草蟲(chóng)的村落說(shuō)課稿二、說(shuō)學(xué)情六年級(jí)的學(xué)生擁有觀察大自然和昆蟲(chóng)的能力和生活體驗(yàn)，因此他們讀文章時(shí)能產(chǎn)生較多的共鳴，并能合理展開(kāi)想象，這為學(xué)習(xí)本課奠定了基礎(chǔ)。本課能較好地吸引學(xué)生的興趣，讓學(xué)生做到有話可說(shuō)。草蟲(chóng)在作者的筆端下和人類并無(wú)二致，它們不單單是小昆蟲(chóng)，更是充滿了靈性的小生命。學(xué)生可就文中的情境，展開(kāi)對(duì)話。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力：會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精致、蘊(yùn)含、奧秘、俠客、德高望重、津津樂(lè)道、別有深意”等詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、擬人、排比、想象來(lái)表達(dá)感情的方法。（重難點(diǎn)）2.過(guò)程與方法：通過(guò)討論、合作、探究，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑、解決問(wèn)題、收集處理信息的能力及進(jìn)一步學(xué)會(huì)探究性的學(xué)習(xí)方式。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受作者所描寫(xiě)的境界，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、親近自然的美好情感。四、說(shuō)教法、學(xué)法朗讀感悟法想象感悟法創(chuàng)造情境法句子點(diǎn)評(píng)法————————————聯(lián)想學(xué)習(xí)法對(duì)比學(xué)習(xí)法五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)：

1.初讀課文2.夯實(shí)基礎(chǔ)字詞，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞語(yǔ)，放入語(yǔ)境體會(huì)用法意思。3.解析文章結(jié)構(gòu)（三部分），了解文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你在“草蟲(chóng)的村落”看到了什么？并說(shuō)說(shuō)自己印象最深的有哪些？4.畫(huà)一畫(huà)文章中描述草蟲(chóng)的句子，同桌交流感受。

第二課時(shí)1.品品句子，通過(guò)抓詞語(yǔ)，體會(huì)比喻、擬人手法的作用，感受作者奇異的想象和獨(dú)特的感受。并能聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。2.作者為什么覺(jué)得甲蟲(chóng)音樂(lè)家們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)？3.“我還看見(jiàn)了許多許多……”展開(kāi)合理想象，進(jìn)行續(xù)寫(xiě)，運(yùn)用到想象寫(xiě)法和比喻、擬人的修辭。4.回顧課文：作者是怎樣發(fā)現(xiàn)這個(gè)“草蟲(chóng)的村落”的？讓學(xué)生感悟到大自然給人心靈帶來(lái)的放松和其治愈能力，從而更加熱愛(ài)大