第69頁共69頁充滿情感的實____結(jié)〔高中〕充滿情感的實____結(jié)〔高中〕。轉(zhuǎn)眼間，就要畢業(yè)啦~~~一千度在保山師專就要完成了三年的學(xué)業(yè)！而這三年中，在龍陵縣鎮(zhèn)安中學(xué)實習(xí)的日子是其中難忘的一幕，為此，特以此篇來思念我實習(xí)的生活！也以次獻給在鎮(zhèn)安中學(xué)幫助指導(dǎo)過我的老師。也獻給鎮(zhèn)安中學(xué)高一77班全體同學(xué)！同學(xué)們好，今天我再給你們上最后一節(jié)課，XX年2月28日，我來到了鎮(zhèn)安中學(xué)，在鎮(zhèn)安中學(xué)，我?guī)У陌嗉壥歉咭?7班，我?guī)銈兊臅r間不長，只有一個月，雖然只有一個月，但是但是同學(xué)們和我留下了珍貴的友誼！首先，同學(xué)們,我在這里表示抱歉，因為我在這一個月的時間里，并沒有做的最好，也沒有教給同學(xué)們多少知識，真的很內(nèi)疚！在這段時間里，我上過同學(xué)們兩節(jié)課(只是高一77班)，帶過同學(xué)們跑過2個星期的早操，打過一場籃球塞〔只是組織沒有參與〕，平常還唱唱歌。在這平凡的日子里，生活卻賦予我們不平凡的收獲，因為我們做的事情都是有意義的事情！在這些日子里同學(xué)們有一些事情讓我很感動，那就是我剛來學(xué)校實習(xí)的時候，有一天早上我?guī)瑢W(xué)們跑早操，什么時候我的鞋帶散了，可是我卻不知情，這時候我旁邊的一位同學(xué)告訴我說：“老師，你的鞋帶散了”。我一看，真的散事情，但是那位同學(xué)仁慈的心卻讓我難以忘記。這件事情告訴我說，人與人之間是要互相關(guān)愛的，不管是老師還是同學(xué)了，趕緊擰緊了繼續(xù)跑操，這只是一件小，都是平等的。只要我們都用仁慈的心去對待我們生活中的每一件事情，生活就會變的美麗多彩！還有一件事情就是我走的時候，有一些同學(xué)自發(fā)的來送我，有的同學(xué)還和我招手致意，在這里我真誠的對你們說聲：“謝謝你們了！我親愛的同學(xué)！”。日子是短暫的，別離是再所難免的事情，人生中有許多站只是暫時的轉(zhuǎn)站，時間到你就必須上車到下一站。同學(xué)們以后也是一樣，高中畢業(yè)，然后讀大學(xué)，甚至繼續(xù)升造研究生、博士等等！而高中對你們來說也只是一個轉(zhuǎn)站而已。同學(xué)們，努力吧~美妙的生活是屬于你們的，大學(xué)是在向你們招手的，不怕考不上，只怕不努力！高中的生活是枯燥的，但日子是要過的。任何人都是要吃苦的，不愛吃苦的人，就只有平凡或者平庸的生活著！這雖然不是什么真理，但卻是比擬實用的生活常識。同學(xué)們，你們一定要記住了，吃得苦中苦，方為人上人！大凡中外名人，他們的生活都是節(jié)儉節(jié)樸的，吃了學(xué)多苦方才成名，高中三年，很快的，就像我一樣，大學(xué)三年，瞬間即將完畢，我們能做的就是讓我們短暫的生命綻放出持久的精彩！雖然只是一個月，但是同學(xué)們見到我都跟我主動的打招呼，可以看出同學(xué)們都很有禮貌。我比多學(xué)們大不了幾歲,在課堂外，同學(xué)們可以把我當(dāng)你們的哥哥對待，不用叫我呂老師，有什么問題也可以問我，無論是學(xué)習(xí)上的還是生活上的問題。同學(xué)們，時間就要到了，老師只能在這里默默的祝福和祈禱你們了，愿你們：學(xué)習(xí)進步身體安康萬事如意心想事成金榜提名笑口常開一帆風(fēng)順生活幸福好了，tong學(xué)們，今天的課就到這里吧。下課！以下是實習(xí)的時候班級資料：指導(dǎo)老師：陳〔老師〕指導(dǎo)班主任：馬〔老師〕實習(xí)老師:呂實習(xí)時間:XX年5月28日至6月28日真誠的祝福上面兩位老師以及幫助過指導(dǎo)過我的所有老師，你們辛苦了！愿你們在以后的生活里：合家幸福工作順利事業(yè)有成恭喜發(fā)財福星高照【以下為贈送相關(guān)文檔】精選工作總結(jié)閱讀高中生的實____結(jié)轉(zhuǎn)眼間，就要畢業(yè)啦~~~一千度在保山師專就要完成了三年的學(xué)業(yè)！而這三年中，在龍陵縣xxx中學(xué)實習(xí)的日子是其中難忘的一幕，為此，特以此篇來思念我實習(xí)的生活！也以次獻給在xxx中學(xué)幫助指導(dǎo)過我的老師。也獻給xxx中學(xué)高一77班全體同學(xué)！同學(xué)們好，今天我再給你們上最后一節(jié)課，20xx年2月28日，我來到了xxx中學(xué)，在xxx中學(xué)，我?guī)У陌嗉壥歉咭?7班，我?guī)銈兊臅r間不長，只有一個月，雖然只有一個月，但是但是同學(xué)們和我留下了珍貴的友誼！首先，同學(xué)們,我在這里表示抱歉，因為我在這一個月的時間里，并沒有做的最好，也沒有教給同學(xué)們多少知識，真的很內(nèi)疚！在這段時間里，我上過同學(xué)們兩節(jié)課(只是高一77班)，帶過同學(xué)們跑過2個星期的早操，打過一場籃球塞〔只是組織沒有參與〕，平常還唱唱歌。在這平凡的日子里，生活卻賦予我們不平凡的收獲，因為我們做的事情都是有意義的事情！在這些日子里同學(xué)們有一些事情讓我很感動，那就是我剛來學(xué)校實習(xí)的時候，有一天早上我?guī)瑢W(xué)們跑早操，什么時候我的鞋帶散了，可是我卻不知情，這時候我旁邊的一位同學(xué)告訴我說：老師，你的鞋帶散了。我一看，真的散事情，但是那位同學(xué)仁慈的心卻讓我難以忘記。這件事情告訴我說，人與人之間是要互相關(guān)愛的，不管是老師還是同學(xué)了，趕緊擰緊了繼續(xù)跑操，這只是一件小，都是平等的。只要我們都用仁慈的心去對待我們生活中的每一件事情，生活就會變的美麗多彩！還有一件事情就是我走的時候，有一些同學(xué)自發(fā)的來送我，有的同學(xué)還和我招手致意，在這里我真誠的對你們說聲：謝謝你們了！我親愛的同學(xué)！。日子是短暫的，別離是再所難免的事情，人生中有許多站只是暫時的轉(zhuǎn)站，時間到你就必須上車到下一站。同學(xué)們以后也是一樣，高中畢業(yè)，然后讀大學(xué)，甚至繼續(xù)升造研究生、博士等等！而高中對你們來說也只是一個轉(zhuǎn)站而已。同學(xué)們，努力吧~美妙的生活是屬于你們的，大學(xué)是在向你們招手的，不怕考不上，只怕不努力！高中的生活是枯燥的，但日子是要過的。任何人都是要吃苦的，不愛吃苦的人，就只有平凡或者平庸的生活著！這雖然不是什么真理，但卻是比擬實用的生活常識。同學(xué)們，你們一定要記住了，吃得苦中苦，方為人上人！大凡中外名人，他們的生活都是節(jié)儉節(jié)樸的，吃了學(xué)多苦方才成名，高中三年，很快的，就像我一樣，大學(xué)三年，瞬間即將完畢，我們能做的就是讓我們短暫的生命綻放出持久的精彩！雖然只是一個月，但是同學(xué)們見到我都跟我主動的打招呼，可以看出同學(xué)們都很有禮貌。我比多學(xué)們大不了幾歲,在課堂外，同學(xué)們可以把我當(dāng)你們的哥哥對待，不用叫我呂老師，有什么問題也可以問我，無論是學(xué)習(xí)上的還是生活上的問題。同學(xué)們，時間就要到了，老師只能在這里默默的祝福和祈禱你們了，愿你們：學(xué)習(xí)進步身體安康萬事如意心想事成金榜提名笑口常開一帆風(fēng)順生活幸福好了，多學(xué)們，今天的課就到這里吧。下課！以下是實習(xí)的時候班級資料：指導(dǎo)老師：陳〔老師〕指導(dǎo)班主任：馬〔老師〕實習(xí)老師:實習(xí)時間:20xx年2月28日至3月28日真誠的祝福上面兩位老師以及幫助過指導(dǎo)過我的所有老師，你們辛苦了！愿你們在以后的生活里：合家幸福工作順利事業(yè)有成恭喜發(fā)財實習(xí)高中老師實____結(jié)時間總是在不知不覺忙繁忙碌中悄悄地過去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年，回憶這一年的工作情況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：一、思想職業(yè)道德方面認真學(xué)習(xí)馬列毛____思想，積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中，處處以身作那么，勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折。平時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時上下班，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動，并認真做好筆記，認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標準，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷開展的教育新形勢。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對學(xué)生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。二、教育教學(xué)才能方面在20xx年的上半年我擔(dān)任高一一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，下半年我擔(dān)任高二一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù)學(xué)老師，我深知根底教育的重要性，特別是近幾年，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面進步。平時，我認真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點，攻破教學(xué)難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，采用生動活潑的教學(xué)手段，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對一班和三班采取不同的教學(xué)方法，因材施教。