第120頁共120頁中學(xué)實(shí)習(xí)隊總結(jié)中學(xué)實(shí)習(xí)隊總結(jié)。走在通往優(yōu)秀老師的路上——XX年林啟恩紀(jì)念中學(xué)實(shí)習(xí)隊總結(jié)〔指導(dǎo)老師：杜新艷執(zhí)筆者：物理與電信工程學(xué)院鄭俊〕走過了一段短暫卻也漫長的旅途，如今在這旅途的終點(diǎn)做稍息地逗留，回望我們一起走過的這段旅途，淚水不禁模糊了我們的雙眼，這是幸福的眼淚在流淌。這幸福來自何方？來自華師大的培養(yǎng)，來自林啟恩紀(jì)念中學(xué)的支持，來自指導(dǎo)老師的信任和耐心的指導(dǎo)，更來自我們一直陪伴著的那一群群純真無邪、認(rèn)真進(jìn)取、得意的學(xué)生，當(dāng)然也來自我們自己那問心無愧的、見證努力的滿身汗水！一路走來，我們有太多的點(diǎn)滴、感悟要分享，很感謝這段旅程中給我們帶來感悟的每個人、每件事。如今，沉浸在這幸福淚水里的我們不禁感慨：時間過得真快，但在短暫的瞬間里，我們長大、成熟了許多！在此，僅以寥寥些許文字來記錄一種生活——來自華南師大7個不同學(xué)院的13名大學(xué)生在老師成長道路上最真實(shí)的生活。一、起步前的醞釀〔一〕不期的相聚踏入大四的門檻，意味著我們的畢業(yè)即將降臨。作為師范生，畢業(yè)前的一件大事就是參加師范生的教育實(shí)習(xí)。在大三第二學(xué)期的尾巴上，我們13個人〔來自7個不同學(xué)院〕通過網(wǎng)上實(shí)習(xí)學(xué)校的選擇，最終默契地走到了一起。這是我們在老師成長道路上起步之前似偶爾卻也必然的相遇，相信自己，相信這相遇的緣分，我們約定：要抓住大學(xué)的尾巴，使我們的實(shí)習(xí)生活過得精彩而難忘！〔二〕狀態(tài)的調(diào)整即將走上實(shí)習(xí)崗位，必須學(xué)會完成從學(xué)生到老師角色的轉(zhuǎn)化，于是我們要開場調(diào)整自己的狀態(tài)了。這種意識來自于上學(xué)期期末時與指導(dǎo)老師杜新艷老師的那次見面會，她告訴我們，實(shí)習(xí)的任務(wù)相當(dāng)艱巨；來自于學(xué)校給我們開的實(shí)習(xí)隊隊長會議，告訴我們實(shí)習(xí)工作要穩(wěn)扎穩(wěn)打、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致?！踩掣鞣N準(zhǔn)備大三完畢了，XX年的這個炎熱的夏天，我們不再荒廢，只因我們在準(zhǔn)備著。指導(dǎo)老師見面會之后，我們主動地和實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)展初步的聯(lián)絡(luò)，理解的問題很常規(guī)，涉及住宿安排、學(xué)科教材、班級規(guī)模等工程。據(jù)理解，那時候?qū)嵙?xí)學(xué)校也還沒有為下學(xué)期我們的到來做好準(zhǔn)備，不過已經(jīng)在著手了。初步的理解也就只能起到一個提醒的作用，提醒實(shí)習(xí)學(xué)校說：我們要來啦！在暑假期間，我們仔細(xì)研讀新課標(biāo)、教材，參閱相關(guān)書籍，認(rèn)真?zhèn)湔n和試講，到中學(xué)見習(xí)，訓(xùn)練好各項師范技能，希望能更好地進(jìn)步與完善自我。我們準(zhǔn)備“五個一”——一個課件、一份學(xué)科教案、一份班會課教案、一份第二課堂教案和一份實(shí)習(xí)準(zhǔn)備總結(jié)。沒真正接觸過現(xiàn)實(shí)中的中學(xué)生的我們，只能根據(jù)自己想象中的學(xué)生來進(jìn)展備課，也不知道最終這教案能否派上用場了。但是有一點(diǎn)可以肯定的是，通過“五個一”的準(zhǔn)備，我們明顯對教材、對教學(xué)、對班主任工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識了。實(shí)習(xí)是個偉大的工程，我們得為他準(zhǔn)備很多，當(dāng)中還應(yīng)該包括理論上的準(zhǔn)備，它應(yīng)該涉及到教育理論，心理理論和教學(xué)理論，這些都可以在圖書館尋得。隊員們也都經(jīng)常會去關(guān)注這方面的知識理論，關(guān)注理論在理論中的應(yīng)用。二、做好起步預(yù)備姿態(tài)〔一〕建立優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊在醞釀階段，我們要互相幫助，在做好起步姿勢的時候，我們更加要擰成一股繩，團(tuán)結(jié)一致，完成我們學(xué)校安排的各項任務(wù)，所以隊伍建立很重要。我們很快就找齊了所有的隊友：文學(xué)院的丹成、少銳、黃昆；歷史學(xué)院的歡敏；化環(huán)學(xué)院的秀婷、育敏；物電學(xué)院的國華、鄭?。徽袑W(xué)院的偉華、碧靜；生命科學(xué)院的彩銀、陳娟；外文學(xué)院的綺紅。我們召開了見面會、選出了隊長、建立了q群、申請了公共郵箱、開通了我們的實(shí)習(xí)隊博客、制作了實(shí)習(xí)隊通訊錄、搜集了隊員們的個人簡歷、撰寫隊伍簡介、隊規(guī)、實(shí)習(xí)隊方案等等。為了使大家能更好地分工合作、積極參與，我們建立了具備自己隊伍特色的隊伍架構(gòu)，進(jìn)展了細(xì)致的分工。內(nèi)設(shè)三名隊長，正隊長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，另外兩名分別掌管教學(xué)〔調(diào)研〕工作和后勤〔宣傳〕工作，又把剩下的十名隊員分半并且分別歸入教學(xué)組和后勤組。這樣的隊伍架構(gòu)使得我們每個人都能為隊伍做出點(diǎn)奉獻(xiàn)，進(jìn)步工作效率，增強(qiáng)隊伍的凝聚力。在實(shí)習(xí)前，我們還組織隊員進(jìn)展試講、說課訓(xùn)練，檢驗(yàn)大家的暑期準(zhǔn)備成果。9月5日，我們隊伍召開了第一次全體隊員會議，做實(shí)習(xí)的最后發(fā)動，信心滿滿地迎接將來的挑戰(zhàn)！〔二〕深化聯(lián)絡(luò)實(shí)習(xí)學(xué)校〔踩點(diǎn)〕為了更詳細(xì)的理解我們的實(shí)習(xí)事務(wù)，在上學(xué)期初步聯(lián)絡(luò)的根底之上，我們?nèi)齻€隊長于8月30號那天跑了趟實(shí)習(xí)學(xué)校，和實(shí)習(xí)學(xué)校負(fù)責(zé)人林老師、洪老師進(jìn)展交流。學(xué)校對我們的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，包括住宿安排、學(xué)科教學(xué)安排和班主任工作安排。我們還參觀了學(xué)校校園和周圍的環(huán)境，回華師后，我們把踩點(diǎn)記錄、相片發(fā)上了博客，告知所有隊員相關(guān)情況。那天我們收獲滿滿地分開了實(shí)習(xí)學(xué)校，內(nèi)心期待著與林啟恩紀(jì)念中學(xué)的第二次親密接觸?！踩嘲噹捉?jīng)周折，最后敲定了一家包車公司，確定9月15日是我們出發(fā)的日子。我們隊伍的13人和甲子隊的7人協(xié)商好了將攜手共赴廣東陸豐——我們即將共同揮灑兩個月汗水的土地。還好，車費(fèi)不貴，而且空間很大，53座的大巴會使我們的心情也寬闊很多。最后才理解到，這次包車賺了個大廉價。三、點(diǎn)滴在路上——三路并行9月15日，我們都不會忘記這個難忘的日子，我們開場走上了這條道路，起點(diǎn)在華師，終點(diǎn)還只是身處在令人期待的未知領(lǐng)域里，或許這個領(lǐng)域會帶給我們?nèi)f分驚喜。那天早晨，我們共同坐上了通往陸豐的那輛大巴，心情異常復(fù)雜，或驚奇或恐懼，或期待或有壓力。好吧，不管怎么說，我們上路了，這是我們必須經(jīng)歷的一段旅途！從廣州華南師大到陸豐林啟恩紀(jì)念中學(xué)只有4個小時不到的車程就到了。到了實(shí)習(xí)學(xué)校之后，我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)真正的旅途從這里才邁開了雙腳。在這里，我們用我們的激情呼喚著；在這里，我們用我們的汗水努力著；在這里，我們用我們的青春踐行著。在這里，我們腳踏實(shí)地度過了近兩個月的光陰，我們激情無限地?fù)]灑了不可計量的汗水，我們無怨無悔地留下了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷耄覀冃臐M意足地帶走了滿滿的不舍與祝福。這光陰、這汗水、這思想、這不舍與祝福，涉及實(shí)習(xí)的方方面面。在教學(xué)理論中，我們追求科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；在班級管理中，我們追求民主集中；在學(xué)生心理輔導(dǎo)中，我們追求他們的安康成長；在隊伍建立中，我們追求患難與共，奮勇向前?？傊诼飞?，我們經(jīng)歷了上路之前不可能遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。現(xiàn)如今，在這旅途完畢的時刻，讓我們對點(diǎn)滴做一次全面的回味。〔一〕教學(xué)之路學(xué)校將我們13個人分成了兩個年級授課，其中高一為物理、生物、政治和英語專業(yè)的7人，高二為語文、化學(xué)和歷史專業(yè)的6人。1．做好預(yù)備姿勢——聽課、評課到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校的第二天下午，學(xué)校安排了我們與各位指導(dǎo)老師的見面會，給實(shí)習(xí)老師提出了實(shí)習(xí)方案和相關(guān)要求。接著，實(shí)習(xí)的第三天到了，見習(xí)開場了……9月17日，實(shí)習(xí)學(xué)校開學(xué)第三周的星期一早晨，學(xué)校升旗典禮完畢之后，各個學(xué)科的實(shí)習(xí)老師都開場繁忙起來了。就在這一天開場，全體實(shí)習(xí)老師都堅持認(rèn)真聽課、虛心請教，聽指導(dǎo)老師的課，聽其他優(yōu)秀老師的課，聽隊友的課，直到我們的實(shí)習(xí)旅途到達(dá)了階段的終點(diǎn)。粗略估計，每人平均每周聽6節(jié)課，初開國慶一周，那么平均每人共聽36節(jié)課，13個實(shí)習(xí)老師總共也聽了450節(jié)左右的課了。在聽課中，我們學(xué)會了如何處理教學(xué)內(nèi)容的詳略，如何設(shè)置課堂的步驟和教學(xué)方法，如何處理各個環(huán)節(jié)之間的銜接，如何控制課堂節(jié)奏，如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況調(diào)節(jié)課堂氣氛，如何進(jìn)展知識才能的拓展遷移等等。通過聽課，還可以理解學(xué)生的知識程度、承受才能、學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。課堂上，老師的每一個亮點(diǎn)都能在我們的思維中碰撞出璀璨的火花。通過廣泛的聽課，我們見識了許多不同的教學(xué)風(fēng)格，大學(xué)中學(xué)到的教學(xué)理論也漸漸地找到了理論的依托，我們也將把自己聽課學(xué)到的東西融入到接下來的教學(xué)工作中。課后，我們跟老師、隊友一起評課。啟恩中學(xué)的老師非常的熱心，總會把他們的教學(xué)經(jīng)歷傳授給我們。例如高一年級的李主任，面對初出茅廬的我們，他總是和藹地笑著，絲毫沒有半點(diǎn)架子，常常建議我們多聽課，并鼓勵我們大膽地創(chuàng)新，不要只拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)框架里。2．旅途開場之初——備課、試講國慶之前我們一邊聽課一邊備課，也有試講。看到一個個優(yōu)秀的在職老師在教室里的一次次精彩的課堂，我們深感差距所在；面對一名名上進(jìn)的純真學(xué)生在教室里的那一個個求知的問題，我們倍感責(zé)任所在。正是這差距，正是這責(zé)任，催促我們在真正站上前要做好充分的準(zhǔn)備，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。