第八章大學生平安教育教學要求了解大學生平安教育的意義、主要因素與體系；了解大學人身平安教育的內容；了解財產(chǎn)平安教育的內容；了解信息平安教育的內容。教學重點大學平安教育概述、大學生人身平安教育。教學難點財產(chǎn)平安教育、信息平安教育。課時安排本學習情境安排4課時。教學大綱第一節(jié)大學生平安教育概述一、大學生平安教育的意義（一）加強大學生平安教育，是維護國家平安和利益的需要全方位了解國家平安，加強大學生平安教育，端正大學生平安思想認識，增強國家平安意識，是維護國家平安和利益的必由之路。每位大學生都應自覺成為國家平安和利益的維護者。（二）加強大學生平安教育，是高校治安形勢的需要加強大學生平安教育，可以有效減少大學生的各種平安問題，從而起到維護高校平安和穩(wěn)定的積極作用?；?，要用濕布或細沙滅火。(4)液漠滴到手上，要立即擦去，再用酒精或苯擦洗。(5)汞灑落后，應立即撒上硫粉，并翻開墻下部的排氣扇。(6)磷灼傷，用硫酸銅溶液抹傷處。(7)苯酚灼傷，先用乙醇洗滌，再用水沖洗。(8)觸電，首先切斷電源，然后在必要時進行人工呼吸。(9)特別注意，無論是酸還是堿濺入眼睛，都不可用手揉。o三、積極預防人為因素造成的人身傷害(一)防火.校園火災的常見起因校園火災的常見起因有：學生的消防平安意識淡薄，消防法制觀念不強，思想麻痹，缺乏防范意識和平安知識；違反用火、用電等消防平安規(guī)定的情況時有發(fā)生，如亂拉亂接電線和保險絲而造成電線起火；建筑物人員密度大，平安通道少；學校的消防平安檢查監(jiān)督工作不到位。.校園火災的防范對策(1)提高對校園消防平安工作的重視程度。(2)開展形式多樣的消防宣傳教育，建立消防平安管理制度,遵守消防平安規(guī)程。(3)強化校園學生宿舍的消防平安管理。(4)合理調配人員，加強檢查催促，對校園內建筑耐火等級低、電氣線路老化、消防基礎設施缺乏等火災隱患及時加以整改。3.火災的逃生要訣第一訣：逃生預演，臨危不亂。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第三訣：通道出口，暢通無阻。第四訣：撲滅小火，惠及他人。第五訣：保持鎮(zhèn)靜，迅速撤離。第六訣：不入險地，不貪財物。第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。第八訣：善用通道，莫入電梯。第九訣：緩降逃生，滑繩自救。第十訣：避難場所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。(二)衛(wèi)生防疫與食品平安.食物中毒的預防措施不買無照經(jīng)營和個體商販自宰自制的肉制品；不買過期、偽劣、假冒食品；不吃變形、變味、變色食品和包裝破損或異常的食品；不吃不熟的青豆角、鮮黃花菜，不吃發(fā)芽的土豆，不吃霉變糧谷和蛋殼破裂、有異味的雞蛋；購買食品時要查驗食品的〃生產(chǎn)日期、有效期、保質期〃等食品平安標志。.食物中毒的應急措施(1)催吐。(2)導瀉。(3)解毒。經(jīng)上述急救后，病癥未見好轉，或中毒較重者，應盡快送醫(yī)院治療。(=)交通平安.引發(fā)交通事故的原因(1)思想麻痹和平安意識淡薄。(2)注意力不集中。大學生在走路時，邊走路邊看書邊聽音樂,或者左顧右盼、心不在焉，甚至有時還在路上進行球類活動，這些都增加了發(fā)生事故的危險。(3)騎"飛車〃。.