UsefulMaterial晨讀狂背短語熟記1.begiftedin在……方面有天賦2.be/getmarriedto與……結(jié)婚3.beactivein積極參加4.beadmittedto被允許進(jìn)入/錄取5.doresearchon對……做研究；考察6.putone’sheartinto把心思用在7.gainadoctor’sdegree獲得博士學(xué)位8.makegreatcontributionsto對……作出巨大貢獻(xiàn)9.achievegreatsuccess取得巨大成功10.havesth.incommonwithsb.與某人有共同之處11.beregarded/consideredas被認(rèn)為是12.behonoredas/tobe被譽(yù)為13.berememberedas作為……被銘記14.givesb.adviceon就……給某人建議15.afamilymember家庭成員16.setanexampletosb.給某人樹立了榜樣17.afamilytree家譜18.livetogetherinharmony在一起和諧生活19.supportafamily養(yǎng)活一家人20.bespoiledbyone’sparents被父母寵壞了21.bebroughtupbysb.由某人撫養(yǎng)大22.bewelloff/badlyoff生活富裕/貧困23.lookafter/takecareof/attendto照顧24.turntosb.forhelp向某人求助25.apenpal/friend筆友26.take/followone’sadvice聽取某人的勸告27.afamilyoffive一個五口之家28.one-parentfamily單親家庭29.theeldestson/daughter長子/長女30.twinbrothers/sisters孿生兄弟/姐妹31.apregnantmother一位懷孕的母親32.amarriedman/woman已婚男子/女子33.theonlychild獨(dú)生子34.aclose/distantrelative近親/遠(yuǎn)房親戚35.myeldestbrother/sister我的大哥/大姐36.concentrateon/focusone’sattentionon集中精力于37.aclose/devoted/lifelongfriend一個親密/忠誠/終身的朋友熟讀背誦以下句子，朗讀時注意句子重音及意群停頓。佳句誦背1.Eastorwest,homeisthebest.金窩銀窩，不如自己的狗窩。2.Likefather,likeson.有其父必有其子。3.AllIam,orcanbe,Iowetomyangelmother.我之所有，我之所能，都?xì)w功于我天使般的母親。(美國總統(tǒng)林肯)4.Agoodmotherisworthahundredschoolmasters.一位好母親抵得上一百個老師。5.Afriendinneedisafriendindeed.患難見真情。6.Afriendtoeverybodyisafriendtonobody.廣交友，無深交。7.Alifewithoutfriendshipislikeadaywithoutsunshine.沒有友誼的人生就如同沒有陽光的日子。8.Withoutconfidencethereisnofriendship.沒有信任就沒有友誼。9.Manyhandsmakelightwork.眾人拾柴火焰高。10.Goodadviceisharshtotheear.忠言逆耳。先改后背(做短文改錯，背滿分作文)Inmyfamily,therearethreepeoples.Myfatherishardworkingbutgoestoworkinthefieldeveryday.Heisn’tgoodattalkbuthegetsonwellwithotherpeople.Mymotherisverymuchkindandisfriendlytoeverybody.talkingand

people

SowhenIhavetheproblem,Iwillturntoherforhelp.MyfriendssayIamclever.Whentheteacherasksusverydifficultyquestions,I’llthinkquicklyandstandtoanswer.Athome,myfatheroftenthinksI’msilly.HesaidifIdecidetodosomething,ittakeshimmuchtimestostopme.ThisishowIneedtoimproveinthefuture.whattimesaysupdifficulta漢語大意我家里有三口人。父親很勤勞，每天都到地里干活，他不善言辭，但是，他跟其他人相處融洽。母親很善良，對每個人都很友好。因此，當(dāng)我遇到問題的時候，我會向她求助。我的朋友說我很聰明。當(dāng)老師問我們很難的問題時，我思維敏捷，站起來回答問題。在家里，父親常常認(rèn)為我很蠢。他說，如果我決定做點(diǎn)事情，他需要花很多時間來阻止我。這是我將來需要改進(jìn)的地方。

