快樂讀書吧閱讀名著可以陶冶情操，給人以廣闊的思維空間。每一本名著都是獨一無二的花朵。當你漫步在世界名著花園中，與心儀的書籍不期而遇，一定會驚喜地停下腳步。漫步世界名著花園全面、深入地閱讀名著把握更加完整的故事情節(jié)感受人物形象的特點體會故事背后的時代烙印體會作品表達的思想感情每個正在成長的男孩都應該先讀讀《魯濱遜漂流記》這本書。——［法]盧梭《騎鵝旅行記》字里行間洋溢著對瑞典大地的愛，隨處都是優(yōu)美的詞句，哪里看得出這些充滿喜悅的文字的創(chuàng)作者是個幼年無法行走的人呢？——［英］王爾德跟著名家讀名著《湯姆·索亞歷險記》這部書是想提醒讀者：人們在長大成人的過程中往往越來越看重社會習俗和社會的贊許與否，越來越喪失我們對個人自由的熱愛?！勖繻約翰·C.葛伯《愛麗絲漫游奇境》不但是一部給小孩子看的書，還是一部純藝術的妙在“不通”的“笑話書”，是一部“哲學的和倫理學的參考書”……——趙元任修建住所種植糧食馴養(yǎng)家畜制造器具縫紉衣服解救野人……航海遇險，流落荒島克服困難，島上生活救出船長，回到英國自信善良

樂觀

堅毅

勇敢樸素忠誠智慧知恩圖報運用第一人稱敘述充分展示人物的內心世界調皮的尼爾斯好捉弄小動物戲弄小精靈被變成小人兒回到家鄉(xiāng)變回大人騎上雄鵝漫游瑞典調皮貪玩懶惰善良勇敢正直樂于助人趣味性知識性語言平易、清新巧妙運用比喻、擬人目睹兇殺案，山洞被困“海盜”營地生活，山洞再次尋寶鬼屋尋寶，獲得寶藏天真調皮活潑敢于冒險追求自由富有正義感和同情心語言幽默詼諧，帶有諷刺意味情節(jié)緊湊，描寫細致，含義深刻運用對比、夸張手法進行批判

劉易斯·卡羅爾（1832—1898）英國數(shù)學家、邏輯學家、童話作家。他在小說、詩歌、邏輯學等方面都頗有造詣，1865年，因《愛麗絲漫游奇境》的發(fā)表而轟動文壇。愛麗絲掉進兔子洞種種荒誕不經的事愛麗絲穿過一面鏡子種種不可思議的事愛麗絲的兩個夢活潑純真善良勇敢真誠有強烈的正義感富有同情心從兒童的角度構思描繪奇幻的世界語言輕松、詼諧閃爍智慧的光芒我來到這個不幸的島上，已經有十個多月了。一切脫離當前處境的可能性，似乎都不存在了；并且我也十分相信，人類的足跡以前從來沒有到過這個地方?，F(xiàn)在我的住處既已差不多照著我的心愿安排好了，我心里頗想把這個海島作一次更全面的調查，看看還有什么我所不知道的出產。經典片段魯濱遜島上巡查我著手對這個海島進行更詳細的調查，是在七月十五日。我首先走到那條小河旁邊，這條小河，正如我前面提到，是我的木排起岸的地方。我沿著小河向上游走了二英里左右，發(fā)現(xiàn)潮水只能漲到那里為止，因此看出它只是一條小小的溪流，溪水新鮮可飲。但由于正在旱季，溪里有些地方簡直一點水都沒有，或者即使有，也流得看不出來。在這條小溪的旁邊，我看見許多片可愛的草地，又平坦，又勻凈，全是綠草。在那地勢較高的地方，緊靠著高崗，顯然，我又看見這是河水泛濫不到的地方，有許多煙草，油綠綠的，莖子長得又粗又大。附近還有各種各樣的植物，我都不認識，也許各有各的用處，不過我不知道罷了。我到處尋找木薯的塊根，那是熱帶印第安人用來做面包的東西，可是找不到。我看到許多很大的蘆薈，但當時還不知道它們的用處。我又看見一些甘蔗，然而都是野生的，因為沒有人工培植，都不大好。我認為這回發(fā)現(xiàn)了不少的東西，在歸家的路上，心里尋思著用什么方法可以知道我所發(fā)現(xiàn)的水果和植物的性質和用處，然而毫無結果。主要因為我在巴西的時候觀察得太少，所以對于野外的植物都不大知道，不能在這困難之中對我有什么用處。制訂閱讀計劃閱讀計劃表的內容：養(yǎng)成習慣