交通事故的預防為了預防交通事故，大學生要提高交通平安意識，自覺遵守交通法規(guī)，掌握基本的交通平安常識，這樣才能保證平安。.發(fā)生交通事故的處理方法一旦發(fā)生交通事故，首先想到的應是及時報案，這樣有利于事故的公正處理，千萬不能與肇事者〃私了"。假設在校外發(fā)生交通事故,除及時報案外，還應該及時與學校取得聯(lián)系，由學校出面處理有關事宜。其次，發(fā)生交通事故后要保護好事故現(xiàn)場。事故現(xiàn)場的勘查結論是劃分事故責任的依據(jù)之一，假設現(xiàn)場沒有保護好，那么會給交通事故的處理帶來困難，造成〃有理說不清〃的情況。最后，控制交通事故的肇事者。假設肇事者想逃脫，一定要設法控制；自己不能控制，可以發(fā)動周圍的人幫助控制；假設實在無法控制，就記住肇事車輛的車輛牌號等特征。（四）旅游平安.大學生旅游活動中常見的平安事故旅游中的人身平安事故包括生病、傷亡事故、交通事故、治安事故、火災事故等。在各項旅游中都可能發(fā)生人身傷亡事故，尤以游覽名山大川的危險最大，最易發(fā)生人身傷亡事故。.旅游中平安事故的預防旅游平安事故的發(fā)生原因是復雜的、多方面的，雖然有時難以預料事故的發(fā)生，但是如果提高防范發(fā)生事故的意識，不做有悖于平安的事，許多平安事故是可以防止的。首先，出發(fā)前要認真做好準備工作，選擇最正確的旅行路線和交通工具，對自己的身體狀況正確估計，不要帶病參加旅游。其次，游覽中嚴格遵守景區(qū)的平安規(guī)定，聽從導游的安排，認真閱讀路邊的平安警示牌。最后,防止單獨活動，分散活動時要準時到達指定地點集合。.旅游中發(fā)生平安事故的處理方法發(fā)生事故不能驚慌失措，等了解清楚你所處的環(huán)境和傷情后立即自救，一定要相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，擺脫困境。有時依靠自己的力量實在無法擺脫困境，或因傷勢太重不能活動，只能耐心等待救援。在等待救援時要注意保持體力、堅定信念，還要及時發(fā)出求救信號?？梢岳脭y帶的通信工具，如電筒、打火機的光線，也可以利用石頭敲擊發(fā)出聲音，揮動色彩鮮艷的衣物等方法與外界聯(lián)系。四、積極預防危及人身平安的自然災害(-)地震地震是人類無法防止和控制的破壞性最強、涉及范圍最大的自然災害之一。強震襲來,大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別。但只要掌握一些技巧，就可以在災難中將傷害降到最低。當?shù)卣鸢l(fā)生時，不要慌張地向戶外跑，應躲在桌子等堅固家具的下面；在鋼筋水泥結構的房屋內，由于地震的晃動會造成門窗錯位，所以應將門翻開,確保出口；注意用手或手提包等物保護好頭部，防止碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上；萬一在搭乘電梯時遇到地震，應將操作盤上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下，迅速離開電梯，確認平安后徒步避難。(二)雷擊據(jù)統(tǒng)計，中國平均每年因雷擊災害而傷亡的人數(shù)有670人，而絕大局部雷擊傷亡事故發(fā)生在農村，受害者主要是農民和鄉(xiāng)村學生。這是因為農村的防雷擊意識比擬薄弱。因此，應該加強防雷意識，避免人身傷害。.室內避雷.