本文格式為Word版，下載可任意編輯——學會了寬容中學生滿分寬容是種品德，更是一種魅力。而寬容也并不是去一度的忍讓，而是不僅原諒了他人的錯誤，而且還維護了自身的利益，這才是真正的寬容。是的，寬容他人就是善待自己。以下是我為大家整理的學會了寬容中學生總分值，夢想能給各位供給扶助!

學會了寬容中學生總分值作文1

我，原先是個心胸狹窄，小肚雞腸，對凡事斤斤計較的人，媽媽總是對我千叮囑萬交代，確定要學會寬容，學會禮讓，可我總把她的話當成耳旁風，一玩起勁來就把一切遠遠地拋在了腦后，但有一天卻徹頭徹尾地變更了我。

那天，我同平時一樣定期去醫(yī)院檢查鼻子，可平凡的今天，卻發(fā)生了不平凡的變更。

在診室外，由于星期六的起因，人多了起來，排成了一條長隊，而我，卻搶占了先機，把別人狠狠地的甩在后面。我得意極了，心想：還有幾分鐘了吧，反正檢查個東西也不會那么麻煩，充其量就是問一問，答一答嗎!可是，無巧不成書，一位阿姨或許是愛女心切，抱著孩子就往人群中擠。

這讓原來就喧囂的走廊變得更加亂了，大量人的行為更是惡劣，渾水摸魚，一股腦的往前沖，可誰想，我反倒被擠了個人仰馬翻，遇到這場面，我斷定會使出我的“獅吼功”，叫道：“哎呀，擠什么擠，你們畢竟是來砸場子的還是來干些什么事的?”

突然，擁擠的人群停了下來，他們不約而同地望著我，臉上都帶著些許的埋怨和不解，我的臉也猛然間紅了，彌漫了難堪的氣氛，全場鴉雀無聲，此時，我心想：這回可凄涼了，看來確定要聽媽媽的話，不聽老人言，吃虧在眼前吶!沖動也確實是個大魔鬼，嗚嗚，現(xiàn)在要是有個救星來緩解這個氣氛，拯救我那該多好呀!

如我所愿，一個小妹妹走了出來，說：“叔叔阿姨們，你們確實做錯了，只要都要講究先來后到呀!這位姐姐確實是先來的……”我的心即刻轟了一下，一個小妹妹竟有著巨大的寬容，而我卻……我沉靜了一會兒，對他們說：“我不懂得寬容，實在對不起了，只不過，這位小妹妹教會了我?！苯Y果，走廊上想起了掌聲，我也第一次嘗到了寬容的樂趣。

寬容是人們溝通的橋梁，是人們細致的關切，更是人們指路的北斗七星，永遠閃亮，永遠喜悅，永遠無止境的成長!

學會了寬容中學生總分值作文2

和每天一樣，我走進了教室，卻察覺同桌正眼神怪異地看著我，等我坐下，他馬上湊了過來，神秘兮兮地對我說：“你知道嗎，昨天晚上，小王打電話給我，讓我不要投你當三好生!”“啊?不成能吧!”我不解地說。小王和我可是好兄弟啊!他怎么這樣?

下了早自習，又有一位同學走過來對我說：“小王昨天讓我不要選你當三好生，你自己看著辦吧!”我這才相信，原來這是真的，沒想到他竟然是這種人!

班委會上，我們開頭選三好生，很快，老師點到了我的名字，讓其他的同學投票，我下意識地看了一眼小王，他公然沒有選我，我分外憤怒，發(fā)誓以后再也不會跟他說一句話。

后來，我通過自己的努力，通過了種種選拔，終究當上了大隊長。學校安置我去主持每周四的紅領巾播送，并且讓我再找一名主持人。我的腦海里瞬間就想到了小王。但我又想到了他的種種“劣跡”，讓他就這么當上主持人豈不是太低廉他了。

但是我轉念又想：小王他說話領會，發(fā)音標準，說話從不結巴，猶如其他人還真得比不過他!

那他以前的那些行為怎么辦?唉，沒手段了，這次就低廉他了，大隊長做事還是公正一點吧!于是經(jīng)過了斟酌，我結果還是抉擇讓小王當另一名主持人。

小王得到了消息后很是驚疑，一放學他就趕快拉住了我說：“嗯，以前的事是我不好，我向你賠罪!”我笑了笑：“你就別矯情了!都是兄弟嘛!走，回家!”

這件事已經(jīng)過去很久了，但我還是為我的那次寬容感到欣喜，以后我要和寬容為鄰!

學會了寬容中學生總分值作文3

俄羅斯的現(xiàn)實主義大師屠格涅夫說過：“不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的?！笔前。瑢捜菔侨伺c人之間情誼的橋梁，可將彼此之間的心靈溝通;寬容是一種潤滑劑，可以消釋人與人之間的摩擦;寬容是一束陽光，可消融彼此間的猜疑積雪;寬容是一首詩，就讓我們來為它吟誦吧!

