第17課國際工人運動與馬克思主義的誕生說課結(jié)構(gòu)一、教學指導(dǎo)思想二、教材內(nèi)容簡析三、學生情況分析四、教法學法簡介五、教學流程設(shè)計六、板書設(shè)計一、教學指導(dǎo)思想

為適應(yīng)新課改的要求，體現(xiàn)新的教學理念，本節(jié)課的教學設(shè)計力圖更新傳統(tǒng)教學理念，打破初中歷史新課學習的常規(guī)教法，根據(jù)教學的實際需要，通過創(chuàng)設(shè)獨特的教學情境，對教材內(nèi)容進行創(chuàng)造性處理，倡導(dǎo)靈活多樣的教學手段和方法，以引導(dǎo)學生全面準確地把握教材內(nèi)容，形成相對完整的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生的歷史意識和創(chuàng)新意識，進一步提高學生的綜合素質(zhì)。二、教材內(nèi)容簡析1、地位和作用2、教材處理的指導(dǎo)思想和方法3、重點和難點4、教學目標定位重點：馬克思主義的誕生教學重點、難點：難點：2.共產(chǎn)黨宣言3.巴黎公社失敗的原因。1.英國憲章運動中的核心內(nèi)容教學目標定位（一）知識與能力了解和掌握英國憲章運動及其性質(zhì)；馬克思主義誕生的條件和標志；巴黎公社出現(xiàn)的背景、政權(quán)性質(zhì)及影響。掌握用因果聯(lián)系的方法理解、記憶重要歷史史實的技巧。具備從時代背景出發(fā)客觀地分析問題、認識問題的能力。（二）過程與方法1、課前教師布置學生預(yù)習教材，查閱相關(guān)書目、搜集信息，提高學生自主學習和歷史閱讀能力，以讓學生主動獲得自身發(fā)展。2、引導(dǎo)學生欣賞圖片、文史資料和影視片段，借助形象思維以感知歷史，體驗歷史，培養(yǎng)學生的審美能力。3、按照師生互動的原則，采取靈活多樣的教學手段和方法，引導(dǎo)學生積極參與課堂討論和分析，充分發(fā)揮學生的主體作用。（三）情感態(tài)度和價值觀1、感受馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學社會主義理論的革命活動，培養(yǎng)學生堅持真理和為人類進步事業(yè)勇于探索和獻身的精神。2、體驗巴黎公社戰(zhàn)士英勇不屈、視死如歸的斗爭精神，加深學生對馬克思主義的生命力和創(chuàng)造力的理解，對學生進行情操、意志品質(zhì)的教育，激發(fā)學生樹立自強不息的民族精神，并轉(zhuǎn)化為努力學習的動力。初中生好動注意力易分散，愛發(fā)表見解，希望得到老師的肯定，所以在教學中應(yīng)抓住學生這一特點，一方面運用直觀生動的形象引發(fā)學生的興趣，使他們的注意力始終集中在課堂上，另一方面，要創(chuàng)造條件和機會，讓學生發(fā)表見解，發(fā)揮學生學習的主動性。本課理論性較強，概念抽象，學生學習中會遇到一些障礙，所以教學中教師應(yīng)予以簡單明了，深入淺出的分析。三、學情分析：四、教法學法簡介1、教法簡介本課采用“史海拾貝——讀史時空——漫步史林——感悟歷史”四步曲的教學模式。通過豐富的歷史圖片、文史影視資料和音樂，把讀史與思考、感悟結(jié)合起來，把抽象的理論具體化，從而增強學生學習的積極性和主動性。

2、學法指導(dǎo)課前布置學生預(yù)習教材，走進圖書館，閱讀教師推薦的相關(guān)書目，了解與教材的相關(guān)內(nèi)容；課內(nèi)通過教師提供各種材料、營造情境，設(shè)置探究問題等，充分激發(fā)學生的主動性、合作性；課外思考探究，達到學以致用。史海拾貝讀史時空漫步史林感悟歷史學史四步曲五、教學流程設(shè)計史海拾貝（師生一起采擷歷史的浪花）第一步讀史時空（師生一起把握歷史的脈搏）第二步

資本主義迅速發(fā)展，貧富差距拉大讀史時空1憲章運動的群眾集會讀史時空2

我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)，我的幸福將屬于千百萬人······?！肚嗄暝谶x擇職業(yè)時的考慮》《馬克思的自白》

您認為男人最好的品德？剛強。您認為女人最好的品德？溫柔。您的特點？對目標始終如一。您對幸福的理解？斗爭。您對不幸的理解？屈服。您喜歡的做的事？啃書本。您喜愛的顏色？紅色。您喜愛的座右銘？懷疑一切?！x自高一語文新課程《必修一·語文》他是一位杰出的經(jīng)濟學家，卻債務(wù)纏身，大半生窮困潦倒；他出身于中產(chǎn)階級上層，卻熱情捍衛(wèi)工人的權(quán)益。他一生清苦，顛沛流離。從來沒有一個人像他那樣，活著的時候受到各國政府——無論是專制政府還是共和政府的驅(qū)逐。他忍受著一般人難以想象的貧困、疾病、喪子、亡妻、嫉恨、誹謗的折磨。盡管如此，馬克思一生義無反顧地追求真理。英國《焦點》月刊我們應(yīng)該向馬克思學習哪些高尚品格？

