第十二課實現人生的價值明確考點1.人生價值價值和價值觀價值觀的導向作用2.價值判斷與價值選擇價值判斷與價值選擇的客觀依據價值判斷與價值選擇的社會歷史性價值判斷與價值選擇的階級性價值沖突及評價標準3.價值的創(chuàng)造與實現價值的實現方式個人價值與社會價值的統(tǒng)一2.人的價值1）人的價值在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責任和貢獻

--人的社會價值(德)2）人在滿足社會和他人需要的同時，自己也獲得相應勞動報酬，得到社會對自己價值的承認，從而實現了對自我的滿足。--人的自我價值(得)3.人的價值的評價對一個人的價值的評價主要它的貢獻人生真正價值在于對社會的責任和貢獻一、價值與價值觀1.價值是指一事物對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。價值知識梳理是人們在認識各種具體事物的價值的基礎上，形成的對事物價值的總的看法和根本觀點。價值觀作為一種社會意識，是在一定社會存在基礎上產生的，并隨社會存在的變化而變化;價值觀對社會存在具有反作用。價值觀含義:注意：知識梳理價值人生價值區(qū)別含義范疇聯系指事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性（是事物屬性和主體需要之間的關系）包括個人對社會的責任和貢獻與社會對個人的尊重和滿足兩方面，人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻高度概括各個不同領域事物的（普遍性）只涵蓋人生領域的價值（特殊性）是共性與個性的關系價值在人生領域的具體體現就是人生價值知識比較價值價值觀區(qū)別含義范疇聯系指一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性人們事物價值的總的看法和根本觀點客觀范疇主觀范疇價值觀就是對事物價值的總的看法和根本觀點知識比較二、價值觀的導向作用價值觀的導向作用1）對人們認識和改造世界的活動具有導向作用2）對人生的選擇具有重要的導向作用

注意：價值觀作為一種社會意識，是在一定社會存在基礎上產生的，并隨社會存在的變化而變化;價值觀對社會存在具有反作用。知識梳理社會主義的集體主義價值觀正確處理了集體利益與個人利益的關系，是我們所倡導的正確的價值觀主張堅持集體利益與個人利益在集體利益基礎上的辨證統(tǒng)一：1）它強調集體利益,當…發(fā)生沖突時,個人利益要服從集體利益2）它不排斥個人利益，而是重視和發(fā)展個人正當利益，強調…，并使之成為…知識梳理1.價值觀作為一種社會意識，它（）①是社會存在的反映②在一定社會存在的基礎上產生，并隨著社會存在的發(fā)展而變化③具有鮮明的時代性和階級性④是對整個世界以及人與外部世界關系的根本觀點和根本看法⑤對人們認識世界和改造世界有導向作用⑥對人生選擇、人生道路有導向作用

A.①②③④⑤B.②③④⑤⑥C.①②③⑤⑥D.①④⑤⑥C2.要積極倡導愛國主義、集體主義、社會主義，把個人價值的實現同全社會，全體人民的要求統(tǒng)一起來。這里積極倡導愛國主義、集體主義、社會主義哲學依據是（）

A.物質對意識的決定作用B.價值觀是社會存在的反映

C.社會意識的能動作用決定人們辦事情能否成功D.價值觀對人們的活動有導向作用D3.近年來，沙塵暴多次侵襲到我國北方，嚴重影響了人們的生產和生活。雖然沙塵暴的成因是多方面，但部分地區(qū)長期以來只注重追求經濟價值忽視生態(tài)價值是一個重要因素。面對自然的教訓，人們逐漸意識到人和自然應協(xié)調發(fā)展，科學的生態(tài)價值觀應運而生，而且得到越來越多的人的認可，下列說法符合題意的有（）①價值觀隨社會的變化而變化②價值觀是一種社會意識，是社會存在的反映③價值觀對人生道路和人生選擇具有導向作用④不同的價值觀對人們的認識和實踐有著不同的導向作用

A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④

D三、價值判斷與價值選擇價值判斷：人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度做出的判斷。價值選擇：在價值判斷的基礎上進一步做出的選擇特征含義價值判斷與價值選擇含義：價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同。意義：把握…的社會歷史性，有助于我們正確評價各種價值觀，防止…；有助于…。在階級社會里，面對同一事物，不同階級和階層的人會有不同的價值判斷和價值選擇價值判斷和選擇因人們的社會地位、立場、認識事物的角度、認識能力、思維方法等而不同社會歷史性階級性因人而異知識梳理明確價值判斷和價值選擇的評價標準遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，堅持真理--客觀依據以人民群眾的利益作為最高的價值標準要正確處理好個人利益與他人、集體和社會利益之間的關系。首先考慮和滿足最大多數人的利益要求（最具決定性）當與人民利益發(fā)生沖突時，要…當與他人利益發(fā)生沖突時，要…當個人與社會、集體、他人利益沒有沖突時，要…知識梳理提醒：(1)人民利益是最高價值標準的原因：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。(2)價值沖突的原因：改革開放以來，市場經濟條件下，價值觀出現多樣性。1.“既然價值判斷和價值選擇會因人而異,那么，人們的價值判斷和價值選擇就無所謂對錯。”觀點中的結論()

A.正確，因為價值判斷和價值選擇屬于主觀范疇B.錯誤，因為衡量人們價值判斷與價值選擇正確與否是有客觀標準的C.正確，因為價值判斷和價值選擇具有社會歷史性D.錯誤，因為人們的社會地位不同，需要不同，價值判斷和價值選也就不同B2.人們選擇的目標能否實現，實現的程度如何，取決于()