戶外避雷五、求職平安對于剛剛走出校園、步入社會、初涉職場的大學畢業(yè)生來說，在外出求職的時候最容易遭遇就業(yè)陷阱。(-)就業(yè)陷阱的表現(xiàn)特征(1)誘惑性。(2)違法性。(3)隱蔽性。(4)欺騙性。(二)就業(yè)陷阱的類型.應聘員工，反成義工一些招聘單位以招聘虛構職位為誘餌，用筆試、實踐考核等形式,騙取大學生的無償勞動力和設計成果。.未被錄用，荷包已空一些招聘單位在招聘時用較低的錄用條件引誘大學生前來應聘，之后再利用征收報名費、押金、保證金、培訓費、材料費、工本費等名目向應聘者收取費用，同時找各種借口不開付收據(jù)，待成功收費后便不再與應聘者聯(lián)系，甚至搬離原來的辦公場所。.iWj新聘用,低新雇用用高額的薪水作為誘餌是一些缺乏人手的小公司吸引大學畢業(yè)生的常見手段。由于畢業(yè)生剛走出校門，對行業(yè)的基本情況了解不清,一些單位就利用高薪做誘餌吸引大學生。錄用之后，這些單位就會找種種借口拒絕支付高額薪水。此外，一些傳銷公司也以高薪做誘餌誘騙大學生加入傳銷隊伍，大學生一旦加入，不僅領不到高額薪水，還有可能失去人身自由。.黑心中介，騙取錢財就業(yè)、求職中介是連接大學生與社會企業(yè)的橋梁。隨著大學生待業(yè)人數(shù)的增多，就業(yè)、求職中介機構的數(shù)量也不斷增多。在這樣的大背景下，一些黑心中介利用大學生思想單純、對社會缺乏深入了解的弱點，騙取大學生的錢財。黑心中介騙錢一般采取以下幾種方式。(1)先收押金后消失。(2)多項收費。(3)中介、企業(yè)合作連環(huán)詐騙。.試用期內，暗藏陷阱一些用人單位利用試用期動手腳，騙取應聘者的廉價勞動力或錢財，具體手法有以下幾種。一些用人單位在未和錄用者簽訂正式勞動合同前，先欺騙大學生簽訂試用合同，之后無限延長試用期，使應聘者成為廉價勞動力。(2)一些用人單位以試用期內無法成功辦理發(fā)放工資的相關手續(xù)為名，要求錄用者在試用期內提供無償勞動。(3)局部用人單位在試用期內向錄用者收取醫(yī)療保險、住房公積金等，試用期滿時以考核不合格為由辭退錄用者，已收取的錢財不予退回。.吃苦耐勞，亦無保障某些單位尤其是工廠或建筑單位利用大學生賺錢心切卻缺乏對市場基本工資及最低工資標準的了解的特點，騙大學生做一些廉價而危險的工作，如搬運重物、高空作業(yè)等，但未提供任何法律保障,-旦發(fā)生事故，導致工傷，用人單位立即與受雇大學生撇清關系，不予賠償，讓大學生有冤無處訴。.利用合同，設計陷阱(1)口頭合同。用人單位與畢業(yè)生就責、權、利達成口頭約定,不簽訂書面合同。(2)單方合同。用人單位在勞動合同里只約定畢業(yè)生的義務和用人單位的權利，而對畢業(yè)生的權利和用人單位的義務卻很少提甚至根本不提。(3)生死合同。一些高危行業(yè)的用人單位會要求畢業(yè)生接受合同中的"生死協(xié)議〃，即一旦發(fā)生意外，企業(yè)不承當任何責任。(4)真假兩份合同。假合同內容按照勞動部門的要求簽訂，以應付有關部門的檢查，真合同往往是從用人單位利益出發(fā)的違法合同。(5)格式合同。用人單位采用的是根據(jù)勞動部門制定的合同示范文本打印的聘用合同，合同從外表上好像看不出有什么問題，但具體的內容卻表述不清，甚至可以有多種解釋。.明星美夢，終被誘騙某些企業(yè)或單位以招聘歌星、影星、模特為誘餌，在〃試鏡”中為應聘者拍攝大量的暴露照片，之后以此作為威脅詐取錢財；也有一些娛樂場所用高薪聘用歌手、舞者為誘餌吸引女大學生，之后逼她們做色情交易。