對于即將到來的真實(shí)的課堂，我們絲毫不敢懈怠。就連中秋、國慶長假我們也在認(rèn)真地準(zhǔn)備著。備課，我們不是一個人在奮斗，也不只有我們在奮斗。在備課的過程中，遇到困惑是在所難免的，倘假設(shè)只有一個人在備課，那么往往可能馬虎了事。但是我們還有隊友，正是隊友的存在，使得討論成為了可能，使得問題的解決成為了可能，同時也使得對問題的認(rèn)識更加的深化。另外，每個學(xué)科都有一個年級學(xué)科小組，學(xué)科小組每個星期都會開一次教研會議。在這會議當(dāng)中，我們可以參與集體備課，我們可以對學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度有一個明晰的概念。有時，我們也在教研會議上開展了說課，這對我們是個不錯的鍛煉時機(jī)。說課之后，我們往往可以得到與會老師珍貴的點(diǎn)評。我們學(xué)會了擠時間，隨身帶著備課資料，閑下來時可以馬上備課；我們學(xué)會了資共享，同專業(yè)的隊友一起分享備課的心得和搜集資料；我們學(xué)會了刻苦，壓縮休息時間來備課；我們互相學(xué)習(xí)，隊伍內(nèi)部定期開展試講、說課活動，給彼此提出建議。因?yàn)閴毫?，我們有了動力，后來發(fā)現(xiàn)我們的備課效率進(jìn)步了許多。3．享受旅途風(fēng)景——上課，教學(xué)反思“讓上課成為一種享受”，這句話以前只是說說，但在這個實(shí)習(xí)的過程中，我們盡力去做到。值得慶幸的是，我們根本上都做到了，而且樂在其中?！?〕隊伍上課概況實(shí)習(xí)之前，我們經(jīng)常受到來自師兄師姐這樣的提醒：要多點(diǎn)主動地和指導(dǎo)老師交流，多點(diǎn)爭取到上課的時機(jī)，這樣才會有比擬大、比擬深化的進(jìn)步。還好，啟恩中學(xué)的老師很熱心于培養(yǎng)我們這些實(shí)習(xí)老師，再加上我們自身在這里的表現(xiàn)本就不錯，所以各學(xué)科的指導(dǎo)老師都很愿意把自己所授課的班級放手給我們教。其中英語老師綺紅提早一個星期就開場從她英語指導(dǎo)老師那里接過課堂的火炬了。這樣，一個實(shí)習(xí)期下來，每個隊員都上了很多節(jié)課，當(dāng)中包括新課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、講評課、實(shí)驗(yàn)課、第二課堂、公開課等。當(dāng)然，由于不同學(xué)科學(xué)校每周安排的課程數(shù)量是不同的，所以最后每個隊員所授課程總數(shù)量也就各不一樣了，但是整體上都到達(dá)甚至超過了學(xué)校要求的8節(jié)新課的目的。在不斷的磨練中，之前學(xué)的很多理論知識和聽課得來的優(yōu)秀經(jīng)歷都漸漸滲進(jìn)了我們的講課中去，這是實(shí)習(xí)兩個月后我們最引以為豪的事。指導(dǎo)老師對我們實(shí)習(xí)隊員的表現(xiàn)根本都很滿意，我們也努力揮灑汗水，充分備課，認(rèn)真上課，穩(wěn)扎穩(wěn)打地完成了我們的教學(xué)理論工作。〔2〕教學(xué)反思教學(xué)需要反思，只有在反思中才能不斷獲得進(jìn)步。以下僅以幾名隊友的總結(jié)為例：①整合教材、設(shè)置情境黃歡敏：第1節(jié)課是《戰(zhàn)后資本世界經(jīng)濟(jì)體系的形成》，這節(jié)課比擬多涉及專有名稱和背景、宗旨、作用等內(nèi)容，需要學(xué)生化繁為簡、理清線索。我仔細(xì)研究教材后，發(fā)現(xiàn)原來的子目設(shè)置不是很合理，就自己重新整合了內(nèi)容，理清知識構(gòu)造。由于教室的多媒體壞了，我這次沒有結(jié)合課件進(jìn)展講解，這對于用慣了ppt的我們來說是一種挑戰(zhàn)。于是，我絞盡腦汁讓課堂顯得更有趣。在教案中，我還設(shè)計了“小明的疑惑”這種有趣的導(dǎo)入方式去吸引學(xué)生的興趣，還設(shè)計了“假設(shè)你是一名國際____的志愿接聽員，當(dāng)以下國家出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難時，你會建議他們尋求哪個組織的幫助”這樣一種有趣的情境。②把握一個“度”林丹成：第六周以來指導(dǎo)老師由于私人原因，把教學(xué)上的和班主任工作都交給我處理。這讓我也理解到，對學(xué)生太嚴(yán)格，他們會對你敬而遠(yuǎn)之；太隨和，學(xué)生又容易肆無忌憚。其實(shí)這個“度”我們都懂，理論起來總是有它的難處。在教學(xué)上，也有了很大的進(jìn)步，比方講話要具備邏輯條理性，講理的時候要注重科學(xué)性，上課最要緊的還要有感染性，有著自己的情感，懂得把握課堂的節(jié)奏，把學(xué)生帶進(jìn)一個活潑開放的思維空間，而不是傳統(tǒng)的“滿堂灌”。我流過汗水，也收獲良多，看到學(xué)生汲取知識和解開難題時的那種興奮，這一切的努力也就都值得了。③興趣性與知識性相結(jié)合洪偉華：我也發(fā)現(xiàn)，一節(jié)課要上到讓學(xué)生都愿意聽、都學(xué)習(xí)到知識，務(wù)必進(jìn)步課堂的興趣性，因此，我的每一節(jié)課都在努力地選擇有趣而生動的素材，已到達(dá)吸引學(xué)生注意力，從而進(jìn)步成績的效果；當(dāng)然，課堂上僅僅有興趣性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，知識才是一節(jié)課的血肉。對于實(shí)習(xí)老師的我，由于經(jīng)歷缺乏，有時候會把握不住課堂的思路和條理，出現(xiàn)思路小混亂的情況。書到用時方恨少，總是有這種感覺，一個知識點(diǎn)，自己明白，需要學(xué)生明白卻不是一件容易的事情，你必須考慮用什么方法、什么語言、什么例子才可以讓他們真正明白。④兩手準(zhǔn)備黃育敏：于XX年十月十日，我開場了在22班的正式授課。內(nèi)容是化學(xué)平衡圖像。清楚地記得那節(jié)課所出現(xiàn)的種種狀況，從一開場的多媒體風(fēng)波，到拋開ppt進(jìn)展授課；從一個一個圖像的擦了又畫，到不斷地進(jìn)步聲音的分貝；從學(xué)生云里霧里的表情，到他們開場有所反響……方案趕不上變化，課前一定要有兩手準(zhǔn)備，不能依賴多媒體這種隨時可能罷工的硬件。課前一定要把講課思路理清，有一條明晰的線貫穿著整個課堂。⑤站在學(xué)生的角度考慮林秀婷：帶給我最大的感受是，講臺下坐著的不是自己的同學(xué)而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地答復(fù)我提出的問題，而是真正地考慮和等待著我的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。記得廖老師跟我講得最多的一句話就是，你要站在學(xué)生的角度看問題，考慮他們的理解和承受才能，不要以為自己可以理解就認(rèn)為學(xué)生也可以。我在每一次的課上都得到不同的收獲。雖然我做的仍不夠好，但孩子們也會跟我說窩心的話，給我鼓勵，讓我感到。⑥備學(xué)生鄭?。哼^了一個國慶加中秋的超長假期，我們又不約而同的回到了啟恩中學(xué)，這個假期我也不敢懈怠，該備課的時候備課。我的導(dǎo)師終于放手先給了我兩節(jié)試卷講評課，雖然是試卷講評，但是第一次站上真正講臺上的我還真有點(diǎn)緊張，我也已經(jīng)忘記我當(dāng)初是如何度過那兩節(jié)課的了。后來講新課的時機(jī)也有了，我也漸漸的對教學(xué)工作比擬上手了，但也意識到了想象中的課堂跟實(shí)際課堂的差異所在了。在大學(xué)的模擬課堂中的那一套不再適用，因?yàn)槟M課堂不用考慮真是課堂中學(xué)生的詳細(xì)情況。實(shí)際上，實(shí)習(xí)前的那些教案不再具備可行性了。于是我拋棄了原來的教案，根據(jù)學(xué)生的情況重新備課，我也漸漸的成了自己的教學(xué)風(fēng)格。在我的課堂里，我在不影響知識的科學(xué)性的前提下，盡力用有趣的語言來提起學(xué)生興趣，也進(jìn)步自己課堂的教學(xué)效率。〔3〕課后輔導(dǎo)通過廣泛的理解，我們發(fā)現(xiàn)啟恩中學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有不少的盲區(qū)，特別是高一學(xué)生，他們學(xué)習(xí)心態(tài)和方法都還沒能從初中很好地過渡到高中，而且數(shù)學(xué)、物理和英語學(xué)起來特別吃力。鑒于這種情況，我們實(shí)習(xí)隊隊員晚自修期間，主動到自己所教授的班級，以方便學(xué)生就不理解的問題尋求解答。每一個晚修，看著學(xué)生困惑解決后的笑臉，我們也感到很自豪、很幸福，意識到自己的價值得以實(shí)現(xiàn)?！捕嘲嘀魅沃吩谶@條路上，我們不僅傳授給學(xué)生知識，還深化理解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，成為他們的良師益友。我們13個人每人負(fù)責(zé)一個班級，有高二的，有高一的，有重點(diǎn)班，也有普通班。每天我們班主任的日常工作就是跟早讀、晚修、與學(xué)生交流，每周召開一次主題班會。由于年級的不同，也由于各班學(xué)生程度的不同，我們在這條路上經(jīng)歷有相似的地方，也有很多不同的局部，但是在這里都值得我們共同來回味、分享。在幫助學(xué)生的同時，我們深深感受到自己在班主任道路上的成長之快，這成長令我們自己都感到很欣慰。我們喜歡我們的學(xué)生，感謝我們的學(xué)生，還感謝每個班主任指導(dǎo)老師十足的信任以及不吝賜教。1.認(rèn)識、理解學(xué)生我們羞澀地出如今學(xué)生面前的時間是在9月17日的那個早晨，在那天的升旗典禮之后，我們都隨著指導(dǎo)班主任踏進(jìn)了各自所帶的班級。雖然班級各不一樣，但是也有一個有目共睹的一樣點(diǎn)，那就是班級規(guī)模很大，平均每個班有70多人，但我們可以發(fā)揮我們的主觀能動性，盡量去理解、關(guān)心到班里每一個成員。學(xué)校給我們每個人安排的指導(dǎo)班主任都是相當(dāng)優(yōu)秀的，但是每個指導(dǎo)班主任各不一樣，他們都有各自的風(fēng)格，我們知道在他們身上我們學(xué)得了很多優(yōu)秀的品質(zhì)。就是在他們那里，我們初步地理解到了班里的大概情況。就拿我所在的班級來說吧，我?guī)У氖橇鶄€重點(diǎn)班之一的高一八班，指導(dǎo)班主任是中年的許老師。一開場，許老師就告訴我說，學(xué)生的成績不錯，但是紀(jì)律性不強(qiáng)，在這開學(xué)之初，我們要狠抓紀(jì)律，讓學(xué)生形成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很榮幸能與八班的原班主任許力強(qiáng)老師共事，因?yàn)樵S老師是一個很嚴(yán)肅但也很和藹的老師，我知道，在他身上有我所不具備的嚴(yán)肅。在接近兩個月的實(shí)習(xí)生活里，我想我已經(jīng)從他身上學(xué)習(xí)到許多我原來所不具備的東西。更深化的理解還是得我們自己下到所謂的“基層”去，深化群眾，理解民情。跟早讀、跟晚修、開班會、開班委會，這些雖單調(diào)、繁瑣，但就是能很好地理解班級的整體情況。當(dāng)然，這在一開場是一件比擬困難的事情，我們每天都盡力去記住并理解一些同學(xué)，因?yàn)槲覀冎?，作為一名老師有?zé)任去記住班里的每個學(xué)生，我認(rèn)為這是一個老師尊重他的學(xué)生的一個細(xì)節(jié)，當(dāng)然這行為包括記住學(xué)生的名的同時也記住學(xué)生的人。直到現(xiàn)如今，在這實(shí)習(xí)已經(jīng)完畢之時，在些許班級里，可能都存在些許漏網(wǎng)之魚，甚是慚愧，不過我們都已經(jīng)盡力了，而且贏得了全體學(xué)生的一致認(rèn)可。2.班級管理啟恩中學(xué)學(xué)生的早讀是從早上7:40開場，8:10完畢，8:20開場上第一節(jié)課。下午從14：30上到17:05。晚上19:40—22:00是晚自修時間?？梢哉f一天下來的時間安排得很緊湊，也比擬辛苦，但我們的實(shí)習(xí)班主任仍然堅守崗位，跟進(jìn)早讀晚修。