夯實(shí)基礎(chǔ)，提升學(xué)習(xí)能力

北京市第十七中學(xué)武德香2013～2014學(xué)年第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)1、2013年中考試卷的結(jié)構(gòu)調(diào)整一、解讀2013考試說明的變化題型分值2012年2013年單項(xiàng)選擇題24分28分多項(xiàng)選擇題12分12分填空題14分12分實(shí)驗(yàn)與探究題34分35分計(jì)算題16分13分3（1）合并兩條分項(xiàng)細(xì)目汽化和液化1、蒸發(fā)現(xiàn)象2、影響蒸發(fā)快慢的因素3、蒸發(fā)過程中吸熱及其應(yīng)用4、沸騰現(xiàn)象5、沸點(diǎn)、沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系6、沸騰過程中吸熱7、液化現(xiàn)象8、液化過程中放熱2、修改基礎(chǔ)知識雙向細(xì)目表的說明4汽化和液化1、汽化現(xiàn)象2、影響蒸發(fā)快慢的因素3、蒸發(fā)過程中吸熱及其應(yīng)用4、沸點(diǎn)、沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系5、沸騰過程中吸熱6、液化現(xiàn)象7、液化過程中放熱5（2）刪去一條分項(xiàng)細(xì)目

大氣壓1、大氣壓現(xiàn)象2、托里拆利實(shí)驗(yàn)3、大氣壓隨高度增加而減小

大氣壓1、大氣壓現(xiàn)象2、大氣壓隨高度增加而減小6（3）調(diào)整了個(gè)別分項(xiàng)細(xì)目的順序在學(xué)生對相關(guān)內(nèi)容認(rèn)知的過程中，是先建立速度的概念，再用速度的概念描述物體的運(yùn)動，因此，這樣的順序在邏輯上更合理。期末復(fù)習(xí)的目標(biāo)定位面向全體學(xué)生切實(shí)注重基礎(chǔ)大力提高能力服務(wù)未來中考（一）內(nèi)容概述及時(shí)間安排第一章機(jī)械運(yùn)動約1-2課時(shí)第二章聲現(xiàn)象1課時(shí)第三章物態(tài)變化1課時(shí)第四章光現(xiàn)象1課時(shí)第五章透鏡及其應(yīng)用1課時(shí)第六章質(zhì)量和密度2課時(shí)（二）各部分考點(diǎn)及分項(xiàng)細(xì)目

第一章機(jī)械運(yùn)動長度測量1、長度及單位換算√2．根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)估測常見物體的長度√3．測量有誤差，誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別√機(jī)械運(yùn)動1．運(yùn)動和靜止的相對性√2．速度的概念√3．速度的單位及單位換算√4．勻速直線運(yùn)動、變速直線運(yùn)動√5．運(yùn)用速度公式進(jìn)行簡單計(jì)算√聲音的產(chǎn)生和傳播1．聲音的產(chǎn)生√2．聲音傳播√樂音與噪聲1．樂音的三要素√2．噪聲的危害與控制√第二章聲現(xiàn)象第三章物態(tài)變化汽化和液化1．汽化現(xiàn)象√2．影響蒸發(fā)快慢的因素√3．蒸發(fā)過程中吸熱及其應(yīng)用√4．沸點(diǎn)、沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系√5．沸騰過程中吸熱√6、液化現(xiàn)象√7．液化過程中放熱√升華和凝華1．升華和凝華現(xiàn)象√2．升華過程中吸熱、凝華過程中放熱√光的直線傳播1．光的直線傳播條件√2．光在真空中的傳播速度√光的反射1．光的反射現(xiàn)象√2．光的反射規(guī)律√3．鏡面反射和漫反射√平面鏡成像平面鏡成像特點(diǎn)及應(yīng)用√光的折射光的折射現(xiàn)象√光的色散白光是由色光組成的√第四章光現(xiàn)象透

鏡1．凸透鏡、凹透鏡對光的作用√2．凸透鏡的焦點(diǎn)、焦距和主光軸√透鏡成像及應(yīng)用1．凸透鏡成放大、縮小的實(shí)像和虛像的條件√2、照相機(jī)、幻燈機(jī)和放大鏡的原理√第五章透鏡及其應(yīng)用質(zhì)

量1．質(zhì)量是物體的屬性√2．質(zhì)量的單位及單位換算√3．根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)估測常見物體的質(zhì)量√密