對于班級中成績較好的學(xué)生，我盡量出一些考慮題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，進步他們的解題才能，對于差生，我從不氣餒，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力進步學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)中，我總是及時的向經(jīng)歷豐富的老師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)歷，取長補短，努力進步自身的業(yè)務(wù)程度。三、創(chuàng)新評價，鼓勵促進學(xué)生全面開展。始終把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面開展的手段，也作為老師反思和改良教學(xué)的有力手段。高中老師實____結(jié)對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和開展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和開展。抓根底知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么才能。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，進步學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的開展。四、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步標準教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，形成學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點滴入手，理解學(xué)生的認知程度，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，向40分鐘要效益；扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，實在抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著勤學(xué)、善思、實干的準那么，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。高中實習(xí)老師的工作總結(jié)在第一學(xué)期，最主要工作是做好學(xué)生初中到高中的銜接工作，盡早使學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境;第二學(xué)期的工作重點是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認真踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度，為進入高二的學(xué)習(xí)打下扎實的基矗一、暑假軍訓(xùn)時。我詳細的看了每個同學(xué)的自我介紹，并通過與他們的談心與交流，在較短的時間內(nèi)對同學(xué)的性格有了初步的理解，其次，與翁老師一起就東昌中學(xué)的《行為標準二十五條》，對學(xué)生進展輔導(dǎo)和說明，使學(xué)生能盡快適應(yīng)新的標準，新的要求，在第一個月就獲得了校級文明示范班的稱號。二、針對班級出現(xiàn)的各種情況。協(xié)助翁老師，與班委，團委，通過討論，制定了《班級標準條例》，并適時進展補充，制定了學(xué)習(xí)，勞動，值日，行為標準等常規(guī)工作，建立《班級日志》，并制定了適當(dāng)?shù)莫剳椭贫?。三、開展多種活動，促進班集體形成。開學(xué)的第一個節(jié)日是老師節(jié)，與翁老師一起，與臨時班委商量，讓同學(xué)們給初中老師寫一封信或親自回母校探望，培養(yǎng)其尊師重道的習(xí)慣意識。在國慶節(jié)時候，開展“黨和祖國在我心中”主題幫會，對節(jié)目進展另外了指導(dǎo)，并參加了游戲和演出。這次主題班會在全班開展了黨和祖國的教育，使班級第一次大型集體活動可以熱烈而有序地開展，既加強了愛國教育，又增強了班集體的凝聚力。在校運動會中，我班學(xué)生積極報名參加，努力拼搏，在播送操比賽中獲二等獎，在校運動會工程比賽中，獲高一團體總分第二名的好成績;在e字形英語板報評比中，我班也屢次獲得了好成績。此外，在這學(xué)期，我還帶著高一(9)班同學(xué)參加了“東方明珠志愿者效勞隊”，培養(yǎng)他們效勞社會，效勞別人的意識。四、激發(fā)學(xué)生當(dāng)家作主的意識。與班主任一起，依靠班委，團支委干部，加強常規(guī)管理和教育。上學(xué)期期中考試以后，班級民主選舉產(chǎn)生了新一屆班委和團支委干部，增加了幾位認真負責(zé)的同學(xué)。對班委員和團支委的同學(xué)，提出了較高的要求。并實行班委會與班干部輪值制度，培養(yǎng)每位同學(xué)對班級工作的責(zé)任感和主動參與管理意識，形成了一支團結(jié)，肯干，工作負責(zé)的班干____伍，帶動班集體共同進步。此外，配合學(xué)校施行的《誠信檔案》，對學(xué)生進展“言必行，行必果”的誠信教育。五、加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)與進步，從自身做起。老師這個職業(yè)的特殊性決定了老師為人師表，言傳身教的必然性。在班級建立中，我首先從自身做起，要求學(xué)生崇尚的行為，自己首先為之，要求學(xué)生反對的行為，自己首先杜絕。由于與學(xué)生年齡差距不大，所以學(xué)生比擬熱于與我談心，所以利用這一優(yōu)勢，我能盡快地理解學(xué)生的要求和思想變化，并及時與班主任溝通，解決存在的問題。在這一年的副班主任工作中，我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重，班級中的每個學(xué)生都需要班主任去理解和關(guān)心，班級中的每一件事情，都需要班主任去處理和施行。不過在與學(xué)生的接觸中，我也能看到每個學(xué)生身上的閃光點，每個學(xué)生得意的一面，我深深地希望他們每個人通過高中三年的學(xué)習(xí)都能到達理想的頂峰。同時，我也希望自己在各個老師的幫助下，盡快地成長起來，與翁老師一起把高一(9)班建立成為一個團結(jié)，和諧，積極向上的班集體。在歷史教學(xué)中，我也希望自己可以通過不斷的學(xué)習(xí)與反思，在學(xué)習(xí)中進步，在反思中成長，使自己可以成為一個優(yōu)秀的中學(xué)老師。[高中實習(xí)老師的工作總結(jié)]高中教育實____結(jié)高中教育實____結(jié)轉(zhuǎn)眼間三個多月的實習(xí)生活也完畢了。還記得剛開場的時候，由于對實習(xí)學(xué)校的種種不適應(yīng)，天天盼望著實習(xí)完畢的一天，而當(dāng)這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn)，在這短短的三個多月時間，自己早已不知不覺中習(xí)慣了這里的環(huán)境，融入了這個集體，早已把自己當(dāng)成了這個集體里的一份子。想到自己要分開了，是那么的不舍?？吹阶约合嗵幜巳齻€多月的學(xué)生和老師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。這里的一切都好親切，自己的學(xué)生都萬分得意。看到他們一個個不舍的眼神真的很想留下來。時間過得真快，三個多月就這樣過去了?；叵肫鹪谶@短暫的三個多月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情，真的學(xué)會了很多。實習(xí)是大學(xué)階段很重要的一件事情。實習(xí)鍛煉了我們的理論教學(xué)才能。進步了對教育工作的認識。在理論中體會了教書育人的重大責(zé)任。在這三個多月的實習(xí)期間，我認真的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。認真的聽取老師們對我的評價和建議。認真的聽好老師上的每一堂課，汲取老師的珍貴的教學(xué)方法。認真，充分準備每一堂課，聽取老師的建議和教誨。認真，仔細修改學(xué)生每天的作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。幫助作業(yè)中錯誤較多的學(xué)生進展個別講解，盡全力做好一名有責(zé)任心的好老師。在工作方面，觀察學(xué)生的上課出勤情況。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上存在的問題進展耐心的教誨。同時在工作上也得到了其他老師們的幫助和關(guān)心。得到了學(xué)生的配合和支持。短短的三個多月，給我留下了很多美妙的回憶，這些都讓我的實習(xí)生活變得難忘和豐富多彩?；叵肴陙韴猿植恍傅貙W(xué)習(xí)學(xué)科根底知識和一般性的教育學(xué)、知識，除了理解教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)這些根本問題外，還在有限的時間內(nèi)盡力進步自身的師范技能。然而，這些來自文本閱讀、個人思辨和微格教學(xué)的教育信條、意識取向和行為習(xí)慣，在面對真實的教學(xué)場景中可以適用嗎?我們難道真的明白什么是教育嗎?以往或許只是憑借對教育的一時熱情而努力拼搏，但是在這個夏末也該真的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀了。在漫長的等待中，我們實習(xí)隊來到了永川區(qū)北山中學(xué)。一、實習(xí)學(xué)校根據(jù)理解，永川區(qū)北山中學(xué)(簡稱北中)始建于清康熙58年(1719年)的桂山書院，1938年，為避戰(zhàn)亂，于此興辦了國立十六中學(xué)，直到解放前夕;1975年，經(jīng)四川省教育廳批準，在此建立永川縣第十初級中學(xué)校;1985年經(jīng)四川省教育廳考察認定，批準為全日制高級完全中學(xué)，即四川省永川縣北山中學(xué)校，直轄后，更名為重慶市永川北山中學(xué)校。在實習(xí)隊初進學(xué)校與老師舉行座談時，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)就告訴大家北山中學(xué)的教學(xué)情況以及近幾年來的升學(xué)率情況，高一高二分別有16個班，重點班各有2個。