本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫給老師的一封信200字老師像甘甜的泉水，滋潤著我幼小的心靈;老師像和暖的陽光，照亮了我未來的大道;老師像辛勤的熟蠶，鋪墊著我輝煌的人生。下面是我為大家打定的寫給老師的一封信，夢想大家熱愛。

寫給老師的一封信1

曾老師：

您好!

這個暑假，我在網(wǎng)上找到一個綠色作文網(wǎng)，叫“小荷作文網(wǎng)”。它是湖北省教導局辦的。網(wǎng)站的特點就是師生互動，各敘己見。只要你把作文投上去，大家都可以幫你點評打分，你也可以幫別人點評，就在這熱喧嚷鬧的環(huán)境中，使我收獲不少，也愛上了作文。

而且，我覺得在這個網(wǎng)站，有許大量多來自全國各地的優(yōu)秀中小學生，他們的作文水平都很高，又是一個分外謙遜熱心的群體。為什么在這兒，同學們都那么喜歡作文呢?更難得的是，他們的作文都寫的分外自信，就像在玩兒似的。不像在我們班里，有大多數(shù)同學都畏縮寫作文。就算被逼而寫出來了，也只是幾句千篇一律的話，構(gòu)思不新，語句不新，題材不新，幾乎停留在二、三年級的寫活水平上。這怎么是好呢?

我覺得學生只靠老師平日布置的課堂作文是不夠的，寫作文是靠博覽群書、細察生活、積累素材的，但更重要的還是要我們多寫多練，更加是要培養(yǎng)同學們對寫作文有興趣，要讓同學們自己主動想去寫，讓同學們有感而發(fā)，這樣才能提高作文水平。所以，我想提個建議，是不是我們班也可以成立一個作文興趣小組，比方說“綠太陽文學社”之類的。

但是，我是天性格內(nèi)向的女孩，膽子小，組織才能差。所以夢想曾老師能夠扶助我成立這個小組，讓愛寫作的同學們都來加入，利用課余時間舉行彼此交流、彼此學習、彼此扶助、彼此促進，使大家的作文水平有所提高。然后讓同學們把作文投到小荷網(wǎng)上去，讓同學們結(jié)識更多的作文愛好者。通過彼此交流，彼此學習，從而提高我們班的作文水平。

曾老師，不知道我的建議是不是切合實際，請老師抉擇。

你的學生：趙近

寫給老師的一封信2

愛戴的老師：

你好!

有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，指領(lǐng)略我們前進的方向;有人說，老師是山里最清澈的源泉，滋潤了我們這些幼小的樹苗;有人說，老師是茂密的葉子，用她那強壯有力的身軀護著我們這些未來的花骨朵。

老師，我分外崇拜您。每天看著您在黑板上寫下那整齊美麗的字，那字里隱匿著巧妙的聲音，那聲音不是那風吹雨打的“噼啪噼啪”聲，也不是樹葉“沙沙”聲，更不是那清亮的鳥叫聲，而是每天對我們那溫柔慈祥的話語聲。老師每天批改我們作業(yè)時，都留下了您畫出的紅勾、紅叉和紅圈，還隱匿著大量機要，那不是驚人的機要，也不是神秘的機要，更不是搞笑的機要，那是老師獻給我們愛的機要。

老師為了我們?nèi)找共賱凇＠蠋熌且雇淼谋倍沸?，在學校，您教我們學識;回到家您不管酷寒酷暑又在辛勤的備課……房間的燈總開到深夜，才拖著疲憊的身軀上床休息。不由得讓我想起那首歌“悄悄的深夜群星在閃動，老師的房間徹夜亮堂。每當我輕輕走過你窗前，亮堂的燈光映照我心房……”老師您是清澈的源泉，把我們這些幼小樹苗培育成了參天大樹。老師您是茂密的葉子，用您那有力的身軀養(yǎng)護著我們，為我們遮風擋雨，不讓我們受到傷害。

我萬分感謝每一位宏偉辛勤的園丁，將雨露撒遍大地，將幼苗辛勤哺育?？催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

祝您身體健康，每日喜悅!