度1．密度的概念√2．密度的單位及單位換算√3．水的密度√4．運(yùn)用密度公式解決有關(guān)問題√第六章質(zhì)量和密度（三）基本技能及必做實(shí)驗(yàn)的要求：1．會用刻度尺測量長度。2．會用鐘表測量時(shí)間。3．測量物體運(yùn)動的速度4．會調(diào)節(jié)托盤天平，會使用游碼，會用托盤天平測量質(zhì)量5．會用量筒測量體積。6．測量固體和液體的密度7、會用液體溫度計(jì)測量溫度8、探究晶體和非晶體的熔化和凝固特點(diǎn)9．探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)10．會查熔點(diǎn)表和密度表11．探究光的反射規(guī)律12、會根據(jù)光的反射規(guī)律畫光路圖。13、探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系14．探究凸透鏡成像的規(guī)律（四）復(fù)習(xí)方法1.注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)現(xiàn)象：聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象等概念：速度、密度規(guī)律：平面鏡成像規(guī)律、凸透鏡成像規(guī)律2.注重基本技能的培養(yǎng)測量和讀數(shù)：長度、時(shí)間、溫度、質(zhì)量、體積等3.提高學(xué)生基本能力觀察能力：聲現(xiàn)象（如真空罩實(shí)驗(yàn)）、晶體和非晶體熔化和凝固過程、水的沸騰等初步分析概括能力：通過現(xiàn)象獲得規(guī)律，通過圖象（運(yùn)動圖象，熔化凝固圖象和沸騰圖象）、表格獲取信息的能力復(fù)習(xí)教學(xué)案環(huán)節(jié)：一、中考知識點(diǎn)分項(xiàng)細(xì)目二、學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)分析三、通過復(fù)習(xí)達(dá)到的目標(biāo)四、流程1、梳理知識，可以把知識表格化或者網(wǎng)絡(luò)化2、先練、后講、再練，再測1、本節(jié)知識學(xué)生感覺難度不大，只是時(shí)間關(guān)系對知識感覺有些生疏。2、個(gè)別學(xué)生可能在運(yùn)動狀態(tài)識別方面存在困難，速度計(jì)算會有失誤。3、有關(guān)速度圖像的識別個(gè)別學(xué)生存在較頑固障礙，主要是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，簡單圖像還可以把握，稍微上些難度就亂了分寸，主要還是識圖方法掌握不扎實(shí)，設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)需要尤其注意解決該問題。注意：圖像問題一定看清橫縱坐標(biāo)表示的是什么物理量。二、學(xué)生容易出現(xiàn)的問題分析1、98%學(xué)生了解長度、時(shí)間和速度單位。98%學(xué)生能夠熟練、準(zhǔn)確的掌握單位換算。2、98%熟悉身邊常見物體的長度。3、97%學(xué)生會用刻度尺、鐘表測量長度和時(shí)間。95%的學(xué)生會用刻度尺和秒表測變速運(yùn)動的平均速度4、98%學(xué)生掌握判斷物體運(yùn)動或靜止的基本方法，學(xué)困生需要強(qiáng)化訓(xùn)練5、90%學(xué)生能夠用控制變量法的思想比較物體運(yùn)動快慢（控制路程和時(shí)間相等）6、98%學(xué)生運(yùn)用速度公式進(jìn)行簡單計(jì)算，95%學(xué)生能結(jié)合圖像解決實(shí)際問題。7、95%學(xué)生會根據(jù)變速運(yùn)動、勻速直線運(yùn)動特點(diǎn)判斷物體運(yùn)動情形8、95%學(xué)生知道誤差不能避免，會鑒別誤差與錯(cuò)誤，了解減少誤差的常用方法，并有真正應(yīng)用到實(shí)驗(yàn)中的意識三、通過復(fù)習(xí)達(dá)到的目標(biāo)（量化目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際制定）運(yùn)動和靜止的相對性長度、時(shí)間及測量機(jī)械運(yùn)動速度及計(jì)算長度及測量時(shí)間及測量誤差速度的概念機(jī)械運(yùn)動參照物單位及換算速度公式速度相關(guān)計(jì)算機(jī)械運(yùn)動知識梳理“認(rèn)、放、看、讀、記”零刻度線、量程、分度值.會認(rèn)：會放：①刻度尺要與所測長度平行，不能傾斜；②將零刻度線或某一數(shù)值刻度線對齊待測物的起始端；③使刻度尺有刻度的邊貼緊待測物體。會看：視線與刻度尺尺面垂直。

會讀：要估讀到分度值的下一位.會記：測量結(jié)果由數(shù)值和單位組成。3.36cm3.3cm2.15cm121011cm2.25cm刻度尺的讀數(shù)（要求估讀到分度值的下一位）(2009、2011、2013）01234cmA圖901234cmA圖9刻度尺的讀數(shù)（2分），北京市實(shí)驗(yàn)要求考的是壓線情況，中考不加0也給分估測常見物體的長度（2分）（2009）9．下列選項(xiàng)是對質(zhì)量和長度的估測，其中最接近實(shí)際的是A．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500gB．一位中學(xué)生身高約為1.6mC．一塊橡皮的質(zhì)量約為10kgD．一支未用過的2B鉛筆的長度約為15mm（2010）9．下列的估測，最接近實(shí)際的是A．普通課桌的高度約為10cmB．物理課本的長度約為2.6mC．一位普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kgD．一袋普通方便面的質(zhì)量約為0.5g時(shí)間的測量：借用學(xué)生的電子表、教室的鐘表、實(shí)驗(yàn)室的秒表進(jìn)行時(shí)間的測量，體會不同鐘表要看清分度值知識點(diǎn)：運(yùn)動和靜止的相對性（1）選定參照物（2）判斷被研究的物體與參照物之間的相對位置是否發(fā)生改變相對位置改變——運(yùn)動相對位置沒變

——靜止典型例題：1、小船在河里順流而下，船上坐著一人，河岸有樹。以船為參照物：人

、樹

。

水

、岸

。以水為參照物：人

樹

。船

岸

。圖16是改裝的“波音747”飛機(jī)背著航天飛機(jī)“發(fā)現(xiàn)號”從加利福尼亞州返回肯尼迪航天中心的情景。在飛行過程中，航天飛機(jī)相對于“波音747”飛機(jī)是

