中班中秋節(jié)活動(dòng)方案范文中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題的活動(dòng)，有助于幫忙幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化。下面是小編整理的關(guān)于中班中秋節(jié)的活動(dòng)方案，歡送參閱。

中班中秋節(jié)活動(dòng)方案范文1設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的降臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小學(xué)問(wèn)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

活動(dòng)一：《歡樂(lè)的中秋節(jié)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2.能在調(diào)查、訪問(wèn)、觀賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)閱歷，并大膽地進(jìn)展表達(dá)與溝通。

3.能寧?kù)o的傾聽(tīng)同伴的表述。

活動(dòng)預(yù)備：

1.家長(zhǎng)幫助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)閱歷。

2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.溝通相關(guān)閱歷，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

1)幼兒自由結(jié)伴溝通自己調(diào)查的結(jié)果。

2)集體溝通，豐富相關(guān)閱歷。(教師引導(dǎo)幼兒依據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)展溝通，提示幼兒能寧?kù)o地傾聽(tīng)同伴的表述)。

3)拓展有關(guān)閱歷。

★指導(dǎo)語(yǔ)：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問(wèn)題?

2.通過(guò)觀賞圖書(shū)《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳奇。

1)觀賞圖書(shū)，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。

2)溝通自己對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的理解。

★指導(dǎo)語(yǔ)：你從這本書(shū)上看懂了什么?有什么問(wèn)題?

3)邊看圖書(shū)邊完整地傾聽(tīng)教師敘述故事。

4)溝通自己聽(tīng)過(guò)的其他傳奇。

活動(dòng)二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在熟識(shí)歌曲旋律的根底上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。

2.在看指揮演奏的過(guò)程中，能與集體的演奏保持和諧。

3.體驗(yàn)集體合作演奏的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

樂(lè)曲磁帶、樂(lè)器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.觀賞歌曲，進(jìn)一步感受歌曲歡快的風(fēng)格。

★指導(dǎo)語(yǔ)：你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽(tīng)了有什么感覺(jué)?

2.通過(guò)身體的動(dòng)作，感受歌曲的節(jié)奏。

1)邊聽(tīng)歌曲邊拍手，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

2)共同設(shè)計(jì)身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

3)看指揮分聲部進(jìn)展身體動(dòng)作。

3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。

1)仿照樂(lè)器演奏的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。

2)嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。(教師提示幼兒在演奏過(guò)程中，留意有節(jié)奏地敲擊樂(lè)器。

3)交換樂(lè)器進(jìn)展演奏。

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活動(dòng)三：觀賞兒歌《月亮》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試遷移已有閱歷，依據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。

2.在觀看、發(fā)覺(jué)關(guān)于月亮的畫(huà)面不斷變化的過(guò)程中，學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編。

活動(dòng)預(yù)備：

依據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。

活動(dòng)過(guò)程：

1.觀看第一幅幻燈片，發(fā)覺(jué)和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。(在觀看的過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒逐一觀看畫(huà)面上不斷消失的樹(shù)、月亮和小鳥(niǎo)，用語(yǔ)言進(jìn)展描述，并學(xué)習(xí)兒歌中的語(yǔ)言。

2.遷移對(duì)句式的感受和閱歷，觀看其次幅、第三幅幻燈片，進(jìn)展學(xué)習(xí)。

3.觀看幻燈片演示，觀賞教師完整地朗讀兒歌。

4.遷移已有閱歷進(jìn)展創(chuàng)編，體驗(yàn)歡樂(lè)。(教師在創(chuàng)編的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒按句式進(jìn)展敘述。

活動(dòng)四：觀賞古詩(shī)《靜夜思》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解并學(xué)習(xí)古詩(shī)，能較有感情地進(jìn)展朗讀。

2.通過(guò)觀看、溝通和爭(zhēng)論，感受古詩(shī)中安靜的環(huán)境及詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT課件。

活動(dòng)過(guò)程：

1.觀看PPT課件，通過(guò)觀看、溝通和爭(zhēng)論，感受并理解古詩(shī)。

1)完整觀賞PPT課件，初步感受畫(huà)面。

★指導(dǎo)語(yǔ)：你看到了什么?有什么感覺(jué)?

