiě)大賽。（