的。（選填“靜止”或“運(yùn)動”）圖16圖162、1、速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量，速度大小等于運(yùn)動物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。勻速直線運(yùn)動速度保持不變。2、計(jì)算公式：v=s/t3、速度的單位：國際單位：米/秒交通運(yùn)輸常用：千米/時(shí)記住1m/s=3.6km/h知識點(diǎn)：速度記住常見物體的運(yùn)動速度求速度1、在2004年雅典奧運(yùn)會上，我國運(yùn)動員劉翔以12.91s的成績奪得男子110m欄金牌，他跑完全程的平均速度是

m/s（結(jié)果保留兩位小數(shù)）求時(shí)間2、2007年我國鐵路第六次大提速后，北京到上海的火車運(yùn)行速度約為146km／h，全程所用時(shí)間約為l0h。目前，我國計(jì)劃修建京滬高速鐵路，并預(yù)計(jì)初期運(yùn)行速度達(dá)到300km／h，屆時(shí)，乘坐火車從北京到上海的時(shí)間大約是

h。（結(jié)果保留整數(shù)）求路程3、科學(xué)工作者為了探測海底某處深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過6S后收到回聲信號，海洋中該處的深度是

米（聲音在海水中傳播的速度是1500m/s運(yùn)用速度公式進(jìn)行簡單計(jì)算運(yùn)用速度公式解決有關(guān)問題1、如圖是汽車上的速度計(jì)，一輛汽車以此速度從石家莊駛向北京，若石家莊距北京2.8×105m，則（）

A.該汽車的行駛速度是65km/hB.汽車的行駛速度是70m/sC.該汽車4小時(shí)可以從石家莊到達(dá)北京

D.該汽車4×103s可以從石家莊到達(dá)北京

易錯(cuò)點(diǎn)：1.速度表分度值；

2.注意速度表的單位

3.速度公式變形；

4.單位換算C注意

2、一列長200m的火車，以10m/s的速度勻速地通過長為6700m的南京長江大橋，所用的時(shí)間是（）A.690sB.670sC.65sD.以上答案都不對火車自身的長度運(yùn)用速度公式解決有關(guān)問題A注意運(yùn)用速度公式解決有關(guān)問題3、圖是順平公路上的兩個(gè)交通標(biāo)志牌,其中方牌表示的含義是

,

圓牌表示的含義是

.若汽車以準(zhǔn)許的最大速度到達(dá)平谷,需要

h.

平谷

20km

40期末復(fù)習(xí)學(xué)案設(shè)計(jì)注意：勻速直線運(yùn)動的圖像特點(diǎn)(1)s-t圖是一條傾斜的直線（或直線段），不論是否經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)（2）v-t圖是一條平行于時(shí)間軸的一條直線。圖象題練習(xí)題例1、圖1是某物體做直線運(yùn)動時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖象，請根據(jù)圖象判斷，該物體在0—3s的時(shí)間內(nèi)運(yùn)動的速度是

m/s；該物體在7—9s的時(shí)間內(nèi)運(yùn)動的速度是

m/s；整個(gè)過程該物體做勻速直線運(yùn)動所用的時(shí)間是______s；

例2、圖2是某物體做直線運(yùn)動時(shí)的速度隨時(shí)間變化的圖象，請根據(jù)圖象判斷，整個(gè)過程該物體做勻速直線運(yùn)動所用的時(shí)間是________s方法總結(jié)：1.讀出橫縱坐標(biāo)表示的物理量，判斷出s-t還是v-t圖，審清題目中問題2.分析各階段的運(yùn)動狀態(tài)3.用勻速直線運(yùn)動的計(jì)算公式計(jì)算相應(yīng)速度易錯(cuò)點(diǎn)：求某時(shí)刻速度易直接橫縱坐標(biāo)比值）2468102468100t/sS/m甲乙甲乙CD比較兩個(gè)物體的運(yùn)動情況勻速直線運(yùn)動和變速直線運(yùn)動2013年北京中考20m/s34.甲乙兩輛車沿著同一方向做勻速直線運(yùn)動，其路程s隨時(shí)間t變化的圖像如圖所示。當(dāng)t=3s時(shí)，甲乙兩車的速度之差為________m/s。探究實(shí)驗(yàn):測平均速度下面是“測平均速度”的實(shí)驗(yàn)

(1)實(shí)驗(yàn)的原理是__________；(2)如圖所示，是測平均速度時(shí)的某次實(shí)驗(yàn)過程。圖中秒表每格為1s，該次實(shí)驗(yàn)中，小車通過全過程的平均速度v1=

m/s，s2的路程正好是全部路程的一半，小車通過上半段路程的平均速度v2=

m/s.s1=90cm金屬片s2期末復(fù)習(xí)學(xué)案設(shè)計(jì)1．聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體

產(chǎn)生的。一切正在發(fā)聲的物體都在

，振動停止，發(fā)聲也停止。2．聲音的傳播：聲音的傳播需要

，

不能傳聲3．樂音三要素：其三要素為

、

、

。音調(diào)：是指聲音的

。音調(diào)跟發(fā)聲體振動的

有關(guān)系。響度：是人感覺到的聲音的

，響度跟發(fā)聲體的

有關(guān)系。音色：是不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的品質(zhì)，不同的樂器具有不同的

。4．噪聲的危害與控制：減弱噪聲的途徑有三條：①

減弱噪聲、②

減弱噪聲③

減弱噪聲。聲現(xiàn)象：基礎(chǔ)知識梳理

實(shí)驗(yàn)一：用橡皮槌敲擊音叉

聽到聲音，但看不到振動.

