1.2細胞的多樣性與統(tǒng)一性周保鋒精選課件細胞具有多樣性精選課件動物細胞真核細胞植物細胞精選課件（光合作用）藍藻是一種光合自養(yǎng)生物細菌細胞模式圖擬核藍藻結(jié)構(gòu)模式圖藻藍素、葉綠素細菌是營腐生或寄生的異養(yǎng)生物原核生物

核膜核糖體精選課件原核生物——細菌大腸桿菌金黃色葡萄球菌螺旋菌精選課件發(fā)菜原核生物——藍藻(藍細菌)精選課件放線菌支原體衣原體原核生物——放線菌、衣原體、支原體生物界最小的細胞精選課件生物體非細胞結(jié)構(gòu):細胞結(jié)構(gòu)：病毒原核細胞：真核細胞：細菌藍藻支原體衣原體放線菌所有動物除藍藻外的植物真菌：如蘑菇、酵母菌衣藻與藍藻的異同？思考精選課件類別細胞大小遺傳物質(zhì)細胞質(zhì)生物類群原核細胞與真核細胞的比較無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體DNA分子有成形的真正的細胞核有核膜、核仁、染色體（DNA和蛋白質(zhì)）只有核糖體有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體、液泡等細菌、藍藻、放線菌、支原體、衣原體動物、植物、真菌等較小較大原核細胞真核細胞精選課件有統(tǒng)一性（1）具有相似的細胞膜、細胞質(zhì)。（2）都有遺傳物質(zhì)DNA你認為真核細胞與原核細胞有沒有統(tǒng)一性？表現(xiàn)在哪里？思考精選課件二.細胞學(xué)說的建立過程

施萊登——植物學(xué)家施旺——動物學(xué)家精選課件細胞學(xué)說的要點：P10細胞學(xué)說的修正？精選課件1.通過分析細胞學(xué)說的建立過程，可以領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有以下特點:

（1）科學(xué)發(fā)現(xiàn)是很多科學(xué)家的共同參與，共同努力的結(jié)果。（2）科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術(shù)的支持。（3）科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實驗的結(jié)合。（4）科學(xué)學(xué)說的建立過程是一個不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。

課后討論精選課件2.細胞學(xué)說主要闡述了生物界的統(tǒng)一性

3.細胞學(xué)說的建立揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，使人們認識到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)；細胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進入到細胞水平，極大地促進了生物學(xué)的研究進程。精選課件課后練習(xí)精選課件以藍藻為例，具體說明原核生物的一些基本特征精選課件顯微鏡的使用1.取鏡和安放2.對光（選擇低倍鏡、反光鏡、光圈）3.固定裝片放置載物臺上4.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，載物臺上升（目視物鏡與裝片之間）5.反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，載物臺下降，直至看到物像6.移動目標(biāo)至視野中央7.更換高倍物鏡8.轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋至標(biāo)本影像清晰為止9.調(diào)節(jié)反光鏡、光圈精選課件高倍顯微鏡的使用1、在低倍鏡鏡下找到目標(biāo)物象2、將目標(biāo)移至視野中央；3、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡，4、調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，使物象清晰精選課件

顯微鏡的結(jié)構(gòu)及操作精選課件目鏡與目鏡的比較放大倍數(shù)透鏡放大倍數(shù)鏡頭長度透鏡大小10x12.5x長短大小精選課件物鏡與物鏡的比較放大倍數(shù)鏡口率鏡筒長度蓋玻片厚度放大倍數(shù)鏡頭長度透鏡大小10x40x長短大小精選課件目鏡與物鏡的比較鏡頭透鏡大小鏡頭長短視野亮度物像大小細胞數(shù)目鏡低倍高倍物鏡低倍高倍鏡頭透鏡大小鏡頭長短視野亮度物像大小細胞數(shù)目鏡低倍大長亮小多高倍小短暗大少物鏡低倍大短亮大多高倍小長暗小少精選課件結(jié)論目鏡無旋轉(zhuǎn)螺絲，鏡頭越長，放大倍數(shù)越?。?/p>

