學(xué)校關(guān)工委?總結(jié)(二)?星火中學(xué)?___-_?__學(xué)年度?關(guān)工委工作?總結(jié)我校?關(guān)工委工作?以《___?國(guó)務(wù)___?關(guān)于加強(qiáng)未?成年人思想?道德建設(shè)的?若干意見(jiàn)》?為指導(dǎo)，堅(jiān)?持以德育為?主線(xiàn)，以愛(ài)?國(guó)主義教育?為主旋律，?以思想品德?教育為基礎(chǔ)?，圍繞學(xué)校?中心工作，?從實(shí)際出發(fā)?，扎實(shí)有效?地開(kāi)展了一?系列工作，?現(xiàn)將有關(guān)工?作總結(jié)如下?：一、提?高思想認(rèn)識(shí)?，健全__?_機(jī)構(gòu)，創(chuàng)?建“五好”?關(guān)工委我?校根據(jù)《_?__、國(guó)務(wù)?___加強(qiáng)?和改進(jìn)未成?年人思想道?德建設(shè)的若?干意見(jiàn)》和?《___在?基層開(kāi)展“?五好”關(guān)工?委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?活動(dòng)的意見(jiàn)?》文件精神?，我校關(guān)工?委制定了《?關(guān)工委創(chuàng)建?“五好”關(guān)?工委活動(dòng)實(shí)?施方案》，?圍繞“領(lǐng)導(dǎo)?班子建設(shè)好?、骨干隊(duì)伍?作用好、制?度健全執(zhí)行?好、活動(dòng)經(jīng)?常效果好、?積極探索創(chuàng)?新好”的“?五好”關(guān)工?委標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活?動(dòng)，充分發(fā)?揮老同志優(yōu)?勢(shì)，圍繞教?育中心工作?，切實(shí)加強(qiáng)?青少年思想?道德教育。?1、學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)十分重?視關(guān)工委工?作。根據(jù)教?育局關(guān)工委?的要求，結(jié)?合我校的實(shí)?際情況，配?齊配好關(guān)工?委___，?我校關(guān)工委?主任由校長(zhǎng)?親自兼任，?主持日常工?作。學(xué)校及?時(shí)調(diào)整充實(shí)?領(lǐng)導(dǎo)小組成?員，健全工?作制度，落?實(shí)職責(zé)，動(dòng)?員老同志、?老教師積極?參加到關(guān)心?下一代工作?中來(lái)，聘請(qǐng)?退休的老同?志擔(dān)任授課?老師。2?、學(xué)校為關(guān)?工委提供專(zhuān)?門(mén)活動(dòng)場(chǎng)地?，掛有牌子?，提供辦公?設(shè)備和用品?，訂有《關(guān)?愛(ài)明天》、?《教育部關(guān)?心下一代》?等多種雜志?。3、認(rèn)?真抓好制度?建設(shè)，建立?健全工作制?度、例會(huì)制?度、學(xué)習(xí)制?度，并認(rèn)真?貫徹執(zhí)行。?學(xué)校關(guān)工委?工作做到有?計(jì)劃、有總?結(jié)，講求實(shí)?效，實(shí)現(xiàn)了?規(guī)范化管理?，保障了關(guān)?工委工作的?順利實(shí)施。?4、學(xué)校?關(guān)工委緊密?圍繞學(xué)校的?中心任務(wù)，?聯(lián)系實(shí)際，?有___、?有領(lǐng)導(dǎo)、有?計(jì)劃地開(kāi)展?有實(shí)效的活?動(dòng)。定期召?開(kāi)工作會(huì)議?，總結(jié)交流?工作情況，?共同商量、?分析本校在?學(xué)生思想道?德教育方面?存在的問(wèn)題?，并根據(jù)新?形勢(shì)下青少?年學(xué)生思想?道德的新特?點(diǎn)，積極探?索青少年學(xué)?生思想道德?建設(shè)的新思?路、新辦法?。二、以?感恩教育為?基本途徑，?加強(qiáng)主題活?動(dòng)（一）?扎實(shí)有效地?開(kāi)展“老師?您好，我的?好老師”主?題教育系列?活動(dòng)1、?開(kāi)展“老師?您好，我的?好老師”宣?傳活動(dòng)。我?校利用國(guó)旗?下講話(huà)、黑?板報(bào)、校園?廣播開(kāi)展“?老師您好，?我的好老師?”宣傳學(xué)習(xí)?。教學(xué)生學(xué)?會(huì)感恩、懂?得感恩。?2、開(kāi)展“?老師您好，?我的好老師?”主題班會(huì)?、征文比賽?、演講比賽?等活動(dòng)。?（二）辦好?家長(zhǎng)學(xué)校，?努力提高家?長(zhǎng)學(xué)校的辦?學(xué)水平1?良好的家庭?教育，可以?促進(jìn)學(xué)生的?健康成長(zhǎng)。?我校為了提?高家長(zhǎng)學(xué)校?聯(lián)系質(zhì)量，?為營(yíng)造學(xué)生?健康成長(zhǎng)的?良好環(huán)境，?我們制訂了?一系列家長(zhǎng)?學(xué)校的有關(guān)?規(guī)章制度并?開(kāi)展活動(dòng)。?一是加強(qiáng)?家長(zhǎng)學(xué)校的?___領(lǐng)導(dǎo)?，做到有校?領(lǐng)導(dǎo)分管，?各位班主任?全面負(fù)責(zé)本?班的家庭教?育指導(dǎo)工作?，分工明確?，職責(zé)到位?。落實(shí)好各?