2)其次次觀賞課件，感受古詩(shī)中安靜的環(huán)境。

3)再次觀賞，感受詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。

2.學(xué)習(xí)古詩(shī)，能較有感情地進(jìn)展朗讀。

活動(dòng)五：《觀看做月餅》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在觀看做月餅的過(guò)程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。

2.積極參加活動(dòng)，大膽地表達(dá)自己的想法和發(fā)覺(jué)。

3.體驗(yàn)和嘉賓一起參加活動(dòng)及品嘗的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

邀請(qǐng)制作月餅的嘉賓來(lái)園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅?；顒?dòng)過(guò)程：

1.向做月餅的嘉賓問(wèn)好，激發(fā)參加活動(dòng)的興趣。

2.熟悉制作月餅的材料和工具，了解其用途。

3.依據(jù)材料和工具，猜想制作月餅的方法。

★指導(dǎo)語(yǔ)：剛剛嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們?cè)谥谱髟嘛灥倪^(guò)程中，有著不同的用處。誰(shuí)來(lái)猜一猜月餅究竟是怎么做出來(lái)的?

4.觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法。(在活動(dòng)中，可以請(qǐng)局部幼兒嘗試參加制作，獲得親身感受。

5.烘烤和品嘗月餅，體驗(yàn)歡樂(lè)。

中班中秋節(jié)活動(dòng)方案范文2活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴教師一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：介紹節(jié)日――觀賞故事――談話品嘗

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、觀賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。爭(zhēng)論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2、共享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)

在這次布滿(mǎn)歡樂(lè)喜悅的活動(dòng)中，幼兒知道了中國(guó)的節(jié)日“中秋節(jié)”，在共享月餅的同時(shí)，小朋友們給別人送去了祝愿，也得到了祝愿，培育了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量及交往的力量，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)聚、共享的歡樂(lè)。

中班《豐收節(jié)》活動(dòng)方案

目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)穩(wěn)固豐收節(jié)的故事，在情景活動(dòng)中讓幼兒大膽表演。

2.在教師的引導(dǎo)下，能用完整的語(yǔ)言描述秋天的季節(jié)特征。

3.有感情的演唱歌曲，體驗(yàn)秋天豐收的歡快氣氛。

活動(dòng)預(yù)備

四季的課件、秋天的課件、秋天蔬菜實(shí)物、秋天水果的圖片、背景音樂(lè)、豐收節(jié)的歌曲、葉子的歌曲。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭局部

看課件：四季的課件

二、根本局部

1.看課件：秋天的課件

2.請(qǐng)小朋友一起來(lái)看看圖中有什么?“有楓葉樹(shù)”。引用樹(shù)葉媽媽和樹(shù)葉寶寶的故事

3.秋天的天氣越來(lái)越?jīng)觯嘧油巷w了;螞蟻也在陸間續(xù)續(xù)的儲(chǔ)存著糧食;越來(lái)越多的蔬菜和水果在在秋天的這個(gè)季節(jié)里成熟了;小朋友在秋天的這個(gè)季節(jié)里吃泡泡、玩風(fēng)車(chē)、聽(tīng)音樂(lè)、把葉子當(dāng)做了雨傘，他們快樂(lè)的生活著。

4.我認(rèn)為秋天是一個(gè)漂亮的季節(jié)，小朋友，在你的眼里秋天是個(gè)什么樣的季節(jié)呢?我認(rèn)為秋天是個(gè)金色的季節(jié)......