經(jīng)過努力，很多隊員都能純熟自覺地參與班主任工作管理了。當(dāng)然，班主任管理不是死干活，要講究藝術(shù)性，要有管理的理念。在開展班主任管理工作時，要有明確的目的和思路，民主化地管理班級。我們協(xié)助指導(dǎo)班主任進(jìn)展班委會成員的民主選舉、進(jìn)展班級座位的民主調(diào)整，我們還精心設(shè)計了主題班會，比方“進(jìn)步班級凝聚力”、“考后心理調(diào)整”、“介紹大學(xué)生活”、“放飛理想”等等，用新穎有趣的形式對學(xué)生進(jìn)展德育教育。3.學(xué)習(xí)、心理輔導(dǎo)①學(xué)習(xí)輔導(dǎo)對于高一的學(xué)生來說，他們剛剛從初中跨進(jìn)高中，面對的高中的知識構(gòu)造明顯不同于初中，再加上他們身處的是一個生疏環(huán)境，所以難免對高中的學(xué)習(xí)有些不適應(yīng)。我們盡了我們的努力，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)他們形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并經(jīng)常在晚修時間到班里給學(xué)生解答疑問。輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在相當(dāng)大的問題，需要我們極盡耐心地為他們解答。我們希望通過我們的努力，希望他們今后可以形成學(xué)習(xí)的自覺性，自己去尋找解決問題的方法。對于高二的學(xué)生來說，他們已經(jīng)文理分流，同班的學(xué)生彼此之間都已經(jīng)熟悉，我們趁機(jī)引導(dǎo)他們互相學(xué)習(xí)、討論，互幫互助。這種方式起到了很好的效果，不僅學(xué)得了知識，而且還加深了彼此之間的友誼，使班集體更具凝聚力。引導(dǎo)學(xué)生合理安排晚修的學(xué)習(xí)時間，規(guī)劃好晚修的學(xué)習(xí)構(gòu)造。我們給學(xué)生的解答不僅僅停留在自己所授的學(xué)科上，而且還經(jīng)常涉及到鄰近學(xué)科，我們被學(xué)生形象地稱作“小百科”了。很快樂能在學(xué)習(xí)上幫助他們，但是“授之以漁不如授之以漁”，我們在輔導(dǎo)的過程中刻意地使自己更加傾向于教給學(xué)生方法，而不只是結(jié)果。而且我們盡了最大的努力，也起到了很好的效果。②心理輔導(dǎo)我們經(jīng)過長期的觀察和理解，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生需要重點(diǎn)關(guān)注，這并不是說他們違規(guī)犯忌，而是我們認(rèn)為需要在心理上給他們排憂解難。這里根據(jù)隊友的總結(jié)列舉兩個例子：案例一：鄭是一個男生，他的入學(xué)成績在班里排名第一。開學(xué)初，班委選舉的時候，許老師問他是否想當(dāng)班委，他委婉回絕了。鄭是個身材高大，性格開朗，運(yùn)動型的男生。他喜歡學(xué)習(xí)，就是因?yàn)楹ε掠绊憣W(xué)習(xí)而婉拒了許老師的。但是第一次段考的成績出來后他有點(diǎn)失落，怕下學(xué)期分班的時候被分到了學(xué)校的普通班。在我看來，他比擬悲觀了，我覺得他的問題只是在學(xué)習(xí)的方法上需要調(diào)整。于是，我在一次早讀的時間把他叫出走廊平等的交流了起來，我在幫他理清思維，引導(dǎo)他自己分析^p問題的頭。鄭的問題比擬好解決，因?yàn)樗母妆揪捅葦M好，理解才能強(qiáng)，另外他還比擬喜歡運(yùn)動，特別是籃球。在交流的最后，還跟他談了班里的籃球隊建立，因?yàn)槲蚁Ｍㄟ^籃球來使他更自信，也使得我們班更加團(tuán)結(jié)、更加向上。那一次談話后不久，鄭帶著班里那些打喜歡籃球的同學(xué)來找我，咨詢關(guān)于班級籃球建立的事宜，這一行為令我感動！這說明了他們對我的信任，說明了他們對班級的熱愛和對生活的追求。很快樂能看到這一幕，其實(shí)我更期望能看到八班和其他班級來一場友誼賽，但是我的實(shí)習(xí)生活就要完畢了，沒時機(jī)了。案例二：黃是一個或內(nèi)向或外向的女生，我想這個實(shí)習(xí)下來，她受我的積極影響最大！第一次接觸黃是晚修課間休息的一次偶爾，那一次她和副班長沒大沒小的和我胡扯瞎掰了一會兒，那時黃對我的評價是“心理年齡小卻裝得很老成”。她觀察得很仔細(xì)，那時候的我確實(shí)有那么點(diǎn)裝的意味。不過漸漸的，她就認(rèn)識了另一個我。黃有時候外向，有時候又內(nèi)向。那一次晚修的聊天之后，我以為她是一個很能跟別人打交道的女生，不過再后來我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)她認(rèn)識的人并不多，這讓我看到了她內(nèi)向的一面。不過問題不在這，〔其實(shí)內(nèi)向也不能算作問題〕，問題出如今第一次段考的成績出來之后。其實(shí)這一次段考中，班里的很多人都考得不理想，但黃最為典型。知道成績后的她開場自卑起來，悶悶不樂的心情溢于言表。我知道我該對她做點(diǎn)什么，對高一八班做點(diǎn)什么。我利用一次晚修一節(jié)課的時間給他們看了尼克胡哲的演講視頻，那一次我以為效果不怎么好，但是后來發(fā)現(xiàn)對黃有了影響，這令我深感欣慰。看了視頻的當(dāng)天晚上，她給了我一條短信，向我說了聲謝謝。第二天晚修完畢的時候，我趁機(jī)和她聊了起來?；蛟S解決問題的方法不在于給她一些官方的建議，而是可以時常陪陪他們，聊聊成長中的苦惱。在我即將實(shí)習(xí)完畢的時刻，黃對我的不舍之情難以言喻了，只希望她可以將這不舍轉(zhuǎn)化為一種進(jìn)取的動力?！踩酬犖樯钪?.食宿到實(shí)習(xí)學(xué)校報到時，學(xué)校把我們安排進(jìn)了學(xué)生新宿舍樓。雖然有點(diǎn)吵，但是，完備的設(shè)施加上寬闊的空間，都算是很優(yōu)越的環(huán)境了。4個男老師一個寢室，9個女老師一個寢室，每天都有隊員負(fù)責(zé)值日，保持宿舍的整潔衛(wèi)生。陸豐的消費(fèi)程度不高，學(xué)校旁邊的快餐店物美價廉，不過久而久之便是“價雖廉，物已不美”——膩了，所以偶爾也出去改善改善伙食。抑或自己動手，豐衣足食，大家圍著電磁爐自己煲粥或者煮面了。2.宣傳隊伍通過創(chuàng)立的q群、博客、微博實(shí)現(xiàn)交流和資共享，及時上傳教學(xué)資、會議記錄、相片等到博客，每周召開一次例會，隊員輪流撰寫隊伍日志，記錄實(shí)習(xí)生活的點(diǎn)滴。通過這些途徑，既加深了隊員之間的友誼，保存了美妙的回憶，也起到了向外界宣傳我們實(shí)習(xí)隊的效果。3.教育調(diào)研我們實(shí)習(xí)隊總共撰寫了5篇調(diào)研報告〔科研論文〕，每一篇的合作人數(shù)不超過3個人，在實(shí)習(xí)期間派發(fā)調(diào)查問卷、進(jìn)展訪談，在教學(xué)繁忙之余不忘完成好這項工作。四、感悟在路上9月15日：時間過得真快，暑假我們還在認(rèn)真地準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)的事情，轉(zhuǎn)眼間就迎來了實(shí)習(xí)的第一天。忙了一天，大家都累了，所以晚上我們沒有安排什么活動，早早就休息了。今天我們在這里“安家”，明天就要開場進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)了，期待明天與指導(dǎo)老師的見面會，期待我們的實(shí)習(xí)之旅精彩而難忘！9月17日：又是一個陽光明媚、秋風(fēng)送爽的日子，林啟恩紀(jì)念中學(xué)的學(xué)子們迎來了新一周的學(xué)校生活；同時，這也是我們實(shí)習(xí)老師們實(shí)習(xí)生活的第一天。9月18日：隊員們都早早起來，準(zhǔn)備去跟早讀，這也是我們第一次以一個老師的身份看學(xué)生早讀。9月19日：秀婷是我們十多個人中最早上講臺的人了，上午前兩節(jié)課，秀婷即將進(jìn)展她人生中真正意義上的第一二節(jié)課。9月21日：在這一周里，隊里成員都在努力地轉(zhuǎn)變角色，都踏在老師成長的路上。有些許隊員已得到老師的準(zhǔn)許，上過了新課或是習(xí)題課。9月24日：今天是星期一，最重要的就是下午第七節(jié)的班會課。大局____員在周末本是休息的時候都選擇來辦公室找資料，寫教案做課件，積極為今天的主題班會做了充分的準(zhǔn)備。9月25日：這一周已經(jīng)是實(shí)習(xí)的第二周了，周圍的隊友們也對于實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)學(xué)生越來越熟悉，而我們當(dāng)初憧憬著的所帶著的班集體也在悄悄的發(fā)生著變化。9月28日：29，我們望眼欲穿的數(shù)字，過了明天——29日，將是一個長長的國慶假期，我們自9月半以來，努力了太久，是很想先好好休整一陣。10月8日：中秋、國慶長假也過去了，我們和學(xué)生一起回到了林啟恩紀(jì)念中學(xué)，我們十三個來自華南師范大學(xué)的實(shí)習(xí)老師漸漸的任務(wù)也多了起來，根本上都有課上了。10月9日：今天相對來說是最繁忙的一天，根本上每個人都逐漸開場步入正軌，陳涓因?yàn)橥蝗贿B續(xù)上課而感到有些不適應(yīng)，看來是還沒從假期的放松心態(tài)調(diào)整過來；綺紅那么陶醉在“辛勤耕耘”的成就感中，用她的話說“要是能上一天課歇息一天，我會很樂意一直上下去”；歡敏、鄭俊都虛心的在繁忙的教學(xué)任務(wù)中抽空去聽課，實(shí)在讓人羨慕，要是老師別把所有班都給我，我也許有時機(jī)也可以去聽課，去多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)；每一個人都在抓緊時間地備課、改作業(yè)、周記。10月10日：最值得紀(jì)念的是今天英語老師綺紅已經(jīng)完成了實(shí)習(xí)所要求的指標(biāo)，上滿了八節(jié)新課。10月11日：歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間來到啟恩中學(xué)已快有一個月的時間。隊員們都在上課和備課中不斷地成長，在班主任工作方面也逐漸地形成自己的管理形式。10月16日：轉(zhuǎn)眼間，林啟恩紀(jì)念中學(xué)實(shí)習(xí)隊已經(jīng)到這里有四個多星期了。對于這個地方、這里的人，我們由生疏到熟悉；對于我們的隊友，大家由淺識到深交，如今，我們已經(jīng)像一家人一樣可以互開玩笑了。10月17日：實(shí)習(xí)以來，不知學(xué)生從我這里學(xué)到了什么，但我在和他們交流互動學(xué)到的，其實(shí)更多。真的挺喜歡跟高中生呆一起，好似不知覺中自己會變得有活力有激情，好似回到了高中的自己。嗯，更堅決了要當(dāng)高中老師的信念。10月18日：一分耕耘一分收獲，對于林啟恩紀(jì)念中學(xué)實(shí)習(xí)隊伍的實(shí)習(xí)老師而言，時間也給予了他們以各方面技能得以進(jìn)步的回報——班主任工作和科任教學(xué)工作根本已經(jīng)得心應(yīng)手、游刃有余10月24日：今天華師的三位老師代表華師過來看望我們這個實(shí)習(xí)隊，下午三點(diǎn)多的時候才到達(dá)的我們這個學(xué)校。說真的，我們很感謝華師派這幾個老師來看望我們，著實(shí)令我們感動。10月26日：離實(shí)習(xí)完畢只剩下10天了，我們隊伍里的實(shí)習(xí)工作也進(jìn)入尾聲了，有的人已經(jīng)上完了公開課，不用再繼續(xù)上課10月29日：到了這一周實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，今天收到學(xué)生最后一篇周記，翻開看了幾篇，竟然讓我有些許傷感，這群得意的孩子，原來，他們比我更加不舍。11月2日：時間不知不覺，我們卻后知后覺。一個多月的期限，眼看就要到了，每個隊員都陸陸續(xù)續(xù)完畢了在林啟恩紀(jì)念中學(xué)的講課，因?yàn)榻酉聛磉€有一些工作總結(jié)和實(shí)習(xí)鑒定要填寫，所以大家都忙里忙外的。11月5日：歡聲笑語的隊伍聚餐過后，我們匆匆忙忙趕去教室。