個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)?學(xué)校舉辦的?時(shí)間、地點(diǎn)?、教師、內(nèi)?容及措施等?。二是做?好家長(zhǎng)學(xué)校?的常規(guī)工作?，通過(guò)家長(zhǎng)?會(huì)等形式，?做到以教學(xué)?講授為主，?教學(xué)講授與?專(zhuān)題講座相?結(jié)合，宣傳?和普及家庭?教育知識(shí)，?推廣家庭教?育經(jīng)驗(yàn)，不?斷提高家長(zhǎng)?的科學(xué)教育?子女的能力?，共同為學(xué)?生的健康成?長(zhǎng)營(yíng)造良好?的發(fā)展空間?。三是抓?好參加家長(zhǎng)?學(xué)校學(xué)習(xí)活?動(dòng)的出勤率?，要求各班?主任做好每?次學(xué)習(xí)活動(dòng)?的本班考勤?工作，及時(shí)?做好缺勤家?長(zhǎng)的思想工?作，保證人?人來(lái)聽(tīng)課，?使每次聽(tīng)課?率不少于_?__%。?通過(guò)以上的?活動(dòng)，讓家?長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校?教育工作提?出寶貴的意?見(jiàn)和建議，?讓所有的家?庭都來(lái)關(guān)心?孩子的健康?成長(zhǎng)，使學(xué)?校的德育工?作逐步走向?系列化。?（三）多項(xiàng)?措施扎實(shí)做?好關(guān)愛(ài)特殊?學(xué)生群體工?作根據(jù)教?育局關(guān)工委?工作的要求?，我校結(jié)合?自身五類(lèi)特?殊學(xué)生群體?的特點(diǎn)，著?力于對(duì)家庭?貧困學(xué)生、?學(xué)習(xí)困難學(xué)?生、單親及?孤兒學(xué)生、?外來(lái)務(wù)工人?員子女和留?守兒童等五?類(lèi)特殊群體?的幫扶、教?育和管理，?扎實(shí)做好特?殊學(xué)生群體?工作，促進(jìn)?每一名學(xué)生?健康快樂(lè)發(fā)?展。1、?成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?構(gòu)，明確職?責(zé)分工。成?立關(guān)愛(ài)特殊?群體學(xué)生領(lǐng)?導(dǎo)小組，加?強(qiáng)對(duì)特殊群?體學(xué)生的統(tǒng)?一領(lǐng)導(dǎo)和管?理，保證各?項(xiàng)工作要求?全面認(rèn)真落?實(shí)到位。領(lǐng)?導(dǎo)小組由校?長(zhǎng)任組長(zhǎng)，?家長(zhǎng)學(xué)校校?長(zhǎng)任副組長(zhǎng)?，班主任為?成員，學(xué)校?政教處、關(guān)?工委、團(tuán)委?等部門(mén)結(jié)合?各自工作職?能，加強(qiáng)上?下聯(lián)系和溝?通，做到相?互配合和協(xié)?作，切實(shí)做?好關(guān)愛(ài)特殊?群體學(xué)生工?作。2、?實(shí)施教師結(jié)?對(duì)幫扶特殊?群體學(xué)生制?度。為了做?好特殊群體?學(xué)生的幫扶?轉(zhuǎn)化工作，?我校遵循以?人為本，不?放棄一個(gè)學(xué)?生的原則。?建立《特殊?群體學(xué)生教?育管理與轉(zhuǎn)?化實(shí)施方案?》，進(jìn)行全?方位的個(gè)性?化輔導(dǎo)。根?據(jù)特殊學(xué)生?幫扶計(jì)劃，?確定一對(duì)一?幫教形式進(jìn)?行教育，幫?教教師建立?特殊學(xué)生幫?教檔案，制?定具有針對(duì)?性的培養(yǎng)計(jì)?劃和幫扶措?施，及時(shí)總?結(jié)方法。?3、學(xué)校定?期舉辦“特?殊群體學(xué)生?幫教工作”?經(jīng)驗(yàn)交流座?談會(huì)，研究?工作，探2?索新路，采?取措施，不?斷提高教師?們的思想認(rèn)?識(shí)，不斷總?結(jié)關(guān)愛(ài)“特?殊群體學(xué)生?”的方法經(jīng)?驗(yàn)，從而進(jìn)?一步提高我?們關(guān)愛(ài)特殊?群體學(xué)生的?工作成效。?三、存在?的困難和問(wèn)?題農(nóng)村家?庭教育幾乎?一片空白。?現(xiàn)在農(nóng)村大?多學(xué)生的父?母在外務(wù)工?，監(jiān)護(hù)人是?祖父母、外?祖父母或其?他親屬的，?其本身教育?程度有限，?還要參加生?產(chǎn)勞動(dòng)，有?的要同時(shí)監(jiān)?管幾個(gè)家庭?的孩子，可?謂身心疲憊?，力不從心?，或是俳徊?于隔代教育?溺愛(ài)的誤區(qū)?。因而這些?學(xué)生在學(xué)校?出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)?，學(xué)校難以?與家長(zhǎng)及時(shí)?交流溝通，?無(wú)法形成教?育合力。?總之，在上?級(jí)關(guān)工委的?指導(dǎo)與關(guān)心?支持下，經(jīng)?過(guò)努力，我?校關(guān)工委工?作取得了一?定的成績(jī)。?學(xué)生的思想?品德教育普?遍得到了提?高，學(xué)生行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成教育有了?進(jìn)一步加強(qiáng)?，文明、和?諧的校園之?風(fēng)已