您的學生：

年月日

寫給老師的一封信3

愛戴的金老師：

您好，久未謀面，特別掛念。大家都說，一位老師的恩情可以讓他的學生一輩子感恩。是呀!我是您親自栽種的桃李中的一棵，我的蔭芽，生長，無不沐浴著您的陽光露水。

6歲那年，媽媽牽著我的手把我送進了學校。第一迎接我的便是您——金老師?！敖鹄蠋煛倍嗝春玫姆Q呼呀!您微笑著，把我領(lǐng)進了教室。您是多么親切。此后，我就熱愛上了您給我們上課。由于，您總有手段讓我們認清拼音節(jié)那一張張目生的臉神秘的變成一個個熟諳的音節(jié);也總有手段讓那一些方正的漢字排成隊，讓我們念入耳的兒歌，好玩的故事。

老師，這一切您可能以經(jīng)忘了，由于您為學生做的太多，而我是永遠忘不了?；▋海运酿ビ舻姆蚁?，作為對大自然的回報;我就以學習進步作為對您的回報!

祝：青春常在!

您的學生

寫給老師的一封信4

敬愛的王老師：

您好!

我是您的學生丁雨杭。在這里，我想向您訴說一下我的煩擾。

爸爸媽媽對我要求一向很高，每天放學回家做完家庭作業(yè)之后，就要做課外練習題，要到九、十點鐘才能睡。一個月下來，我眼前會產(chǎn)生大量幻覺，這幾天產(chǎn)生幻覺的次數(shù)越來越頻繁，甚至還產(chǎn)生了一點輕度夢游的病癥。媽媽報告我，我在深夜的時候，突然坐了起來，把她給嚇了一跳。那時，我只是笑了笑，其實，心里領(lǐng)會得很，這是過度疲乏引起的。

我分外渴望能得到一天的放松時間，哪怕半天，讓我把心靈放飛?？墒牵@些理想永遠變不成現(xiàn)實。瞧瞧我的周末時光：周六上午寫毛筆字，晚上學英語，周日上午跳舞，下午數(shù)奧。僅有兩個美好時光的晚上，都要放在做學校布置的家庭作業(yè)上。只有在寒假和暑假，我才能做幾天自由的鳥兒。

去年暑假，我在姐姐家里，我們又唱歌，又跳舞;又看電視，又玩手機;又上超市，又去漫步，好不高興。姐姐每日曬摯友圈，而我看著姐姐發(fā)?？墒?，這么喜悅的日子僅僅過了一周，我就要回新昌，緊接著是一大堆作業(yè)等著我。

王老師，我想請教一下您，怎樣才能變更這樣的狀況啊?

祝身體健康!

寫給老師的一封信5

敬愛的王老師：

光陰似箭、日月如梭，我已經(jīng)是六年級的學生了，您是從三年級開頭做我們班主任的。當時我們還是一群懵懂的小孩子，是您孜孜不倦的教化，讓我們一每日成長，獲得豐富的學識。您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開花、直到我們結(jié)出碩大的果實;您是我們成長道路上的墊腳石，鋪平了我們成長的道路;您是春雨、您是春風，滋潤著我們、哺育著我們，讓我們長成茁壯的大樹。

還記得，由于頑皮與別班同學鬧沖突被您叫到辦公室的情景;還記得，作業(yè)馬虎、上課不專心時您苦口婆心指導我的時候。平日，您總是細心解答我們一個個童稚甚至可笑的問題，給我們講解一個個學識點;六年級了，您開頭費神我們的小升初考試，讓我們打有打定、有把握之仗。在您的扶助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望有騰飛的欲望、臨淵俯魚有翱游的理想