第六課平等對待你我他

第三節(jié)人格尊嚴(yán)不容侵犯一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：１、應(yīng)用法律維護自己的人格尊嚴(yán)；２、了解法律保護公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯的主要內(nèi)容。二、自學(xué)指導(dǎo)

１、什么是人格尊嚴(yán)？２、法律保護公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯的主要內(nèi)容？什么是人格尊嚴(yán)？人格尊嚴(yán)是指公民作為一個人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利，是不容他人侵犯的一種權(quán)利。人格尊嚴(yán)主要包括肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。案例一：我怎么上了商場海報？閱讀教材71頁的故事。思考回答后面的問題。版社經(jīng)過張欣同意是合法行為，商場沒有經(jīng)過張欣同意，是違法行為張欣維護了自己的合法權(quán)益，也維護了自己的人格尊嚴(yán)法律維護公民的人格尊嚴(yán)法律鏈接肖像——指自然人真實形象的再現(xiàn)，即“通過繪畫、照相、雕刻、錄像、電影等藝術(shù)形式使公民外貌在物質(zhì)載體上再現(xiàn)的視覺形象。肖像權(quán)——指公民對自己的肖像享有的制作、使用以及排斥他人侵害的權(quán)利。法律鏈接《民法通則》第100條規(guī)定：公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。丑化、故意損毀公民肖像，以肖像為目的進行人身攻擊等，都屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為。最高人民法院《關(guān)于貫徹〈民法通則〉若干問題的意見》第139條規(guī)定：以營利為目的，未經(jīng)公民同意利用其肖像做廣告、商標(biāo)、裝飾櫥窗等，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為侵犯公民肖像權(quán)的行為?！睹穹ㄍ▌t》第120條規(guī)定了侵權(quán)人的法律責(zé)任：公民肖像權(quán)受到侵害的，有權(quán)要求停止侵害、恢復(fù)名譽、消除影響、賠禮道歉，并可要求承擔(dān)賠償損失。思考：1、侵犯肖像權(quán)的表現(xiàn)主要有哪些？①、未經(jīng)同意以贏利為目的使用公民肖像；②、不以贏利為目的，惡意使用公民肖像2、判斷侵權(quán)與否的標(biāo)準(zhǔn)主要是什么？是否取得本人同意3、未取得本人同意而使用肖像的行為一定是侵權(quán)嗎？不是，為宣傳報道、職務(wù)上的目的或公共利益無需本人同意，如通輯逃犯、尋人啟事等

4、并非以贏利為目的，就可以隨便使用別人的肖像嗎？不可以，不以贏利為目的，丑化、故意損毀公民肖像，以肖像進行人身攻擊，都是侵權(quán)行為5、法律規(guī)定侵權(quán)人要承擔(dān)哪些法律責(zé)任？停止侵害、賠禮道歉、賠償損失。案例二：所謂名譽，是指特定人所受到的由社會所作出的有關(guān)其品行、才能、功勞、成績、職業(yè)、身份、聲望、信譽等方面的評價的總和。名譽權(quán)，則是法律規(guī)定公民享有的保有和維護自身名譽的權(quán)利?！睹穹ㄍ▌t》第101條：“公民、法人享有名譽權(quán)，公民的人格尊嚴(yán)受法律保護，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民法人的名譽?！?/p>

1、從吳天及其父親的行為看，他們主要侵犯了廖老師的什么權(quán)利？承擔(dān)哪些法律責(zé)任？名譽權(quán)；賠禮道歉、恢復(fù)名譽、賠償損失2、侵犯名譽權(quán)的主要表現(xiàn)是什么？侮辱、誹謗；無中生有，捏造事實，破壞他人名譽和人格3、有人說，網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的、自由的，我想說什么就說什么，想怎么做就怎么做。這種說法對嗎？為什么？

不對。不能在網(wǎng)上侮辱別人，說話不講事實，否則就是侵犯名譽權(quán)的行為，情節(jié)嚴(yán)重則構(gòu)成犯罪活動三閱讀課本73頁的故事1、高某受到非法侵害的人格尊嚴(yán)是什么?他通過哪些途徑來維護自己的合法權(quán)益？榮譽權(quán)。協(xié)商——訴訟等合法途徑維護自己的合法權(quán)益2、侵犯公民的榮譽權(quán)的表現(xiàn)有哪些?①、非法剝奪公民的榮譽稱號、榮譽證書和獎?wù)?；②、對獲得榮譽稱號的人進行挖苦、諷刺和打擊；

案例四閱讀課本74頁的兩則案例1、胥某實施了什么違法行為？如果你是劉某，你會要求胥某干什么？姓名權(quán)；停止侵害、消除影響、恢復(fù)名譽賠禮道歉、賠償損失、承擔(dān)刑事責(zé)任。2、侵害姓名權(quán)的行為表現(xiàn)有哪些？①、不使用他人姓名的行為；②、干涉他人使用姓名的行為；③、非法使用他人姓名（盜用、冒用）；④姓名的故意混同行為；小結(jié)——公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯維權(quán)途徑：協(xié)商、到法院提起訴訟；侵權(quán)責(zé)任：停止侵害、恢復(fù)名譽、消除影響、賠禮道歉，賠償損失，情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的承擔(dān)刑事責(zé)任。具體權(quán)利侵權(quán)的行為表現(xiàn)肖像權(quán)①、未經(jīng)同意以贏利為目的使用公民肖像；②、不以贏利為目的，惡意使用公民肖像。名譽權(quán)侮辱、誹謗；無中生有，捏造事實，破壞他人名譽和人格榮譽權(quán)①、非法剝奪公民的榮譽稱號、榮譽證書和獎?wù)?；②、對獲得榮譽稱號的人進行挖苦、諷刺和打擊；姓名權(quán)①、不使用他人姓名的行為；②、干涉他人使用姓名的行為；③、非法使用他人姓名（盜用、冒用）；④姓名的故意混同行為；課堂練習(xí)；1、某記者把他人在公園里隨地吐痰以及破壞草坪的行為拍攝下來，將照片寄給報社，報社將這些照片在報紙上刊登出來。這位記者和報社的行為是否合法？為什么？2、王源愛給同學(xué)起外號，有些外號倒也無傷大雅，可有的外號叫得人抬不起頭來，甚至有同學(xué)為此不愿去上學(xué)。老師批評王源，他卻認(rèn)為這只是同學(xué)間的玩笑而已。你是怎么看待這件事的？3、某校一名學(xué)生上學(xué)遲到，當(dāng)值班老師問他姓名時