還有一些別有用心的雇主以招聘為名，將涉世未深的女大學生騙至家中或特設的辦公地點進行性侵害。(=)就業(yè)陷阱的防范.樹立正確的擇業(yè)觀(1)正視職業(yè)，調整心態(tài)。(2)認清挑戰(zhàn)，主動面對。從大學生擇業(yè)面臨的不利因素來看,挑戰(zhàn)主要來自兩個方面。①社會對高職教育的認可度還不高。②從就業(yè)市場的需求來看「學歷高消費〃是畢業(yè)生面臨的另一個挑戰(zhàn)。認真分析現(xiàn)實與理想的差距是大學生調整擇業(yè)觀必修的功課之-0但是，面對挑戰(zhàn)不應盲目悲觀失望，而應該看清機遇，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢。(3)冷靜分析，抓住機遇。面對龐大的畢業(yè)生團體和巨大的就業(yè)壓力，大學生的機遇在哪里呢？具體來說有以下幾個方面。①國民經(jīng)濟的增長。②就業(yè)渠道的擴寬。③恰逢我國開展的〃戰(zhàn)略機遇期④大學生既有專業(yè)知識，又有理論功底。(4)積極主動，競爭就業(yè)。.修補自身的平安漏洞(1)大學生自身存在的平安漏洞。大學生自身存在的平安漏洞主要有以下幾點。①大學生缺乏社會經(jīng)驗，社會閱歷少，對社會存在的陰暗面了解不多。②大學生思想單純，容易輕信他人。③局部大學生個性懦弱，受到欺騙時敢怒不敢言，尤其是女大學生在受到侵害時往往忍氣吞聲，使不法分子的氣焰更加囂張。④局部大學生心智還未完全成熟，對事物好壞的分辨能力較弱。⑤局部大學生就業(yè)、求職心切，對招聘單位、求職行業(yè)缺乏了解，對其他深層次的問題也缺乏進一步的思考。⑥局部大學生過分注重金錢名利，無法抵擋高薪誘惑。⑦局部大學生爰慕虛榮、追求明星夢，尤其是不夠穩(wěn)重的女大學生，容易遭遇色情陷阱。⑧局部大學生法律意識淡薄，無法在求職、就業(yè)或權益受到侵害時很好地利用法律保護自己。(2)大學生修補自身平安漏洞的措施。大學生修補自身平安漏洞的措施有以下幾種。①主動、積極地了解社會，借助社會實踐活動多層次、多方面地參與社會活動，從而加深對社會的了解，促使自己盡快適應社會。②謹慎處事，在打工的過程中應當牢記"害人之心不可有，防人之心不可無〃，遇事多觀察，凡事多思量，防止陷入就業(yè)陷阱。③注重個人品格的修養(yǎng)，不要過分注重對金錢和虛名的追求，要學會腳踏實地地努力做事；應當對自己有客觀的評價，對自己的優(yōu)點和缺點都要有深入的了解，以便快速定位,得知自己適合什么樣的工作。④加強法律知識的學習，強化自身的法律意識，了解目前我國(三)加強大學生平安教育，是提高學生自我防范意識與應變能力的需要當前大學生在自我防范意識和自我保護能力方面，主要存在以下兩方面的問題。(1)缺乏社會經(jīng)驗。(2)缺乏平安防范意識。隨著經(jīng)濟的快速開展，各高校大學生的活動交流領域也在不斷拓寬，生活的舞臺和空間得以充分的拓展。在校期間，大學生除進行日常的學習、生活外，還會參加各種各樣的社會實踐、實習實訓I、工學交替、頂崗實習，以及做兼職等活動。雖然有種種實踐活動，但大學生步入社會后仍缺乏基本的社會生活知識及平安意識,當各種平安問題接踵而來時，大學生勢必成為平安問題的受害者。二、造成大學生平安事故的主要因素(-)社會因素造成大學生平安事故的社會因素有以下幾方面。(1)商品經(jīng)濟的驅使。(2)社會結構的變化。(3)政府相關部門的責任缺失。(-)學校因素造成大學生平安事故的學校因素有以下幾方面。