最后的晚自修，我們?nèi)匀徊幌肼湎拢词挂呀?jīng)有點(diǎn)疲憊了，即使明天的行李還沒開場拾掇。11月6日：就此，林啟恩紀(jì)念中學(xué)的實(shí)習(xí)老師們辭別了近兩個月的實(shí)習(xí)生活，踏上了屬于他們的將來之路，加油！五、旅途之后的心得雖然實(shí)習(xí)的生活已經(jīng)完畢，但我們的教學(xué)之路才剛剛開場，今天付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是為了將來正式走上老師崗位做預(yù)演。等待我們的將是更大的挑戰(zhàn)，但我們堅信在啟恩中學(xué)這兩個月的實(shí)習(xí)已經(jīng)把我們武裝好了，我們有信心也有才能去迎接以后的挑戰(zhàn)！黃歡敏：這段時間的教育實(shí)習(xí)，讓我成長了不少，也堅決了我成為一名優(yōu)秀歷史老師的決心，我會努力做得更好！林丹成：回憶到這八周的實(shí)習(xí)生活，我心中充滿感謝。我的學(xué)生，讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓懂得基于理論的學(xué)習(xí)與反思，給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的考慮的火花。鄭俊：在教學(xué)理論中，我也有過我彷徨不前的時候，每每那時，我會鼓勵自己：那是我在實(shí)習(xí)中必須經(jīng)歷的時刻，所以要調(diào)整姿態(tài)，英勇向前。洪偉華：自己做得比擬好的是與學(xué)生的溝通較多，即使沒有記住他們每一個人的名字，可是對于每一張臉孔，我都是非常熟悉的。學(xué)生的心事，我都可以及時理解并將一些特別的情況與我的實(shí)習(xí)老師交流，尋求處理方式和解決方法。黃昆：上課過程中要多走下講臺，走到學(xué)生當(dāng)中去。那種感覺，對于我，很舒適；相信對于學(xué)生，也是很好的。邱碧靜：在這次教育實(shí)習(xí)中，我的各方面才能都得到了鍛煉和進(jìn)步，同時也更全面地認(rèn)識了自己。蔡綺紅：不管上課前多么緊張煩惱，一走進(jìn)教室我還是可以很好地轉(zhuǎn)變角色，以一個有活力的，積極的老師形象示人。黃育敏：教學(xué)是一門博大精深的藝術(shù)和技術(shù)，我一直在探究與成長的道路上。吳國華：實(shí)習(xí)，不僅使我教學(xué)技能得到進(jìn)步和眼界的開闊；也是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在將來的路上我會做的更好。林少銳：與學(xué)生見面的第一天就以班主任的身份召開我高二〔19〕班的班會，我給命名為“相見歡”，先談了我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及我對學(xué)習(xí)的理解，他們正在經(jīng)歷著我已經(jīng)歷的事，談?wù)勥@些經(jīng)歷可能更能與他們產(chǎn)生親近感，明白我們之間可以有很多共同的話題。陳涓：我認(rèn)為我是屬于“婉約派”的老師。因?yàn)閭€人性格原因，在平時的工作中，我不會仰著頭，進(jìn)步音量來責(zé)備、批評學(xué)生。對于學(xué)生的錯誤，我更希望通過曉之以理、動之以情的方式，來到達(dá)教育的目的。黃彩銀：這個秋天林啟恩紀(jì)念中學(xué)見證了我的成長，記載了我生命中最美妙的回憶，也讓我成為一名人民老師的決心生根發(fā)芽。當(dāng)老師是辛苦的，但是我已經(jīng)決定了，要用我的一輩子去苦中作樂。林秀婷：實(shí)習(xí)生活雖然完畢了，但我的老師生涯才剛剛開場，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)，我會帶著這一腔熱忱，不斷前行。【以下為贈送相關(guān)文檔】精選工作總結(jié)閱讀2023年中學(xué)實(shí)習(xí)隊實(shí)____結(jié)在發(fā)給實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)習(xí)隊伍簡介中，我就曾向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提到，我們實(shí)習(xí)隊會懷著“捧著一顆心來，不帶半根草去”這樣神圣的教育理想去期待我們?yōu)槠趦蓚€月的實(shí)習(xí)，并且會以此為目的來開展我們的教育實(shí)習(xí)。回首過去兩個月的實(shí)習(xí)，身為隊長的我可以很驕傲地告訴大家：“雖然我們實(shí)習(xí)隊是通過學(xué)校的實(shí)習(xí)混編方案組建而成的，而且來自不同學(xué)院的八位成員都是女將，可是正所謂‘巾幗不讓須眉’，我們實(shí)習(xí)隊的八女將在這為期兩個月的實(shí)習(xí)中，確確實(shí)實(shí)地用自己的實(shí)際行動去踐行我們的承諾，并且在這其中收獲了成長，收獲了快樂，收獲了感動?！背晒Φ墨@得是需要付出和努力的。為了順利完成我們的教育實(shí)習(xí)工作，我們實(shí)習(xí)隊的每位成員都在認(rèn)真付出，認(rèn)真對待實(shí)習(xí)各個階段的工作安排。一、實(shí)習(xí)前奏：一切工作都在有條不紊地進(jìn)展著〔一〕緊鑼密鼓，建立溝通平臺實(shí)習(xí)報名還沒完畢，我們實(shí)習(xí)隊就開場建立q群了，并通過各種方式尋找實(shí)習(xí)隊員。7月1日和2日，分校區(qū)舉行實(shí)習(xí)隊員和帶隊老師見面會。在這一天，石牌和大學(xué)城校區(qū)的隊員第一次見面，很沖動，也很興奮，帶隊老師也給我們講了一些實(shí)習(xí)的事情，讓我們對實(shí)習(xí)有了更深的理解。見面會上隊員們都留了聯(lián)絡(luò)方式和qq，還選出了兩個校區(qū)的臨時負(fù)責(zé)人。會后，張娜把實(shí)習(xí)隊所有隊員都拉進(jìn)了我們的q群，由此，“09年和平實(shí)習(xí)隊q群”就組建成功了。這以后，實(shí)習(xí)隊隊員都通過這個平臺積極溝通，加深彼此的理解。7月4日，在本部召開臨時隊長會議，這一天，大學(xué)城的臨時負(fù)責(zé)人張娜和本部的臨時負(fù)責(zé)人郭麗第一次見面，一同傾聽往年優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊長的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和實(shí)習(xí)科老師的教誨。會后，張娜和郭麗就實(shí)習(xí)隊的建立、實(shí)習(xí)隊長的選舉等問題進(jìn)展商討，最后決定各自回去搜集隊員的意見，盡早召開實(shí)習(xí)隊的見面會。由于大家都忙著期末復(fù)習(xí)考試，所以最后決定“大家都考試完畢后的第二天召開會議”。7月11日，我們實(shí)習(xí)隊六朵金花〔小燕和李榮因?yàn)橛惺聸]來參加〕在大學(xué)城楠園小賣部召開實(shí)習(xí)隊員會議，并在楠園一樓就餐。會上，大家都很沖動，很興奮。自我介紹之后，就通過自薦和民主選舉方式選出了一名正隊長〔中文專業(yè)的張娜〕和兩名副隊長(中文專業(yè)的廖春霞和計算機(jī)專業(yè)的廖小珍，后來因?yàn)樾≌湟ヌ锛冶袑W(xué)，就改由化環(huán)學(xué)院的吳假設(shè)華擔(dān)任副隊一職，負(fù)責(zé)生活方面的事務(wù)，廖春霞那么負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方面的事務(wù))。然后我們還就實(shí)習(xí)前要注意的事宜、需要向?qū)W校理解的問題、如何創(chuàng)立優(yōu)秀隊伍等問題進(jìn)展討論，希望大家能在暑假期間積極主動地開展實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。〔二〕組建隊伍，明確各自分工在實(shí)習(xí)隊成立之初，我們結(jié)合《華南師范大學(xué)XX級混合編隊教育實(shí)習(xí)方案》、《混合編隊實(shí)習(xí)紀(jì)律須知》等資料，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)習(xí)工作安排，三位負(fù)責(zé)人認(rèn)真開展工作，由隊長張娜負(fù)責(zé)制定實(shí)習(xí)隊實(shí)習(xí)方案和實(shí)習(xí)隊隊規(guī)、匯總隊員簡歷和撰寫實(shí)習(xí)隊簡介等工作，副隊長廖春霞負(fù)責(zé)開通q群郵箱、創(chuàng)立實(shí)習(xí)隊博客和催促隊員在暑假期間的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備，副隊長吳假設(shè)華負(fù)責(zé)修改實(shí)習(xí)隊隊規(guī)、整理實(shí)習(xí)隊通訊錄和制定工作證等，在分工協(xié)作中，我們隊的實(shí)習(xí)工作開展得較為順利，隊員們也都積極配合實(shí)習(xí)隊工作?！踩澄从昃I繆，儲藏能量為了更好地勝任實(shí)習(xí)工作，做一名出色的實(shí)習(xí)老師，也為自己的教學(xué)生涯打下堅實(shí)的根底，各隊員利用暑假期間，積極備課、試講、進(jìn)展“三筆字”和普通話等師范生根本技能的訓(xùn)練。而且，為了使隊員們可以更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，我們實(shí)習(xí)隊決定讓每位隊員在實(shí)習(xí)前上交一份電子版教案、一份電子課件、一份第二課堂活動方案、一份主題班會方案等資料，從各方面催促隊友做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備。同時，為了更好地理解各隊員在假期的準(zhǔn)備情況，并使隊員們對自己的準(zhǔn)備工作進(jìn)展總結(jié)和反思，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的副隊廖春霞要求各隊員上交一份“實(shí)習(xí)前的工作總結(jié)”。此外，為了使大家明確個人實(shí)習(xí)所要做的事情，我們實(shí)習(xí)隊的每位隊員還根據(jù)學(xué)校實(shí)習(xí)方案和個人情況整理出一份有自己特色的實(shí)習(xí)方案，在實(shí)習(xí)即將開場之前，對自己要做的事情和該做的事情有所理解，并且可以在實(shí)習(xí)中有方案、有目的地安排自己的時間，可以更加合理地開展實(shí)習(xí)工作。〔四〕主動出擊，與實(shí)習(xí)學(xué)校建立良好的溝通交流為了更好地開展工作，7月15日早上，隊長張娜跟和平中學(xué)負(fù)責(zé)此次實(shí)習(xí)工作的教務(wù)主任盧主任通。通話中，隊長張娜向盧主任大致介紹了我校的實(shí)習(xí)情況，以及我實(shí)習(xí)隊的情況。因?yàn)楫?dāng)時盧主任剛好有個會要開，通話很快就完畢了，但是盧主任留了個____。為了讓實(shí)習(xí)學(xué)校對我實(shí)習(xí)隊有更深的理解，隊長在當(dāng)天就把已經(jīng)寫好的《致和平中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的信》、《2023年華南師范大學(xué)赴河和平中學(xué)實(shí)習(xí)隊實(shí)習(xí)工作方案》、《2023年華南師范大學(xué)赴河和平中學(xué)實(shí)習(xí)隊隊規(guī)》、《2023年華南師范大學(xué)赴河和平中學(xué)實(shí)習(xí)隊簡介》等資料通過____發(fā)給了盧主任?？墒呛芫枚紱]有得到主任的回復(fù)，于是，7月22日，隊長張娜又一次發(fā)信息給主任，確定所發(fā)資料是否已經(jīng)收到，才知道“原來主任出差了，沒有去看資料”，為此主任覺得抱歉，并告知“會盡快抽空去查閱”。8月3日上午，隊長再次撥通了盧主任的，終于，接通了。這一次跟盧主任聊了好些事情，初步理解了學(xué)校的一些情況，以及學(xué)校對我們實(shí)習(xí)隊的一些想法，還確定了教材版本和所教年級。此后，還跟盧主任電聯(lián)和短信聯(lián)絡(luò)了好幾次，漸漸就熟起來了。