教學(xué)目標(biāo)1、檢測重點知識2、講評二卷1、母抱病月余，日夜祈禱身代，不少愈。（少安毋躁）2、汝母病必不治，若欲求愈，無乃割心救之耶？（無乃與仆私心剌謬乎））3、希乾歸，侍母左右，見病益危篤（劉病日篤）4、今欲諸生讓貢希乾，以示獎勸（勸學(xué)）5、予自幼時常見希乾過先君談6、朝廷不旌毀傷愚孝，尚矣。（①好仁者無以尚之②禮尚往來③尚公主④齊國其庶幾乎）7、然希乾一念之誠，若有以通天地，格鬼神也，豈不可嘉載？8、湯公惕庵最惡言希乾事，予則以為應(yīng)出特典。14（1）上片寓情于景，描繪了一幅什么樣的圖景，抒發(fā)了作者什么樣的心情？答案：描繪了一幅（秋高氣爽、景色怡人）的山中秋日圖（時間+地點），（2分）抒發(fā)了詞人剛剛從官場中解脫出來，重新投入大自然懷抱的愉悅心情。（原因+情感基調(diào)）（2分）（2）本詞中詞人的形象特點是什么？請結(jié)合下片詩句簡要分析。答案：詞人的形象特點：放蕩不羈、淡泊名利、率真自然、閑適灑脫。下片前四句寫出了詞人飲酒后的醉態(tài)，他放蕩不羈，毫無拘束，縱橫騁才。五、六句寫詞人言情言志，只為抒發(fā)情懷，并不為什么風(fēng)騷之旨，表現(xiàn)了詞人的灑脫?！皹芬蜓北憩F(xiàn)詞人心性的率真自然；“能潦倒”表明心跡淡泊名利；“也消搖”表達出對閑適生活自得其樂，樂此不疲的生活態(tài)度。拓展問題：……一個怎樣的形象？（性格品質(zhì)+外貌身份）16、將下列長句變?yōu)?個短句，可以增刪個別詞語，但不能改變原意。（4分）創(chuàng)新型經(jīng)濟是以知識和人才作為依托，以創(chuàng)新為主要的驅(qū)動力，以發(fā)展擁有自主知識產(chǎn)權(quán)新技術(shù)和新產(chǎn)品為著力點，體現(xiàn)資源節(jié)約和環(huán)境友好要求的經(jīng)濟。創(chuàng)新型經(jīng)濟是體現(xiàn)資源節(jié)約和環(huán)境友好要求的經(jīng)濟，它依托知識和人才，它的主要驅(qū)動力是創(chuàng)新，它的著力點是發(fā)展擁有自主知識產(chǎn)權(quán)新技術(shù)和新產(chǎn)品。（改對1句得1分）①②③④【拓展訓(xùn)練】把下面長句變成三個短句，不改變原意。（4分）為期三天的從議題設(shè)置到活動安排處處體現(xiàn)“立足亞洲、放眼全球”特色以及充分展現(xiàn)作為東道主的中國在與各國分享發(fā)展機遇、促進亞洲共同發(fā)展、求解世界發(fā)展難題等方面的擔(dān)當(dāng)?shù)牟梺喼拚搲?013年年會4月6日拉開帷幕。為期三天的博鰲亞洲論壇2013年年會4月6日拉開帷幕。本屆年會從議題設(shè)置到活動安排處處體現(xiàn)了“立足亞洲、放眼全球”的特色。這充分展現(xiàn)出作為東道主的中國在與各國分享發(fā)展機遇、促進亞洲共同發(fā)展、求解世界發(fā)展難題等方面的擔(dān)當(dāng)。注：一句1分，符合邏輯順序1分①②③書信格式尊敬的xxx：您好！……

此致敬禮

姓名日期18.根據(jù)下面圖表提供的信息，請用簡潔的文字概括圖表的內(nèi)容。（4分）2014年各種運輸方式完成旅客運輸量及其增長速度指標(biāo)單位絕對數(shù)比上年增長（%）旅客運輸總量億人次220.73.9鐵路億人次23.611.9公路億人次190.52.8水運億人次2.612.3民航億人次3.910.6旅客運輸周轉(zhuǎn)量億人公里29994.28.8鐵路億人公里11604.89.5公路億人公里11981.76.5水運億人公里74.48.9民航億人公里6333.312.0[直擊高考]21．分析下圖，得出結(jié)論，并合理推斷其原因。要求：①語言表達準(zhǔn)確、簡明②結(jié)論和原因均不超過25字。（4分）

宜萬鐵路開通前后恩施州公路、鐵路和民航客運量對比圖

（1）結(jié)論：

。（2分）（2）原因：

。（2分）

鐵路開通后，客運量超過公路民航成為出行首選。鐵路出行比公路更快，比民航費用低。19.文章第二段畫波浪線的景物描寫有什么作用？（4分）①渲染了一種冷寂、悲哀的氛圍，烘托了主人公內(nèi)心的孤獨寂寞的情感。②推動了情節(jié)發(fā)展。在寂靜中才有可能聽到尤拉的哭聲，才有后面情節(jié)的發(fā)展。（答出1點得2分）【解析】小說環(huán)境描寫的作用有交代背景、渲染氣氛、烘托心情、襯托形象、推動情節(jié)、升華主旨等，本文最后一段景物描寫可從以上幾個角度和結(jié)構(gòu)角度進行思考20．理解文中劃線句子的含意。(4分)(1)她感覺到她生活中的痛苦從深處在碎成破片。

得到安慰，她感到她生活之的痛苦在內(nèi)心深處逐漸消解。(2)而她根本沒有察覺到，在她的痛苦緩緩消失之中她在迎合著他的腳步。在不知不學(xué)中，她的痛苦逐漸消失，在內(nèi)心深處與他形成了心靈上的契合。21．兩個孤獨的人有何相似之處?請簡要概括。(4分)①都有缺陷，一個腿瘸，一個形貌丑陋。②都有被傷害、被孤立的經(jīng)歷。③都心地善良。④都渴望被理解?！局睋舾呖肌浚?013年山東卷）19.小說中老人與牛的形象有哪些相似之處？請結(jié)合文本作簡要概括。（4分）【答案】①老邁年高；②飽嘗活著的痛苦和艱辛；③表現(xiàn)出生命的韌性?！窘馕觥客ㄗx全文，按順序分析提煉，由表及里，同時注意結(jié)合文本。22．作者塑造這兩個孤獨的人的形象，你認為意旨何在?