實習(xí)隊實習(xí)的是高一高二年級，我負責(zé)的是高二(16)班，是文科重點班，作為地理學(xué)科教育實習(xí)及實習(xí)班主任對其日常事物進展管理。在三個多月的實習(xí)生活里，我一直以老師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心保護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作;同時，作為實習(xí)生一員，一直謹記實習(xí)守那么，遵守實習(xí)學(xué)校的，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此，我感到很有成就感。二、教學(xué)工作方面1、聽課怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。剛開場的兩個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進展試講工作。在這期間我根據(jù)自己所在辦公室擁有三個地理老師的優(yōu)勢，積極向他們學(xué)習(xí)，但我并不局限于本辦公室的教學(xué)資，自己還去聽高一各位科任老師的課，總共聽了5個課任老師共17節(jié)課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習(xí)題課，那么事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的局部，同時注意學(xué)生的反響，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。2、備課與上課重慶作為新課程改革的試點，已經(jīng)全面鋪開各種實驗活動。對于老師而言，最大的疑惑應(yīng)該是老師要教到什么程度。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識;如今作為老師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，覺得40分鐘怎么就說一頁書;后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了?；蛟S是知之越多，越是覺得難以著手。真的應(yīng)了那句古語學(xué)然后知缺乏，教然后知困，由于缺乏經(jīng)歷，在西南大學(xué)的時候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位，寫的教案很不合適詳細教學(xué)，做的課件也不可以完全按照教案和自己所講的完全配套，這個時候科任指導(dǎo)老師伍俐頻老師的詳細的指導(dǎo)，完全按照優(yōu)質(zhì)課的方式來教，大受裨益，接下來試備課盡量根據(jù)伍老師的安排來備課。備完課后，自己拿給伍老師來看，伍老師對教案進展反復(fù)修改，把每一個字每一個過渡語都要斟酌很久，讓我再復(fù)述給她一遍，發(fā)現(xiàn)哪里過渡語不順的地方，繼續(xù)修改，這讓我一個初出茅廬的后生大受教益。聽了兩周的課后，我開場走上講臺，開場漸漸適應(yīng)課堂氣場。由于經(jīng)歷不夠，應(yīng)變才能不強，這幾堂課純粹是灌輸知識，毫無藝術(shù)感。認識了自己的缺乏，聽課就有了針對性，可是當(dāng)我上第一堂真正意義上的課時，還是出現(xiàn)了上課重點不突出、講課順序不清楚講課聲音太小上課沒有激情等問題。針對出現(xiàn)的問題，伍老師老師會細心講解哪些是重點，怎樣打破難點，怎樣才能收放自如，并提議要多向經(jīng)歷豐富的老師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點。她態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容，即使是批評，我也能欣然承受。第一節(jié)課上完以后自己也總結(jié)了很多，帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地答復(fù)我們提出的問題，而是真正地考慮和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。課堂上假設(shè)學(xué)生對我的提問有所反響的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反響。我認為，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析^p原因，從而改良自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。隨著時間的推移，通過聽課和理論，我開場有了一些進步。這時指導(dǎo)老師給了我屢次時機，分不同層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課才能。在上課的過程中，我也遇到了困難。如課堂秩序。正是這些小小的，讓我越戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，而且老師要把自己當(dāng)成活動中的一員、學(xué)生們的良師益友。老師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學(xué)生進展個別交流。對于已經(jīng)具備了一定程度自學(xué)才能，可以獨立考慮的學(xué)生，我的體會是要充分調(diào)動他們的主觀能動性，將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來，使他們在快樂中學(xué)習(xí)。我采用以學(xué)生為主，老師為輔的啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)列出提綱，設(shè)置考慮題，加以點撥。由此而來，他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性開場發(fā)揮作用，由要我學(xué)的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了我要學(xué)的學(xué)習(xí)方式。讓這群學(xué)生學(xué)的輕松快樂。之前大家可能有抱怨老師上課的種種。當(dāng)老師沒有以前自己想的那么簡單。只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的體會別人的經(jīng)歷。體驗之后大家都對老師這個詞有了自己的感悟，但相信有一件一定是一樣的：要做好一名老師不容易，做一名好老師更不容易。自己間隔心目中的那個角色還有很多路要走。其實，老師是既偉大又充滿艱辛的職業(yè)。三、班主任工作方面整個實習(xí)期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。自己實習(xí)的班級是高二的唯一的文科重點班，學(xué)生素質(zhì)較高，自己的班主任指導(dǎo)老師又是自己的本家，經(jīng)常以姐姐的身份對我的工作進展指導(dǎo)，這一點我很受教育，成長的也較快!當(dāng)看見那些十六七歲青春活潑的學(xué)生時，我們都感覺自己似乎光陰倒流回到四五年前的中學(xué)時代。高中的學(xué)生還不失去童真，擅長考慮問題，但是在道德、情感方面還有待開展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。學(xué)生已經(jīng)有了自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決方法。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做。由于我年紀和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問題。這時我就以朋友的角色與之傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺，將心比心，他們也就會報以我同等的尊重。日復(fù)一日地監(jiān)視早讀、課間操、眼保健操和晚自習(xí)，認真的班主任工作是很累人的事情。學(xué)校是一個有規(guī)矩的場所，學(xué)生承受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素質(zhì)主要表達在日常行為中。班主任要以作那么。說到做到，班主任的一言一行學(xué)生都看在眼里，叫學(xué)生不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以表達出班主任的性格、氣質(zhì)、才能等心理特征，班主任通過良好的素質(zhì)征服學(xué)生，使學(xué)生對班主任產(chǎn)生愛，才能承受班主任的管理教育，班主任就通過自己良好的素質(zhì)可以使學(xué)生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學(xué)生、感染學(xué)生，使師生之間互相尊重、互相信任產(chǎn)生情感共鳴，班主任只有得到學(xué)生的信任和誠服，師生才能融洽交流。而為了讓學(xué)生的思想向真善美的方向發(fā)生變化，班主任不知道要花費多少汗水和心血。回憶過去三個多月的班主任工作，心中充滿感謝。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為老師進展專業(yè)開展的支撐點--基于理論的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的考慮的火花。我要感謝學(xué)校的老師們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責(zé)的態(tài)度給了我典范的力量，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進展思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。1、獎罰適當(dāng)。