9月8日，我們河片區(qū)的實(shí)習(xí)隊長跟著帶隊老師華老師去實(shí)習(xí)學(xué)校踩點(diǎn)。踩點(diǎn)當(dāng)天，隊長把已準(zhǔn)備的資料交給盧主任，就隊員們需要理解的問題向盧主任咨詢，得到了較為滿意的答復(fù)。由此，我們對實(shí)習(xí)學(xué)校有了更為真切的理解，也為我們后期的準(zhǔn)備提供了條件。〔五〕隊內(nèi)發(fā)動，做最后的準(zhǔn)備由于第一次集會有個別同學(xué)沒參加，再加上要安排實(shí)習(xí)的事情，所以我們決定召開第二次實(shí)習(xí)隊員大會。9月17日早上九點(diǎn)三非常，我們和平中學(xué)實(shí)習(xí)隊八女將終于齊聚本部北座三樓老師休息室召開實(shí)習(xí)隊的第二次會議。會上，我們再次明確了實(shí)習(xí)目的，交代了實(shí)習(xí)任務(wù)，強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)紀(jì)律，提出了實(shí)習(xí)要求，通知了出發(fā)時間和地點(diǎn)的安排等等，隊長張娜還就隊員們提出的關(guān)于實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)學(xué)校的問題一一作答，讓大家對實(shí)習(xí)有了更深的理解。會上，大家都積極發(fā)言，踴躍討論，雖然只有八個人，可是場面和劇烈，可見大家對實(shí)習(xí)已經(jīng)是“期待已久”了。最后，隊員們表示，定將全力以赴，努力完成實(shí)習(xí)工作，并協(xié)力建立好實(shí)習(xí)隊伍，以一名準(zhǔn)老師的身份嚴(yán)格要求自己。正所謂“時機(jī)是給有準(zhǔn)備的人”，我們09年和平中學(xué)實(shí)習(xí)隊已經(jīng)通過暑假和開學(xué)兩周的時間為教育實(shí)習(xí)做好了較為充分的準(zhǔn)備，每個隊員都蓄勢待發(fā)，準(zhǔn)備在和平中學(xué)大展拳腳，好好干一場。〔六〕啟航，隨心而動2023年9月20日上午八點(diǎn)三非常，我們河片區(qū)的四支實(shí)習(xí)隊伍踏上了征程，前往我們未知的、卻又充滿期待的實(shí)習(xí)學(xué)校。不管前進(jìn)的道路有多少“崎嶇”，我們都有足夠的自信和毅力去面對，也希望能在這片綠土上揮灑我們的熱情與青春。二、實(shí)習(xí)進(jìn)展曲——隊務(wù)，教學(xué)，班主任，調(diào)研工作四管齊下〔一〕隊務(wù)管理篇一個團(tuán)隊之所以優(yōu)秀，是因?yàn)樵谶@個團(tuán)隊中的每一個人都為這個團(tuán)隊的建立盡心盡力。1、樹立良好的精神風(fēng)貌和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)在出發(fā)前的最后一次集會上，隊長再次強(qiáng)調(diào)了形象和作風(fēng)問題，要求每位隊員從踏進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)校的那一刻起，就要時刻謹(jǐn)記自己的身份，并以一名優(yōu)秀的華師人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在工作上要時刻注意保持積極向上的精神狀態(tài)和嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)干、認(rèn)真負(fù)責(zé)的作風(fēng)；在生活上要注意禮貌，主動與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師打招呼問好。在將近兩個月的實(shí)習(xí)中，我們實(shí)習(xí)隊的每一位隊員一直謹(jǐn)記和理論著出發(fā)前的承諾，始終保持著非常好的精神風(fēng)貌，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。2、隊內(nèi)工作齊參與鑒于以往的經(jīng)歷教訓(xùn)——累死一個人，閑死一堆人，隊長在隊務(wù)工作安排上采用個人責(zé)任制，即把實(shí)習(xí)隊的各項工作落實(shí)到每位隊員身上〔實(shí)習(xí)隊日志和每周例會記錄由隊內(nèi)成員輪流完成，拍攝和照片整理工作由郭麗負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)隊日志和每周例會記錄的監(jiān)視和上傳工作由李容和小敏負(fù)責(zé)，調(diào)研工作由曉蕊負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)隊博客建立工作由小燕負(fù)責(zé)，春霞和假設(shè)華兩個副隊分別負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和生活方面的工作，隊長張娜負(fù)責(zé)總結(jié)及其他收尾工作〕，由隊員自己自主安排時間完成。這樣既能讓每位隊員以最大的限度發(fā)揮自己的真實(shí)才干，又能讓大家各司其職，一同為實(shí)習(xí)隊實(shí)習(xí)工作的完成出一份力。3、相親相愛是一家在緣分的天空下，我們八朵金花齊聚和平中學(xué)，組成一個充滿溫馨和關(guān)愛的大家庭。在這將近兩個月的實(shí)習(xí)生活中，我們互相扶持，相親相愛，一同我們的共同夢想——成為偉大而無私的人民老師而揮灑青春和熱血。一句關(guān)心，一個問候，都足以溫暖我們每一個人的心，我們會永遠(yuǎn)記著09年秋冬時節(jié)的美麗的相遇的?！捕辰虒W(xué)篇1、見習(xí)周〔9月22日——9月30日〕積蓄力量見習(xí)是實(shí)習(xí)的重要階段，也是我們走上講臺的前奏。根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校安排，9月22日——9月30日為見習(xí)階段，我們將利用這個階段進(jìn)一步理解教學(xué)的所有環(huán)節(jié)及步驟，以便更好地勝任教學(xué)工作。見習(xí)周，我們的主要任務(wù)是聽課，一是聽自己指導(dǎo)老師的課，新課重復(fù)課都聽，二是聽同一年級科組其他老師的課，三是跨學(xué)科、跨年級聽課。因?yàn)槊總€老師上課都有自己的特點(diǎn)，處理不同的課程有不同的方式，因此，通過以上三種方式的聽課，我們可以盡可能地積累多一點(diǎn)的教學(xué)經(jīng)歷，以促進(jìn)我們教學(xué)技能的進(jìn)步。為了更好地到達(dá)這個目的，隊員們在每次聽課之前，都會認(rèn)真地熟悉教材，組織好上課的思路；聽課時也會認(rèn)真做好聽課記錄，注意科任老師在講解過程中與自己的思路不同的局部，注意觀察學(xué)生上課時的反映情況，為自己以后上課打好根底；課后我們積極與科任老師交流，請教老師的備課思路和方法，有時候也會英勇地提出自己的看法跟老師討論，以求共同進(jìn)步。見習(xí)周我們除了聽課，積累經(jīng)歷之后，還不忘加強(qiáng)自己的師范技能。我們會利用空余時間寫好相應(yīng)的教案，并把寫好的教案跟同科組的隊員，以及科任老師交流，虛心聽取他們的意見和建議，并不斷修改完善。通過這樣的方式備課，我們的備課才能得到了有效進(jìn)步。2、實(shí)習(xí)周〔10月5日——11月7日〕一展身手經(jīng)過見習(xí)階段的充分準(zhǔn)備，國慶假期回來我們實(shí)習(xí)隊所有隊員都開場上課了。還記得第一天上課回來，所有隊員都聚在宿舍津津樂道自己的上課感受，真是有趣極了。從那一天開場，我們才開場真正去體驗(yàn)人民老師的工作。因?yàn)榇蠹乙呀?jīng)利用見習(xí)周做好了充分的準(zhǔn)備，所以進(jìn)入真正的教學(xué)實(shí)習(xí)周之后，大家上課都比擬順利，而且絕大局____員都會在課前跟自己的指導(dǎo)老師交流教學(xué)思路和教學(xué)方法，有不夠好的地方就及時完善，課后還會對自己的上課情況進(jìn)展自我反思，以期獲得更大的進(jìn)步，這樣就更能保證上課的質(zhì)量了。除了上課，我們還要修改作業(yè)。我們通過修改作業(yè)理解學(xué)生對新課的掌握情況，以便及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。在修改作業(yè)的同時，我們還會對學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)展登記，并分析^p其原因，以便在評講的過程中可以有針對性的指正。此外，我們還會根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況反思自己的教學(xué)情況，因?yàn)閷W(xué)生作業(yè)中所反映的問題不只是學(xué)生對新課的掌握情況，也反映了老師的教學(xué)效果的好壞。我們的很多隊友都認(rèn)識到了這一點(diǎn)，并且做得很好。我們在修改學(xué)生作業(yè)的時候還會根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況留評語，希望可以鼓勵更多的學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、自尊自信。關(guān)于這一點(diǎn)，語文組的三位隊員做得很好，而且也收到了不錯的效果。除了上課、聽課和修改作業(yè)外，我們還參加了科組公開課的評課、科組備課、監(jiān)考等，這樣就使我們的實(shí)習(xí)更加完好了。〔三〕班主任工作篇教育實(shí)習(xí)的另一項重要內(nèi)容就是班主任工作。我們每一位實(shí)習(xí)生都帶一個班，絕大局部班主任指導(dǎo)老師對我們的工作才能放心，根本上可以放手給我們做。通過班主任工作，我們獲得了一種心靈的歸屬感，因?yàn)橛袑儆谧约旱陌嗉壓蛯W(xué)生。雖然班主任工作很繁雜、瑣碎，但是卻給我們更多的時機(jī)跟學(xué)生交流，讓我們可以真正融進(jìn)學(xué)生，并讓我們漸漸喜歡上這份工作。1、搜集班級學(xué)生的資料，以最快速度融進(jìn)學(xué)生跟學(xué)生見面的第二天，我們就正式進(jìn)入班主任工作了。為了更好地開展班主任工作，隊員們紛紛向原班主任老師要了班級學(xué)生的資料，包括座位表、花名冊、學(xué)生的根本情況登記表等，并且利用一切可利用的時機(jī)和時間跟學(xué)生交流、溝通，以期盡可能快地跟學(xué)生認(rèn)識、熟悉。因?yàn)槲覀兏鷮W(xué)生年紀(jì)相仿，想法也比擬一致，再加上我們的用心，所以在見習(xí)周期間，大局____員都已經(jīng)可以很好地融進(jìn)自己所帶的班級了，并且根本上可以跟自己所帶班級的學(xué)生打成一片，成為學(xué)生的知心朋友。2、朝七晚十，做好班主任日常管理工作與校領(lǐng)導(dǎo)見面的那天，隊長就從她的班主任指導(dǎo)老師口中得知，高一級的下年級領(lǐng)導(dǎo)曹校長是位實(shí)干型的校長，不僅對老師要求嚴(yán)格，對自己的工作也是一絲不茍。因此在正式進(jìn)入班主任工作的前一天晚上，隊長就再次提醒隊員要時刻謹(jǐn)記自己實(shí)習(xí)生和實(shí)習(xí)老師的雙重身份，嚴(yán)格遵守學(xué)校制定各項規(guī)章制度。從進(jìn)入見習(xí)周到實(shí)習(xí)真正完畢，我們嚴(yán)格按照學(xué)校對班主任工作的要求行事，每位隊員根本上都可以做到：每天早中晚三個時間段按時到班檢查學(xué)生的出勤情況，巡早、晚讀和晚修，檢查教室衛(wèi)生和班級公共地段的清掃情況，召開班干會議，關(guān)注班級動態(tài)，每周還要值兩次班和下兩次宿舍，每周一小型班會、每月一大型主題班會……雖然班主任工作很瑣碎，可是我們的隊員個個都有很強(qiáng)的責(zé)任心和紀(jì)律性，每天都堅持做好這些事，不敢有絲毫懈怠，于是實(shí)習(xí)期間我們都過著朝七晚十的生活。通過將近兩個月的班主任工作，我們學(xué)到了很多，也深深體會到了班主任工作的辛苦，更從心底尊重我們每一位認(rèn)真勤懇的班主任老師。3、開展有針對性的主題班會通過跟學(xué)生的相處，以及從老師那理解到的一些情況，我們發(fā)現(xiàn)我們所帶的這些學(xué)生，因?yàn)槭莿倧某踔猩细咧?