5.那我想請(qǐng)小朋友一起在歌曲中感受秋天的漂亮，好嗎?歌曲《漂亮的秋天》、《小葉子落下了》。

6.復(fù)習(xí)故事;小朋友表演的真棒!秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)呀!你們還記不記得我們學(xué)習(xí)了故事《豐收節(jié)》。小豬在聚會(huì)上帶來(lái)了什么?

7.情景表演：教師預(yù)備了一些美麗的圖片和好吃的水果和蔬菜，想不想表演一下這個(gè)故事?分角色：小豬、小樣、小貓、小狗、小猴子(教師應(yīng)當(dāng)介紹一下列圖片道具)

三、完畢局部

1.你們表演的真好，秋天之所以是個(gè)豐收的季節(jié)我們要感謝誰(shuí)呀?我們應(yīng)當(dāng)感謝太陽(yáng)、富裕的土地、雨水、還有我們辛勤的勞動(dòng)。

2.請(qǐng)和教師一起表演歌曲《漂亮的豐收節(jié)》

活動(dòng)反思：

結(jié)合這個(gè)月的主題“秋天來(lái)了”，我設(shè)計(jì)了這節(jié)課的。秋天對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是比擬熟識(shí)的，在他們的眼睛里秋天是漂亮的，是涼快的、是五顏六色的、是豐收的季節(jié)。在這節(jié)課程的開(kāi)頭局部時(shí)，我出示了四季的圖片，讓幼兒用自己的語(yǔ)言說(shuō)出季節(jié)的特征，讓孩子說(shuō)出自己喜愛(ài)的季節(jié)，教師也說(shuō)出自己喜愛(ài)的季節(jié)“秋天”，漸漸引導(dǎo)出關(guān)于秋天的內(nèi)容，孩子在這一局部，表達(dá)出他們眼里的秋天，在隨后的音樂(lè)中，表演唱歌感受秋天的歡樂(lè)，其次局部我請(qǐng)幼兒復(fù)習(xí)故事，并表演，孩子們很感興趣樂(lè)在其中，我讓全班幼兒參加表演，不管是語(yǔ)言表達(dá)力量強(qiáng)的幼兒還是語(yǔ)言表達(dá)力量較弱的孩子都能充分的讓幼兒得到了提高。最終我讓幼兒在歌曲中一起演唱歌曲并請(qǐng)孩子自己創(chuàng)編動(dòng)作，孩子們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中快樂(lè)的玩耍，漸漸的在浸入一些學(xué)問(wèn)，這是我覺(jué)得很快樂(lè)的地方。

中班中秋節(jié)活動(dòng)方案范文3主題目標(biāo)：

1.知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日――中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2.積極參加中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，愿意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。

3.在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動(dòng)預(yù)備：

1.各顏色紙若干，作畫(huà)工具

2.收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。

活動(dòng)安排：

一、了解中秋節(jié)的來(lái)歷

1.通過(guò)爭(zhēng)論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。

3.了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn)：你喜愛(ài)過(guò)中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

二、制作紙燈籠

(一)、導(dǎo)入活動(dòng)

師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。

(二)、講解示范：

1.提問(wèn)：你看到過(guò)什么樣的燈籠?

2.告知幼兒教師給小朋友預(yù)備了正方形和圓形的彩紙。

3.請(qǐng)個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫(huà)。畫(huà)前先請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)預(yù)備畫(huà)什么樣的燈籠，教師提示幼兒要把圖案畫(huà)大，以便讓人清晰地知道這是什么燈籠。

4.教師示范剪流蘇。

先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)瘦長(zhǎng)條，翻開(kāi)后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛剛的折線處。

5.將剪下的流蘇和幼兒爭(zhēng)論后，貼在剛剛畫(huà)好的燈籠的下方中間處。

(三)、幼兒操作：

重點(diǎn)：教師提示幼兒要將圖案畫(huà)在紙的中間，并且畫(huà)大。

難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì)。

幫忙力量弱的幼兒完成作品。

(四)、展現(xiàn)作品：

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先預(yù)備好的線上。然后相互介紹和觀賞。

篇2:最新幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)籌劃方案模板

“重陽(yáng)節(jié)”傳統(tǒng)文化的教育，是孩子成長(zhǎng)不行欠缺的一局部。下面是OK小編為您細(xì)心整理的最新幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)籌劃方案模板。

