說(shuō)明文是客觀地說(shuō)明事物、闡明事理的一種文體(wéntǐ)。目的在于給人以知識(shí)。一、說(shuō)明文的定義(dìngyì)第一頁(yè)，共19頁(yè)。二、說(shuō)明(shuōmíng)文的分類（1）根據(jù)說(shuō)明(shuōmíng)對(duì)象與說(shuō)明(shuōmíng)目的的不同，把說(shuō)明(shuōmíng)文分為事物說(shuō)明(shuōmíng)文和事理說(shuō)明(shuōmíng)文兩大類。說(shuō)明(shuōmíng)事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能的文體叫做事物說(shuō)明(shuōmíng)文。闡明事理的文體叫做事理說(shuō)明(shuōmíng)文。第二頁(yè)，共19頁(yè)。（2）根據(jù)說(shuō)明語(yǔ)言的不同特色(tèsè)和表達(dá)方式使用情況的不同，還可以把說(shuō)明文分為平實(shí)說(shuō)明文和生動(dòng)說(shuō)明文（又叫文藝性說(shuō)明文）兩大類。第三頁(yè)，共19頁(yè)。1、說(shuō)明對(duì)象(duìxiàng)2、說(shuō)明順序3、說(shuō)明方法三、說(shuō)明文的“三要素”第四頁(yè)，共19頁(yè)。1.說(shuō)明(shuōmíng)對(duì)象文章向我們介紹的事物或說(shuō)明的道理(dàoli)就是說(shuō)明對(duì)象。說(shuō)明文必須能抓住說(shuō)明對(duì)象的主要特征來(lái)進(jìn)行說(shuō)明，這是說(shuō)明文的靈魂。第五頁(yè)，共19頁(yè)。時(shí)間順序：空間(kōngjiān)順序：邏輯順序（時(shí)間(shíjiān)先后、朝代先后）（從上到下、從里到外、從南到北，由遠(yuǎn)及近等）（從因到果、從整體到局部、從一般到特殊(tèshū)、從主到次、先總后分、由淺入深、由具體到抽象、從現(xiàn)象到本質(zhì)等）跳2.說(shuō)明順序第六頁(yè)，共19頁(yè)。3.說(shuō)明方法(fāngfǎ)及作用說(shuō)明方法定義作用下定義用簡(jiǎn)明扼要的話給事物一個(gè)說(shuō)法，使讀者對(duì)被說(shuō)明對(duì)象有個(gè)明確的概念。準(zhǔn)確簡(jiǎn)明地說(shuō)明事物的本質(zhì)特征。分類別根據(jù)事物的形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別，逐一說(shuō)明。全方位、多角度地說(shuō)明事物或事理，使說(shuō)明更有條理、更加清楚。舉例子舉出有代表性的恰當(dāng)?shù)睦樱軌蚍从骋话愕那闆r，真切地說(shuō)明事物。通過(guò)具體事例，清楚、真實(shí)、有力地說(shuō)明事物或事理。列數(shù)字為便于從數(shù)量上說(shuō)明有些事物的特征，往往運(yùn)用一些數(shù)字來(lái)說(shuō)明。更準(zhǔn)確、更具體地說(shuō)明事物或事理的特征。作比較選擇有內(nèi)部或外部聯(lián)系的事物進(jìn)行比較化深?yuàn)W為淺顯，變復(fù)雜為簡(jiǎn)單，更清晰、更鮮明地說(shuō)明事物，增強(qiáng)說(shuō)明效果。打比方運(yùn)用比喻，增強(qiáng)被說(shuō)明事物的形象性和生動(dòng)性。增強(qiáng)說(shuō)明的形象性、生動(dòng)性，使抽象的事物變得更具體，更能吸引讀者。此外(cǐwài)，還有___________________________________等說(shuō)明方法引資料、摹狀貌、畫(huà)圖表(túbiǎo)、作詮釋第七頁(yè)，共19頁(yè)?？键c(diǎn)：判斷說(shuō)明方法并分析其作用〖答題思路〗“三步跨欄法”：找出說(shuō)明方法分析說(shuō)明效果概括對(duì)象特點(diǎn)〖答題格式(géshi)〗使用了……的說(shuō)明方法，……地說(shuō)明了事物……的特征（道理）。第八頁(yè)，共19頁(yè)。