(1)在我國,高等職業(yè)院校主要把培養(yǎng)學生的職業(yè)技能放在首要位置，這一教育理念也影響了大學生平安教育在學校中的地位。關于大學生就業(yè)、兼職的有關方針、政策和法律法規(guī)，熟悉大學生在就業(yè)、求職過程中的權利和義務；如果在求職過程中發(fā)現(xiàn)用人單位的規(guī)定與國家政策、法規(guī)相抵觸，侵犯了自己的權益，應該依據(jù)法規(guī)辦事，維護自己的合法權益。3.預防就業(yè)陷阱(1)小心擇業(yè)，預防掉入招聘陷阱。預防掉入招聘陷阱的措施有以下四個方面。①通過正規(guī)組織、平臺、渠道求職。②多了解、多打聽、多思考。③保持平衡的心態(tài)，提高警惕。④謹慎行事，注意自身的信息平安。(2)謹慎應聘，保證自身平安。(3)試用期間的平安防范。具體而言，應當特別注意勞動合同中的以下內容。①勞動者的工作權利、休息權利和福利待遇，如有試用期，應明確標注試用期限。②用人單位為勞動者繳納社會養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險、工傷保險和住房公積金。③從事危險工作時，用人單位應當在合同中注明為勞動者提供勞動平安保護工具、定期為勞動者安排身體檢查等。第三節(jié)財產(chǎn)平安教育一、預防盜竊盜竊是指以非法占有為目的，秘密竊取國家集體或他人財物的行為。(-)大學盜竊案件的主要形式大學盜竊案件的主要形式有以下幾種。(1)內盜。內盜是指學生及學校內部的管理服務人員實施的盜竊行為。(2)外盜。外盜是指校外社會人員在學校實施的盜竊行為。(3)內外勾結盜竊。內外勾結盜竊即學校內部人員與校外社會人員相互勾結在校內實施的盜竊行為。(-)大學盜竊案件的主要特征大學盜竊案件主要具有以下幾個特征。.時間上的適宜性(1)上課時間。(2)課間時間。(3)夜間熟睡后。(4)新生入校時。.目標上的準確性由于大家每天的生活、學習都在同一個空間，加上同學間互不存在戒備心理，東西隨便放置，貴重物品放在柜子里不上鎖，這使盜竊分子極易得手。.技術上的智能性在高校盜竊案件中，作案主體具有特殊性，高智商的人居多，有的本身就是大學生。.作案上的連續(xù)性〃首戰(zhàn)告捷〃以后，盜竊分子往往產(chǎn)生僥幸心理，加之報案和破案的滯后，盜竊分子極易屢屢作案而形成一定的連續(xù)性。(=)宿舍盜竊的常見形式宿舍盜竊常見的形式有以下幾種。(1)順手牽羊。順手牽羊是指盜竊分子趁人不備將他人放在桌椅上、床鋪上等處的錢物拿走占為己有。(2)乘虛而入。乘虛而入是指盜竊分子趁主人不在、房門抽屜未鎖之機行竊。(3)窗外釣魚。窗外釣魚是指盜竊分子用竹竿、鐵絲等工具,在窗外或陽臺處將室內衣物、皮包鉤出，有的甚至利用鉤到的鑰匙開門入室進行盜竊。(4)翻窗入室。翻窗入室是指盜竊分子利用房屋水管等設施翻越窗戶入室行竊。(5)撬門扭鎖。撬門扭鎖是指盜竊分子利用專用工具將門上的鎖具撬開或強行扭開入室行竊，入室后盜竊分子又用同樣的方法撬開抽屜、箱柜等。(6)盜取密碼。盜取密碼是指盜竊分子有意獲取他人存折與銀行卡密碼并伺機到銀行盜取現(xiàn)金。(四)宿舍盜竊的預防措施(1)居安思危，提高自我防范意識。(2)遵守紀律，落實學校的平安規(guī)定。(3)提高修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活習慣。