篇一

活動(dòng)思路：

農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫“老人節(jié)“，是一個(gè)屬于敬老愛(ài)老的日子。在平常，孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，利用這個(gè)特別的日子，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的情感。意在讓幼兒感受中華傳統(tǒng)美德，能把享受“長(zhǎng)輩的愛(ài)“的感情進(jìn)展遷移，讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人，幫忙弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與傲慢。本次活動(dòng)采納“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)“的方式，為生活在幼兒園四周的老人們送上一片心愿。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，了解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)學(xué)問(wèn)

2.激發(fā)對(duì)爺爺奶奶的崇敬，并通過(guò)自身行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)

3.通過(guò)社區(qū)活動(dòng)，提高自身語(yǔ)言表達(dá)與表現(xiàn)力量。

活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)：

20*.10.17上午9點(diǎn)**活動(dòng)場(chǎng)

活動(dòng)預(yù)備：

1.年級(jí)商討活動(dòng)內(nèi)容，制訂活動(dòng)方案。

2.事先告知家長(zhǎng)(家長(zhǎng)通知單)。

3.豐富幼兒對(duì)重陽(yáng)節(jié)的熟悉與了解。

4.物質(zhì)預(yù)備：橘子、重陽(yáng)糕、垃圾袋、紙巾、椅子、音響等。

活動(dòng)流程：

備注：活動(dòng)前，教師做好各班家長(zhǎng)工作，通過(guò)短信及書(shū)面的形式向家長(zhǎng)介紹一下本次活動(dòng)的意義，邀請(qǐng)爺爺奶奶參加到活動(dòng)之中，并交代好本次活動(dòng)的留意事項(xiàng)以及需要協(xié)作的環(huán)節(jié)。幼兒進(jìn)入社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)后，幫爺爺奶奶搬好觀看的椅子等。

一、教師組織幼兒進(jìn)展談話活動(dòng)，了解重陽(yáng)節(jié)的含義。

開(kāi)場(chǎng)白：敬重的爺爺、奶奶，你們好!親愛(ài)的小朋友，你們知道今日是什么節(jié)日嗎?(重陽(yáng)節(jié))對(duì)了，今日是重陽(yáng)節(jié)，也叫敬老節(jié)，是我們爺爺、奶奶的節(jié)日。那請(qǐng)我們小朋友們一起對(duì)爺爺、奶奶說(shuō)聲“節(jié)日歡樂(lè)“吧!

二、幼兒表演節(jié)目，表達(dá)對(duì)老人的愛(ài)。

師：在今日這個(gè)歡快的日子里，小朋友特地為爺爺奶奶預(yù)備了節(jié)日的禮物，就是大家細(xì)心排練的歌舞，下面先請(qǐng)觀賞：

1.中一班：好娃娃師：中一班小朋友帶來(lái)的《好娃娃》，大家掌聲歡送!

師：歌曲聽(tīng)完了，大家好像還是意猶未盡呢!其實(shí)，這些歌曲都是我們小朋友在幼兒園里學(xué)的呢!真是群聰慧又愛(ài)護(hù)的好娃娃呢!爺爺奶奶們，你們覺(jué)得小朋友們表現(xiàn)的棒不棒呢?

2.獨(dú)唱《辦喜事》

師：不僅小朋友為爺爺奶奶預(yù)備了精彩的節(jié)目，我們爺爺奶奶們可也費(fèi)了心思，為我們大家預(yù)備了精彩的節(jié)目呢!接下來(lái)就請(qǐng)觀賞中一班*x奶奶帶來(lái)的獨(dú)唱《辦喜事》

師：孩子們，聽(tīng)完奶奶唱的《辦喜事》，你們知道這是什么唱法嗎?對(duì)，這就是戲曲!信任許多小朋友確定是第一次聽(tīng)到呢!趕快給奶奶鼓鼓掌吧!