現(xiàn)象:__________________.

說明:__________________.注意：本實(shí)驗(yàn)儀器也可以用來探究聲音的響度與振幅的關(guān)系將微小振動放大【用實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)知識】放大法（轉(zhuǎn)化法）實(shí)驗(yàn)二：真空罩中的鬧鈴（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，___________________.（2）推理：若沒有空氣，將___________。（3）該實(shí)驗(yàn)說明:__________________.理想實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)三：探究音調(diào)和頻率的關(guān)系

把鋼尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動鋼尺，改變每次鋼尺伸出桌面的長度，為了控制變量，讓每次鋼尺振動的幅度相同。（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:__________________________.（2）該實(shí)驗(yàn)說明:__________________________.控制變量知識點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生和傳播

1、將敲響的音叉接觸水面，會濺起水花，這表明聲音是由于物體

產(chǎn)生的。通常我們聽到的聲音是靠

傳到人耳的

2、兩名宇航員到國際空間站外進(jìn)行太空行走，不能像在地面上那樣直接談話，這是因?yàn)檎婵?/p>

傳播聲音。（選填“能”或“不能”）知識點(diǎn)：聲音的特性1、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)

來判斷的。（選填“音色”、“音調(diào)”或“響度”）2、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的B．公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲C．課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲D．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同知識點(diǎn)：噪聲的危害和控制1、要控制和減弱噪聲的危害，下列措施中可行的是（）A．用手捂緊耳朵或戴上防噪耳罩B．將所有噪聲源隔離在真空容器中C．在學(xué)校的樓道內(nèi)設(shè)立“輕聲慢步”標(biāo)志D．在穿過城市住宅區(qū)的高速公路兩旁架設(shè)一定高度的屏障2、（13東城一模）城市立交橋給交通帶來了極大的便利，同時(shí)也給兩側(cè)居民帶來了噪聲影響，在道路旁安裝如圖3所示的隔聲板，這是利用了下列哪種控制噪聲的方法（）A．防止車輛產(chǎn)生噪聲B．在傳播過程中減弱噪聲C．在人耳處減弱噪聲D．在聲源處減弱噪聲知識點(diǎn)：聲音的利用下列事例中，屬于利用聲傳遞信息的是（）A.用彩超給病人檢查身體B.用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石C.用超聲波清洗眼鏡D.用超聲波洗牙1、（2010年）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的B．公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲C．課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲D．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同2.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A敲鑼時(shí)用力越大，聲音的音調(diào)越高B“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的C“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度D用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小結(jié)石”，說明聲波可以傳遞信息ABC考題鏈接使用方法表示物體冷熱程度的物理量。

單位常用單位：攝氏度（℃）

[攝氏溫度規(guī)定：把冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃，把1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃。在0℃和100℃之間分為100個(gè)等份每一份就是1℃。]溫度計(jì)原理：根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。種類實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)寒暑表

體溫計(jì)

-20℃～110℃1℃-30℃～50℃1℃35℃～42℃0.1℃1.溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測液體中,不要碰到容器底或容器壁。3.讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。定義：溫度2.溫度計(jì)的玻璃泡浸入被測物體后要稍侯一會兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。化變態(tài)物化變態(tài)物熔化

凝固

固態(tài)液態(tài)吸熱放熱

晶體熔化條件溫度達(dá)到熔點(diǎn)繼續(xù)吸熱晶體凝固條件溫度達(dá)到凝固點(diǎn)

繼續(xù)放熱

汽化吸熱液化放熱汽化方式蒸發(fā)沸騰

液化方法降低溫度壓縮體積升華吸熱凝華放熱定義：蒸發(fā)快慢因素1.液體溫度的高低2.液體表面積的大小3.液體表面上空氣流動的快慢定義：沸騰條件溫度達(dá)到沸點(diǎn)

繼續(xù)吸熱液態(tài)氣態(tài)固態(tài)氣態(tài)在一定溫度下，在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象液體在任何溫度下都能發(fā)生，并且只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象化變態(tài)物1.三種狀態(tài)：①固態(tài)，②液態(tài)，③氣態(tài)2.三個(gè)吸熱過程：①熔化，②汽化，③升華3.三個(gè)放熱過程：①凝固，②液化，③凝華4.三個(gè)特殊（溫度）點(diǎn)：①熔點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度；②凝固點(diǎn)：晶體凝固時(shí)的溫度：③沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度。物態(tài)變化的七個(gè)“三”5.三個(gè)不變溫度（即恒溫過程）：①晶體熔化時(shí)溫度；②晶體凝固時(shí)溫度；③液體沸騰時(shí)溫度。6.三個(gè)條件:①晶體熔化的兩個(gè)條件：達(dá)到熔點(diǎn)；繼續(xù)吸熱；②晶體凝固的兩個(gè)條件：達(dá)到凝固點(diǎn)；繼續(xù)放熱；③液體沸騰的兩個(gè)條件：達(dá)到沸點(diǎn)；繼續(xù)吸熱；7.三個(gè)圖象（表格）：①熔化圖象：晶體非晶體②凝固圖象：晶體非晶體③沸騰圖象：水沸騰