(五)宿舍被盜的應對方法宿舍被盜的應對方法有：一是保護現(xiàn)場，及時報案，一旦發(fā)生被盜案件，不要驚慌失措，應迅速組織在場人員保護好現(xiàn)場，并及時向學校保衛(wèi)部門報告；二是發(fā)現(xiàn)可疑人物，及時控制，必要時組織學生圍堵，及時向有關部門報告，防范盜賊狗急啰嘴傷及學生；三是及時報失，積極配合公安、保衛(wèi)部門調查取證。二、防范詐騙(-)校內詐騙作案的主要手段.假冒身份，流竄作案.投其所好，引誘上鉤.真實身份，虛假合同.借貸為名，騙錢為實.以次充好，順手牽羊.招聘為名，設置騙局.騙取信任，伺機作案(二)高校詐騙案件的預防措施L提高防范意識，學會自我保護.交友要謹慎，防止以感情代替理智.珍惜友誼，互相幫助服從校園管理，自覺遵守校紀校規(guī)三、防范搶劫(-)大學生對搶劫的預防措施(1)提高防范意識，學會自我保護，盡量減少夜間單獨外出,不在僻靜的地方活動，寧可多走點兒路，也不要步入僻靜街巷、小道。(2)外出時不要攜帶過多的現(xiàn)金和貴重物品，更不要炫耀或顯足各。(3)發(fā)現(xiàn)有人尾隨或窺視時，不要緊張，也不要露出害怕神態(tài),可回頭多盯對方幾眼，或哼首歌曲，并改變原定路線，朝有人、有燈的地方走。(4)假期回家探親、外出旅游、參加社會實踐時在途中盡量結伴而行，減少夜間乘車。(二)大學生遭搶劫時的應對方法(1)案發(fā)時要盡力對抗。(2)與作案人形成僵持局面。(3)實在無法與作案人抗衡時，看準時機向有人、有燈光的地方或宿舍區(qū)奔跑。(4)巧妙麻痹作案人。(5)采用間接對抗法。(6)注意觀察作案人，盡量準確記下其特征，如身高、年齡、體態(tài)、發(fā)型、衣著、胡須、語言、行為等特征。(7)及時報案。(8)無論在什么情況下，遇到搶劫時只要有可能，就要大聲呼救或故意高聲與作案人說話。第四節(jié)信息平安教育一、網(wǎng)絡犯罪的類型.利用計算機網(wǎng)絡進行網(wǎng)上欺詐交易.利用計算機網(wǎng)絡進行盜竊等侵占他人財產(chǎn)的犯罪.利用計算機網(wǎng)絡建立淫穢網(wǎng)站，傳播淫穢信息.利用互聯(lián)網(wǎng)散布反動言論，危害國家平安.制造網(wǎng)絡病毒，造成社會恐慌二、提高網(wǎng)絡平安素養(yǎng)（-）樹立網(wǎng)絡交流中的平安意識在網(wǎng)上與他人交流時，大學生應該時刻警惕，注意可能出現(xiàn)在周圍的網(wǎng)絡交流陷阱:電子郵件中的陷阱、即時聊天工具交流中的陷阱、在電子論壇瀏覽帖子時的陷阱、在網(wǎng)上填寫個人信息時的陷阱、訪問個人空間時會遇到的陷阱等。（二）養(yǎng)成良好的使用網(wǎng)絡的習慣大學生作為行為的實施主體，要養(yǎng)成良好的生活習慣，用習慣的力量來抵抗網(wǎng)絡游戲、不健康網(wǎng)站的吸引，更應潔身自好，自控自律,不要主動搜索或瀏覽不良內容，不點擊他人博客頁面中的不良鏈接，同時，要提防不明手機短信。手機也是網(wǎng)絡的一個終端，大學生對來源不明或誘惑性的短信要及時刪除，不要回應，使自己養(yǎng)成科學利用網(wǎng)絡的良好行為習慣。（三）提高網(wǎng)絡道德素養(yǎng)網(wǎng)絡道德的基本內涵主要包括爰國為民、自覺守法、文明誠信。為了創(chuàng)立和諧的網(wǎng)絡環(huán)境，大學生要從提高自身網(wǎng)絡道德素養(yǎng)做起。三、信息保密(-)牢固樹立信息保密意識大學生在任何情況下都不能利用網(wǎng)絡竊取國家的保密信息，也不能為了自己的利益利用網(wǎng)絡竊取教育行政部門和學校的保密信息。