，在生活和學(xué)習(xí)上都需要一個很大的轉(zhuǎn)變，特別是在學(xué)習(xí)的思維方式轉(zhuǎn)化上要求更高，也更具緊迫性。據(jù)觀察，學(xué)生因?yàn)橐粫r難以適應(yīng)環(huán)境便從心底著急起來，反映出來的那么普遍是急躁不安，情緒低落，怕學(xué)厭學(xué)……針對這一情況，我們實(shí)習(xí)隊幾乎每個隊員都開展了有針對性的主題班會，如“理想與前途”、“學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)”、“時間管理”、“英語單詞聯(lián)想記憶法”等，內(nèi)容豐富，形式多樣。通過這種寓教于樂的方式，對學(xué)生進(jìn)展有針對性的心理輔導(dǎo)，并向他們傳授學(xué)習(xí)方法，解答學(xué)習(xí)上的疑惑，這樣就可以獲得心理和學(xué)習(xí)上的雙重成效。事實(shí)證明，我們開展的主題班會很成功，學(xué)生對班會的反響很劇烈，都說學(xué)到了很多東西，指導(dǎo)老師對我們開展的活動也給予了充分的肯定。4、開展生動有趣的第二課堂活動雖說學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，但我們覺得作為一名高中生，既要刻苦學(xué)習(xí)，也要懂得放松和玩耍，這樣才能到達(dá)勞逸結(jié)合，或者說是寓教于樂的效果。鑒于這個教學(xué)宗旨，我們實(shí)習(xí)隊每個隊員都在自己所帶的班級開展了別開生面的第二課堂活動，如小敏和假設(shè)華班合作開展的拔河和籃球比賽，假設(shè)華班開展的興趣智力接力賽，李容、春霞和張娜班合作開展的興趣運(yùn)動會，以此豐富了學(xué)生的課外生活，也讓學(xué)生在活動中找到了學(xué)習(xí)的樂趣。每次翻看活動照片，看到那些學(xué)生臉上綻放的笑臉，我們很是感動和快樂。5、用心輔導(dǎo)學(xué)生雖然和中是和平的重點(diǎn)高中，可是因?yàn)榻陻U(kuò)招，學(xué)生素質(zhì)普遍下降，再加上我們所帶的都是普通班，這些學(xué)生的根底普遍都很差，我們幾乎都是課后爭取時間留在辦公室?guī)蛯W(xué)生解決問題。為了幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)缺漏的只是，幾乎每個隊員都客串過諸如英語、數(shù)學(xué)、物理、地理等學(xué)科的科任老師角色。為了可以更好地解決學(xué)生提出的問題，我們還利用空閑時間查找相關(guān)資料，甚至有個別隊員還利用周末幫學(xué)生進(jìn)展專題補(bǔ)習(xí)。當(dāng)學(xué)生把我們稱作是“萬能老師”的時候，我們的內(nèi)心既是喜悅，又是沉重，這個稱呼背后有著我們多少精力和時間啊!6、做學(xué)生的知心朋友實(shí)習(xí)期間，很多學(xué)生對我們的評價都是“像是親切的大哥哥大姐姐，像是可以聊天的朋友……”確實(shí)，我們除了在學(xué)習(xí)上努力成為學(xué)生的良師，還在課后努力成為學(xué)生的“益友”。很多學(xué)生都不喜歡嚴(yán)厲、威嚴(yán)的老師，覺得他們很冷，難以接近，心里有事也不愿跟老師說，這樣就很難理解學(xué)生心里所想。針對這種情況，我們就憑借著跟學(xué)生年齡相仿、想法相似這一得天獨(dú)厚的條件，主動、積極地走近〔進(jìn)〕學(xué)生，想學(xué)生所想，用真心付出去換取學(xué)生的信任。到實(shí)習(xí)完畢，我們都與學(xué)生建立起深沉的感情，真正成為了學(xué)生的良師益友?！菜摹痴{(diào)研篇根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的情況，以及綜合相關(guān)建議之后，我們實(shí)習(xí)隊最終確定并開展了“和平中學(xué)高一級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況分析^p和對策研究”的調(diào)查研究，共調(diào)查了和中高一級八個班497位學(xué)生，調(diào)查采用問卷發(fā)放形式，整個調(diào)研由隊內(nèi)所有成員分工合作完成，整個過程歷時一個月，包括前期的主題選定、問卷的設(shè)計、正式調(diào)查階段、后期的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析^p，以及調(diào)查報告的撰寫。因?yàn)槲覀兯x定的調(diào)查主題很能反映和中學(xué)生的現(xiàn)狀，所以受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)注，我們將此作為動力，認(rèn)真對待調(diào)查工作每一階段的開展，并撰寫好調(diào)查報告，以期通過我們的調(diào)查為實(shí)習(xí)學(xué)校教育教學(xué)決策提供建議和意見。〔五〕生活篇兩個月前，我們對和中的一切都是一無所知的，所以我們像怕犯錯誤的小孩一樣在小心翼翼地走著每一步。可是從我們走進(jìn)和中校園，走進(jìn)我們的指導(dǎo)老師和學(xué)生的那一刻開場，我們就知道我們所有的擔(dān)憂都是多余的，這里的老師很和藹，這里的學(xué)生很得意、純樸，這里的環(huán)境很美……這里的一切比我們想象中的都要好。我們因分開學(xué)校那個“家”而產(chǎn)生的孤獨(dú)感、因?qū)?shí)習(xí)一無所知而產(chǎn)生的憂慮和茫然因?yàn)槔蠋熀蛯W(xué)生給予的關(guān)心和溫暖而漸漸消失了，甚至到最后我們喜歡上了這里，對這里有著非常多的不舍和留戀。三、完畢——我們不是歸人，是過客從十一月上旬開場，天氣就漸漸冷了，干旱的和平也在這個時候下起了纏綿的雨，周遭的一切都是濕漉漉的，就和我們的心情一樣。期待著太陽的到來，把我們濕漉漉的心情晾干，孰不知那天的到來竟是我們要揮別這個生活了兩個月的縣城，揮別和我們相處了兩個月的老師和學(xué)生的日子。2023年11月14日上午九點(diǎn)三非常，我們在老師和學(xué)生的依依不舍的送別中踏上了歸程，回到我們出發(fā)的地方，繼續(xù)我們的生活。回首過去的兩個月，我們有過歡笑，有過淚水，有過喜悅，有過沮喪，我們在成長，我們也在收獲。雖然兩個月很短暫，可是在這兩個月里所經(jīng)歷過的事情都會在我們的記憶中永存。我們都不是彼此的歸人，而是彼此的過客，可是我相信我們會永遠(yuǎn)記得這09年秋冬時節(jié)的美麗相遇。體育學(xué)院實(shí)習(xí)隊總結(jié)人生總有許多的第一次，而初為人師，對于體育教育生的我們而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情20xx年10月14日，我們湖南城市學(xué)院體育院二隊學(xué)生懷著興奮的心情和帶隊老師益陽藝術(shù)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，開場了為期四周的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我們體驗(yàn)到太陽底下最榮耀事業(yè)的崇高和艱辛，也讓我們感受到集體生活、學(xué)習(xí)、工作、及為人處事中集體榮譽(yù)感的重要性。益師藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校地處赫山區(qū)鬧市中心地段，占地110畝，總建筑面積5萬多平方米，固定資產(chǎn)近5000萬元。學(xué)校擁田徑運(yùn)動場、圖書館、學(xué)生集會禮堂、多媒體教室、計算機(jī)教室、電視監(jiān)控系統(tǒng)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。辦學(xué)以來從默默無聞到今天廣受好評成績顯著的一所年輕學(xué)校，特別是近幾年來在教學(xué)改革的浪潮中，益師藝術(shù)實(shí)驗(yàn)中學(xué)脫穎而出，在體育教學(xué)中實(shí)行選項課教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高昂，也給我們實(shí)習(xí)隊設(shè)立一個廣闊的教學(xué)平臺。本次實(shí)習(xí)工作頗受學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)院劉文魁副教授親自率隊，并在實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師悉心指導(dǎo)下，大家發(fā)生了從學(xué)生到老師角色的大轉(zhuǎn)變，且始終牢記“善學(xué)如泉，正心至大”的校訓(xùn)。在實(shí)習(xí)期間認(rèn)真開展教學(xué)工作，課后積極申請運(yùn)動隊帶隊訓(xùn)練；幫助實(shí)習(xí)學(xué)校校運(yùn)會編排和裁判工作，工作中大家發(fā)揮團(tuán)隊精神，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨、互相協(xié)作，互相幫助…….。短短的一個月的實(shí)習(xí)，我們付出了很多，但也收獲了很多，我們受到了學(xué)生的愛戴，屢次受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的誠心表揚(yáng)，也得到了體育組指導(dǎo)老師的肯定，下面主要從以下幾個方面對我們實(shí)習(xí)進(jìn)展總結(jié)：一、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作我們于10月14日上午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校――益師中學(xué)，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們這一隊共有17名實(shí)習(xí)生，其中9名女生和8名男，我們辦公的房間與設(shè)備和自己的學(xué)校相比擬簡陋，這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個考驗(yàn)，但在我們帶隊老師的鼓勵和引導(dǎo)下，我們及時清醒的認(rèn)識到面前的困難，表現(xiàn)出了體育人特有的心胸和樂觀的處事態(tài)度。剛安排好，實(shí)習(xí)學(xué)校成立的實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組就很緊湊地安排一次見面會，會上分管教學(xué)的副校長介紹了學(xué)校的一些根本的情況，并向我們提出了學(xué)校對我們實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間的工作要求和希望，會上還協(xié)調(diào)各部門的工作，為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)展提供了保障；并就實(shí)習(xí)詳細(xì)教學(xué)情況安排了與指導(dǎo)老師見面，使我們對實(shí)習(xí)學(xué)校體育教學(xué)的根本情況有了初步的理解。晚上我們實(shí)習(xí)隊進(jìn)展了一次簡單的會議，落實(shí)了隊規(guī)隊紀(jì)，各項實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項，有了這一切的統(tǒng)籌安排，我們的實(shí)習(xí)才能進(jìn)展的這么順利。二．規(guī)律生活，名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步教學(xué)程度主要表達(dá)在教學(xué)實(shí)習(xí)的工作和生活兩個方面：第一：在生活上，我們受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的特殊照顧，將我們安排與學(xué)校的老師同一窗口就餐，且飯菜可口，這為我們有抖擻的精神參加教學(xué)工作提供了有利條件。