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用愛去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)消費生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。在這方面班主任邵姐可謂是煞費苦心，在開場的幾周里，經(jīng)常和我談心，以姐姐的身份手把手教我，這讓我很感動，自己的進步很快，逐漸適應(yīng)了角色。實習(xí)班主任一般很年輕，和學(xué)生年齡相差不大，他們對實習(xí)老師友好多過于敬重，假如你對他們太過于寬容就會增加了對他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，而是65人的班級，沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否認;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。當(dāng)然自己懲罰錯了，或者說錯話了，要勇于當(dāng)著學(xué)生的面成認自己的錯誤，這樣學(xué)生會理解的，也會對你更加的尊重。2、組織開展活動的魅力。良好班集體的建立必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，親密師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時進展集體教育、安康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，但凡學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，學(xué)校體育文化節(jié)，班級要進展播送體操比賽，我全程陪著他們訓(xùn)練，糾正他們的動作，告訴他們不用把名次的好壞放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目的期望程度不能過高，也不能過低，只有中等程度的期望值才能使參賽者保持最正確的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⑴c意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進展教育，同學(xué)們易于承受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住活動這個最正確的教育時機，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。終于我們在校體育文化節(jié)中一舉奪得高中部播送體操比賽一等獎，這和學(xué)生自己的努力是分不開的。在接下來的其他體育工程的比賽中，我班學(xué)生發(fā)揮自己的所能，盡力而為，也拿到很好的名次!3、主題班會在實習(xí)期間，我們班是實行小組進展組織班會的形式，班主任完全放權(quán)于學(xué)生，讓學(xué)生自己籌劃活動內(nèi)容，班主任只做指導(dǎo)。除升國旗以外，幾乎每周周一都要進展主題班會。自己發(fā)揮自己的主觀能動性和自己以往的經(jīng)歷，指導(dǎo)學(xué)生做活動課件，把活動流程詳細的列出來，不但增進了師生的關(guān)系，而且進步了自己籌劃活動的才能，并通過每一次指導(dǎo)班會的經(jīng)歷和教訓(xùn)及時總結(jié)，下次發(fā)揚和防止。4、師生間的關(guān)系自己的年齡和他們相仿，自己發(fā)揮這個優(yōu)勢，要做學(xué)生的大哥哥，而不是學(xué)生的長輩，這樣不僅拉近了學(xué)生與我的間隔，而且在班級管理上他們更容易承受我所說的話，不至于產(chǎn)生抵觸情緒，但是這個要掌握好一個度，還要根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的根本素質(zhì)，十六班的學(xué)生是重點班的學(xué)生，根本素質(zhì)較高，有很強的自我約束性，這一點對自己有很大的幫助，管理起來簡單的多。幾點考慮面對著真實的教學(xué)場景，個人有如下幾點考慮：(1)師范院校培養(yǎng)師范生主要關(guān)注學(xué)科知識的教育和一般教育學(xué)、心理學(xué)知識的教育，但是卻沒有明確告訴我們應(yīng)該怎樣把學(xué)到的學(xué)科知識和教育知識進展整合。這一點在大學(xué)和中學(xué)教育方面嚴重脫節(jié)，所謂教然后知困，希望自己回去以后能及時總結(jié)經(jīng)歷和教訓(xùn)。另外希望以后在大學(xué)能延請各個中學(xué)一線老師來校講課，這樣使我們能盡早的理解中學(xué)教育的現(xiàn)狀，有的放矢的進展訓(xùn)練。(2)對于教學(xué)的過程，我們都以盡可能有效的邏輯思路來設(shè)計，進展的教學(xué)也是以這些線索來聯(lián)絡(luò)的。我們組織課堂教學(xué)大多以完成教學(xué)目的為首要任務(wù)，而不是像有老師專長的老師那樣合理性地、隨機性地根據(jù)與學(xué)生的互動來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。換而言之，我們遵循預(yù)設(shè)的線性思路，無視突發(fā)的提問和意外;有老師專長的老師更多地遵循生成的非線性思路，充分利用各種教學(xué)資。老師的高明之處，似乎不在于他的教學(xué)設(shè)計是如何地完美，而是他對教學(xué)過程的有效控制。這真的是值得我們實習(xí)生細致觀察和揣摩的地方。(3)奧蘇貝爾認為有意義學(xué)習(xí)的建立要滿足三個條件，除了學(xué)習(xí)內(nèi)容是有邏輯意義的，還要求學(xué)習(xí)者可以聯(lián)絡(luò)新舊知識和對學(xué)習(xí)具有有意義學(xué)習(xí)的心向和強烈動機。我在做個別輔導(dǎo)時發(fā)現(xiàn)，個別學(xué)生對學(xué)習(xí)存在認知困難;這既有原理性的認知困難，也有符號性的認知困難。____的有價值的知識是高度形式化和價值無涉的，而且可能遠離學(xué)生的生活。我們存在著疑問，學(xué)科教育本來應(yīng)是學(xué)生對知識的享有，但是如今卻無可奈何地淪為對知識的占有，而且還是粗淺的占有。教育應(yīng)該要怎么樣做才能讓學(xué)生明白知識的價值，考慮和敬畏自己的生命?這應(yīng)該是我們教育工作者一直考慮的問題。如今，實習(xí)完畢了，通過這次實習(xí)，讓我理解了老師的偉大，老師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心保護學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最偉大的意義所在!要走了，是那么的不舍，加油吧!十六班!高中老師實____結(jié)時間總是在不知不覺忙繁忙碌中悄悄地過去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年，回憶這一年的工作情況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：一、思想職業(yè)道德方面認真學(xué)習(xí)馬列毛____思想，積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中，處處以身作那么，勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折。平時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時上下班，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動，并認真做好筆記，認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標準，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷開展的教育新形勢。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對學(xué)生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。二、教育教學(xué)才能方面在XX年的上半年我擔(dān)任高一一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，下半年我擔(dān)任高二一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù)學(xué)老師，我深知根底教育的重要性，特別是近幾年，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面進步。平時，我認真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點，攻破教學(xué)難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，采用生動活潑的教學(xué)手段，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對一班和三班采取不同的教學(xué)方法，因材施教。對于班級中成績較好的學(xué)生，我盡量出一些考慮題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，進步他們的解題才能，對于差生，我從不氣餒，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力進步學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)中，我總是及時的向經(jīng)歷豐富的老師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)歷，取長補短，努力進步自身的業(yè)務(wù)程度。三、創(chuàng)新評價，鼓勵促進學(xué)生全面開展。始終把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面開展的手段，也作為老師反思和改良教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和開展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和開展。