增長知識提高能力……必讀書目選讀書目計劃時間完成時間閱讀將是一個持續(xù)的過程，因此，制訂讀書計劃顯得尤為重要。激發(fā)閱讀積極性營造閱讀氛圍養(yǎng)成日日讀書習慣分享閱讀體會檢查閱讀情況指導閱讀方法閱讀時隨時寫下自己的感觸。摘抄自己喜歡的段落。理清文中的人物關系。從整體把握全書結構，探討主題思想。開“故事會”開讀書交流會表演情景劇舉辦讀書展覽舉辦知識競賽評選閱讀小達人知識競賽1.《哈克貝利·費恩歷險記》（美，馬克·吐溫）推薦閱讀2.《金銀島》（英，羅伯特·路易斯·史蒂文森）3.《格列佛游記》

（英，喬納森·斯威夫特）4.《海底兩萬里》

（法，儒勒·凡爾納）感謝觀看快樂讀書吧閱讀目標1.能產生閱讀世界名著的興趣，自主規(guī)劃、閱讀《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆·索亞歷險記》《愛麗絲漫游奇境》四部名著，了解故事內容。2.能了解作品的寫作背景，體會作者通過文字傳達的情感和思想內涵。3.能做讀書筆記，與同學交流閱讀收獲。閱讀計劃書

名章

節(jié)時

間《魯濱遜漂流記》第一至第八章7天第九至第十六章7天第十七至第二十四章7天第二十五至第三十一章7天《尼爾斯騎鵝旅行記》第一章至第八章7天第九至第十九章7天第二十至第二十六章7天第二十七至第三十八章7天第三十九至第四十五章7天第四十六至第五十六章7天書

名章

節(jié)時

間《湯姆·索亞歷險記》第一至第十二章7天第十三至第二十四章7天第二十五至第三十六章7天《愛麗絲漫游奇境》《愛麗絲漫游奇境》7天《愛麗絲鏡中奇遇》7天重讀《愛麗絲漫游奇境》5天重讀《愛麗絲鏡中奇遇》5天書

名閱讀要素閱讀策略《魯濱遜漂流記》1.閱讀有困難時，要沉下心來細細品味。2.讀名著之前先了解寫作背景。3.邊讀邊做讀書筆記，豐富閱讀收獲。1.為魯濱遜畫一幅生活軌跡圖。2.繪制荒島示意圖。3.在書頁空白處作批注。4.摘抄自己喜歡的語段?！厄T鵝旅行記》1.感受豐富的想象，根據瑞典地圖圖示嘗試畫一畫尼爾斯的飛

行路線圖。2.關注人物形象。和同學交流書中人物給自己留下的印象，并

梳理人物的變化。1.了解作品梗概。2.關注人物形象?！稖贰に鱽啔v險記》1.閱讀《愛麗絲漫游奇境》，記錄愛麗絲都遇到了什么生物。2.畫出書中既幽默又充滿了巧思的對話，和同學交流覺得好玩

兒的句子，體會作者表達的意思。3.閱讀《愛麗絲鏡中奇遇》，畫出愛麗絲的下棋路線。《愛麗絲漫游奇境》閱讀方法閱讀指導★了解名著的寫作背景，感受其中的情節(jié)和內容?！飿俗?、摘抄，體會精彩部分或段落的可取之處。★畫人物關系圖、寫文章結構，品味名著的價值。方法指導閱讀記錄書