熔化現(xiàn)象（吸熱）1.夏天,吃冰棒解熱2.從冰箱中取出的冰塊化成水3.春天到了，冰雪消融4.加在飲料中的冰塊化成水5.鋪柏油馬路時(shí)，將瀝青塊放在鐵鍋中加熱方法：明確狀態(tài)的變化初：固態(tài)末：液態(tài)

凝固現(xiàn)象（放熱）1.鋼水變成鋼錠。

2.液態(tài)的蠟燭油溫度降低變成蠟塊3.冬天，河面上結(jié)了一層冰。4.鋼水澆鑄成火車輪

方法：明確狀態(tài)的變化初：液態(tài)末：固態(tài)汽化現(xiàn)象（吸熱）1.魚缸中的水變少2.曬在太陽下的濕衣服變干3.擦在皮膚上的酒精馬上干了4.用熱風(fēng)干手器將濕手吹干5.秋天，清晨的霧在太陽出來后散去方法：明確狀態(tài)的變化初：液態(tài)末：氣態(tài)1.早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧2.冬天，戴眼鏡的人從室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)后鏡片上會蒙上一層水珠3.秋天，草叢之上晶瑩的露珠4.夏天，輸水管外出現(xiàn)小水珠5.夏天，自來水管“出汗”6.夏天，冰箱門口飄出的“白氣”7.冰棒周圍冒出的“白氣”8.冬天嘴里呼出的“白氣”9.壺嘴、鍋內(nèi)冒出的“白氣”液化現(xiàn)象（放熱）順口溜：霧、露、“白氣”是液化方法：明確狀態(tài)的變化初：氣態(tài)末：液態(tài)升華現(xiàn)象（吸熱）1.冬天，冰凍的衣服也能晾干2.放在衣柜里的樟腦球會越來越小3.用久了的燈泡鎢絲比新時(shí)細(xì)4.打開后的固體清新劑變少5.夏天用干冰給運(yùn)輸中的食品降溫6.冰雕作品的質(zhì)量會減少方法：明確狀態(tài)的變化初：固態(tài)末：氣態(tài)1.冬天，空中紛飛的雪花2.冰箱冷凍室內(nèi)壁出現(xiàn)白色的“霜”3.冬天，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜4.嚴(yán)冬，玻璃窗內(nèi)壁結(jié)了一層冰花5.房間窗戶玻璃的內(nèi)表面出現(xiàn)冰花6.冬天，堆雪人變小了凝華現(xiàn)象（放熱）順口溜：雪、霜、窗花是凝華方法：明確狀態(tài)的變化初：氣態(tài)末：固態(tài)能力提升點(diǎn)：從圖象中獲取信息1.描述晶體的熔化圖象的是（）

2.某晶體的熔化圖象如圖,該晶體的熔點(diǎn)是___℃。熔化用了＿＿＿＿min。（難點(diǎn)）畫圖象水的沸騰3、（1）當(dāng)水沸騰的時(shí)候，水的溫度

。該過程水

（選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”）．（2）根據(jù)圖像可以推斷，如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min，則水的溫度是___℃。畫圖象找沸點(diǎn)沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度水的沸點(diǎn)100℃的條件：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下。氣壓減小，沸點(diǎn)降低；氣壓增大、沸點(diǎn)升高.注意：程度好的學(xué)生可以補(bǔ)充：海拔越高，氣壓越低。圖像題考察點(diǎn)：1.依據(jù)圖象或表格判斷是哪個(gè)過程2.判斷某個(gè)溫度下的狀態(tài)3.讀取熔點(diǎn)或凝固點(diǎn)，熔化和凝固溫度特點(diǎn)和吸放熱情況4.熔化或凝固持續(xù)的時(shí)間5.通過表格數(shù)據(jù)判斷室溫梳理知識光現(xiàn)象光的直線傳播光的反射光的折射光的色散紅外線、紫外線的應(yīng)用光現(xiàn)象1光速光現(xiàn)象2反射定律平面鏡成像光現(xiàn)象3折射規(guī)律凸透鏡成像色光的三原色物體的顏色下列情況屬于哪種光現(xiàn)象？

1、小孔成像（）

2、用放大鏡看地圖（）3、湖邊的景物，在湖中形成的“倒影”（）

4、在太陽光的照射下，地面上出現(xiàn)樹的影子（）5、手影（）

6、日食、月食（）

7、從某一角度看不清黑板上的字（）

8、海市蜃樓（

）9、人在游泳池邊看到水的深度比實(shí)際的淺（）10、夏日在濃密樹陰下的地面上出現(xiàn)了許多光斑（

）11、在隱蔽處用潛望鏡觀察外面的情況（

）

12、人在太陽下行走，出現(xiàn)人影相隨（）13、太陽未出地平線時(shí)，人已經(jīng)看到太陽（

）14、斜插在水中的筷子“變彎了（）15、透過裝有水的玻璃杯看到手指變粗了（）

16、人在湖邊看到對岸的樹木在水中的倒影（）

17、人在河邊看到水中的石頭（）

18、激光準(zhǔn)直（）19、司機(jī)從后視鏡看到汽車后面的景物（）20、患近視的同學(xué)戴眼睛矯正視力（）中考必考考點(diǎn)：區(qū)分三種光現(xiàn)象1、所示的情景中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（）倒影海市蜃樓樹影小孔成像手影放大鏡把字放大C樹在水中成像A鉛筆好像在水面處折斷了D手在墻上形成手影B圖12、(2009)