作者介紹自己的家庭成員,父親、母親和“我”。1.peoples→people表示“人”,people本身就是復(fù)數(shù)。2.but→and前后意義沒有轉(zhuǎn)折關(guān)系。3.talk→talking介詞后用動詞-ing形式作賓語。4.去掉very后的much因verymuch修飾動詞；very修飾形容詞或副詞。5.the→a不是特指,是泛指。6.difficulty→difficult作定語用形容詞。7.在stand后加up詞組：standup站起來。8.said→says上下文謂語動詞都用一般現(xiàn)在時。9.times→time因time表示時間是不可數(shù)名詞。10.how→what引導(dǎo)表語從句并在improve的賓語。美文研讀1.WhichofthefollowingstatementsisNOTtrue?A.Todaythegenerationgapisbecomingnarrowerinmanyfamilies.B.Andmanychildrenlookontheirparentsastheirbestfriends.C.Someexpertsareafraidthenewrelationshipmayleadtolessrespectforparents.D.Familyresearchersdon’tknowthereasonsforthechangeofparents’roles.D2.Theunderlinedwordgulfinparagraph3mostprobablymeans______.A.interest B.distance C.difference D.separationC3.Whichofthefollowingshowsthatthegenerationgapisdisappearing?A.Parentshelptheirchildrendevelopinterestsinmoreactivities.B.Parentsputmoretrustintheirchildren’sabilities.C.Parentsandchildrentalkmoreaboutsexanddrugs.D.Parentssharemoreinterestswiththeirchildren.D4.Thepurposeofthepassageisto_____.A.describethedifficultiestoday’sparentshavemetwithB.discussthedevelopmentoftheparent-childrelationshipC.suggestthewaystohandletheparent-childrelationshipD.comparetoday’sparent-childrelationshipwiththatinthepastD5.Paragraph4mainlytellsusthatthegenerationgapisgettingnarrowerinmanyfamilies1.generation 2.relationship3.daughter 4.teenager5.expert 6.psychologyprofessor7.generationgap8.opencommunication9.encouragesb.todosth.10.期望 11.相冊；專輯12.談話 13.普通的14.尊敬 15.導(dǎo)致［復(fù)記強(qiáng)化］知識運(yùn)用一、句子翻譯1.英語老師對我們很好，我們跟他相處得很融洽。(一空一詞)OurEnglishteacher___________us,andwe___________________him.2.我知道你在交友上有困難。不過，如果你聽從我的建議，情況是容易改變的。(一空一詞)Iknowyouhavetrouble__________________.However,thesituationiseasy_________ifyou______________________.take/followmyadviceiskindtogetalongwellwith

inmakingfriendstochange3.我高中畢業(yè)20年以來，一直與我的英語老師保持著聯(lián)系。(一空一詞)EversinceI________________highschooltwentyyearsago,I________________________myEnglishteacher.4.他是跟著爺爺奶奶長大的，被他們寵壞了。(bebroughtup；bespoiled)4.Hewasbroughtupbyhisgrandparentsandwasspoiledbythem.havekept/beenintouchgraduatedfromwith5.你要學(xué)會與人溝通，不要因?yàn)橐恍┬∈潞腿思覡幊场?communicatewith；quarrelwith)5.Youmustlearntocommunicatewithpeople.Don’tquarrelwithothersoversmallthings.6.我是長子，15歲起就外出打工以幫助養(yǎng)活家人。(theeldestson；supportthefamily)6.Iamtheeldestsonandhaveworkedawayfromhometohelpsupportthefamilysincetheageof15.7.Ann發(fā)現(xiàn)她和David有許多共同之處，不久就愛上了他。