在作息上，帶隊老師嚴(yán)格要求我們，使我們牢記“為人師表”的謹(jǐn)言，隊友們互幫互助，時時刻刻處于和睦的環(huán)境中度過和諧歡樂的實(shí)習(xí)生活。第二：在教學(xué)工作中，每個隊員都有自己的指導(dǎo)老師，并且課后都積極參加訓(xùn)練隊帶隊訓(xùn)練。期間在帶隊老師的指導(dǎo)下，細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的修改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)展試講。其中在上課時指導(dǎo)老師和帶隊老師及當(dāng)天沒課的隊友都堅持聽課，且授課當(dāng)天晚上帶隊老師都會主持會議進(jìn)展總結(jié)、評課。針對課堂是出現(xiàn)的問題提出珍貴意見，肯定可取之處，整隊中交流取長補(bǔ)短，使各個隊員的教學(xué)程度都有顯著進(jìn)步。三、認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極開展訓(xùn)練隊工作和校運(yùn)會裁判工作隊里每個隊員都積極參加了實(shí)習(xí)學(xué)校訓(xùn)練隊的帶隊工作，其中主要有田徑訓(xùn)練隊、籃球訓(xùn)練隊、工程編排及校運(yùn)會裁判工作，發(fā)揮各自強(qiáng)項，自身也得到了鍛煉，在訓(xùn)練中積極與指導(dǎo)老師交流，各個訓(xùn)練隊都有較大的進(jìn)步。運(yùn)動會上我們還充當(dāng)了裁判的角色，工作中每個人秉著“公平認(rèn)真、虛心慎重、公正準(zhǔn)確、團(tuán)結(jié)協(xié)作、”的精神為運(yùn)發(fā)動提供良好的比賽環(huán)境。四、互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實(shí)習(xí)隊的工作在實(shí)習(xí)期間，帶隊老師不管從生活上還是在工作學(xué)習(xí)上都對我們關(guān)心備至，隊里的隊友們也都盡力盡責(zé)，與隊友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；與隊友互相幫助，互相聽課，互相借鑒經(jīng)歷，虛心聽取別人的意見和批評。特別是在隊內(nèi)公開課和全校公開課時，全體隊員互相幫助，出謀劃策、布置場地，為公開課順利進(jìn)展打下堅實(shí)根底，更為將來走上在工作崗位積累了珍貴經(jīng)歷。從一方面穩(wěn)固我們之間的友誼，另一方面對各自的教學(xué)工作也有很大的幫助。在實(shí)習(xí)期間也推出了1位實(shí)習(xí)隊員進(jìn)展全校性公開課。經(jīng)過整隊人員的協(xié)商，多方面考慮選出不管從教學(xué)方法，還是教學(xué)內(nèi)容，都更符合學(xué)生情況的1位進(jìn)展全校公開課，授課前也通過精心準(zhǔn)備，整隊人員出謀劃策，取長補(bǔ)短，為公開課出色“表演”鋪下了羅馬大道。實(shí)習(xí)學(xué)校的校長、書記、主任都親自蒞臨現(xiàn)場聽課，從精神上給予我們這些準(zhǔn)體育老師極大的鼓舞，課終校長及領(lǐng)導(dǎo)也給我們上課老師的公開課做了好評，對我們的努力做出了肯定，雖然在我們的努力下豐收到碩果累累。但是我們還是存在許多方面的缺乏，在以后的日子里還應(yīng)再接再厲。雖然我們的實(shí)習(xí)已近尾聲，但我們還會一如既往的以這種教學(xué)和工作學(xué)習(xí)態(tài)度，相信隊友們在以后的工作單位中能很快的融入，在教學(xué)中對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減，不斷努力、不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、爭取做一名優(yōu)秀的人們老師。實(shí)習(xí)隊的工作總結(jié)實(shí)習(xí)是大學(xué)里的一項重大舉措，對我們學(xué)生來說是一個很好的鍛煉時機(jī)，也是很好的表達(dá)自身價值的時機(jī)。下面帶來實(shí)習(xí)隊的工作總結(jié)，！實(shí)習(xí)隊的工作總結(jié)111月7號,我們實(shí)習(xí)隊的10個人將一起平靜地分開我們的實(shí)習(xí)學(xué)校華師附屬南國實(shí)驗(yàn)學(xué)校.這意味著一個多月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號.在這一個多月中,我們緊張過,努力過,開心過,醒悟過,自信過.這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了,成長了.學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西.這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作.作為一名老師,首先上好課是最根本的要求.在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動,但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次.從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?這之間需要付諸很多的努力.首先在第一周,我聽了指導(dǎo)老師和其他物理老師的在聽課前,我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),假如是習(xí)題課,我那么會事先認(rèn)真把題目做一遍,想一下假如是我來講我會怎么講.到了聽課時,我會認(rèn)真做好聽課筆記,聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的局部,以吸收老師的優(yōu)點(diǎn).同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么會這樣講.每個老師各有特點(diǎn),都有值得我學(xué)習(xí)的地方.同時,我注意學(xué)生的表情反響,而考慮以后我要以怎樣的形式方法去上課才能到達(dá)良好的效果,也就是備學(xué)生.通過理解,我發(fā)現(xiàn)我們班學(xué)生普遍不喜歡物理,課堂氣氛不活潑,原因是他們覺得無論枯燥,難懂.所以在備第一節(jié)課時,我花了很大心思設(shè)計課堂構(gòu)造和實(shí)驗(yàn),盡量使課堂生動起來,并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段多媒體進(jìn)展教學(xué),即方便又能吸引學(xué)生.在指導(dǎo)老師蔣老師的悉心指導(dǎo)下,我屢次修改教案并進(jìn)展屢次試講,雖然這期間我暴露了很多缺乏,但老師的親切鼓勵讓我變的有信心,有熱情,讓我覺得假如將來針對從事老師這個職業(yè)我可以做的很好.同時,我們實(shí)習(xí)小組的成員之間互相交流,汲取經(jīng)歷彌補(bǔ)自己的缺乏.我一共上了十二節(jié)課,根本上到達(dá)了預(yù)期的效果,但是還是有很多令人遺憾的地方,比方有一個阿基米德實(shí)驗(yàn),演示的不是很充分,沒有給學(xué)生更多的考慮余地.還有時間的把握不好,造成拖堂.這些要在以后的工作中得以改良.除了上課外,我還負(fù)責(zé)修改學(xué)生的作業(yè).我的指導(dǎo)老師帶了兩個班,所以作業(yè)量比擬到,但我每都認(rèn)真批閱,并注評語,將學(xué)生作業(yè)中的問題及時的反映給指導(dǎo)老師,協(xié)作老師作分析^p總結(jié).期中考試前幫老師出卷子,考完試后修改試卷.在這些工作中我體會到了作為老師的辛苦和責(zé)任感.做一名好老師確實(shí)很難.教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,要管理好整個集體,進(jìn)步整體教學(xué)程度,同時又要顧及班中每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍.這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助.做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活上的益友.一個班級就像一個大家庭,而班主任就是這個家庭的家長.在注重教學(xué)工作的同時,我也一直在努力做好班主任的工作.班主任交付了一些工作任務(wù)都按時認(rèn)真的完成.監(jiān)視課間操,午自習(xí)及值日工作,因?yàn)槲胰サ哪莻€班是初三,晚上還要進(jìn)展晚自習(xí),所以每天晚上我都堅持下班對學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo).在這同時,我有了一些領(lǐng)悟.要做好班主任要理解學(xué)生,愛學(xué)生,信任學(xué)生.在這一個多月的班主任生活中,我逐漸能叫出每一個學(xué)生的名字,并理解學(xué)生的性格,特長以及優(yōu)缺點(diǎn).這是作為一個班主任的根本要求.愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活以及思想情感,應(yīng)該相信學(xué)生的才能,讓他們有發(fā)揮個人的空間.但信任不等于放縱.所以我很注意把握了一個度.我運(yùn)用教育學(xué),心理學(xué)知識處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題.開展有益的班級活動,與學(xué)生交朋友.做好學(xué)生的思想工作,與學(xué)生打成一片.加強(qiáng)了與學(xué)生可以之間的感情而在上考試時,又要有一定的嚴(yán)肅度.這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信.在這期間,我們精心準(zhǔn)備并召開了一次題為慶賀中秋的主題班會.不僅讓學(xué)生度過了一個愉快的中秋節(jié),對學(xué)生進(jìn)展了一次生動的情感教育.我還參加了學(xué)校校運(yùn)會,并在其中擔(dān)任裁判員.通過運(yùn)動會,增進(jìn)師生見的交流與理解,增強(qiáng)了班級的凝聚力.班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候,覺得是那么的親切,那朝氣,讓我有責(zé)任感,有動力來開場新一天的工作,我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法,這是一筆珍貴的財富.回憶起剛中學(xué)的我們,如今我們進(jìn)步,成長了.一個月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了老師這一榮耀的職業(yè).實(shí)習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在將來的路上我會做的很好.當(dāng)然在教學(xué)過程中,自己還存在不少缺陷.首先是個人在講授知識點(diǎn)時,沒有突出重點(diǎn),難點(diǎn),過于追求學(xué)生的自主探究.其次是課堂的調(diào)控和應(yīng)變才能還有欠缺,有待加強(qiáng).在遇到突發(fā)事件時,自己往往還不夠清醒,不能很好的處理.我認(rèn)為一個老師最主要的根本功還是表達(dá)在課堂的控制上,我應(yīng)該朝著這個目的不斷努力.在給孩子們上最后一節(jié)課時,我故作假設(shè)無其事地講課,卻不敢多說一句話,也不敢多看他們的眼睛,就怕自己善感的性情泄露了機(jī)密,包藏不住脆弱的眼淚,那一節(jié)課氣氛很沉重.或許孩子們也知道我們要分別了,他們都很認(rèn)真地聽講,誰也不說話,可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍.盡管聽了無數(shù)次老師好,但每每回應(yīng)的時候我仍然帶著欣喜的笑容.每當(dāng)站在講臺上,被一雙雙純潔的眼睛聚精會神地望著時,作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了.