我國每年有近2萬15歲以下兒童非正常死亡，40—50萬兒童受到他殺、拐賣、溺水、觸電等意外傷害；10.5%的學(xué)生面臨校園暴力。未成年人已成為危險(xiǎn)環(huán)境的受害者。防范侵害保護(hù)自己

高山中學(xué)劉明芳防范侵害保護(hù)自我警惕篇之

情景一：通過網(wǎng)上聊天，小燕認(rèn)識了網(wǎng)友小Q，他們在很多問題上觀點(diǎn)一致，小燕視小Q為知己。當(dāng)小Q向小燕介紹自己的“真實(shí)身份”和基本情況后，小燕也毫不保留地把姓名、學(xué)校、家庭電話等真實(shí)信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案者正是小Q。探究平臺問題：1、小燕家為什么被盜？

2、網(wǎng)上交友應(yīng)注意些什么？

探究平臺1）不要輕易說出有關(guān)自己真實(shí)情況的資料。2）不要輕易與網(wǎng)友見面，即使去也一定要有防范措施，最好能告訴你的父母或你信任的朋友。3）遇到低級庸俗的網(wǎng)友，馬上避開，不再理睬。教你一招貼士：防范不法侵害的陷阱警惕篇提高警惕

——是避免侵害的前提

情景二：小燕心情差極了，她穿上了新買的吊帶衫和心愛的超短裙，決定獨(dú)自出遠(yuǎn)門去姥姥家過暑假。站在這座陌生城市的十字路口，放下旅行包，四處張望。一輛風(fēng)馳電掣的摩托車停在她身旁，車上的男青年問：“我可以幫你嗎？”小燕怯生生地問：“請問人民路怎么走？”“正好同路，我送你?！蹦星嗄昴闷鹦⊙嗟穆眯邪?，給了她一個(gè)頭盔，載著小燕駛向前方……探究平臺1、根據(jù)你的想象和猜測，給故事編個(gè)結(jié)尾。2、為了避免類似的事件再次發(fā)生，你想對小燕說些什么？探究平臺特別關(guān)注女生如何保護(hù)自己？男生出點(diǎn)子：女孩子如何保護(hù)自我？１.保持高度警惕２.文明的行為舉止３.得體的衣著打扮防范侵害保護(hù)自我智慧篇之給遭遇攔路敲詐給了以后我們還需要做什么?不給，怎么辦?為什么?為什么?不給貼士：當(dāng)遇到不法侵害時(shí)冷靜自己穩(wěn)定對方觀察周圍衡量局勢巧用環(huán)境機(jī)智求助若無他救尋機(jī)自救寡不敵眾暫時(shí)妥協(xié)不可沖動安全第一智慧篇防范侵害保護(hù)自我法律篇之問：1、你是怎么看這個(gè)問題的？

2、我們該怎么辦呢？明辨是非觀點(diǎn)一：他們是高大的社會青年，如果告訴老師和家長，肯定會受到他的打擊報(bào)復(fù)，所以不應(yīng)告訴老師及家長，選擇息事寧人，自認(rèn)倒霉?！庇^點(diǎn)二：管他三七二十一，我要私下找人報(bào)復(fù)，以暴制暴。

用法律保護(hù)自己當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。啟示既不能忍氣吞聲又不能打擊抱負(fù)預(yù)防未成年人犯罪法法律指南：自我檢測1：如果晚上你一個(gè)人獨(dú)自在家，有陌生人敲你家的房門

，你的做法：自我檢測2：發(fā)現(xiàn)路上有人跟蹤你，你的做法是：

自我檢測3：小王一直都是一個(gè)膽怯、害羞的男孩子，高年級有個(gè)男同學(xué)幾次找他借錢，他該怎么辦？自我檢測4：對號入座：匪警報(bào)案電話：

急救中心電話：

火警報(bào)案電話：

交通事故報(bào)案電話：

國際急救信號：

消費(fèi)者維權(quán)電話：你說我說活動四：學(xué)以致用110120119122SOS12315——報(bào)告老師，尋求他們的幫助，也可報(bào)警?！糁T問清他敲門的原因，不輕易開門

?！艿饺硕嗟牡胤剑蛘叨惚艿絾挝?、居民家等你認(rèn)為自己在本節(jié)課中最大的收獲是什么？

你覺得本節(jié)課中還有哪些問題沒搞清楚，或者你又發(fā)現(xiàn)了什么新的問題？自評質(zhì)疑防范侵害保護(hù)自己提高警惕提高警惕是避免侵害的前提女生要有高度的自我保護(hù)意識用智慧保護(hù)自己面對不法侵害，迅速做出準(zhǔn)確判斷是關(guān)鍵采用機(jī)