探究活動勤奮學習、刻苦鉆研、持之以恒，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。

請你跟大家說說你所知道的《共產(chǎn)黨宣言》。《共產(chǎn)黨宣言》第一版

《共產(chǎn)黨宣言》中文首譯讀史時空3

一百五十多年來沒有一個學說像她這樣徹底改變著人類社會發(fā)展的歷史進程，沒有一個學說像她這樣具有強大的生命力和時代感，沒有一個學說像她這樣敢于和善于吸取人類社會不斷積累的文明成果而不斷煥發(fā)科學的青春。

1、假設(shè)你是《共產(chǎn)黨宣言》的出版商之一，請你為其寫一宣傳語。探究活動：2、結(jié)合《共產(chǎn)黨宣言》內(nèi)容，請您談?wù)勂浒l(fā)表有何重大意義。讀史時空4圖片欣賞

法國國旗，三色分別代表自由、平等、博愛（此處針對學生由藍色想到的海洋引導(dǎo)其聯(lián)想到自由）法國人民為了追求這種自由平等的生活進行不斷的奮斗。巴黎公社——激情燃燒的歲月巴黎公社成立大會普法戰(zhàn)爭1870--71法蘭西第二帝國崩潰建立法蘭西第三共和國民族矛盾賣國鎮(zhèn)壓巴黎公社革命階級矛盾巴黎公社成立的歷史背景最能說明。政治上打碎舊機器建立新的無產(chǎn)階級的國家機器；經(jīng)濟上觸及了資本主義私有制。從政策措施看：從建立方式看：從領(lǐng)導(dǎo)成員看：問題探究：為什么說巴黎公社是世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)？由直接選舉產(chǎn)生的代表組成最高權(quán)力機關(guān)——公社委員會，并受到人民的監(jiān)督和罷免。。公社委員一半是工人，其中有裝訂工，鑄造工人等，還有知識分子代表。巴黎公社社員殉難處巴黎公社——命中注定的結(jié)局？最后的戰(zhàn)斗：貝爾—拉雪茲墓地的屠殺讀史時空4之問題探究：巴黎公社失敗的原因？巴黎公社失敗的原因分析：（敵人力量強大——世界資本主義正處于“上升時期”，大的政治環(huán)境不允許巴黎公社的無產(chǎn)階級政權(quán)存在下去；內(nèi)部出了奸細——無產(chǎn)階級自身尚未完全成熟，雖能建立政權(quán)，卻還缺乏鞏固政權(quán)的經(jīng)驗。）漫步史林（師生一起傾聽歷史的回聲）第三步“我第二次到北京期間，有三本書特別深地銘刻在我的心中，建立起我對馬克思主義的信仰。這三本書是：《共產(chǎn)黨宣言》，陳望道譯，這是用中文出版的第一本馬克思主義的書；《階級斗爭》，考茨基著；《社會主義史》，柯卡普著?！?/p>

——毛澤東“我的入門老師是《共產(chǎn)黨宣言》和《共產(chǎn)主義ABC》”——鄧小平“記的我在上海交大讀書時，為避開敵人耳目，曾打著手電筒在晚上讀《共產(chǎn)黨宣言》?！?/p>

——江澤民漫步史林1漫步史林2美國中學生必讀書籍1.

伊利亞特/(古希臘)荷馬著2.

奧德賽/(古希臘)荷馬著3.埃涅阿斯紀/(古羅馬)維吉爾著4.坎特伯雷故事集/(英)喬叟著5.哈姆雷特/(英)莎士比亞著6.麥克白/(英)莎士比亞著7.失樂園/(英)彌爾頓著8.傲慢與偏見/(英)奧斯丁著9.紅字/(美)霍桑著10.草葉集/(美)惠特曼著

······16.理想國/(古希臘)柏拉圖著17.政治學/(古希臘)亞里士多德著18.《圣經(jīng)》導(dǎo)讀19.獨立宣言/(美)托馬斯·杰斐遜著20.論美國的民主/(法)托克維爾著21.共產(chǎn)黨宣言/(德)馬克思和恩格斯著感悟歷史（讓歷史照亮我們未來的行程）第四步馬克思墓柏林的馬克思、恩克斯雕像

假設(shè)自己來到偉人的雕像前，以一位當代中國中學生的身份與偉人進行一次面對面的“交流”，聯(lián)系現(xiàn)實,請?zhí)岢鲆恍┠阕罡信d趣的問題？感悟一：面對面

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