(have…incommon；fallinlovewith)7.AnnfoundshehadalotincommonwithDavidandsoonfellinlovewithhim.8.在國外遇到麻煩后，你可以向中國駐該國大使館求助。(turntosb.forhelp；theChineseEmbassyin…)8.When/Ifyougetintotroubleinaforeigncountry,youmayturntotheChineseEmbassyinthecountryforhelp.二、短文填空attheapproachof,hideoneself,beoutofsight,havenochoicebut,holdone’sbreath,climbup,comeup,itissaidthat,givesb.thisadviceTwofriendsweretravelingtogetherthroughaforestwhenaBearsuddenlymetthemontheirpath.Oneofthemquickly①__________(爬上)intoatreeand②__________(隱藏自己)inthebranches.climbeduphidhimselfTheother,seeingthathemustbeattacked,③________________(別無選擇)tofallflatontheground.WhentheBear④_______andfelthimwithhisnose,andsmelthimallover,he⑤______________(屏住氣息),andpretendedtheappearanceofdeathasmuchashecould.TheBearsoonlefthim,for⑥_____________(據(jù)說)bearswillnottouchadeadbody.hadnochoicebutcameupheldhisbreathitissaidthatAftertheBear⑦_(dá)______________(消失在視野之外),theothertravelerclimbeddownfromthetree,andjokinglyinquiredofhisfriend⑧____________(究竟是什么)thatthebearhadwhisperedinhisear.“He⑨_________________(給我提了這樣的忠告),”hiscompanionreplied.“Nevertravelwithafriendwhodesertsyou⑩_______________(當(dāng)……即將到來的時候)danger.”attheapproachofwasoutofsightwhatitwasgavemethisadviceReadingSkills

跳讀抓大意是完形第一步跳讀抓大意是解“完形填空”題的關(guān)鍵第一步。完形填空解題技巧口訣：“跳讀快讀抓主旨；瞻前顧后尋暗示；先易后難分步走；語義貫通驗(yàn)全文?！本唧w說就是答題要分三步：第一步，選答前要“跳讀快讀抓主旨”，即不看選項(xiàng)，跳過空白快速略讀全文，初步掌握文章主旨大意或故事梗概，以便心中有數(shù)，為第二步選答作準(zhǔn)備，提高答題的正確率。值得指出的是，許多同學(xué)往往忽略或不愿做這一步，而是直接就去做題選答，導(dǎo)致不必要丟分。第二步，答題中做到“瞻前顧后尋暗示”，即在作答過程中要注意從上下文中尋找依據(jù)。題目不論難易，在空格前后必有依據(jù)?！跋纫缀箅y分步走”，就是先完成其中比較清晰容易、題干無生僻詞匯的小題；做完簡單題，就能更加清楚地掌握文章結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。對于某些一時拿不準(zhǔn)的選項(xiàng)，可暫時放一放，等到對全文有一個更透徹的理解之后再選擇答案，可減少失誤。切忌先入為主，一氣呵成。值得重視的是，由于任意一篇文章都是圍繞某一話題展開的，某些與話題相關(guān)詞語會反復(fù)出現(xiàn)，所以要特別留心“復(fù)現(xiàn)詞”，包括原詞復(fù)現(xiàn)，近義詞復(fù)現(xiàn)，同根詞和反義詞的復(fù)現(xiàn)。第三步，答題后要“語義貫通驗(yàn)全文”，即在完成全部選答之后，要把答案帶入文章再快速驗(yàn)讀一遍，看是否語義貫通，確保合情合理和邏輯。若有解釋不通的地方要考慮改選答案。典型例題第一步，選答前要跳讀快讀抓主旨。Thispassageismainlyaboutwhatadaughter,theauthor,haslearnedfromherfather,whoisalwaysoptimistic,fullofloveandnevergivesupwhateverproblemhemeetswith.第二步，答題中要瞻前顧后尋暗示，先易后難分步走。到空格的前面或后面尋找明顯提示和暗示，先做有詞語復(fù)現(xiàn)或同現(xiàn)、語義清晰、選項(xiàng)中無生僻詞匯的小題，相對較易的題，如第6、9、13、16、17、19、20等題可以先做。對文章結(jié)構(gòu)和邏輯聯(lián)系有較清楚理解后再完成較難的沒有把握的題，并結(jié)合通篇驗(yàn)證，如第4、11、14小題。