3.中二班：給爺爺奶奶捶捶背、敲敲腿師：孩子們，平常爺爺奶奶在家總會(huì)為我們操勞這，操勞那。爺爺奶奶太辛苦了!那我們可以為她們做些什么?(捶捶背、敲敲腿、做家務(wù)等)。你們真是一個(gè)個(gè)好孩子，接下來(lái)就請(qǐng)觀賞中二班小朋友帶來(lái)的舞蹈：給爺爺奶奶捶捶背、敲敲腿。

4.扇子舞：風(fēng)含情、水含笑師：看完中二班小朋友們表演的舞蹈，信任爺爺奶奶們也能感受到孩子們對(duì)你們發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)。讓我們?cè)俅谓o她們一點(diǎn)掌聲吧!

師：接下來(lái)，有請(qǐng)我們中一班*x奶奶帶來(lái)扇子舞：風(fēng)含情、水含笑。

5.中三班：十月里的第一天、重陽(yáng)到師：看完*x奶奶表演的扇子舞，信任許多小朋友都在感慨奶奶跳的唯美，舞的動(dòng)人吧!那我們把掌聲再一次送給我們鄧瑾瑜奶奶，感謝她為我們帶來(lái)如此多的感動(dòng)!

師：在這個(gè)重陽(yáng)到來(lái)之際，我們中三班的小朋友們還為爺爺奶奶預(yù)備了兒歌串燒：十月里的第一天、重陽(yáng)到。大家掌聲歡送!

6.廣場(chǎng)舞：納西情歌師：看著爺爺奶奶臉上止不住的笑容，信任爺爺奶奶都特別快樂(lè)吧!接下來(lái)就請(qǐng)觀賞*x奶奶帶來(lái)的廣場(chǎng)舞：納西情歌。大家掌聲有請(qǐng)!

7.中四班：幸福拍手歌師：*x奶奶帶來(lái)的廣場(chǎng)舞真有韻味!我們中四班小朋友們也急著想給大家表演節(jié)目呢!有請(qǐng)中四班帶來(lái)的韻律表演：幸福拍手歌。

8.說(shuō)唱：老年朋友想穿點(diǎn)師：觀賞完中四班小朋友們表演的幸福拍手歌，接著就讓我們觀賞*x奶奶和她的朋友們帶來(lái)的上海說(shuō)唱：老年朋友想穿點(diǎn)，大家掌聲有請(qǐng)!

9.傣族舞：漂亮的地方師：小朋友們，你們覺(jué)得奶奶們表演的棒不棒呀?那趕快再給奶奶們鼓鼓掌吧!

師：我發(fā)覺(jué)我們的奶奶們真是才藝超群呀!接下來(lái)我們有請(qǐng)中一班*x奶奶帶來(lái)傣族舞：漂亮的地方。

10.廣場(chǎng)舞：小蘋(píng)果師：真是一個(gè)漂亮的地方，看著奶奶松軟的身姿，信任小朋友們也特別喜愛(ài)這個(gè)舞蹈吧!

師;觀賞完這么美麗的舞蹈，接下來(lái)就讓我們觀賞中二班奶奶帶來(lái)的廣場(chǎng)舞：小蘋(píng)果。大家掌聲歡送!

三、完畢環(huán)節(jié)師：團(tuán)聚的時(shí)間總是短暫的，信任我們愛(ài)老人的心不會(huì)變。我們小朋友可是給爺爺奶奶也預(yù)備重陽(yáng)糕和水果呢!讓我們一起和爺爺奶奶說(shuō)一聲：節(jié)日歡樂(lè)!