圖1所示的現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是（）3、（2010北京）如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的折射現(xiàn)象的是（）3、（2011）圖1所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（）CB

圖1橋在水中

形成“倒影”

放大鏡把文字放大

鴿子在沙灘上

形成影子

D筷子好像

在水面處“折斷”

A

4、（2012）下列有關(guān)光現(xiàn)象的說法中，正確的是（）A．小孔成像是由于光沿直線傳播形成的B．岸邊景物在水中形成倒影，屬于光的折射現(xiàn)象C．斜插入水中的筷子好像在水面處折斷，屬于光的反射現(xiàn)象D．能從不同方向看見不發(fā)光的物體，是因?yàn)楣庠谄浔砻姘l(fā)生了鏡面反射4.（2013）如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（

）

A．影子

B.文字放大

C.筷子好像折斷

D.倒影光的直線傳播光的反射光的折射發(fā)生條件同種均勻介質(zhì)任何表面從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)特點(diǎn)（遵循的規(guī)律）反射定律折射定律特別情形垂直入射垂直入射關(guān)于光的三種現(xiàn)象的總結(jié)與對比

光和聲的對比本質(zhì)是否需要介質(zhì)傳播傳播速度光電磁波不需要______中光速最大聲機(jī)械波需要不能在_____傳播，一般在______中聲速最大真空真空固體漫反射和鏡面反射的對比不同點(diǎn)相同點(diǎn)漫反射反射面______反射光______能從_____角度觀察都遵循光的______鏡面反射反射面______反射光______只能______角度觀察光速

2009光（或電磁波）在真空中的速度3×108m/s，合________km/s。

友情提示：唯一要求必須記住的速度鏡面反射和漫反射

1、黑板發(fā)生“反光”時(shí)，上面的粉筆字看不清楚，這是因?yàn)楹诎灏l(fā)生

反射的緣故。能從我們各個(gè)不同的方向看清楚黑板上的字的原因是光在課本上發(fā)生

反射。2、鏡面反射遵守反射定律，對于漫反射（）A、也遵守光的反射定律B、在強(qiáng)光照射下，遵守光的反射定律C、在弱光照射下，遵守光的反射定律它就逆著原來入射光線的方向反射出去D不遵守光的反射定律根據(jù)光的反射定律、折射規(guī)律：會畫圖、識圖、求角1.根據(jù)入射光線畫出反射光線。2.一束光射到平面鏡上，如果入射角是30°，那么反射角是____。3.下面的四幅圖中，能正確表示光從空氣射入水中的是（）你知道嗎：光路都是可逆的1、光的反射規(guī)律（1）三線共面的得出（2）兩角相等的因果關(guān)系：反射角等于入射角探究實(shí)驗(yàn)如圖2所示為研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置，其中O點(diǎn)為入射點(diǎn)，ON為法線，面板上每一格對應(yīng)的角度均為10o。實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)入射光為AO時(shí)，反射光為OB；當(dāng)入射光為CO時(shí)，反射光為OD；當(dāng)入射光為EO時(shí)，反射光為OF。（1）請完成下列表格的填寫。（2）分析上述數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論

。2、光的反射定律：如圖3所示為研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置，其中ON為法線，AO是入射光線，甲圖中F屏上可以看到反射光線，而乙圖上F屏上則看不到，這一現(xiàn)象說明

反射光線跟入射光線和法線在同一平面內(nèi)3、平面鏡成像（1）平板玻璃代替平面鏡的目的（確定像的位置）（2）選用兩只相同蠟燭的目的（比較像與物的大?。?）物與像的大小關(guān)系與物到鏡距離無關(guān)是怎樣通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的（改變物距，仍然重合）（4）虛像的證據(jù)（光屏）（5）物像對稱的理解（沿鏡面對折物像重合）練習(xí)1：如圖4所示，小麗和成成用甲、乙兩枚相同的跳棋子、玻璃板、刻度尺等器材，在桌面上研究“平面鏡成像的特點(diǎn)”。他們在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動玻璃板后的跳棋子乙，都不能與立在玻璃板前的跳棋子甲的像完全重合。出現(xiàn)這種情況的原因是

。下面是他們記錄的一部分測量數(shù)據(jù)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可以得出的平面鏡成像特點(diǎn)是___________________。