記得曾經(jīng)與這樣一件事，在我心中難以忘卻。那是一個平常的課間，我在和好摯友黃采薇玩嬉戲，卻不提防將周芯瑩新買的杯子摔了，不一會兒，周芯瑩回到了座位上，察覺了自己的杯子被摔破了，就問她同桌有沒有看到是誰摔的，她同桌說沒看到，她就問我了，我不好意思地說，是我不提防摔的。

我心想：那是她新買的杯子，如今我不提防給它摔壞了，她斷定得叫我賠，可她卻說，沒事，我回去換一個就可以了，我說，不太好吧，我還是賠你一個吧，一人做事一人當，我這就給你賠。我剛要拿錢包，她就阻攔了我，說：“沒事啦!大不了我再買一個，我沒那么吝嗇?！奔纯?，一股暖流流進了我的心田。寬容是美好的，是和暖的，它會在你的心底形成一股暖流，暖徹心扉!寬容是首和暖的事!

寬容對方，是對對方的激勵;寬容對方，是對對方的相信;寬容對方，是對對方的期望!

“負荊請罪”這想必大家都知道，它講的是戰(zhàn)國時趙國的藺相如由于有功被趙王封為上卿，官職比老將廉頗還要大。廉頗很不服氣，就想給藺相如難受。藺相如卻盡量避開廉頗，別人都以為他怕廉頗，可是藺相如卻說他連秦王都不怕，又怎幺會怕廉將軍!不過是由于他和廉頗都是趙國的棟梁。

假設他們成了仇人的話，趙國就危害了。這話傳到廉頗耳里，分外慚愧，他便袒露上身，背著荊條，親自到藺相如家去認錯，兩人于是成為生死之交的故事。

寬容，是首和暖、喜悅的詩!

學會了寬容中學生總分值作文4

從小到大，我遇到了許大量多值得回憶的事，這些事就像一個個腳印，在我的成長道路上留下大小不同，深淺也不同的痕跡。

事情發(fā)生在那一年，我十歲，上四年級了。

新的學期開頭了，大量同學都長高了不少了，于是，老師幫我們重新排座位。調(diào)配完后，老師讓我們坐到自己的座位上，同學們都興奮的和自己的新同桌有說有笑，唯獨我不聲不響、悶悶不樂的，由于我被排到與班里座位最亂的人同桌——趙宇晨。

那是一節(jié)數(shù)學課，老師發(fā)了試卷，并指點我們要用鉛筆做，趙宇晨在文具袋里翻了個遍，只找出一支水筆。他拍了拍我的手臂，小聲的說：“趙小果，你能不能借我一支鉛筆呀?”我不想理他，就裝作沒聽見，持續(xù)自顧自的做試卷。沒想到，他持續(xù)央求道：“求求你了，借我一支好嗎?”我還是不想理他，免得他持續(xù)追問，我冷冷地回他一句：“不借!”他消沉的轉回去，手上的水筆從我手背上劃過，我感覺手背涼嗖嗖的，我很生氣，狠狠地踢了他一腳，又拿起筆持續(xù)做試卷。

后來，趙宇晨由于用水筆寫勞績又考得很差，被老師叫去教訓了一通。他垂頭喪氣地走回教室。我看到他這般模樣，心里不是滋味。我想：假設那天我借給他鉛筆，他可能就不會考這么差，也不會被老師批評了吧!那天，他在我手上留下的筆痕，雖然已經(jīng)洗明凈。但是，它猶如嵌進了我的心里，怎么也抹不去。這條痕跡，讓我懂得了一個道理：同學之間理應彼此寬容，彼此扶助，人都理應具有一顆寬容之心。

寬容，讓我們贏得情誼，人與人之間要學會寬容，讓世界變得更和諧。

學會了寬容中學生總分值作文5

俗話說：“海納百川，有容乃大?！蔽覀円獙W習水的優(yōu)點學會寬容。雨果曾經(jīng)這樣慨嘆：“世上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的是人的胸懷?！?/p>

為什么我們往往念著“退一步，海闊天空”?由于海洋是浩瀚無垠的，它寬容了世間多種生物，而我們乃些人，正是缺少了海洋的這種博大胸懷。寬容是一種聰慧，一種氣度。俗話說得好：“金無足赤，人無完人?！睂λ说膶捜?，正是建立在對他人的體諒和理解之上。戰(zhàn)國時，廉頗和藺相如為了國家的利益，四處寬容，四處退讓。后來廉頗知道了，感到很慚愧，肉袒負荊，上門謝罪。正是藺相如對廉頗的寬容，成就了“將相和”的佳話!

可見，寬容的意義是如此重大!

古老的東方，人們也世代傳承著一唏清白的俗語“宰相肚里能撐船”。寬容是一種修養(yǎng)，一種境界。在清朝，有兩家的院子只有一墻之隔。一家在京為官，一家是布衣百姓。為官的一家擴建房子，把兩家共有的院墻推倒，在原址上砌成了自己房子的山墻。另一家不干，發(fā)生了爭執(zhí)。在京城做官的老爺知道了，讓自家人退讓。另一家受了感動，也向后退讓。這樣兩家這間便展現(xiàn)了夾道。后來人們再蓋房子，跟這兩家看齊，逐步形成了一條胡同。這就是“仁義胡同”的故事。

魯迅說過“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇?！?/p>

“天地本寬，鄙者自隘”，一個人心胸狹隘的人，必然是一個有諸多忌諱、性情偏執(zhí)的人。然而，寬容不等于放任和縱容。人類社會是由潛在的規(guī)矩加以維系的，無節(jié)制的縱容同樣會千萬社會的畸形。真正的寬容，理應如伏爾泰