本文作者回憶了小時候與父親一起在田間勞動等往事，父親樂觀豁達(dá)、不畏困難、充滿愛心的人格給了作者深遠(yuǎn)的影響。1.C根據(jù)文章首句父親粗糙長滿厚繭的雙手以及后文和父親在田間摘玉米等信息可知。2.D這是常識題，修飾desert不可能用A、B和C項(xiàng)。再加上前面有drought,后有hotmornings等信息。3.A由語境與搭配可知，是“交付來自雜貨店的訂單(order)”。4.B根據(jù)后文Thatmorning,however…可知通常采摘50打玉米只需20分鐘。5.A句中g(shù)o意為“進(jìn)展”。theprocessdidn’tgoquickly過程進(jìn)行得很慢。6.C原詞復(fù)現(xiàn)。前后幾次出現(xiàn)。7.C與frustrated(沮喪)并列，加上有下句Droppingthebasketheavily(用力摔籃子)的提示，可知是“生氣了(angry)”。8.D這是體現(xiàn)父親性格的一個關(guān)鍵詞。從后文henevergivesup以及butDadremainedoptimistic可以看出。9.B句中的done相當(dāng)于finished。10.D由常識和搭配可知，應(yīng)是“遇到(meetwith)”困難。11.C邏輯關(guān)系題。從后文“旱災(zāi)蔓延至全國，對每個人都是挑戰(zhàn)”可知。12.D前文提到“旱災(zāi)有災(zāi)難性后果”“對任何人都是一個挑戰(zhàn)性時刻”，由but話峰一轉(zhuǎn)，“但父親依然是樂觀的(optimistic)”。13.A近義詞復(fù)現(xiàn)。上文有remainedoptimistic，與continuedtobe意義相近，邏輯相關(guān)。14.B從后文thatguidedusthroughthehardtimes(引導(dǎo)我們渡過了難關(guān))可知作者應(yīng)該是感激父親以及他那引導(dǎo)我們渡過了難關(guān)的信念。15.A根據(jù)后文的“父親為養(yǎng)活全家從早到晚忙碌，總是把我們的快樂放在他自己的前面”可知他是一個充滿真愛的榜樣。16.A常見搭配。supportafamily：養(yǎng)活一家人。17.B由空后的andneverfailstocheermeon…h(huán)isexhaustionafterlongdays(盡管累還是為我加油鼓勁)可知，父親是把“我們的快樂”放在“他的快樂”之前。將“仁慈”“悲傷”“弱點(diǎn)”代入，邏輯上講不通。18.A由全句的邏輯意義可知，“盡管(inspiteof)”父母辛苦一整天后已筋疲力盡了，但他依然不忘在我比賽中為我打氣加油。19.C近義詞復(fù)現(xiàn)或稱作詞語同現(xiàn)。considerate(體諒的)與前面的sympathetic(同情的)屬同一語義范疇。20.D句中l(wèi)ifelessons(人生的功課)與后面定語從句的Ihavelearnedfromyou構(gòu)成邏輯意義的搭配。［復(fù)記強(qiáng)化］1.struggle 2.order3.pick 4.challenge5.grateful 6.過程7.無目的地 8.雜貨店9.樂觀的 10.感激；欣賞11.同情的 12.數(shù)不清的13.永遠(yuǎn) 14.甜玉米15.活的榜樣 16.向……學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)演練ThispassagemainlydiscussestheadvantagesofchildrengrowingupinpoorcountriesintheThirdWorld.第一步，跳讀快讀抓主旨。第二步，瞻前顧后尋暗示，先易后難分步走。本篇要特別注意運(yùn)用上下文邏輯聯(lián)系、生活常識來推斷答題。如第1、4、5、6、7、9、13和15等小題均與上下文有邏輯聯(lián)系，而第3、6、10、12、14等題都可利用常識來選答。具體各題的依據(jù)及答案是：

1.C從前面轉(zhuǎn)折連詞but和后面adifferentkindofpoverty(另一種不同的貧困)可知應(yīng)選suffer(遭受)。2.A全篇都是比較西方和第三世界的小孩的，文中多次出現(xiàn)children。原詞復(fù)現(xiàn)。3.A詞語復(fù)現(xiàn)。首句就出現(xiàn)了childhood。4.A由本自然段未句中的motherandfather,relationsandneighbors可知，此處是指孩子與父母、親戚、鄰居之間的親密關(guān)系，故選A。relatives與relations是同義詞復(fù)現(xiàn)。5.B常識題，而且成人與孩子相對，fathers過于片面，后面還提到了mother。本句的意思是：在西方，工作的性質(zhì)使得成年人和孩子們之間有距離。因?yàn)槌抢锶嗽诠净蚬S上班。6.B由常識可知，父母每天不走很遠(yuǎn)到辦公室工作、孩子能夠看得到父母、親人、鄰居在工作且可以同他們一起工作的應(yīng)是“農(nóng)村”才可以做到的。7.C邏輯關(guān)系題。與西方大人工作離家較遠(yuǎn)相比，第三世界鄉(xiāng)村里成年人不必去數(shù)英里外的辦公室里上班。Instead表示與之相反。8.D根據(jù)上文donotgomilesawayeachdaytowork可知是在附近。