這一個月的時間里,我并沒有做到一名好老師,也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,但只要有一名學(xué)生記住我,那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn).在實(shí)習(xí)中,我還發(fā)現(xiàn)了,有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇.份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但英勇的主動請纓卻能為你贏得更多的時機(jī).只要勤問,勤學(xué),勤做,就會有意想不到的收獲.回憶這53天的時間,我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實(shí)習(xí)生,在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學(xué)經(jīng)歷,甚至因?yàn)樽x錯了某個英語單詞或某個字后,學(xué)生把錯誤指出來而無地自容,慚愧幾天的事情也有過.在為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來還有第二步,第三步但不管怎樣,我都會以人為本,把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去,我會以我的真心去呵護(hù)學(xué)生,因?yàn)槲颐鎸Φ氖且活w顆純真的心.除了教學(xué)和班主任工作,我還完成了教育實(shí)習(xí)調(diào)查報告《怎樣成為學(xué)生的好老師》,我于20xx年10月,對我實(shí)習(xí)的學(xué)校華師附屬南國實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生就怎樣成為學(xué)生的好老師進(jìn)展了問卷調(diào)查.通過調(diào)查研究,我對該問題有了初步的理解和認(rèn)識,為日后能順利地展開教育教學(xué),深化教育改革,探究施行素質(zhì)教育的新方向,并進(jìn)步教育教學(xué)的實(shí)效性等提供了客觀根據(jù).總之,教育是一個互動的過程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會積極配合.這種過程是很開心的!實(shí)習(xí),就像進(jìn)了社會大熔爐一般,千淘萬漉雖辛苦就算被磨練得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備.我在實(shí)習(xí)中逐漸變得英勇.雖然開場也會有顧忌,怕主動出擊會招惹不知天高地厚的蔑視.但事實(shí)告訴我,應(yīng)該對自己有信心,應(yīng)有勇氣去嘗試.即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長,沒有鍛煉的時機(jī),談何積累和成長而這一切,只能靠自己去爭取.等待,只能讓你在沉默中消亡,只有主動,才能為自己創(chuàng)造良機(jī).實(shí)習(xí),陪伴我經(jīng)受了挫折,也經(jīng)受了歡樂!實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,我相信那不會是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開場!實(shí)習(xí)隊的工作總結(jié)2準(zhǔn)備階段在正式實(shí)習(xí)之前，學(xué)院里召開了實(shí)習(xí)發(fā)動人會，提出了相關(guān)要求與考前須知，并鼓勵和鼓舞了同學(xué)們的士氣。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為了提髙同學(xué)們的教學(xué)程度、適應(yīng)才能等與實(shí)習(xí)相關(guān)的才能技巧，特地安排了數(shù)名有著豐富教學(xué)經(jīng)歷的老師聽同學(xué)們的試講并提出相關(guān)意見。實(shí)習(xí)內(nèi)容：音樂教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)、學(xué)校各項活動正式實(shí)習(xí)階段我們實(shí)習(xí)隊在10月9日這天上午奔赴朝陽國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校，得到了朝陽國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校的熱情而周到的接待。下午朝陽國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)即為我們舉行了歡送會，將我們的分組與各個班搭配，與班主任及各自的指導(dǎo)老師見面。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會上對我們隊提出了在教學(xué)方面、班主任工作方面、考勤方面與個人素質(zhì)等方而的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求。1、見習(xí)第一周，我們被安排進(jìn)展老師見習(xí)工作，主要任務(wù)是聽課與學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師珍貴的授課經(jīng)歷，并在課堂上熟悉學(xué)生的特點(diǎn)，為即將到來的實(shí)戰(zhàn)作準(zhǔn)備。除了聽好自己指導(dǎo)老師的課之外，同學(xué)們還踴躍深化到各個音樂老師的課堂上去聽課，做好聽課筆記，課后積極向老師請教有關(guān)教學(xué)問題，并進(jìn)展聽課小組討論，做到每聽課后都有-定的收獲和經(jīng)歷總結(jié)。2、備課在此期間，隊員們平均聽課達(dá)10節(jié)。隊員們的積極態(tài)度與做法，真正到達(dá)了博采眾長的效果。在這一周內(nèi)，同學(xué)們紛紛根據(jù)各自班級的實(shí)際情況調(diào)整自己的授課方式，并在備課室試講，由別的同學(xué)指出自己的缺乏，并向老師征求意見來修改自己的教案。這種互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的教學(xué)交流使得隊員們的授課程度有了質(zhì)的飛躍，為之后正式上臺的優(yōu)秀表現(xiàn)打下了堅實(shí)的根底。3、理論第二周至第四周為理論周。正式授課前將各自的教案送給指導(dǎo)老師査看，只有獲得指導(dǎo)老師認(rèn)可后才可以正式授課。同學(xué)們在正式授課的過程中表現(xiàn)良好，得到了指導(dǎo)老師與同學(xué)們的認(rèn)可，更難能可貴的是在指導(dǎo)老師的幫助下，在理論中發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，為之后的授課提供了珍貴的經(jīng)歷。隨著上課次數(shù)的增多，隊員們駕馭課堂的才能得到了增強(qiáng)，新手的生澀感也漸漸消失，自信心也隨之而來。大家紛紛發(fā)揮自己的專長，通過生動的語言，精巧的課件，配以簡潔優(yōu)美的板書，自如的教態(tài)來找到了展于自己的教學(xué)風(fēng)格。隊員們的課堂贏得了老師和學(xué)生們的一致好評。4、校園活動在此實(shí)習(xí)期間，朝陽國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校詩歌朗讀比賽，排練本班的節(jié)目，安棑學(xué)生進(jìn)出場的工作，我們的隊員刻苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作到位，得到了校方的充分肯定。在實(shí)習(xí)期間，我實(shí)習(xí)隊響應(yīng)朝陽國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校，設(shè)計并開展了主題為秋濃詩意濃，經(jīng)典在心中的詩歌朗讀比賽。每位隊員都為這次活動花費(fèi)了大量的時間與精力，同一個主題，不同的形式：朗讀、歌舞加朗讀、古詩新唱...讓學(xué)生在感受全新的活動氣氛的同時，對社會責(zé)任有了新的理解。班主任工作方面適應(yīng)周在第一周，隊員們的工作就是熟悉班里的學(xué)生與日常工作，按照朝陽國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校對班主任的要求在早讀、早操、課間操、眼保健操(下午晚上各一次)、晚自習(xí)等時間段査勤。在實(shí)際操作的過程屮，隊員們?nèi)硕嗄芴撔南蛟嘀魅螌W(xué)習(xí)班級管理巧方而的技巧，提早上班，積極出勤，深化到教室、飯?zhí)玫鹊胤剑c學(xué)生熱情交流，多方面地掌握、理解學(xué)生的情況，與學(xué)生們初歩建立了良好的關(guān)系。此外，人家積極修改班上學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)一步掌握其性格與思想情況，為日后的詳細(xì)工作打下了根底。踐行周有了第一周的努力，班上學(xué)生對我們這些實(shí)習(xí)老師已經(jīng)很熟悉，他們除了積極配合我們的講課之外，還積極地配合我們開展班主任工作，并在課下熱情大方地跟我們進(jìn)展交流。隊員們對于自己所帶班級的學(xué)生們的表現(xiàn)都感到很滿意，很感動。良好融洽的師生關(guān)系，讓隊員們更加放心地放手開展各項班主任工作，如管理班級紀(jì)律，根據(jù)自己的觀察或是班主任的提示去找同學(xué)進(jìn)展個別談心、輔導(dǎo)等。大家都擦亮了眼睛，積極地發(fā)現(xiàn)班里的問題并解決問題。除了人膽地開展各項班主任工作，隊員們在可允許的范圍內(nèi)，積極地與學(xué)生們進(jìn)展學(xué)習(xí)、生活上的交流，與他們做朋友，建立了良好的互信關(guān)系，師生友誼，期間，針對本校學(xué)生的實(shí)際情況，我們還圍繞平安教育、感恩生活等主題開展了主題班會。隊員們開展的主題班會，活動形式豐富多樣。通過主題班會的開展，我們有力地幫助了學(xué)生們排除心里的疑團(tuán)和困惑，為他們有秩序地、全身心地投入到緊張的學(xué)習(xí)生活指出了方向，收獲周辭別朝陽國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在即將分開之前，大家紛紛表示要站好最后一班崗，在査勤、巡班的工作上絲毫沒有放松，堅持到最后的時刻。隊員們善始善終的實(shí)習(xí)態(tài)度受到朝陽國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們的表揚(yáng)。臨別的前一個晚上，大家都得到了老師和學(xué)生們美妙的祝福。隊員們收獲的，不僅僅是班級管理的經(jīng)歷，更多的是與師生們的真摯感情。同時，大家心里都很淸楚，朝陽國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校與學(xué)生的肯定，才是我們此次實(shí)習(xí)最大的收獲。實(shí)習(xí)收獲樹立好第一印象第一印象往往能比擬結(jié)實(shí)、深化地保持在學(xué)生的記憶里，對他們產(chǎn)生一定的影響，老師和學(xué)生初次見面也是樹立威信的好時機(jī)，在進(jìn)展教學(xué)及班主任工作時，留給實(shí)習(xí)班級全體學(xué)生好的第一印.象，便會比擬快的獲得學(xué)生的信賴和尊敬，對接下來的教學(xué)、班主任工作作的開展非常有利。因此無論對講話內(nèi)容、方式，表達(dá)技巧，語言文字;還是舉止儀容，一言一行，都不能掉以輕心，力求給學(xué)生以最正確印象，使學(xué)生預(yù)感到在實(shí)習(xí)老師的帶著下，各方面都會有所進(jìn)歩和變化，從而確定實(shí)習(xí)老師在自己心目中的地位。處理好師生關(guān)系實(shí)習(xí)生在教育實(shí)習(xí)中是處于一種比擬特殊的位置。我們既是學(xué)生的老師，也應(yīng)是學(xué)生的朋友：既是一名準(zhǔn)班