A.人們的主觀愿望是否良好B.人們的認識是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律C.人們是否做出了價值判斷和價值選擇D.人們認識世界和改造世界的活動B3、（2010高考·浙江卷30）下面的漫畫（超常發(fā)揮）（作者：蓋桂保）給我們的哲學啟示是A．要堅持在實踐中鍛煉和提高認識能力B．要滿懷必勝信心勇敢地接受挫折與考驗C．要善于通過量的積累去實現實物質的變化D．要樹立正確的價值觀并作出正確的價值選擇【解析】D回答漫畫題最重要的是讀懂漫畫說明的意思。從所給4幅漫畫中可以看出，射箭者不是勇敢的面對自己射不中靶子的現實，而是不斷地去尋找適合自己射箭的靶子，故D項符合題意要求。4、（2010年高考·安徽卷１１）求真、向善、塑美，既是人類追求的精神理念，也是人們奮斗的價值目標。下列選項與此相符合的是①路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。（屈原）②老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子③各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。（費孝④天下之至柔，馳騁天下之至堅。（老子）A①②③B②③④C①③④D①②④【解析】A此題隱形考查考生對價值選擇價值判斷的理解能力。此類題是高考?？碱}型之一，難度較大，回答的關鍵在于理解詩詞、成語、名言、警句的涵義。在本題中①意思是說在追尋真理（真知）方面百折不撓，不遺余力地去追求和探索。②大意是尊敬自己家里的長輩，從而推廣到尊敬別人家里的長輩；愛護自己家里的兒女，從而推廣到愛護別人家里的兒女。反映的是尊老愛幼；③大意是人們要懂得各自欣賞自己創(chuàng)造的美，還要包容的欣賞別人創(chuàng)造的美，相互尊重、和睦相處；④反映的是矛盾的轉化；故①②③符合題意要求。四、價值的創(chuàng)造與實現（一）怎樣實現人生價值勞動和奉獻著的人是幸福的擁有幸福人生的根本途徑---實現人生價值的基礎---社會提供的客觀條件（要正確處理個人與集體、社會的關系）個性發(fā)展與社會發(fā)展統(tǒng)一要充分發(fā)揮主觀能動性，頑強拼搏、自強不息要發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質要堅定理想信念，堅持正確價值觀的指引知識梳理1.在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值3.在砥礪自我中走向成功2.在個人和社會的統(tǒng)一中實現價值提醒！(1)我們強調在與社會的統(tǒng)一中實現價值，并不否認追求人的個性發(fā)展。(2)社會發(fā)展是個人發(fā)展的基礎，社會發(fā)展也離不開個人的發(fā)展。

（二）個人價值與社會價值的統(tǒng)一人生價值包括個人對社會的責任和貢獻（個人的社會價值）社會對個人的尊重和滿足（個人的自我價值）基礎源泉前提條件相互聯系密不可分知識梳理1、（2010年高考·北京卷28）北京某地鐵站旁，有一個由退休老人組成的“志愿服務站點”，這些退休老人在為行人提供義務指路服務的同時，感受到了自己的價值，獲得了快樂。這表明①勞動是人的存在方式 ②實現人生價值取決于客觀條件③索取和奉獻是統(tǒng)一的 ④實現人生價值要發(fā)揮主觀能動性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【解析】B本題主要考查人生價值相關知識的理解和運用相關知識闡釋現實問題的能力。勞動是人的存在方式，只有在勞動中才能證明和實現自己的價值，所以退休老人發(fā)揮主觀能動性，為行人提供義務指路服務的同時，感受到了自己的價值，①④正確，②③本身正確但與題干主旨不符。所以選B.

2、（2010高考·天津卷5）有一種風范叫關愛，有一種資態(tài)叫堅守。地震時，正在玉樹孤兒院做義工的香港貨柜車司機黃福榮為營救孤兒和老師不幸遇難。他在義工的路上默默地走了十年，曾徒步走中國為“中華骨髓庫”募捐，曾在汶川災區(qū)志愿服務了三個月……“好人阿?！币陨拈W光實現了“終生做義工”的愿望，感動了千千萬萬的中國人。他的事跡說明A.人生價值是自我滿足 B.實現人生價值關鍵在于主觀努力C.人生價值是自我犧牲 D.實現人生價值關鍵在于客觀機遇【解析】B本題考查人生價值的實現，黃福榮通過自己的不斷努力，為社會奉獻，實現了自己的人生價值，B項符合題意。A、C、D項與題意不符。3、（2010年高考·江蘇卷33）“權為民用，縱然是清風兩袖，自當流芳百世傳佳話；利為己謀，即便有豪宅千傾，也會遺臭萬年殃后人?！边@副對聯給我們的啟示是A.人的價值就在于創(chuàng)造價值B.實現人生價值需要價值觀指引C.個人應在與社會的統(tǒng)一中實現價值D.價值判斷和價值選擇具有社會歷史性【解析】C本題考查考生對人生價值實現的理解，以及對所給材料的理解。對聯告誡人們不要只考慮個人，應為大眾辦事，從人生價值的角度看，C符合題意。4、（2010年高考·山東卷29）我國西南地區(qū)自古就與內地聯系密切。如今，這一地區(qū)經濟發(fā)展迅速，為祖國的繁榮富強做出了重要貢獻。閱讀材料，回答問題。材料四青年學生素有光榮的愛國傳統(tǒng)，歷來以愛國報國為己任。而在愛國情感的表達上，當代青年具有