1.舉例子：使用了舉例子的說(shuō)明方法，通過(guò)舉……的例子，具體形象地說(shuō)明了……（特征或道理），使說(shuō)明更具體、更有說(shuō)服力。2.列數(shù)字：使用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，用具體的數(shù)據(jù)，科學(xué)準(zhǔn)確地說(shuō)明了……（特征或道理），使說(shuō)明更準(zhǔn)確、更有說(shuō)服力。3.作比較：使用了作比較的說(shuō)明方法，把……和……加以比較，突出(tūchū)強(qiáng)調(diào)了……（特征或道理），使說(shuō)明更加具體深刻。4.作詮釋：使用了作詮釋的說(shuō)明方法，使……（要說(shuō)明的事物）淺顯易懂，概念清楚。5.引資料：使用了引資料的說(shuō)明方法，引用名言、格言、諺語(yǔ)等，生動(dòng)地說(shuō)明了……（特征或道理），使說(shuō)明更有說(shuō)服力。引用神話傳說(shuō)、新聞、謎語(yǔ)等，生動(dòng)地說(shuō)明了……（特征或道理），增強(qiáng)了文章的趣味性，引起讀者興趣。第九頁(yè)，共19頁(yè)。6.分類別：使用了分類別的說(shuō)明方法，為了說(shuō)明……（特征或道理），條理清晰地從……方面分門別類加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。7.下定義：使用了下定義的說(shuō)明方法，科學(xué)、完整、準(zhǔn)確地揭示了……的本質(zhì)特征。8.打比方：使用了打比方的說(shuō)明方法，將……比作……，形象生動(dòng)地說(shuō)明了……（特征或道理），使說(shuō)明的內(nèi)容更形象易懂。9.摹狀貌：使用了摹狀貌的說(shuō)明方法，形象、具體、生動(dòng)地說(shuō)明了……（特征），使讀者印象深刻。10.畫(huà)圖表(túbiǎo)：使用了列圖表(túbiǎo)的說(shuō)明方法，用圖表(túbiǎo)具體說(shuō)明了……（特征或道理），使說(shuō)明更簡(jiǎn)潔、直觀、一目了然。第十頁(yè)，共19頁(yè)。例：現(xiàn)在，一項(xiàng)新的研究發(fā)現(xiàn)，噪音確實(shí)影響人們的食欲。但有不同的表現(xiàn)，這也可以部分解釋為何人們?cè)陲w機(jī)和火車上食欲不振。美國(guó)康奈爾大學(xué)食品學(xué)助理羅賓丹多等人發(fā)現(xiàn)，在飛機(jī)上人們食欲較差，原因是噴氣式客機(jī)艙內(nèi)的噪音高達(dá)約85分貝，引擎的轟鳴聲以及人們?cè)诿荛]空間的交談聲使機(jī)艙內(nèi)變得很吵。這就影響到食物的味道。選文畫(huà)線句使用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？答：使用了舉例子的說(shuō)明方法，通過(guò)舉美國(guó)康奈爾大學(xué)食品學(xué)助理教授羅賓丹多等人的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)的例子，具體(jùtǐ)形象地說(shuō)明了噪音確實(shí)影響人們的食欲，使說(shuō)明更具體(jùtǐ)、更有說(shuō)服力。第十一頁(yè)，共19頁(yè)。四、說(shuō)明(shuōmíng)文語(yǔ)言的特點(diǎn)說(shuō)明(shuōmíng)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，是說(shuō)明(shuōmíng)文語(yǔ)言的先決條件。它主要表現(xiàn)為對(duì)科學(xué)知識(shí)表達(dá)的準(zhǔn)確與嚴(yán)密，如表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求做到準(zhǔn)確無(wú)誤。第十二頁(yè)，共19頁(yè)。說(shuō)明文的語(yǔ)言考點(diǎn)：考點(diǎn)一：分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果(xiàoguǒ)?！