小學(xué)(xiǎoxué)作文寫作指導(dǎo)第一頁，共24頁。小學(xué)作文寫作(xiězuò)指導(dǎo)一、審題1、讀題找到題眼如：我與書結(jié)緣誠實比分數(shù)更重要啊，母親一次特別的考試自信才美麗我家的鴨老爺2、確定寫作(xiězuò)類型和范圍如：“大偵探”爸爸小鬧鐘放學(xué)路上腳印媽媽，我想對你說小溪笑了這件事教育了我二、確立中心（自己的觀點）三、圍繞中心選擇材料圍繞自己的觀點選擇事例，可以選一件或幾件。第二頁，共24頁。小學(xué)作文(zuòwén)寫作指導(dǎo)四、寫好題目1、命題作文題目2、半命題作文題目3、非命題作文題目新穎、創(chuàng)新、體現(xiàn)中心寫人：修剪自己（改正、批評、克服自己的缺點，使自己成長、進步，從而取得成功。）臺階（自己的年齡增長了，行為習慣，知識文化增長了嗎？邁上了那級臺階，我就戰(zhàn)勝了“自我”）自信才美麗（一個(yīɡè)有殘疾的女孩，在媽媽的鼓勵下，找到自信。）寫事：溫暖（寫我與郵局阿姨的對話相互微笑）一次特別的考試（寫考試考驗我們的行為習慣）第三頁，共24頁。小學(xué)(xiǎoxué)作文寫作指導(dǎo)五、寫作方法1、開頭（龍頭(lóngtóu)）（小巧精美）：扣題定位引下文扣題：把題目中的字或詞，寫進第一段中。定位：確定寫作范圍，完成情感定位。引下文：引出下文，適當過渡。2、中間（豬肚）（內(nèi)容充實）：承頭順寫祥重點承頭：接續(xù)開頭內(nèi)容。順寫：按一定順序?qū)?。祥重點：祥寫重點部分。3、結(jié)尾（鳳尾）（簡潔有力）：照應(yīng)開頭寫所感照應(yīng)開頭部分的內(nèi)容，寫出自己的感想、感受或感悟。第四頁，共24頁。小學(xué)作文(zuòwén)寫作指導(dǎo)開頭與結(jié)尾：“一次特別的考試”今天上課前，老師走進教室，滿面笑容地對我們說：“今天考試。這次考試有點特別，只要及格，就能得到一顆五角星?！闭f完，老師把我們趕出教室，說讓我們出去放松一下。