9.A常識題。在這種環(huán)境長大的孩子通過參與家庭的勞動學(xué)到了自己的角色。10.D根據(jù)冒號后列舉的內(nèi)容(挖地、建房、照看動物和幼兒)可知是勞動work而不是活動activity。11.C因playwithwaterandsand(玩水玩沙)正好與鄉(xiāng)村的孩子參加家里勞動相對照。12.D此題要聯(lián)系整個段落上下文語境分析，弄清前面thesechildren指的是第三世界的窮孩子就知道后面的孩子是指西方的孩子。13.B在富人世界，給孩子買手表是他們長大成人最早的標(biāo)志(theearliestsignsofgrowingup)。14.B因care與后面的介詞about搭配意為“關(guān)心；在意”，alongwiththeirparents意為“和家長一道”。給孩子手表讓他們和家長一起去留心上學(xué)遲到的時間、吃飯和睡覺的時間。15.C因don’thavetodosomething是固定搭配，意為“不必做某事”。16.C由后面的“不要踐踏草坪”“不要跟陌生人講話”可見，在外面的路上行走是“有危險的”，故選C。17.D根據(jù)上文“第三世界的孩子不必待在戶內(nèi)，不怕踩踏草地也不需提防陌生人”可知他們更“自由”。18.B家長可以在附近隨時看見他們的孩子，而不是像城里家長一樣擔(dān)心地從十層高的樓房里看著他們的孩子。19.D由常識可知，第三世界相對較貧，特別是非州，每年都有不少兒童因貧窮與疾病而死亡；另外，在第一段的第二句中的poverty也有明顯的提示，故選D。20.A這句是全文的主題句。雖然第三世界每年有那么多五歲以下孩子死于饑餓和疾病，但他們的童年也不完全是一無是處。［復(fù)記強(qiáng)化］1.survey 2.relative3.adult 4.neighbor5.stranger 6.幼兒園7.幸存 8.公寓9.焦慮的 10.危險的11.自由 12.以……為例13.而不是 14.給……提供……15.避開；遠(yuǎn)離 16.另一方面七選五閱讀特訓(xùn)如果孩子愛到欺負(fù)來尋找父母的幫助時，父母該如何做。1.G本選項(xiàng)“當(dāng)你的孩子因受欺負(fù)來找你時，你需密切注意這個問題”與文章標(biāo)題“如果你孩子受到欺負(fù)時，你應(yīng)采取五個步驟”銜接。2.A與其后的“這且讓你的孩子相信你是能夠幫助他的”可知，“你要相信你孩子所說的”。3.F由前句“讓你的孩子知道你是獨(dú)自這樣”可知，“大多數(shù)孩子都會遇到受欺負(fù)的事”。4.E由前句“但是暴力是不能容忍的”可知“如果你決定什么也不做，那么你就是在教你的孩子那樣去做”。5.B由后句可知“要鼓勵你的孩子不要屈服于欺負(fù)”。bullyvt.欺負(fù) ignorevt.忽略self-esteemn.自尊mentallyadv.精神上地physicallyadv.生理上地threatenvt.威脅 illegaladj.非法的violencen.暴力 toleratevt.忍受behaviorn.行為助讀強(qiáng)化alertvt.警告routineadj.日常的teasen.戲弄possessionsn.財(cái)產(chǎn)encouragevt.鼓勵identify確定，識別respondvi.回答aggressiveadj.侵略性的incharge負(fù)責(zé)takeplace發(fā)生WritingSkills

基本句型的擴(kuò)展前面所講英語的六種基本句型只是英語句子的最基本框架，要表達(dá)千差萬別、豐富多彩的思想內(nèi)容，僅僅依靠這樣幾個簡單的句子框架顯然是不夠的。如果我們以這些基本句型為基礎(chǔ)，對句子加以擴(kuò)展，就可以增大信息量,使句子表達(dá)手段更加豐富，從而滿足我們對各種復(fù)雜內(nèi)容表達(dá)的需要。英語句型擴(kuò)展的手段主要有三種：(1)增加并列成分；(2)增加修飾成分；(3)使用各類從句。技能導(dǎo)練1

增加并列成分英語句中的任何一個成分都可以增加一個或多個并列成分，從而使句子變得長而復(fù)雜。例如：Johnvisitedafarm.這是一個典型的SVO(主謂賓)句型，通過增加并列成分可擴(kuò)展為：John,Mikeandtheirclassmateswenttothecountrysideandvisitedafarmandanursinghome.句中Mikeandtheirclassmates是John的并列主語，wenttothecountryside是visited的并列謂語，anursinghome是afarm的并列賓語。添加并列成分常使用and,or,so,but,notonly…butalso,both…and,either…or,neither…nor,ratherthan,aswellas等并列連詞來構(gòu)成并列結(jié)構(gòu)。例如：Marydanceswell.可擴(kuò)展為：Marynotonlydanceswellbutalsosingswell.下列句子只給出了主干句型，請依據(jù)所給中文和括弧里的英語提示擴(kuò)展下列句子。(一空一詞)1.Thedevelopmentoftechnologyhaschangedourwayofcommunicating.(1)科技的發(fā)展改變了我們交流的方式，學(xué)習(xí)的方式，甚至工作的方式。