抓根底知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么才能。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，進步學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的開展。四、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步標準教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，形成學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點滴入手，理解學(xué)生的認知程度，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，向40分鐘要效益；扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，實在抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。一份耕耘，一份收獲。總之今年我的教學(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。五、在班主任工作方面1、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面開展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的言論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心安康開展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進展思想教育的好處，就是防止單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生承受，能實在幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，進步學(xué)生的思想境界。我開班會不一定要等一節(jié)完好的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能獲得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進展警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進展針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任。2、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地理解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團結(jié)協(xié)作，自強不息"的班集體。在這個學(xué)年里，我的班級管理工作從這樣施行的：一方高中老師實____結(jié)一個學(xué)期走到了期末，看似漫長現(xiàn)又覺得短暫的四個月在手指間輕松地匆匆滑過，回頭翻看這些月的每一天，滿滿的全是充實繁忙的身影和沉甸甸的收獲、感悟。終于不懊悔，甚至為當(dāng)初選擇了校隊，選擇來到一個陌生的地方——四川省xx中學(xué)感到幸運。這不僅僅為我自己提供一個鍛煉的好時機，也使我的生活充滿樂趣、驚喜，為我的大學(xué)生活留下華美炫彩的一章。記憶回放到開場，回到那一天，2月16日，新年才剛剛完畢，煙花爆竹聲還未完全消盡，我們四川省xx中學(xué)實習(xí)隊一行13人懷著興奮的心情，滿懷著對實習(xí)的期待，冒著細雨，經(jīng)歷了3個多小時的車程來到實習(xí)學(xué)校。下車后迎面而來的寒意至今還記得。學(xué)校第一印象，對于我這個從華南興旺地區(qū)過來的大小姐來說，有些不太好，住宿條件一般。不過，想到自己是來鍛煉的，這點不滿意也不算什么大不了的問題。馬上調(diào)整心態(tài)，與新室友一起整理寢室及自己的行李。之后，我們實習(xí)隊先自行游覽校園，理解一下xx中學(xué)。經(jīng)過兩天的整頓休息后，我們實習(xí)隊于2月18日晚與校領(lǐng)導(dǎo)見面，聽取校方制定的實習(xí)方案。本學(xué)期，xx中學(xué)為我們實習(xí)生制定的實習(xí)方案分為高三、高一兩局部。我們將分別在高三和高一兩個年級各實習(xí)半個學(xué)期。之后表示我最期待的一刻——指導(dǎo)老師分配。在xx中學(xué)為我們實習(xí)生進展一對一的導(dǎo)師兼班主任分配制，便于我們進展助教助學(xué)的工作。當(dāng)晚見面會后，我跟隨者我高三的指導(dǎo)老師——鄧x____師來到辦公室進展初步理解。鄧老師比擬年輕，開朗幽默，與我慎重、循規(guī)蹈矩的性格是完全相反的。但我不認為這會影響我與導(dǎo)師的交流，相反我可以借此學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的教學(xué)方式和工作態(tài)度，學(xué)習(xí)怎么樣的人格魅力能有效地、正面地影響學(xué)生。隨后我向鄧老師索取了其所在班級，高三〔4〕班，的學(xué)生和近期成績。見面當(dāng)晚并沒有與4班同學(xué)見面。第二天的生活從聽課開場。鄧老師除4班外，還帶兩個火箭班。而4班是文科班中的實驗班。雖然，我從未接觸過這樣的分班，不清楚火箭班、實驗班、平行班三者之間的差異有多大，但從一見面開場鄧老師就遞給我一份英語周報讓我做，時不時提醒我有空就做一下題。由此可見，我當(dāng)前最重要最緊迫的任務(wù)是趕緊拾起高中英語知識點，進步做題才能。我是在第二天黃昏讀報時間與4班學(xué)生見面，作正式介紹。80雙眼睛齊聚在我身上，害怕的心再加上帶家鄉(xiāng)腔的普通話，至今想起都覺得糟糕。學(xué)生們倒是對我這個從廣東大老遠過來的實習(xí)老師感到新奇。我卻緊張地笑不出，第一次見面就端起老師的架子。再回到高中，回歸到有規(guī)有矩的高三作息時間里去，早上7點10分到班點人數(shù)，看早讀。遇到英語早讀，我還要照看兩個火箭班。早上兩節(jié)課后是大課間活動，我會與4班學(xué)生一起進展長跑鍛煉。早上共5節(jié)課，至12點10分放學(xué)。下午2點30分開場上課，至16點55分。晚自習(xí)從5點40分開場，其中6點20分為讀報時間。這些時間又規(guī)律之余還非常緊湊，讓我再一次感受到高三緊張的備戰(zhàn)生活。高三的實習(xí)生活緊張之余，又充滿奇趣，因為有很多第一次。剛來沒幾天，2月21日，我們就被安排監(jiān)考高三級的月考，一人負責(zé)一個考室。第一次監(jiān)考，害怕總會有的，如擔(dān)憂太早發(fā)試卷，擔(dān)憂考場紀律等。但第一場考試之后便發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)憂是多余的，放開膽子去做吧！同時，也就是第一場監(jiān)考，發(fā)現(xiàn)自己真的是在向老師角色轉(zhuǎn)換。做學(xué)生的時候雖知道老師的工作很繁重，很辛苦。但其中有多艱辛我們做學(xué)生的并未能親身體驗。而如今，我站在講臺上了，覺察原來監(jiān)考并不是光坐著或光站著，要注意聽播送的提示，學(xué)生有疑問要及時反響，注意偷偷摸摸的行為，監(jiān)考時不能看書更不能玩手機。全程就盯著學(xué)生看，不到一會的時間瞌睡又來摻一腳。看吧，監(jiān)考真的不是一件易事。當(dāng)然，監(jiān)考也不是常有的事情。自習(xí)才是家常便飯。我很注重自習(xí)課的紀律和學(xué)習(xí)氣氛，要求安靜，全身心投入到學(xué)習(xí)去。那是因為我覺得我當(dāng)學(xué)生的時候，我都能做到只關(guān)注自己的任務(wù)，毫無雜念。所以我想我的學(xué)生也能做到。而結(jié)果往往是讓我絕望。這一對，那一堆地悄悄討論。班里嗡嗡作響不斷。有時還不知道聲音從哪出來！眼睛盯著說話的同學(xué)，給予警告。但這不是方法，我一雙眼睛不夠用。我也不能抓住他們尾巴，因為他們都是在討論問題，不是說閑話，這是正當(dāng)?shù)?。在與鄧老師反映后，我也就放開不管，因為這個影響不大。只要稍稍提醒把聲音降低就可以了。最重要的是，我意識到我不能用適用于我自己的要求去要求所有的學(xué)生，不能對所有學(xué)生都時時統(tǒng)一標準，學(xué)會求同存異，agreetodisagree。繁忙而充實的節(jié)湊讓時間過的匆快。這個也適用于眾高三學(xué)子。2月27日便是高三百日誓師。浩大的人群，洪亮的吼聲，讓那一天的清晨充滿活力與活力。其實，再回到高中，我會時不時就想起自己學(xué)生時代，想起自己也曾經(jīng)是其中的一員。作為過來人，我經(jīng)常會向?qū)W生分享自己讀書的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對于這一方面，學(xué)生是相當(dāng)感興趣。這樣一來，我就可以拉近與學(xué)生的間隔，不做黑臉神。為了進一步深化學(xué)生中去，理解學(xué)生所需和讓自己在迷茫中找到方向和目的，我在來了高三的第二周邊主動在4班做了一個小調(diào)查，讓學(xué)生寫一寫對我的印象和建議。我準備的兩張a4紙不夠，學(xué)生們主動給我添了兩張。雖然未能收到80為同學(xué)全部的看法，但這30多位同學(xué)的留言我都認真去看，發(fā)現(xiàn)一個主要問題：我太嚴肅，不愛笑，與學(xué)生間隔有些遠，陌生。這樣赤裸裸地吧自己暴露出來是鞭策自己的好方法之一。在高三，我們規(guī)定不能講課，最主要的任務(wù)是聽課和與高三黨一起做題。聽課，不僅僅只聽一個班，不僅僅只聽一個老師，不僅僅只聽一個學(xué)科，隊員間都會互相鼓勵聽不同班級，不同老師，不同科目的課。聽完了還會一起交換意見。我們英語組的六位同學(xué)還會抽空跑到西區(qū)聽一聽高一英語課。這樣便于我們提早接觸高一的學(xué)生和實地理解高中英語課到底是怎樣進展的。