《地圖的閱讀》同步練習(xí)第一課時(shí)一、填空題地圖上的三大基本要素：、、。在1：80000000的地圖上，量得廣州至北京的直線距離約2．５厘米，那么它們的實(shí)際距離是千米。甲、乙兩地的實(shí)際距離約30千米，在地圖上為2厘米，則這幅地圖的數(shù)字式比例尺是；文字式比例尺要寫(xiě)成實(shí)地距離。在圖幅相同的情況下，比例尺越大，表示的內(nèi)容越（詳、略），范圍越。圖例和注記幫助我們區(qū)別的地理事物，了解它們的。二、選擇題畫(huà)一張學(xué)校平面，下列比例尺比較適當(dāng)?shù)氖牵ǎ?：10001厘米代表2千米一百萬(wàn)分之一圖例指是（）省界國(guó)界未定國(guó)界洲界有人站在地球的某一點(diǎn)上，他的前后左右都是北，這個(gè)地點(diǎn)位于（）北極點(diǎn)赤道上南極點(diǎn)本初子午線關(guān)于在地圖上識(shí)別方向的一些敘述，正確的是（）經(jīng)線指示東西、緯線指示南北面對(duì)地圖，通常是“上北下南，左東右西“站在北極的人，他的四面都是北方在有指向標(biāo)的地圖上，指向標(biāo)箭頭指示的北方三、閱讀題讀下圖，回答問(wèn)題：在上面四幅地圖中，比例尺最大的是圖，它表示的范圍比其他三幅，但表示的內(nèi)容要些。在③圖中，可以看出香山位于北京的方向，圖④中保定位于北京的方向。讀某街區(qū)圖，并按下列要求答題：初一年級(jí)學(xué)生王明的家位于中學(xué)的方，位于書(shū)店的方。在圖上標(biāo)出王明去學(xué)校最近的路線。按圖上比例尺，量出王明空門口到中學(xué)校門口最近馬路的圖上距離，并算出其實(shí)際路程約有米。王明去學(xué)校最近便的線路在方向上是怎樣變化的？下圖為教室平面圖，教室門在方，講臺(tái)在方；教室長(zhǎng)米，寬米；教室面積平方米，班容量人，人均占有教室面積平方米。仔細(xì)閱讀文字后繪圖。開(kāi)學(xué)不久．考入A初中學(xué)校的小玲同學(xué)給遠(yuǎn)在外省的姥姥寫(xiě)了一封信，她在信中這樣描述自己的學(xué)校：“……學(xué)校大門朝南，一進(jìn)校門穿過(guò)一段鋪有大理石路面的通道，這就是我們的教學(xué)大樓；大樓的后面宿舍、食堂等生活區(qū)；東側(cè)是有400米跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)……噢！對(duì)了，校門的西側(cè)還有廁所……我愛(ài)我的新學(xué)?！薄＠牙鸦匦抛屝×峤o她畫(huà)一幅學(xué)校的平面圖。

請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的地理知識(shí)，按照地圖的基本要素，幫助小玲繪制一幅學(xué)校平面圖（只畫(huà)橫線上的內(nèi)容）。