如果發(fā)現(xiàn)身邊有人利用網(wǎng)絡進行竊取保密信息的活動，應對其進行阻止，必要的時候要向司法機關舉報。(二)在虛擬世界同樣要知法、懂法、守法大學生要牢固樹立不利用網(wǎng)絡發(fā)送有害信息或進行反動、色情、迷信等宣傳活動以及竊取信息的意識。(2)大學生平安工作在學校管理中很容易被忽略，往往會出現(xiàn)學生一旦發(fā)生平安事故就大為重視，日常工作中那么逐步淡化的局面。(3)學校平安教育活動少。學校平安教育是大學生獲取平安知識、提高平安防范等平安素養(yǎng)的重要途徑。很多學校也非常重視，但從實際平安教育落實來看，更多的是形式大于內容。有些平安教育的內容、材料僅僅停留在平安宣傳欄上，沒有進一步實質開展，致使很多學生將平安教育資料束之高閣，對宿舍內、校園宣傳欄等平安教育內容也是視而不見，這種平安教育沒有從根本上解決大學生的平安意識淡薄和平安素養(yǎng)較差的問題。這樣必然會導致學生在實際生活中遭遇險境時不知所措，無法應對，以至于產(chǎn)生嚴重的后果。(三)家庭因素父母是學生最好的老師。一般來說，家長平安意識越強，對學生平安保護的行為要求也越高。家長的平安觀都在點滴生活中潛移默化地影響著學生的平安意識和開展。因此，如果家長平安意識不強，學生沾染不良平安行為的概率就會隨之增加，發(fā)生平安事故的可能性就會上升。要想讓學生形成良好的行為習慣，家長必須以身作那么，引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣。只有這樣，學生才會知道什么是能做的，應該如何去做。(四)大學生自身因素大學生平安事故時有發(fā)生，究其原因，不難發(fā)現(xiàn)，平安意識淡薄是大學生平安事故頻發(fā)的根源。在現(xiàn)在的商品經(jīng)濟社會中，充滿著很多不健康、非主流的文化，這與課本上所傳授的內容大相徑庭。大學生在好奇心的驅使下，難免會抵擋不住誘惑。而且大學生的社會經(jīng)驗缺乏，自我保護意識不強，這也容易使學生輕信別人的話，沒有防范之心的學生更容易成為不法分子的目標。這些必然會給大學生的身心健康帶來負面影響，造成不良結果。對于大學生而言，平安意識至關重要，沒有平安意識，就沒有相應的平安防范。三、大學生平安教育體系(-)弘揚和建設大學平安文化平安文化就是平安理念、平安意識以及在其指導下的各項行為的總稱。大學的平安文化是人類平安文化的繼承與開展，是校園文化建設的重要組成局部，是平安校園、和諧校園建設的基礎。弘揚和建設大學平安文化是大學生平安素質提升的前提和基礎。(二)構建大學生平安教育課程體系平安教育課程建設是大學生平安素質培育的重要載體，也是平安教育的必然要求。然而，就目前的平安教育課程建設及進課堂的情況來看，形勢并不樂觀，很大一局部學校對平安教育重視程度不夠，對平安教育形勢認識缺乏，導致平安教育課開課缺乏，有的學校用講座、參觀或演習替代平安教育課，教育效果大打折扣。在當前大學生事故頻發(fā)的嚴峻形勢下，高校應構建大學生平安教育課程體系，形成平安教育進課堂的長效機制。(=)注重和強化綜合平安觀教育當前國際社會意識形態(tài)領域的斗爭形勢非常嚴峻，敵對勢力利用"中國崩潰論〃"中國威脅論〃"中國責任論”等不友善的論調加緊對我國的思想滲透；國內社會結構深刻變動、階層分化明顯、社會矛盾沖突凸顯。