名《魯濱遜漂流記》作

者丹尼爾·笛福閱讀時間3月3日～3月31日我喜歡的部分搭救“星期五”我喜歡的一句話

我們一般人，非要親眼看見更惡劣的環(huán)境，就無法理解原有環(huán)境的好處，非要落到山窮水盡的地步，就不懂得珍惜原來享受到的東西。讀書記錄卡讀后感讀書筆記互動交流閱讀交流我很喜歡《愛麗絲漫游奇境》，這本書是十九世紀最具影響力的荒誕小說之一。小說講述了一個名叫愛麗絲的英國小女孩為了追逐一只揣著懷表、會說話的兔子而不慎掉入了兔子洞，從而進入了一個神奇的國度并經歷了一系列奇幻冒險的故事。以前，我讀這本書只關注情節(jié)；進入高年級以來，我結合寫作背景重新讀后有了新的看法。這部小說雖然充滿了荒誕不經的奇異幻想，但作家在其中深刻地影射了十九世紀中期英國的社會現(xiàn)實。

《愛麗絲漫游奇境》這本書我也很喜歡，我也有新的感受。隨著愛麗絲的所見、所聞、所歷，我可以感受到那個時代處處拘于禮儀、古板迂腐的生活氛圍。如，小主人公不斷背誦課文的惶恐情態(tài)，一心想賣弄自己歷史知識的老鼠，原來只會大段地背教科書，卻不懂其中的深意。這些情節(jié)都使我對當時教育方法的僵化陳舊有所感受。而且我還知道自1865年《愛麗絲漫游奇境》出版以來，它已經被翻譯成至少125種語言，衍生產物涉及繪畫、音樂、戲劇、服飾、電影、電視劇、廣播劇和游戲等諸多領域。我對《湯姆·索亞歷險記》特別感興趣。它是美國小說家馬克·吐溫在1876年發(fā)表的長篇小說。小說中的故事發(fā)生在19世紀上半葉美國密西西比河畔的一個普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險、追求自由，不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。我查資料得知小說中所寫的時代在南北戰(zhàn)爭前，寫的雖是圣彼得斯堡小鎮(zhèn)，但該小鎮(zhèn)某種程度上可以說是當時美國社會的縮影。小說通過主人公的冒險經歷，對虛偽庸俗的社會習俗和刻板迂腐的學校教育進行了諷刺和批判，以歡快的筆調描寫了少年兒童自由活潑的心靈。

《騎鵝旅行記》是唯一一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品。作者不僅給我們講述了一個頑童騎鵝旅行的故事，還向我們講述了瑞典的相關地理概況、風土人情及歷史知識等。本書情節(jié)比較簡單?；旧贤ㄆ疾捎闷戒佒睌⒌膶懛?。我們很容易看懂、記清，并真正掌握知識。在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己?！浴遏敒I遜漂流記》成果展示書簽姓名：湯姆·索亞性格：愛動、調皮搗蛋、足智多謀品質：善良故事：波莉姨媽罰他星期六不能去玩而是刷墻，他卻騙別人

說刷墻是件很好玩的事兒，讓其他孩子搶著為他刷墻。

他破壞了殺人犯喬伊的陰謀，最終讓壞人惡有惡報。人物卡片閱讀練習一、選擇。1.《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家(

)。

A.笛福

B.莎士比亞

C.蕭伯納2.把尼爾斯變成了拇指大的小人兒的是(

)。

A.小精靈

B.仙女

C.大雁AA3.魯濱遜生活的孤島叫(

)。

A.死亡島

B.希望島

C.絕望島4.《魯濱遜漂流記》的主人公是魯濱遜，他給被救的野人取名為(

)。

A.“星期四”

B.“星期五”

C.“星期六”CB5.尼爾斯騎的那只鵝叫(

)。

A.斯密卡

B.阿卡

C.莫頓6.尼爾斯變回原來的樣子了嗎？(

)。

A.沒有

B.變回來了

C.變成了精靈"CB二、判斷。1.《騎鵝旅行記》中偷襲山羊群的是狗。(