物鏡有旋轉(zhuǎn)螺絲，鏡頭越長，放大倍數(shù)越大。精選課件顯微鏡的使用(一)取鏡和安放

打開顯微鏡箱,一手握鏡臂,一手托鏡座,將顯微鏡取出。把顯微鏡放在實驗臺的前方稍偏左，便于用左眼觀察物像,用右眼看著畫圖。讓鏡筒向前,鏡臂向自己,然后安放好目鏡和物鏡。精選課件(二)對光轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器,使低倍鏡對準(zhǔn)通光孔。轉(zhuǎn)動載物臺下的遮光器,選一較大的光圈對準(zhǔn)光孔。左眼注視目鏡,(右眼也要睜開),轉(zhuǎn)動反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi),通過目鏡,直至視野光亮均勻且適度，調(diào)節(jié)視野亮度只可用遮光器和反光鏡，光線過強或所觀察的材料是透明的,用較小光圈或用平面反光鏡；光線過弱,用較大光圈或用凹面反光鏡。光圈反光鏡視野精選課件把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔的中心。眼睛從側(cè)邊看著物鏡頭和標(biāo)本之間，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止。左眼看目鏡內(nèi)，同時反向緩緩轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，直到看到物象為止，再稍稍轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物象更加清晰?？床坏轿锵竦闹貜?fù)第2、3兩個步驟。(三)低倍鏡尋找并觀察為何要在低倍鏡尋找物象？提示：因為低倍鏡的視野大，通過的光多，容易尋找到物象

精選課件（四）高倍鏡觀察移動裝片，在低倍鏡下使需要放大的部分移動到視野中央。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，移走低倍物鏡，換上高倍物鏡。調(diào)節(jié)光圈，使視野亮度適宜。緩緩調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋，使物象清晰。換上高倍物鏡后禁止向下轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋?！餅槭裁匆训捅剁R觀察到的物象移至視野的中央后，再換高倍鏡觀察？提示：因為高倍鏡的視野較小，如果直接換成高倍鏡觀察，往往由于觀察的對象不在視野范圍內(nèi)而找不到。精選課件(五)收鏡轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，升高鏡筒，取出玻片。用擦鏡紙揩凈目鏡和物鏡，用清潔紗布揩凈鏡體。再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒下降，然后將顯微鏡平穩(wěn)地放入鏡箱內(nèi)保存。精選課件三、基礎(chǔ)知識和應(yīng)用1、放大倍數(shù)2、顯微鏡放大的是3、放大倍數(shù)變大視野中細胞數(shù)目變少有兩種情況：

10x1010x40細胞單行排列

細胞均勻分布

擴大4倍82644除以擴大的倍數(shù)（4）除以擴大的倍數(shù)的平方（42）＝目鏡放大倍數(shù)x物鏡放大倍數(shù)長度或?qū)挾?，而不是面積。精選課件6、玻片的移動與物像的移動由于是倒立的像，玻片的移動方向與物像的移動方向相反。物像偏左下方結(jié)論：物像偏什么方向，玻片向什么方向移動精選課件7、視野中污點的判斷轉(zhuǎn)動目鏡，污點移動的則污點在目鏡上，不動的不在目鏡上。移動玻片，污點移動的則污點在玻片上，不動的不在玻片上。不在目鏡、玻片上則在物鏡上。8、物鏡和玻片的距離與放大倍數(shù)的關(guān)系：放大倍數(shù)小放大倍數(shù)大精選課件四、鞏固練習(xí)1．將低倍鏡換上高倍鏡后，一個視野內(nèi)A：細胞數(shù)目增多，體積變大，視野變暗B：細胞數(shù)目減少，體積變小，視野變亮C：細胞數(shù)目增多，體積變小，視野變亮D：細胞數(shù)目減少，體積變大，視野變暗精選課件2．當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞，目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中要看到這行細胞中的