聽不同班的課能理解不同程度的班級，老師是如何調(diào)整自己的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容。聽不同學(xué)科也是對高中知識的回憶，因為有時候?qū)W生向我們請教問題不僅是關(guān)于我們本身主修的專業(yè)，還涉及其他科。這確實讓我難堪。大家認為我們是重點大學(xué)出身，是學(xué)霸，是具備系統(tǒng)的專業(yè)知識和扎實的高中知識根底?，F(xiàn)實并不如他們所愿。所以，我拼命做題，把丟棄的知識趕緊拾起來，其他學(xué)科的問題就請教一下隊員。我多么希望自己是全能的。既然想成為全能選手，那就先從自己的優(yōu)勢開場，把自己的專業(yè)優(yōu)勢先搞好才能有心、有力進展其他工程的開展。所以多做題是很重要。大學(xué)里是有訓(xùn)練，但來到高中后，特別是高三，只有通過做題才知道高中知識點是什么，高考熱點是哪些，學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)在哪里。先從練習(xí)冊下手，然后卷子。高三黨，兩天一小考三天一大考，英語又是主科，有時卷子真做不過來。但也可以修改學(xué)生卷子知道這份卷子哪里做得不行，要加強訓(xùn)練。這個也給我找題出卷子提供便利。找題，排版，印卷子，做卷子，改卷子，分析^p卷子。。。。。。簡直是“卷子”一條龍效勞。在高三的月考、成都二診，聯(lián)測促改中，我均參與監(jiān)考和修改卷子。高三的考試很多是意料之中的。周末還有周練。相比高一、高二，高三的活動不多。他們運動會是旗鼓喧天，熱鬧非凡，我們就在樓上靜悄悄地進展聯(lián)測促改的考試。他們晚上看娛樂電影，我們默默地晚自習(xí)。他們清明三天假，我們可憐巴巴地只有一天。跟著高三，這些活動是必須犧牲。我希望同學(xué)們知道我是在和他們一起奮斗，一起陪伴對方。我在默默地支持他們。對學(xué)生的關(guān)心不僅是在學(xué)習(xí)上、生活上，每周星期二我都要到男女生寢室進展查寢，詢問一下學(xué)生近期的生活情況，注意觀察學(xué)生的心理變化。這樣輕松的課余時間，我總能放下老師嚴肅的面孔，與大家打成一片，與女生聊八卦，與男生嬉鬧。對高三學(xué)生來說，這是難得的娛樂時間；對我而言，拉近師生間隔又回歸高中生活。融入學(xué)校生活，但不忘老師的角色。不上講臺不代表老師的角色無處發(fā)揮。我們不會因?qū)嵙?xí)老師的身份被區(qū)別對待。我不會覺得只改卷子，看自習(xí)，出題等繁雜瑣事而認為自己是廉價勞動力。這是老師應(yīng)做的。我們還幾乎每周都要參加一次高三英語科研組的會議。會議北榮多數(shù)關(guān)于近期英語考試情況，接下來訓(xùn)練的重點。盡管我們實習(xí)生沒有過多地發(fā)言我自己甚至聽不太懂他們討論的內(nèi)容，但我志在參與，起碼在做一個老師應(yīng)做的事情。除了級組的日常會議之外，實習(xí)隊內(nèi)每周五都有一次例會。會上每個隊員會總結(jié)本周個人工作情況或工作心得。這絕對是隊員間互相學(xué)習(xí)的好時機，讓我迅速成長，更像一個老師。正正是享受學(xué)生向?qū)W生老師轉(zhuǎn)換的過程，9個星期的高三實習(xí)很快就接近尾聲。我盡最后的努力為4班的同學(xué)多出幾套英語習(xí)題，做好自己的工作至最后一刻，更加珍惜與4班同學(xué)在一起的光陰。對于4班的學(xué)生，我只是過客。我的分開在我看來是不會對他們產(chǎn)生太大影響。他們留給我的紙條讓我看到自己的努力沒有白費。我的改變得到他們的肯定。帶著高三學(xué)生留給我的感動于信心，我過度到高一年級去，換了新的工作環(huán)境，高一〔6〕班；換了新的指導(dǎo)老師，趙x____師。有高三的經(jīng)歷，我也很快就適應(yīng)高一這一個新開場。比照年輕活力四射的鄧老師，趙老師那么經(jīng)歷老到、沉穩(wěn)、嚴厲，可以說跟我獨立風(fēng)行的風(fēng)格有些相似。兩位指導(dǎo)老師的教學(xué)態(tài)度、工作方式都迥然不同。雖然我花了很大的功夫去過度去適應(yīng)，但可以體驗兩種教學(xué)風(fēng)格，見識不同的教學(xué)觀念總是百無一害的。指導(dǎo)老師性格迥異，但學(xué)生是根本無異的。高一〔6〕班也是一個實驗班，不過是偏理科的實驗班。同樣有著青春少男少女的活潑好動。相比起高三，小兩級的高一學(xué)生就更狂妄些，自我管制才能不強，學(xué)習(xí)目的不明晰，學(xué)習(xí)動力不強烈。高一〔6〕班較為嚴重的問題是學(xué)生自我管制才能較差。無論是上課還是自習(xí)，班里總安靜不下來。班干部也沒能以身作那么，做好帶頭作用。針對此情況，我注意到哪些同學(xué)愛講話，向趙老師問了一下他們的情況。之后在班上陳申我個人的課堂紀律要求，一切從我的課堂做起。另外，我還與班干部進展逐一理解和溝通，提出我的要求。管理是有一定成效，我能在班上樹立起老師的威信。在高一，管理班級工作方面很快就上手了。但另一個挑戰(zhàn)——講課，讓我放松不得。終于要走上講臺，拿起粉筆，捧起書本給學(xué)生上課。這個肯定與大學(xué)模擬教學(xué)完全不一樣。到底怎么不一樣呢？心里忐忑又害怕。剛來高一，我就天天聽課，學(xué)習(xí)不同英語老師的教學(xué)形式、教學(xué)安排。同時也開場準備自己將要上的課文。趙老師不干預(yù)我如何上課，給了我一個很大的開展空間，讓我自己學(xué)會探究自己的道路。第一堂課，學(xué)生對新老師上課總有些好奇與興奮。幸好，學(xué)生的活潑也在我的控制范圍之內(nèi)。我的課堂表現(xiàn)略顯僵硬，課堂內(nèi)容也有遺漏或缺乏。自我反省，發(fā)現(xiàn)問題后重新審視我下一堂課的安排，作出細微改動，漸漸地進步。有疑惑的地方有老師幫助。趙老師也會來旁聽我的課，看下學(xué)生的課堂表現(xiàn)。課后，我會與老師討論，希望得到更大的開展。就這樣，我第一次上一堂40分鐘的課不想模擬教學(xué)中的10來分鐘。第一次準備整個單元并上下來，真心感覺教書不簡單。但這僅僅是一個開場。南部中學(xué)也好，我的指導(dǎo)老師也好，都給了我們實習(xí)生相當(dāng)多的講課時機，充足的鍛煉時機，讓我們這一群教書菜鳥迅速成熟，快速成長起來?；貞泴嵙?xí)過程中的點點滴滴，酸甜苦辣，如今剩下回憶的快樂。我慶幸，我堅持下來了；我欣慰，我享受整個過程。走入實際的教學(xué)中去，我快樂，我對我自己成為一名老師的信心沒有被打擊到，我對其熱誠仍然還在。這給我接下來的大學(xué)最后一年提供了滿滿的動力，對將來仍然自信，有期待！情感護理中心工作總結(jié)xx市市民情感護理中心成立于XX年4月28日，它是一個面向社會，為各階層人群提供情感傾訴、心理疏導(dǎo)的公益性效勞平臺。自XX年5月2日正式運行至今，一直秉承著“傾聽心聲、溝通心靈、情感護理、免費咨詢”的理念默默無聞地為社會各階層人群提供義務(wù)心理援助和咨詢。同年7月，“xx市海港區(qū)未成年人心理安康維護中心”設(shè)在情感護理中心?，F(xiàn)將八個月的工作總結(jié)如下：一、主要成績情感護理中心以“傾聽心聲、溝通心靈、情感護理、免費咨詢”為宗旨，創(chuàng)辦8個月以來，成功接聽、接待來電、來訪者289例、效勞300余人次。1、案例統(tǒng)計：隨著中心運行步入正軌，盡管沒有做廣告，但來中心咨詢?nèi)藬?shù)越來越多，截止XX年12月31日：咨詢案例總計289例，其中：面詢：178例、咨詢：43例、網(wǎng)絡(luò)咨詢：68例。通過咨詢情況來看，來訪者咨詢的主要問題集中在〔1〕以女性情感困惑為主要內(nèi)容而進展的家庭關(guān)系咨詢；〔2〕男女交往障礙和依此產(chǎn)生的戀愛、婚姻受挫產(chǎn)生的心理矛盾；〔3〕親子關(guān)系及家庭教育問題；〔4〕對自我成長的關(guān)注而產(chǎn)生的心理困惑；〔5〕因日常生活重要事件產(chǎn)生心理沖突。內(nèi)容：婚姻家庭方面163例、人際關(guān)系35例、價值觀32例、學(xué)習(xí)教育40例、工作19例；文化程度：本科32人、大專42人、初中以下49人、不明166人；性別：男97人、女185人、不明7人；年齡構(gòu)造：18-30歲的76人、30-40的77人、40歲以上的84人、不明13人。未成年人案例39人地域范圍：中心不僅為xx市三區(qū)四縣的人群提供心理援助，效勞范圍還輻射到了北京、承德、衡水、滄州、石家莊、廊坊、深圳、蘇州、無錫、南京、常州、鹽城、長春等地。這些來訪者有的是通過報紙、電視、播送知道情感護理中心的，有的是通過網(wǎng)絡(luò)搜索理解的。雖然，情感護理中心運行時間僅僅8個月，但網(wǎng)絡(luò)上對我們的反響和評價還是不錯的，口碑很好。2、咨詢隊伍的建立：免費情感護理是新型的心靈慈善事業(yè)，善舉必引來善人，一批富有愛心的志愿者主動來到中心奉獻愛心，目前中心聘請聲譽參謀3人〔徐景安、申哲、陳妍華〕；技術(shù)指導(dǎo)4人〔劉德敏、祝彥華、冉茂華、李君新〕；登記咨詢師志愿者37人〔實際能值班的25人〕；義工31人〔能排班的18人〕；行政人員3人。3、宣傳情況：開設(shè)了中心官方網(wǎng)站，開通了新浪微博、____，在海燕國際旅行社和君御大酒店led屏上滾動播放宣傳片。印發(fā)傳單6200張，在圖書館、天洋廣場、社區(qū)和建材學(xué)院等地發(fā)放。在中心官網(wǎng)上發(fā)表或轉(zhuǎn)發(fā)文章281篇；qq空間日志266篇；____1639篇；新浪微博2130篇、新浪博客99篇。制作紅旗1面、彩旗8面。4、學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況：組織志愿者和義工學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等活動20屢次；與xx市心理咨詢師協(xié)會合作，參加周末的咨詢師學(xué)習(xí)交流活動。二、主要做法1、多方聯(lián)動，建好情感護理平臺xx市市民情感護理中心是由9家理事單位〔xx華電測控設(shè)備、xx市精神衛(wèi)生中心、xx時利合工貿(mào)公司、xx金維達機械設(shè)備、xx海燕國際旅行社、xx墑德文化傳播公司、xx東方嘉地園林景觀設(shè)計工程公司、xx網(wǎng)奇網(wǎng)絡(luò)科技公司、xx同創(chuàng)廣告設(shè)計公司〕共同發(fā)起的民辦非企業(yè)公益機組織，完全非盈利機構(gòu)。