即痤}思路〗定性+解詞+作用+語(yǔ)言特點(diǎn)分類常用詞語(yǔ)表示約數(shù)約、大約、近、上下、左右表示范圍一般、主要、大部分、大多數(shù)、之一表示頻率可能、有可能、相對(duì)、往往、常常表示程度極、將、至少、僅僅、幾乎、全部、最〖答題模式〗“××”詞表……，意思是……，準(zhǔn)確科學(xué)（生動(dòng)(shēngdòng)形象）地說(shuō)明了……（說(shuō)明對(duì)象）的……特征，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性（能夠激發(fā)讀者的興趣）。第十三頁(yè)，共19頁(yè)。例：下面句子中，兩個(gè)“僅”字有什么表達(dá)效果?在西塘眾多弄巷中，石皮弄最窄，寬處僅1米，弄口最窄處僅0.8米。（選自《西塘古鎮(zhèn)》）答：“僅”表程度，意思(yìsī)是僅僅，只有。準(zhǔn)確科學(xué)地說(shuō)明了石皮弄之窄，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。第十四頁(yè)，共19頁(yè)?？键c(diǎn)二：句中的“××”詞能否刪去，為什么？〖答題思路〗表態(tài)+定性+解詞+作用+刪掉后的影響+語(yǔ)言特點(diǎn)〖答題模式〗不能，“××”詞表……，意思是……，準(zhǔn)確科學(xué)地說(shuō)明了……（說(shuō)明對(duì)象(duìxiàng)）的……特征，如果刪掉句子的意思就成了……，不符合實(shí)際（原意），該詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。第十五頁(yè)，共19頁(yè)。例：“中國(guó)出土并經(jīng)過(guò)科學(xué)檢測(cè)的最早期的玻璃，是從新疆拜城克孜爾墓地(mùdì)出土的一批西周至春秋時(shí)期的古玻璃?！币痪渲屑狱c(diǎn)詞語(yǔ)“并經(jīng)過(guò)科學(xué)檢測(cè)”能否刪去？請(qǐng)說(shuō)明理由。答：不能刪去?！安⒔?jīng)過(guò)科學(xué)檢測(cè)”對(duì)“最早的玻璃”起限制作用，表明中國(guó)出土的最早的玻璃是有科學(xué)依據(jù)的，如果刪掉句子的意思僅僅表明了出土的最早玻璃，而未代表是真正科學(xué)意義上的玻璃，該詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。第十六頁(yè)，共19頁(yè)?？键c(diǎn)三：“××”詞能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？請(qǐng)說(shuō)明理由。〖答題思路〗表態(tài)+原詞定性、解釋+所換詞語(yǔ)解釋+換后影響+語(yǔ)言特點(diǎn)〖答題模式〗不能替換?！啊痢痢痹~表……，意思是……，所換詞語(yǔ)的意思是……，換了后句子(jùzi)的意思就成了……，不符合實(shí)際（原意），替換后就不能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。第十七頁(yè)，共19頁(yè)。例：“根據(jù)化石記錄，無(wú)脊椎動(dòng)物的平均生存時(shí)間，從起源到滅亡，據(jù)估計(jì)是500萬(wàn)—1000萬(wàn)年?！币痪渲小肮烙?jì)”一詞能否替換成“統(tǒng)計(jì)”？為什么？答：不能替換?！肮烙?jì)”表推測(cè)，意思是大概，“統(tǒng)計(jì)”的意思是對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、計(jì)算，換了后句子的意思就成了無(wú)脊椎動(dòng)物的平均生存時(shí)間確定(quèdìng)是500萬(wàn)—1000萬(wàn)年,不符合實(shí)際，替換后就不能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。第十八頁(yè)，共