老師嚴肅地說：“同學(xué)們，關(guān)于(guānyú)知識的考試，只能代表你們某一階段的收獲，但一個好的行為習慣，卻可以受用終身??！貼在教室里的20條行為習慣，希望你們牢記在心，并落實在行動上，那比知識更重要?。　边@次考試，雖然只有短短的十分鐘，卻讓我們收益匪淺。第五頁，共24頁。小學(xué)作文(zuòwén)寫作指導(dǎo)修剪自己世間沒有(méiyǒu)完整的人和事。一個人要想達到目標，實現(xiàn)理想，使自己接近完美，就必須反反復(fù)復(fù)、時時刻刻地修剪自己的缺點和不足，不斷地完善自己，否則就不會成長，不會進步，不會成功。照應(yīng)沒有(méiyǒu)精心的修剪，樹苗怎能長成參天大樹？沒有(méiyǒu)反復(fù)的修剪，草地怎能變得綠草茵茵？人生也是如此。學(xué)會修剪自己吧，只有那善于修剪自己的人，才會獲得成功！第六頁，共24頁。小學(xué)作文寫作(xiězuò)指導(dǎo)方法舉例：“大偵探”爸爸開頭——扣題定位引下文爸爸是個“大偵探”中間——承頭順寫詳重點一次，我偷看了電視。突然，門外傳來急促的腳步聲。哦，一定是爸爸回來了。我飛快地關(guān)上了電視機，裝著若無其實的樣子?xùn)|走走，西走走。爸爸開門進來，看了看電視機，又大量了一下我。我的臉開始發(fā)燒了，爸爸問我：“你剛才有沒有看電視？”我支支吾吾地回答：“沒……沒有?！薄罢娴臎]有嗎？”可是，半天才說出話來：“恩……恩……”爸爸摸了一下電視機的“后腦勺”，擺出一副物理學(xué)家(wùlǐxuéjiā)的架勢：“電視后面還是熱的，剛才一定開過。”他接著說：第七頁，共24頁。小學(xué)作文(zuòwén)寫作指導(dǎo)“你的‘罪行’有三大證據(jù)：一是電視的‘后腦勺’已經(jīng)(yǐjing)發(fā)燙；二是你跟我說話的時候，臉都紅了；三是你的眼神一直是鬼鬼祟祟的。證據(jù)確鑿，你招是不招？”一旁的我，只好連連點頭，說：“兒臣知錯了，兒臣罪該萬死！”結(jié)尾—照應(yīng)開頭寫所感：爸爸聽了，哈哈大笑，說道：“你這只小家雀再聰明，也飛不過我這只老鷹的手掌心！”照應(yīng)開頭的“爸爸”第八頁，共24頁。小學(xué)作文(zuòwén)寫作指導(dǎo)本冊單元(dānyuán)作文指導(dǎo)第一單元(dānyuán)我與書的故事作文結(jié)構(gòu)一、點題，過渡二、詳寫一件我與書的故事三、照應(yīng)開頭寫所感例文：《讀書伴我成長》第九頁，共24頁。小學(xué)作文寫作(xiězuò)指導(dǎo)第二單元二十年后回故鄉(xiāng)1、方法同前2、注意事項：（1）確立好中心，緊緊圍繞家鄉(xiāng)某一方面的變化來寫。（2）內(nèi)容真實合理(hélǐ)。本次作文是想象作文，但無論想象的多么獨特神氣，都應(yīng)合情合理(hélǐ)，切忌胡編亂造，荒唐不羈。例文：《二十年后的故鄉(xiāng)》《環(huán)城河笑了》第十頁，共24頁。小學(xué)作文寫作(xiězuò)指導(dǎo)第三單元介紹一種物品（學(xué)寫說明(shuōmíng)文）怎樣寫好說明(shuōmíng)文：一、抓住事物的特征和本質(zhì)二、全面地表達事物的特征按照一定順序?qū)⑹挛镉袑哟蔚胤从吵鰜?。時間順序空間順序先主要后次要的邏輯順序三、語言要求：準確通俗簡潔生動四、掌握一定的說明(shuōmíng)方法。列數(shù)據(jù)舉例子作比較打比方下定義分類別第十一頁，共24頁。小學(xué)作文(zuòwén)寫作指導(dǎo)第四單元生活中的啟示一件事、一句格言、一幅漫畫、一本好書……都會引起我們的思考，從中得到啟示。寫法：一、扣題(kòutí)，引出下文。二、具體寫一件事（詳細寫出重點內(nèi)容）。三、結(jié)尾寫出收獲，即點出主題，寫明收獲。例文：《誠實比分數(shù)更重要》、《這句話啟發(fā)了我》、《一句名言的啟示》第十二頁，共24頁。小學(xué)作文寫作(xiězuò)指導(dǎo)第四單元有趣的漢字題材：記敘寫人或記事的有關(guān)漢字的文章。題目(tímù)：自己確定提綱：一、開頭（同前）二、記敘一件或兩件有關(guān)漢字的事三、結(jié)尾照應(yīng)，寫自己的收獲或啟示例文：《漢字，奇妙的精靈》、《小議錯別字》、《別走開……》第十三頁，共24頁。小學(xué)作文寫作(xiězuò)指導(dǎo)第六單元對父母說心理(xīnlǐ)話例：媽媽，我想對你說提綱：一、點出話題：媽媽，我想對你說二、舉出生活中的一個或兩個與話題相符的例子三、對媽媽提出希望、建議或感激（真誠）例文：《媽媽，我想對你說》、《感悟父愛》、《媽媽，你能原諒我嗎》第十四頁，共24頁。小學(xué)作文寫作(xiězuò)指導(dǎo)祝同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異成績祝同學(xué)們像花兒(huāér)一樣美麗祝同學(xué)們新年快樂第十五頁，共24頁。怎樣(zěnyàng)寫好記事作文高年級作文(zuòwén)興趣班歡迎你第十六頁，共24頁。同學(xué)們在寫記事作文的時候，首先要注意以下幾點：

首先要把事情的六要素交代清楚。六要素是指時間(shíjiān)、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。這里邊事情的“經(jīng)過”是重點，要寫得具體詳細第十七頁，共24頁。一位小作者寫的《爸爸媽媽上當了》一文的開頭是這樣的——

［片段］我的爸爸媽媽都已40歲了，別看子女都這么大了，不知什么原因，近來老愛吵架。這不，今天中午我放學(xué)回家，未進家門，就聽見一陣乒乒乓乓的聲音，進門一看，一只鍋子蓋子掉在地上，碎碗屑滿地全是，爸爸媽媽正在(zhèngzài)對罵。我難過得忙走進我的房間，眼淚忍不住掉下來。吃飯時，一家人悶著頭誰也不聲響。媽媽賭氣到醫(yī)院去了（媽媽是醫(yī)生）。第十八頁，共24頁。其次要圍繞中心，精心選擇(xuǎnzé)材料。作者寫文章的目的無外乎有兩種，一種是表明自己對某種現(xiàn)象、問題等的態(tài)度或立場，另一種是歌頌（贊美）或揭露（鞭撻）一些人物和事件等。所以，同學(xué)們在選擇材料的時候一定要想一想，這個材料寫進作文能不能為你所要表現(xiàn)的中心服務(wù)(fúwù)？如果能表現(xiàn)中心的就要采用；如果不能表現(xiàn)中心的，則要毫不留情地舍去。第十九頁，共24頁。一個星期日的早晨，陳玉英同學(xué)跟著(gēnzhe)媽媽去鎮(zhèn)上的農(nóng)貿(mào)市場買菜，回到家后，她準備寫一篇作文，取的題目為《菜場見聞》。以下是她收集的作文素材：

例如(lìrú)：第二十頁，共24頁。1．從家里出發(fā)一路到農(nóng)貿(mào)市場，公路兩旁景色十分優(yōu)美。

2．農(nóng)貿(mào)市場外觀：嶄新、寬敞、明亮。

3．市場里一片繁榮景象：買菜(mǎicài)的人多、攤位多、貨物品種多。

4．一個蔬菜攤位前的一位顧客在向攤主討教種黃瓜的經(jīng)驗。

5．在農(nóng)貿(mào)市場里媽媽碰到過去念初中時的一位同學(xué)，兩人談了很長時間的話。

6．現(xiàn)在的這個農(nóng)貿(mào)市場與過去的農(nóng)貿(mào)市場簡直不能