玻璃板未與水平面垂直像到鏡面的距離跟物到鏡面的距離相等練習(xí)2

某同學(xué)在做平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B，一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：（1）直尺的作用是便于比較物與像_______關(guān)系；（2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的______關(guān)系（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上______接收到蠟燭A的燭焰的像（填“能”或“不能”），這說明平面鏡成的是_______像．（4）若把玻璃換成平面鏡，是否可以？為什么？（2010）30．小明利用如圖16所示的實(shí)驗(yàn)器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)。請你解答以下問題：（1該實(shí)驗(yàn)采用薄透明平板玻璃作為平面鏡，是為了能確定

，能比較

。（2）該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B，是為了觀察蠟燭B是否與蠟燭A所成的像

。圖16白紙蠟燭A蠟燭B透明玻璃支架區(qū)分凸透鏡和凹透鏡的方法：識別方法一：用手摸方法二：用平行光照方法三：用眼看字方法四：用光屏接像FFFFFF透鏡對光線的作用凸透鏡的焦點(diǎn)、焦距和主光軸1.小剛探究“凸透鏡成像規(guī)律”的過程，發(fā)現(xiàn)所用的凸透鏡沒有標(biāo)明焦距，于是他把凸透鏡放在陽光下，讓鏡面正對太陽光，在透鏡另一側(cè)F點(diǎn)得到一個(gè)最小的亮點(diǎn)，如圖所示，試畫出這一過程的光路圖。OF找焦點(diǎn)、測焦距照相機(jī)幻燈機(jī)像放大鏡生活中的透鏡例題：凸透鏡成像規(guī)律：

物距u

像距v像的性質(zhì)應(yīng)用正、倒放大縮小實(shí)、虛u>2f2f>v>f倒立縮小實(shí)像照相機(jī)u=2fv=2f倒立等大實(shí)像2f>u>fv>2f倒立放大實(shí)像幻燈機(jī)u=f不成像u<f正立放大虛像放大鏡凸透鏡成像作圖：（基礎(chǔ)好的學(xué)生可以）ABA′B′物近向遠(yuǎn)像變大物遠(yuǎn)像近像變小“雙重”理解凸透鏡成像規(guī)律：1.小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示：(1)要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向

調(diào)整(選填“上”或“下”)；(2)實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是

cm；(3)接著使?fàn)T焰向左移動5cm，此時(shí)應(yīng)該將光屏向

移到某一位置(選填“左”或“右”)，才能在屏上得到倒立、

、清晰的實(shí)像(選填“放大”、“縮小”或“等大”)。實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像規(guī)律：2.在a、b、c、d、e這五個(gè)點(diǎn)中：①把燭焰放在________點(diǎn)上，可以成正立、放大的虛像。②把燭焰放在________點(diǎn)上，所成的像最小。③把燭焰放在________點(diǎn)上是屬于照相機(jī)原理。④把燭焰放在________點(diǎn)上是屬于投影儀原理。3.小明上生物課時(shí),用焦距為10cm的凸透鏡做放大鏡來觀察蝴蝶標(biāo)本上的細(xì)微部分,則凸透鏡與標(biāo)本的距離（）A.大于20cmB.在10cm與20cm之間C.等于10cmD.小于10cm近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因和矯正在圖中，______圖(選填“甲”或“乙”)表示近視眼成像示意圖．矯正近視眼應(yīng)佩戴眼鏡的鏡片是_____透鏡1.彩虹是太陽光傳播中被空氣中水滴

而產(chǎn)生的。將三種色光適當(dāng)混合能產(chǎn)生其它任何色光，這三種色光分別是紅光、

和藍(lán)光。2、白光是由——組成的

光的三原色色光質(zhì)量和密度質(zhì)量密度定義:物體中所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。質(zhì)量是物體的一種

，它不隨物體的

、

和

而改變。單位及換算:Kg(國際單位)質(zhì)量的測量:測量工具天平的結(jié)構(gòu)與使用定義:單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。公式與單位:密度的測定:密度知識的應(yīng)用:密度是物質(zhì)的一種

。它只決定于物質(zhì)的

。國際單位：kg/m3。如何測定固體的密度。求質(zhì)量（m＝ρV)。鑒別物質(zhì)。求體積。屬性形狀狀態(tài)位置特性種類如何測定液體的密度。t、g、mgv=知識點(diǎn)：質(zhì)量及其性質(zhì)

物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置而改變

（1）一塊10kg的冰熔化成水后，質(zhì)量為____kg.（2）下列說法正確的是（）

A．一物體被移到月球上質(zhì)量將變小

B.1kg鐵的質(zhì)量比1kg棉花的質(zhì)量大

C.一塊冰熔化成水，其質(zhì)量減小

D.將一鐵塊拉制成鐵絲，它的質(zhì)量是將不發(fā)生變化（3）一塊質(zhì)量為5g的白紙揉成紙團(tuán)，它的質(zhì)量為

g.完成下列單位換算：

5t=

g＝

mg550kg＝

t＝

g6t＝

kg

g520mg＝

kg＝

t知識點(diǎn)：質(zhì)量的單位換算1、下面是對日常生活中一些物體的質(zhì)量的估計(jì)，其中最接近實(shí)際的是（）A．正常成年人的質(zhì)量約為700gB．一只蘋果的質(zhì)量約為0.2kgC．一支普通鉛筆的質(zhì)量約為500gD．一個(gè)普通雞蛋的質(zhì)量約為0.3kg2、一名中學(xué)生的質(zhì)量大約是()A．5tB．50kgC．5kgD．0.5kg估測常見物體的質(zhì)量