向社會各界開通了一條____——情感____3637885；兩個牌子——xx市市民情感護理中心和海港區(qū)未成年人心理安康維護中心；一個網(wǎng)站——xx情感護理網(wǎng)；兩個qq群——xx市市民情感護理中心和未成年人心理安康維護中心；兩個微博——____和新浪微博；三個郵箱——126、163及qq郵箱。運用____、網(wǎng)站和qq等多項平臺，為廣闊群眾及時答疑解惑，排憂解難。2、建立機制，確保中心工作有序開展中心成立了理事會，制定了理事會章程，劃定中心工作職能，強化工作人員守那么，咨詢師工作細那么，____咨詢效勞標準，咨詢師考評方法及各項管理規(guī)章制度，使咨詢師、義工及工作人員有章可循，確保各項工作有力有序的開展。3、采取的方式中心的志愿者均為有正式資質(zhì)的二級或三級心理咨詢師和學(xué)過教練技術(shù)的高素質(zhì)人才，針對不同個案，采取不同的咨詢方法進展疏導(dǎo)和咨詢，有時那么采取以來訪者為中心，傾聽為主，適量地提出一些問題或給予必要的指導(dǎo)，給來訪者一個充分表達內(nèi)心感受、尋找真正自我的空間。情感護理中心的運行已經(jīng)超出預(yù)期目的，除了咨詢和面詢外，網(wǎng)上咨詢也開展較為順利。在網(wǎng)絡(luò)為主的互聯(lián)時代，這也已成為一種重要的____，并充分發(fā)揮出它的作用。特別是中心引進《家庭系統(tǒng)排列》技術(shù)后，已做家排132例，收到了非常好的效果，使很多人找到困惑的根，改變自己，重新感受幸福。4、進步咨詢師素質(zhì)，定期開展督導(dǎo)和培訓(xùn)咨詢師和義工們以無私的愛心和技能，解答來訪者在生活中所遇到的心理疑問，指導(dǎo)他們以一種安康的心態(tài)去對待并化解這些心理矛盾或心理沖突，防止踏入心理誤區(qū)，使之走出心理困境，促進心理平衡與安康開展。因此，心理咨詢師的業(yè)務(wù)素質(zhì)必須不斷進步。我們采取的方式一是定期召開督導(dǎo)會，進展案例分析^p，將咨詢中無法解決的問題、存在的困難拿出來大家共同討論，以此彌補經(jīng)歷與知識的缺乏，并請資深督導(dǎo)師作出專業(yè)指導(dǎo)。二是組織咨詢師和義工參加專業(yè)課程和傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，擴大心理咨詢知識，提升個人修養(yǎng)。5、嚴格保密制度和咨詢檔案管理對咨詢師檔案與心理咨詢記錄進展歸類整理。購置局部心理咨詢書籍，打印相關(guān)心理咨詢知識資料，為來訪者理解心理學(xué)知識提供了相應(yīng)材料。6、組織各種活動和理論，鍛煉志愿者隊伍〔1〕參加了首屆中國公益慈善工程大賽獲“公益慈善創(chuàng)意工程大賽銅獎”，并獲獎金貳萬元。大賽分為創(chuàng)意類和施行類，其中創(chuàng)意類參賽單位共家，中心作為河北省唯一一家參賽單位喜獲銅獎，在如此大規(guī)模的全國性比賽中獲獎，這對中心的理事、咨詢師、義工無疑是極大的鼓勵，對中心日后工作的開展起到了積極的作用?！?〕中考考前愛心咨詢XX年6月20號，在xx市第七中學(xué)、xx市第十中學(xué)、xx市西港路中學(xué)三所學(xué)校舉行了中考考前義務(wù)咨詢活動，為廣闊考生進展了考前焦慮排解疏導(dǎo)，獲得了良好的反響?！?〕關(guān)愛精神安康，參加世界精神衛(wèi)生日義診活動XX年10月10日，中心組織咨詢師和義工在天洋西廳廣場參加關(guān)愛老年人活動，免費為人群進展現(xiàn)場心理疏導(dǎo)與咨詢，并發(fā)放宣傳單500余份，到達了預(yù)期效果。xx市衛(wèi)生局局長及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也對我們的工作做了極大的肯定，并提出了指導(dǎo)性意見?！?〕關(guān)注弱勢群體讓社會充滿愛中心在“市精神衛(wèi)生中心開放日”參觀學(xué)習(xí)時，得知許多患者缺少過冬衣物，號召咨詢師和義工為患者捐獻過冬衣物。在短短幾天內(nèi)，共籌集衣物鞋帽200多件，以最快時間送到了貧困患者手中。這是中心首次以實物的形式幫助困難的弱勢群體?！?〕中心首次為游客做心靈督導(dǎo)9月1日，應(yīng)xx鑫廣會議效勞的邀請，志愿者郭寶平老師代表xx市市民情感護理中心第一次為遠道而來的江蘇省鹽城市農(nóng)業(yè)銀行的24名中層以上領(lǐng)導(dǎo)作了以放松減壓為主要內(nèi)容的心理咨詢。郭老師簡要介紹了心理問題的分類、心理疾病是如何形成的以及抑郁癥、焦慮癥、強迫癥的特征，并現(xiàn)場為大家進展了放松減壓。還與大家進展互動，現(xiàn)場解答游客們提出的問題，現(xiàn)場氣氛熱烈，使大家受益匪淺。會后還為3人做了心理咨詢，收到了很好的效果?！?〕7月4日，組織咨詢師和義工參加了鐘年教授《幸福心理學(xué)》講座?！?〕定期召開xx市市民情感護理中心理事會〔8〕參加學(xué)習(xí)高淑珍志愿者群體先進事跡報告會〔9〕組織志愿者參加“三關(guān)愛”啟動儀式〔10〕為患白血病的孩子捐款2400元〔11〕代表海港區(qū)未成年人心理安康維護中心在xx市電視臺表演小品《笑笑的煩惱》，得到了文明辦有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚。三、經(jīng)歷與啟示〔一〕經(jīng)歷1、社會力量的支持和贊助是動力情感護理中心的成立，是一個新事物。資金xx華電測控設(shè)備為中心提供了創(chuàng)辦資金、場地和設(shè)備等10萬元；xx市精神衛(wèi)生中心提供了全套的測試軟件，并派出9名醫(yī)生到中心輪流值班；理事侯維真捐款9800元；理事王付軍捐款3500元；理事楊立平免費為中心做大屏幕廣告宣傳并捐款XX元；理事郭鳳梧捐掃描打印機1臺；理事王旗無償為中心制作網(wǎng)站；理事韓燕免費為中心做大屏幕廣告宣傳；義工田繼哲捐款10000元；承受社會各界捐款64100元。參加慈善公益大賽獲獎金2萬元?？傆?8萬余元。有了這些支持和幫助，才使情感護理中心的工作順利持續(xù)開展，不斷開展壯大。截止12月31日中心正常運轉(zhuǎn)支出15萬余元。2、心理咨詢師志愿者和義工的愛心與奉獻是根底8個月來，中心的工作人員、心理咨詢師志愿者和義工們擠出時間做好值班工作，保證了三個平臺的有效運轉(zhuǎn)。他們不計報酬，無償?shù)臑閬碓L者提供心理援助，堅持不懈，默默奉獻。3、領(lǐng)導(dǎo)的重視、肯定是關(guān)鍵情感護理中心成立之初，得到了xx市精神文明辦申哲主任的肯定和支持；得到了xx市民政局吳印海副局長的支持和鼓勵，以及民政局趙維寧主任和屈寧科長的幫助，使得能順利登記注冊。也得到了xx市及時雨志愿者基金會曹麗榮主任的贊許，使我們順利的參加了及時雨志愿者聯(lián)盟。4、搭建情感護理平臺是手段情感護理中心搭建了各種平臺，使不同層面的群眾都可以通過多種渠道得到心理疏導(dǎo)和人文關(guān)心。5、建立工作機制是保障建立工作機制，制定工作守那么和值班制度，使中心的各項工作有序運行，讓每一位咨詢師和義工都遵循心理咨詢原理和職業(yè)道德要____作，保證了咨詢在運用心理學(xué)技術(shù)幫助求助者解決心理問題的同時，又注意保護求助者的隱私和利益?！捕硢⑹?、前來咨詢的人群中，有機關(guān)干部、老師、學(xué)生、民工、私企老板等，反響出：人人都有情感困惑，不同階層的人員都很有必要承受心理安康知識的宣傳教育，引導(dǎo)人們在劇烈的競爭中保持良好的心態(tài)和安康心理，以良好的心理狀態(tài)應(yīng)對各種壓力。2、情感護理工作是一項社會工作和心靈慈善事業(yè)，應(yīng)該整合社會資，心理醫(yī)生資，心理安康教育老師資，以及110____等資，要各部門合作，齊心協(xié)力，共同效勞于社會，疏導(dǎo)心理，使事件化解在發(fā)生之前。當(dāng)然，我們的力量是微博的，只是為社會減輕了一點的壓力。四、存在問題和今后打算〔一〕存在問題1、有經(jīng)歷的的咨詢師數(shù)量缺乏，在與來訪者溝通時，由于局部咨詢師經(jīng)歷缺乏的緣故，咨詢者易于對來訪者產(chǎn)生同情、憐憫，因此將自己的留給來訪者，盡力給她以幫助。這可能會帶來一些不必要的費事。在今后的咨詢過程中，要防止這樣情況的發(fā)生。2、資金來缺乏，如能得到政府部門的支持和幫助，將會更有利效勞于社會。3、宣傳力度缺乏，由于我們沒有資金用于廣告宣傳，大多數(shù)人不知道或不理解有這樣公益機構(gòu)的存在，因此獲得心理咨詢援助的受眾面不是很廣，有時候就顯得資有些浪費?！捕辰窈蠊ぷ鞯拈_展：1、____力求多樣化，以創(chuàng)新思維從心理求助者角度解決問題；2、定期進展培訓(xùn)，提升咨詢師業(yè)務(wù)才能；3、定期舉辦關(guān)于家庭關(guān)系、人際關(guān)系、情感心理、親子教育等方面的心理安康系列講座；4、走進社區(qū)，走進企業(yè)，講解心理安康知識，擴大宣傳的同時也增強廣闊市民自我心理調(diào)試才能；5、加強未成年人心理安康維護方面的工作，爭取走進學(xué)校，走進課堂，使更多的青少年受益，幫助更多的家庭。在心理咨詢過程中我們深切感受到大局部人群對心理咨詢工作的需求與認可，也體會著幫助苦悶中的來訪者走出煩惱的喜悅。咨詢過程是來訪者成長的過程，同時也是咨詢師成長的過程。我們將繼續(xù)通過我們的努力，為廣闊xx市民及各地人群提供力所能及的心理援助高一語文教學(xué)實____結(jié)--情感熏陶，發(fā)揮學(xué)生的自主性你正在閱讀的實習(xí)報告是高一語文教學(xué)實____結(jié)--情感熏陶，發(fā)揮學(xué)生的自主性高一語文教學(xué)實____結(jié)--情感熏陶，發(fā)揮學(xué)生的自主性一個多月的實習(xí)，讓我在語文教學(xué)方面學(xué)到了很多，既進步了我的教學(xué)技能，又增加了我對語文教學(xué)問題的認識。這次總結(jié)，我就語文教學(xué)的情感教育方面談?wù)勎业捏w會。我教的是高一〔4〕班，這個班是高一年級的快班，語文老師是高一語文組的組長，我先細心聽了老師一個星期的課，再結(jié)合自己上課的感受，認識到了語文教學(xué)中，情感教育的重要性，這里說的情感教育，是指為了讓學(xué)生很好地理解課文的思想情感內(nèi)涵而運用的教育方法，我認為這是新課標的本質(zhì)的表達。要實現(xiàn)這種情感教育，我覺得有以下幾個方面是應(yīng)該注意的：一、老師對課文的思想內(nèi)涵應(yīng)有深化的理解。