A：2個B：4個C：16個D：32個3.“b”字放在顯微鏡下觀察，視野內(nèi)看到A：b

B：d

C：q

D：p精選課件4.某學(xué)生的顯微鏡下觀察落花生子葉的切片，當(dāng)轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋時，有一部分細胞看得清晰，另一部分細胞比較模糊，這是由于A：標(biāo)本切的厚薄不均B：反光鏡未調(diào)好

C：細準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好D：顯微鏡損壞精選課件5.在光照明亮的實驗室里，用顯微鏡觀察植物細胞時，在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁，但看不清楚細胞內(nèi)容物。為便于觀察，此時應(yīng)（

）。A.改用凹面反光鏡、放大光圈

B.改用凹面反光鏡、縮小光圈C.改用平面反光鏡、放大光圈

D.改用平面反光鏡、縮小光圈【思路分析】這種現(xiàn)象往往是由于視野太亮、細胞透光性較強造成的，可改用平面反光鏡及選用較小的光圈，使視野的亮度降下來。

精選課件反光鏡粗準(zhǔn)焦螺旋細準(zhǔn)焦螺旋目鏡物鏡轉(zhuǎn)換器遮光器載物臺鏡筒鏡臂鏡柱遮光孔壓片夾鏡座CDABEFG光學(xué)顯微鏡精選課件思考題2.是低倍鏡還是高倍鏡的視野大，觀察到的細胞多，視野明亮，為什么？4.如果顯微鏡觀察的裝片上帶有“F”字，那么視野中看到的物象是什么？為什么？5.在顯微鏡下觀察到的物象在視野左下方，要想將物象移至視野正中央，應(yīng)將裝片怎么移動？1.顯微鏡的放大倍數(shù)與什么有關(guān)？目鏡和物鏡的長度越長，放大倍數(shù)如何？3.用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過高倍鏡后，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋行不行？?F精選課件五、細胞學(xué)說1創(chuàng)立者：（）2內(nèi)容要點：P10，共三點闡述了生物界的統(tǒng)一性

3揭示問題：揭示了（）。典型例題：某生物學(xué)家要研究一片草原中的生物群落，他應(yīng)該研究（）

A草原中的全部植物B草原上的全部動物

C草原上的所有生物D草原上的全部生物及無機環(huán)境下列事例中，屬于生物種群的是（）

A某水庫中所有的魚類B蛇島上的所有腹蛇

C鳥島上的所有鳥類D一塊水田中的所有動物

施萊登，施旺細胞統(tǒng)一性，和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性CB精選課件3在低倍鏡下，如果一個細胞偏向視野的右前方，要將其移到視野中央，應(yīng)將玻片向哪個方向移動（）

A左前方B右前方C左后方D右后方觀察玻片標(biāo)本時，發(fā)現(xiàn)視野上方較暗，下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)（）

A目鏡B物鏡C光圈D反光鏡下列生物中，屬于原核生物的一組是（）

①藍藻②酵母菌③草履蟲④小球藻⑤水綿⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧鏈霉菌

A①⑦⑧B①②⑥⑧C①③④⑧D①②⑥⑦⑧地球上最基本的生命系統(tǒng)是（）

A生物圈B生態(tài)系統(tǒng)C個體D細胞BDAD精選課件用高倍顯微鏡觀察酵母菌和乳酸菌，可以用來鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是（）

A細胞壁B細胞膜C細胞質(zhì)D核膜將低倍鏡換上高倍鏡后，一個視野內(nèi)的（）

A細胞數(shù)目增多，體積變大，視野變暗

B細胞數(shù)目減少，體積變小，視野變亮

C細胞數(shù)目增多，體積變小，視野變亮

D細胞數(shù)目減少，體積變大，視野變暗在一臺顯微鏡中，目鏡和物鏡均最短的一組是（）

A目鏡（15×）和物鏡（