定義：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度,它是物質(zhì)的一種特性。同種物質(zhì)，質(zhì)量和體積的比值（）

不同種物質(zhì)，質(zhì)量和體積的比值一般（）注意：密度還和溫度有關(guān)

密度測量對象

質(zhì)量m/g

體積V/cm3

(質(zhì)量/體積)/g.cm-3鐵塊179107.9鐵塊2158207.9木塊127102.7木塊254202.7水的密度是

1.0×103kg/m3或1g/cm3意義：體積為1立方米的水的質(zhì)量是1.0×103千克或體積為1立方厘米的水的質(zhì)量是1克讀作___________________________________.水的密度（記?。?/p>

表示何意義？1.0×103千克每立方米或1克每立方厘米

鐵的密度是7.9×103kg/m3，它表示的意義是

，合

g/cm3

注意：在測密度的實(shí)驗(yàn)中特別要看清單位。單位換算2.7×103kg/m3=

g/cm3

7.9g/cm3=

kg/m3200ml=

cm324m3=

cm3150ml=

l

v=密度概念

1、一瓶純凈水喝掉一半后，剩下的半瓶水與原來的一瓶水比較（）

A．質(zhì)量減小,密度不變

B．質(zhì)量不變,密度不變

C．體積減小,密度減小

D．體積不變,密度減小2、小雨的橡皮切去一半后，體積變?yōu)樵?/p>

，質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼?/p>

，它的密度將

。3、醫(yī)院某氧氣瓶內(nèi)氧氣密度為6kg/m3，用掉了一半，則氧氣的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼?/p>

。氧氣的體積

，氧氣的密度_________。（選填：變大、變小、不變）

會查密度表

中考題：小莉根據(jù)下列表中的數(shù)據(jù)，得出以下四個(gè)結(jié)論，其中正確的是A.用來熔化銅的器皿可以用錫制成B.質(zhì)量相等的純水和煤油，純水的體積較小C.體積相等的銅塊和鋁塊，銅塊的質(zhì)量小D.固體的密度大于液體的密度物質(zhì)密度（kgm-3）(常溫常壓下)物質(zhì)熔點(diǎn)℃（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）煤油0.8103銅1083純水1.0103鋁660銅8.9103鉛328水銀13.6103鐵1535鋁2.7103錫232

1、如下圖所示，甲、乙、丙三個(gè)完全相同的圓柱形容器、將質(zhì)量相同的的酒精、硫酸和鹽水分別裝在這三個(gè)容器中。根據(jù)下表格給出的密度值，甲、乙、丙三個(gè)容器依次分別裝的是（）運(yùn)用密度公式解決有關(guān)問題一（質(zhì)量相等）

質(zhì)量相同又因?yàn)?ρ硫酸>ρ鹽水>ρ酒精所以:v酒精>v鹽水>v硫酸2、500ml煤油的質(zhì)量與

ml的水的質(zhì)量相等。（ρ煤油=0.8×103kg/m33）因?yàn)椋嘿|(zhì)量相等所以：運(yùn)用密度公式解決有關(guān)問題

3、一定體積的水完全結(jié)成冰后，原來的水和冰的體積之比是

。（冰的密度是0.9×1033kg/m33)（2002北京）

質(zhì)量相等4、最多能裝1kg水的瓶子，最多能裝

kg的水銀(ρ水銀=13.6×103kg/m3)常規(guī)做法：先求體積，再求質(zhì)量方程做法：體積相等運(yùn)用密度公式解決有關(guān)問題二（體積相等）5、某空瓶的質(zhì)量為300g，裝滿水后總質(zhì)量為800g，若用該瓶裝滿某液體后總質(zhì)量為850g，求瓶的容積與液體的密度。方法1、先求容積什么相等就先求什么方法2、利用體積相等列方程方法3：利用質(zhì)量的差值等于體積與密度的差值乘積去求。（體積不變是前提）v=運(yùn)用密度公式解決有關(guān)問題三（密度相等）5、有一塊20m3的礦石，為了測出它的質(zhì)量，從它上面取10cm3樣品，測得樣品的質(zhì)量為26g，根據(jù)以上數(shù)據(jù)求出礦石的密度和質(zhì)量？（1）不同種物質(zhì)，密度一般不相同，在體積相同時(shí)，物體的質(zhì)量跟它的密度成正比。（2）不同種物質(zhì)，密度一般不相同，在質(zhì)量相同時(shí)，物體的體積跟它的密度成反比。

（3）同種物質(zhì)，質(zhì)量和體積成正比。方法總結(jié)運(yùn)用密度公式解決有關(guān)問題四(鑒別物質(zhì)）

6、有一枚體育運(yùn)動會頒發(fā)的金牌，先稱得它的質(zhì)量為25g，再把它浸沒到原先盛有200mL水的量筒中，水面上升到202mL刻度處。通過有關(guān)計(jì)算說明這枚金牌是否是純金制成的。(純金密度19.3×103kg/m3)7、一只鐵球質(zhì)量是3kg,體積是0.5dm3,試判斷此鐵球是空心的還是實(shí)心的？

(ρ鐵=7.9×103kg/m3)

判斷方法：1、比較密度-------球的密度和鐵的密度