篇二

感恩，是一種美德，是一種境地。

感恩，是值得你用一生去等待的一次珍貴時(shí)機(jī)。

感恩，是發(fā)自?xún)?nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào)。

感恩，讓生活布滿(mǎn)陽(yáng)光，讓世界布滿(mǎn)溫馨。

活動(dòng)主題：讓生活布滿(mǎn)陽(yáng)光讓世界布滿(mǎn)溫馨

活動(dòng)地點(diǎn)：*敬老院

活動(dòng)時(shí)間：*年10月*日(早上)

活動(dòng)人員：中班組全體幼兒

前期預(yù)備：

1、讓幼兒知道農(nóng)歷的九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶的節(jié)日，了解一些重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、知道尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，因此我們小朋友要懂得敬重老人，情愿為老人獻(xiàn)愛(ài)心。

3、提前與敬老院做好聯(lián)系，做好場(chǎng)地、老人的安排工作。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒：帶好小書(shū)包、水果、祝愿的話。

2、教師：錄音機(jī)、照相機(jī)、餐巾紙、垃圾袋等。

3、安全預(yù)備：活動(dòng)前培育幼兒外出安全規(guī)章。

活動(dòng)流程：

一、8：30―9：00預(yù)備外出活動(dòng)需用品，對(duì)幼兒進(jìn)展安全規(guī)章教育

二、9：00―9：20從幼兒園動(dòng)身，到*敬老院。

三、敬老院參觀，與老人溝通，了解老人，親近老人。

師：“每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺、奶奶的節(jié)日，今日我們和橋中心幼兒園的全體中班組小朋友提前來(lái)和你們過(guò)這個(gè)重陽(yáng)節(jié)，現(xiàn)在我們小朋友們一起送上好聽(tīng)的話：祝爺爺、奶奶身體安康、重陽(yáng)節(jié)歡樂(lè)!”

四、“集體大聯(lián)歡”幼兒表演環(huán)節(jié)。

師：“我們小朋友上幼兒園也有很長(zhǎng)時(shí)間了，也學(xué)會(huì)了許多本事，今日我們和爺爺、奶奶們共同慶?！爸仃?yáng)節(jié)”，讓我們一起來(lái)表演節(jié)目給爺爺、奶奶們看，好嗎?”

歌表演《小小一粒沙》

歌表演《請(qǐng)、感謝、您好》

韻律操《小貓操》

歌表演《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》

律動(dòng)表演《我是最棒的》

五、感恩真情送溫情：給爺爺、奶奶捶捶背、捏捏腿，說(shuō)些貼心的話、祝愿的話、給爺爺、奶奶送水果。

師：“小朋友們都知道爺爺、奶奶年輕的時(shí)候都很辛苦，現(xiàn)在年紀(jì)大了更需要關(guān)懷，小朋友們現(xiàn)在你就可以去給爺爺、奶奶捏捏腿、捶捶背，讓他們放松一下了，在這個(gè)時(shí)候小朋友們還可以和爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)靜靜話呢，去吧，孩子們，找一個(gè)爺爺或奶奶，給他們捶捶背、捏捏腿?！?/p>

六、和老人拍照留念，和爺爺、奶奶再見(jiàn)。

師：“歡快的時(shí)間總那么短暫，今日的活動(dòng)到這里就全部完畢了，我們小朋友和爺爺、奶奶們?cè)僖?jiàn)吧!”

七、10：00返回幼兒園，活動(dòng)完畢。

篇三

一、目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒喜愛(ài)爺爺、奶奶(外公、外婆)，敬重老人的情感。

2.通過(guò)觀看情境表演，學(xué)會(huì)關(guān)懷、幫忙爺爺、奶奶(外公、外婆)。

3.通過(guò)與爺爺、奶奶(外公、外婆)，共同嬉戲，交談，增進(jìn)祖孫間的感情，進(jìn)展幼兒的交往力量。

二、過(guò)程：(重陽(yáng)節(jié))

1.引出活動(dòng)主題，歡送老人。

提問(wèn)