老師在備課時不僅要注意語文知識點的把握，最重要的還是深化理解課文的內(nèi)涵。語文這一學(xué)科的性質(zhì)帶有鮮明的人文性，這就決定了它不能像理科那樣機械地向?qū)W生灌輸知識點，語文教學(xué)應(yīng)該有較強的靈敏性，這種靈敏性首先表達在語文教學(xué)中情感因素方面。情感是一種難于把握的東西，語文教學(xué)中的情感教育的一個重要前提是要求老師對課文的內(nèi)涵和情感特征理解透徹。所以老師在備課過程中，這一點是應(yīng)當(dāng)加以重視的。這里有一點是應(yīng)該注意的，那就是一篇課文所表達出來的情感往往不只是一個方面的，這樣老師在把握它的情感因素時應(yīng)該分清主次，從大的方面去把握其情感的主要內(nèi)容即可，當(dāng)然，在教學(xué)過程也應(yīng)該兼顧小的情感因素，這樣才能細致深化地理解課文。例如在巴金的《小狗包弟》中所表現(xiàn)的情感，既有對小狗包弟的思念之情，又有作者的懺悔之情，更有對***時那種非人性的社會的控訴之情，但對***的控訴是整篇文章的主要情感，其它兩個方面的情感都是為了更好地為表現(xiàn)這種情感效勞的，所以老師應(yīng)注意把握主次，明確課文情感內(nèi)涵的主體，這是情感教育的重要前提。二、利用多媒體等教學(xué)工具營造恰當(dāng)?shù)恼n堂情感氣氛。上課時，課堂的氣氛是決定教學(xué)成功的關(guān)鍵，但是對于語文課來說，我覺得并不是什么樣的課都是氣氛越活潑越好，那種能讓學(xué)生受到感染從而很好地課文情感的氣氛才是語文課所追求的。因此，怎樣才能營造出適當(dāng)?shù)恼n堂情感氣氛才是上好課的關(guān)鍵。南油三中的多媒體應(yīng)用已經(jīng)非常普遍了，每間教室都有多媒體設(shè)備，普及率達100%，在這樣一個環(huán)境下，必須充分利用多媒體的有利條件去營造課堂情感氣氛，很好地開展情感教學(xué)。老師在制作課件時，不單要顧及知識點全面性，還要注意課件內(nèi)容的形象性和生動性，可以加進一些圖片、聲音和視頻，這樣就能使學(xué)生容易受到感染，把他們帶進課文的情感氣氛中。例如我在講短新聞兩那么〔《別了，“不列顛尼亞”》和《奧斯維辛沒有什么新聞》〕時，頭一篇在課件中適當(dāng)參加一些新聞評論和____回歸的圖片，營造了喜慶活潑的氣氛，再在這種課堂氣氛中進展講解，學(xué)生就能很好的理解文章所要表達的民族自豪感。而后一篇那么截然不同，我先通過一組南京大____的圖片導(dǎo)入，讓學(xué)生們看到____的慘象，營造了一種凝重悲憤的情感氣氛，這樣學(xué)生就能在聽講過程中更容易地領(lǐng)悟課文的思想內(nèi)涵，到達事半功倍的效果。當(dāng)然，在教學(xué)過程中，老師的語言表達對情感氣氛的營造也是很重要的，這都是在備課中的情感把握和多媒體的輔助教學(xué)的前提下進展的。三、進展課外的情感拓展教育。新課標要求的課外拓展，一方面是知識拓展，另一方面那么是情感的拓展，因此不應(yīng)無視課外拓展的情感因素和作用。語文教學(xué)是靈敏的而不是死板的，走出課本才是教學(xué)的最終目的。所以在教學(xué)過程中，老師應(yīng)該在讓學(xué)生理解課文的思想內(nèi)涵的前提下，進展情感的拓展教育。例如在講《奧斯維辛沒有什么新聞》這篇課文時，理解文章對德國納粹暴行的深化控訴這一思想內(nèi)涵的同時，還可就德國戰(zhàn)后的殲悔與____右派權(quán)力的復(fù)燃作比擬，發(fā)表自己的看法，討論其中的深層原因。這樣不僅有助于學(xué)生穩(wěn)固課文知識，還增加了他們課外知識量和進步其自主考慮問題的才能?？偠灾?，情感教育是語文教學(xué)中不可無視的一環(huán)，作為語文老師應(yīng)該加以重視。它不僅能幫助學(xué)生很好地理解課文，還能培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自主性，使之自覺地參與到課堂教學(xué)中去，這是新課標的本質(zhì)的表達，也是我在這次實習(xí)中對語文教學(xué)問題的一點點小小的體會。班主任工作總結(jié)-那些充滿回憶的日子內(nèi)心有太多的話，一直在尋找一個出口?；氐綄W(xué)校，當(dāng)我靜靜地回憶這段日子時，發(fā)現(xiàn)，原來最近，我最開心的事和最傷心的事都是關(guān)于那幫孩子的。8月20日，當(dāng)我走進教室，看到孩子們的笑臉時，突然明白，之前一切的努力都是值得的，一直掛念著的他們，今天終于出如今了眼前，我看到他們好奇的眼神，充滿了期待的神情，還有一張張純潔得讓人心疼的臉，站在講臺的那一刻，我笑了，因為他們的笑臉，還有裝滿了陽光的內(nèi)心。來之前在心里默默說了無數(shù)次的話，如今終于可以說出來了。那一刻，我應(yīng)該是到達了馬斯洛所說的頂峰體驗了，一切好似都是空靈的、完好的?？粗麄兊难劬?，頓時覺得生命很美妙，很純潔，感覺這世界很干凈。雖然簡單的開幕式前前后后加起來只有30分鐘，但仍然讓他們覺得無比繁瑣，可能他們?nèi)缃褚呀?jīng)忘了當(dāng)時的心情，但我仍然覺得很對不起他們，我們的開幕式在一定程度上可以說是浪費了他們的時間了。不得不成認，我們的開場是不深化人心的。但不一定沒有一個好的開場就沒有美妙的過程。那天上午，我們開了第一個班會，在確定班委、班名和口號的過程中，我看到了孩子們的勇氣。一開場，或許由于陌生，或許是沒有勇氣，孩子們都很安靜。但漸漸地，由于他們自己內(nèi)心的力量，還有我和另外三位老師的鼓勵，他們中的很多人終于走出了第一步，英勇地走上講臺，發(fā)表自己的競選演說。讓我很欣慰的是，他們的口才很好，比我那時候要好得多，得意的聲音讓我聽了很舒適。最后我們班的名字也在劇烈的討論中確定了，rainbowclass其中的情緒波動的幅度還是比擬大的。其中最嚴重的事發(fā)生在一個上午，有兩個孩子鬧了矛盾，都很傷心，看到他們趴在桌子上的樣子，突然覺察自己的力量好渺小，我想我是不能體會到他們那一刻內(nèi)心是多么痛苦的吧，內(nèi)疚?委屈?我真的什么都不知道。而教室里的其別人也有很多很多的煩惱，但對于他們的成長，我卻只能陪在他們身邊連7天都不到的時間，那一刻，很無助，更多的是對他們的擔(dān)憂，不知道他們以后會遇到什么，不知道他們能不能承當(dāng)，甚至很不理智地希望他們不能承當(dāng)?shù)氖露冀蹬R到我身上，畢竟自己感受痛苦比看到自己愛的人痛苦來得要方便很多，直接很多，每一天都會想他們今天過得好吧，他們家人都平安吧，他們上學(xué)要穿過105國道，我討厭那國道。我單獨和那兩個孩子談了心，當(dāng)明白了來龍去脈之后，意識到這件事并不像看起來那么簡單，想了很久，知道這不是幾句話就可以解決的問題。這那一天的日記中，兩個孩子都說出了他們很多的機密，我細細地體會著字里行間透露出的悲傷和無助，心里想，天啊，他們都是怎么走過來的?他們以前都沒和其別人說過，不是不想說，而是沒有人可以讓他們放心地說。在他們的日記本里，我留下了幾頁紙的話，不習(xí)慣說太多話的我第一次發(fā)現(xiàn)原來我也會說那么多。每一天都在期待中醒來，每一天的期待都不會落空。早晨的空氣好得讓人感覺像是活在幻覺中，微風(fēng)的質(zhì)感很好，讓人感覺自己的身體是透明的。其實，不是空氣好，而是身邊有愛的人，一切都會變得很美妙。每一天都迫不及待地奔向教室，珍惜和他們在一起的一分一秒。只要是不用上課的時間，我都會在教室里和他們一起聽其他老師上的課。感受和他們在一起的快樂，課間和他們說著高中和大學(xué)的事，我很仔細地尋找和他們在一起的時間，但仍然感到時間過得真的好快，快到讓我措手不及。有很多孩子我還沒有好好地跟他們說過話。rainbowclass連續(xù)三天下午打球賽，那是我看過的最好看的球賽，幾乎沒換人，他們打得很辛苦，我心疼的同時，更多的是對他們感到自豪，看到他們對班級和自己負責(zé)任的樣子，還有他們堅決不要外援的勁頭，真的很感動。女生們一直在為男孩子們打氣，看著她們非常投入和緊張的神情，突然明白，有愛的地方，就有希望。作為班主任，每天中午看他們的日記是最幸福的事，想象著他們坐在桌子前寫日記的樣子，我們交流得最多的還是在日記里面，很多心里話他們都在日記里寫出來了，感受到了他們對我的信任和依賴，讓我意識到自己也是可以做很多事的。閉幕式上，我們班的節(jié)目雖然不是最優(yōu)秀的，但他們的歌聲一直回響在我心里。一開場，唱得不是很好，這是必然的，有些孩子就開場議論了，這讓小玲他們很委屈，但還是堅持下來了，而且越唱越有感情。文凱，比擬常遲到，那天早上6點跑到學(xué)校，沒有吃早餐就開場排練街舞。巍威，最讓我噴飯的孩子，居然帶著歌詞上去了，以致于如今想到他我就忍不住笑。很多孩子都說，我在班上正式上的課實在是太少了，我也覺得，只有一節(jié)，我有很多很多的話都還沒跟他們說，他們中有的要上初三了，有的升初二，而小維也就要到初中，他們都將面臨新的問題，我應(yīng)該要提醒他們要注意哪些問題的，還有，我應(yīng)該和他們多說一些大學(xué)里的事的，還有，走的時候，我的一些朋友要我?guī)б恍┰捊o那些孩子的，我也沒有說完，還有閉幕式的前一天晚上，我在給孩子們寫留言，因為太多話要說，因此帶來的筆都寫到?jīng)]油了，到處找筆，午夜時，和師姐到宿舍去搬來了被子，是用來擋蚊子的，那一晚，我們就在辦公室度過了，除了蚊子，其他都很好，因為感覺自己一直在和孩子們聊著天，所以一點都不覺得累，第二天仍然和以往幾天一樣興奮。和孩子們?nèi)ヅ郎搅?，那個黃昏好美，就好似我們對將來的憧憬一樣亮堂而純潔。我們在山頂扔小石頭，拍了很多快樂的照片，還有摘了很多山果子，拜了佛，總之，很幸福。我們的努力還是擋不住時間的浸透，這一天還是來了，當(dāng)所有人都感性的時候，我顯得很理性，假裝很快樂地說，老師們會經(jīng)常來看你們的呀，別哭別哭。比照其他老師，我覺得自己太幸運了，至少過年回家時可以看看他們，而其他老師，或許就真的一輩子也見不到了。不敢太傷懷，因為相信對他們的希望和期待遠遠多于離別的傷感，其實，我也沒有希望他們會記得我，還有我說過的話，只是很希望他們能記住自己做出的承諾，能對得起自己的生命，能忠于自己的夢想，雖然不在他們身邊，但我知道他們一定不會忘記自己說過的話的。有你們，世界都變了。班主任工作總結(jié)——那些充滿回憶的日子內(nèi)心有太多的話，一直在尋找一個出口?；氐綄W(xué)校，當(dāng)我靜靜地回憶這段日子時，發(fā)現(xiàn)，原來最近，我最開心的事和最傷心的事都是關(guān)于那幫孩子的。8月20日，當(dāng)我走進教室，看到孩子們的笑臉時，突然明白，之前一切的努力都是值得的，一直掛念著的