如何教育大學生抵御西方腐朽落后思想文化的侵襲，堅定對社會主義事業(yè)的信心，是當前高校大學生國家平安教育工作面臨的重要課題。第二節(jié)人身平安教育一、積極預防危及人身平安的不法侵害(一)校園暴力.校園暴力的特征實施的暴力行為主要包括勒索、恐嚇、搶劫、搶奪、性騷擾、校園尋釁滋事、故意破壞學校公共設施、故意損壞師生的私人財物等。從作案性質看，盜竊、搶劫等以侵犯財產(chǎn)型犯罪尤為突出。從作案形式看，團伙犯罪較為突出。從作案動機看，具有故意性和傳染性。.校園暴力事件的防范措施自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，努力提高自身修養(yǎng)，學會控制自己的情緒；不崇拜暴力文化，形成正確的價值觀；樹立正確的選項是非觀念，堅決不充當校園暴力行為中的幫兇；注重心理的健康開展，保持樂觀的心態(tài)，主動與他人溝通，解決各種困難和問題；加強自身的法律意識和法治觀念，要學法、懂法、守法；一旦發(fā)現(xiàn)學生中有暴力傾向或暴力行為的，必須及時上報輔導員或學校有關領導。.校園暴力事件的應對措施(1)立即報警。發(fā)現(xiàn)暴力事件，應立即撥打學校保衛(wèi)處或110報警。(2)搶救傷者。發(fā)現(xiàn)傷者，如是輕傷，先送學校醫(yī)務室，然后由醫(yī)務室決定是否送醫(yī)院；如果傷勢較為嚴重，立即送往附近醫(yī)院。(3)保護現(xiàn)場。對重大暴力事件，要注意保護現(xiàn)場和證據(jù)，找好目擊證人。(4)協(xié)助調查。對警方調查要積極配合，提供真實情況。(二)自殺隨著社會的開展和高等教育體制的改革，各種社會問題凸顯，大學生不得不面對來自社會、家庭、學校等的多重壓力。大學生作為社會的一個特殊群體，也面臨著學習、生活、情感、交際、就業(yè)等各方面的壓力，他們的心理健康受到極大的挑戰(zhàn)。事實上，大學生的心理問題已經(jīng)呈現(xiàn)高發(fā)趨勢。心理問題導致的傷害事件也在社會上產(chǎn)生了惡劣的影響，觸動著社會的神經(jīng)，大學生作為心理危機高發(fā)的群體，預防大學生自殺案件，主要是加強教育，引導學生正確對待面臨的困難；傾訴緩解心理壓力；明確生命的意義；培養(yǎng)逆境下的承受能力。(三)外部滋擾.大學生受外部滋擾的常見形式校園外的不法青少年通過多種途徑與少數(shù)大學生進行交往，如發(fā)生矛盾或糾葛，便有目的地入校尋釁滋事、伺機報復等；有的不法青年，在游泳、沐浴、購物、看電影、參加舞會、觀看比賽甚至走路等偶然場合，與大學生發(fā)生矛盾、釀成沖突；有的不法青年，專門尾隨女大學生或有目的地到學生宿舍、教室等處污辱、騷擾、調戲女生，甚至對女大學生動手動腳，致使女大學生受到種種傷害；法紀觀念淡薄的外來人員與學生爭搶活動場地，喧賓奪主，從而引發(fā)矛盾和沖突;有的不法青年喜歡在師生休息的時候，不停地撥打或者無聊地談天說地，或者口吐污言穢語，以攪得人不能入睡為樂，這就是滋擾；少數(shù)無賴之徒，千方百計地打聽異性大學生的姓名，然后不停地給其寫信，不是低級庸俗的談情說愛和造謠中傷，就是莫名其妙的恐嚇和威脅，甚至敲詐勒索，從而造成被害人在精神上非常痛苦，這便是信件滋擾。.大學生應當如何應對外部滋擾首先，要提高警惕，做好準備，正確看待，慎重處置。其次，充分依靠組織和集體的力量，積極干預和制止違法犯罪行為。再次，注意策略，講究效果，防止糾纏，防止事態(tài)擴大。（四）性騷擾或性侵害一般認為，只要是一方通過