(and)Thedevelopmentoftechnologyhaschangedour______________________,______________,,andeventheway_____________.wayofcommunicatingwayoflearningofworking(2)科技的發(fā)展不僅改變了我們的工作方式，而且也改變了我們的思維方式。(notonly…butalso)Thedevelopmentoftechnologyhas__________changed____________________,_________changed_________________.notonlyourwayofworkingbutalsoourwayofthinking2.Tomdidn’tgotoschoolyesterday.(1)湯姆昨天沒有上學(xué)，也沒有完成作業(yè)。(neither…nor)Tom________wenttoschool____________hishomeworkyesterday.(2)湯姆和他兄弟昨天都沒上學(xué)。(neither…nor)________Tom_______hisbrother______toschoolyesterday.neithernordidNeithernorwent3.Mybrother’seffortsbroughthimsuccess.(1)我哥的努力不僅帶給他名聲也帶給了他財(cái)富。(both…and)Mybrother’seffortsbroughthim__________and__________.(2)我哥哥的努力和他的才能給他帶來了名聲和財(cái)富。(aswellas)Mybrother’seffortsand________broughthimwealth_______________________________.bothfamewealthtalentaswellasfame4.Themanfinishedhismeal.那人吃完飯，買了單，然后就離開了酒店。(and)Themanfinishedhismeal,________________,______then_______thehotel.5.Youhavetohandinyourreport.不是你就是他得把報(bào)告交上來。(either…or)__________you____he_____tohandinthereport.paidthebillandleftEitherorhas6.Somegrandparentsspoiledtheirgrandchildren.有些爺爺奶奶不是愛而是嬌慣他們的孫子。(ratherthan)Somegrandparentsspoiltheirgrandchildren________________them.ratherthanlove技能導(dǎo)練2在基本句型中我們還可以增加各類修飾語來對簡單句加以擴(kuò)展。修飾語包括定語、狀語和同位語，可以分別由名詞和名詞短語、形容詞和形容詞短語、副詞和副詞短語來擔(dān)任，也可以由介詞短語和非謂語動詞短語來擔(dān)任。例如下列例句中的畫線部分均為添加的修飾語：Hesellssocks.(主謂賓基本句型)Hesellswomen’ssocks.Hesellsoldwomen’ssocks.Hesellsoldwomen’ssocksmadeinChina.Hesellsthebestoldwomen’ssocksmadeinChinaeveryeveninginthemarket.要特別注意修飾語的位置，決不要套用漢語的語序。短語作為修飾語，通常放在被修飾的詞之后。例如：Iamastudent.我是一名學(xué)生。IamastudentofSeniorThree.我是一名高三學(xué)生。I’llgiveyousomeadvice.我會給你一些建議。I’llgiveyousomeadviceonhowtolearnEnglishwell.我會給你一些學(xué)好英語的建議。下列句子只給出主干句型，請依據(jù)所給的中文和括弧里的提示擴(kuò)展句子。(一空一詞)1.患難見真情。(用介詞短語和副詞)Afriend_______________isafriend________.2.在開學(xué)典禮上，校長作了一個簡短但卻鼓舞人心的講話。(用介詞短語和形容詞)______________________________________,theheadmastermadea____________________speech.inneedindeedAttheschoolopeningceremonyshortbutinspiring3.為了養(yǎng)活全家，父親每天工作十小時以上。(用不定式短語)_________________________________,Dadworkedovertenhourseveryday.4.他很害羞，在學(xué)校交朋友有些困難。(用-ing短語)Heisshyandhastrouble_________________atschool.Tosupportthefamilymakingfriends5.多年前，有位老木匠住在這個小屋里。(用時間狀語和-ing短語)_________________,therewasanoldcarpenter_______inthiscottage.Manyyearsagoliving6.中山大學(xué)音樂系的學(xué)生星期五下午要給我們演出。(用介詞短語)Thestudentsofmusic____________________________willgiveusaperformance_____________________________.7.委員會的主席史密斯先生出席了昨天的新聞發(fā)布會。(用名詞短語作同位語)Mr.Smith,____________________________________,waspresentatthepressconferenceyesterday.fromZhongshan/SunYat-UniversityonFridayafternoonChairmanoftheCommittee8.重建破碎的友誼可能很難，但不管怎樣你應(yīng)該試一下。(用-ed分詞和副詞)Rebuildinga________friendshipcanbedifficult,but________________youshouldtry.9.由于被同學(xué)們?nèi)⌒Γ趯W(xué)校一點(diǎn)也不開心。(用-ed分詞短語)_______________________________________,heisnothappyatallatschool.brokenanyway/anyhowLaughedatbyhisclassmates10.我下周要去紐約參加一個國際會議。(用不定式短語)Nextweek,IamleavingforNewYork_____________________________________________.toattendaninternationalconference技能導(dǎo)練3

使用各類從句擴(kuò)展句型的另一主要手段就是使用各種從句，包括定語從句、狀語從句和名詞性從句(賓語從句、表語從句、主語從句、同位語從句)等。下列句子只給出了主干句型，請依據(jù)所給的中文和括號里的提示擴(kuò)展下列句子。1.同學(xué)們參觀了約翰父親工作的那家工廠。(定語從句)Thestudentsvisitedthefactory_________________________________.2.我一下飛機(jī)就會給你打電話。(時間狀語從句)I’llcallyou_____________________________________.即時練習(xí)where/inwhichJohn’sfatherworksassoonas/themomentIgetofftheplane3.我永遠(yuǎn)忘不了我們一起度過的那個暑假。(定語從句)Iwillneverforgetthesummervacation_____________________________.4.不到長城非好漢。(定語從句)He______________________________isnotatrueman.that/whichwespenttogetherwhofailstoreachtheGreatWall5.他講得很慢以便每個人都能聽懂。(目的狀語從句)Hespokeratherslowly______________________________________________________.

6.她如此興奮以至于不能入睡。(結(jié)果狀語從句)Shewassoexcited_____________________________.7.我很難相信父親已經(jīng)戒煙的這一事實(shí)。(同位語從句)Icanhardlybelievethefact_____________________________________________.sothat/inorderthateveryonecouldfollowhimthatshecouldnotfallasleepthatmyfatherhasgivenupsmoking8.他缺席講座的原因是他母親生病了。(定語從句；表語從句)Thereason_______________________________was______________________.9.問題是我們能不能讓這些外國朋友聽懂我們的意思。(表語從句)Theproblemis___________wecanmakeourselves___________bythoseforeignfriends.whyhewasabsentfromthelecturethathismotherwasillwhetherunderstood10.無論誰違反了規(guī)則都應(yīng)該受處罰。(主語從句)_____________________________shouldbepunished.11.既然是你的過錯，你就應(yīng)該向她道歉。(原因狀語從句)___________________________,youshouldmakeanapologytoher.WhoeverbreakstheregulationsSince/Nowthatit’syourfault12.不管他怎么用功，總是趕不上其他同學(xué)。(讓步狀語從句)_____________________________________________________,hecannotcatchupwithotherstuden