中班有關(guān)冬天美術(shù)教案20篇

第1篇、中班美術(shù)活動(dòng)教案：冬天教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能?chē)L試用滴灑的方法繪畫(huà),能表現(xiàn)冬天的雪景,感受滴灑畫(huà)呈現(xiàn)的獨(dú)特效果。

2.能掌握手部力氣創(chuàng)作滴灑畫(huà)。

3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

4.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5.感受作品的美感。

活動(dòng)預(yù)備：

水粉筆水桶水粉顏料圖片掛圖

活動(dòng)過(guò)程：

1.教師引導(dǎo)幼兒觀賞名作,激發(fā)幼兒興趣.

教師出示波洛克的作品,請(qǐng)幼兒觀看特別的繪畫(huà)效果.教師:“你看到什么？這樣的畫(huà)見(jiàn)過(guò)嗎？猜猜看畫(huà)家用什么方法畫(huà)出來(lái)？”

2.教師敘述并演示滴灑畫(huà)的方法。

（1）教師出示畫(huà)好大樹(shù)的畫(huà)紙，邊用水粉筆演示滴灑邊敘述。教師：“看，冬天的風(fēng)呼呼地刮著，把樹(shù)葉都吹走了，帶來(lái)許多雪花?！保▎l(fā)幼兒將滴灑的顏料想象成雪花。）

（2）教師：“滴灑在樹(shù)上的顏料像什么？讓你想到了什么？（激發(fā)幼兒使用其他顏色進(jìn)展滴灑。）

（3）找一找還可以在哪里滴灑顏料。（鼓舞幼兒在樹(shù)上、樹(shù)下、空中、地面上灑上各色顏料。）

（4）教師鼓舞幼兒用水粉筆滴灑，并留意掌握手部力氣及甩動(dòng)方向。

3.教師強(qiáng)調(diào)活動(dòng)留意事項(xiàng)，幼兒創(chuàng)作。

（1）教師：“這種作畫(huà)的方法有意思嗎？你想不想試一試？

（2）教師：“試一試向不同的方向甩，畫(huà)面會(huì)消失怎樣的不同的變化。（引導(dǎo)幼兒向不同方向甩）

（3）教師：“在滴灑過(guò)程中顏料不要太多，使顏料滴下來(lái)畫(huà)面就不美觀了?！?/p>

（4）鼓舞幼兒使用不同顏色作畫(huà)。

4.觀賞與評(píng)價(jià)。

（1）教師引導(dǎo)幼兒相互觀賞作品，感受畫(huà)面的特別效果。

（2）教師：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你分別在哪些地方進(jìn)展滴灑？這種繪畫(huà)方法給你怎樣的感受？第2篇、中班美術(shù)教案設(shè)計(jì)：冬天里的樹(shù)

幼兒園中班美術(shù)教案設(shè)計(jì)：冬天里的樹(shù)

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用曲直、長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)冬天里的樹(shù)，探究樹(shù)枝由粗變細(xì)的表現(xiàn)方法。

2、通過(guò)比照觀看，了解樹(shù)干和樹(shù)枝的不同特征。

3、感受大樹(shù)在深冬的變化，并情愿用畫(huà)筆表現(xiàn)。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒已了解在深冬季節(jié)落葉樹(shù)的葉子會(huì)落光；幼兒已觀賞過(guò)四季中樹(shù)的圖片。

2、冬天里的樹(shù)的圖片多幅。

3、小號(hào)水粉筆，水粉顏料(黑色、咖啡色、灰色、褐色)，抹布，洗筆筒，畫(huà)紙。

活動(dòng)過(guò)程

1、引導(dǎo)幼兒遷移已有閱歷。

(1)教師：冬天到了，大樹(shù)媽媽發(fā)生了什么變化呢?

(2)教師：樹(shù)葉都掉光了，剩下了什么呢?

2、引導(dǎo)幼兒觀賞樹(shù)的圖片，整體感受樹(shù)干和樹(shù)枝的不同造型。

(1)教師：光禿禿的大樹(shù)給你什么感覺(jué)呢?讓你想到了什么?

(2)教師：你喜愛(ài)哪棵樹(shù)?它是什么樣子的?它像什么?

3、教師引導(dǎo)幼兒比照觀看樹(shù)干和樹(shù)枝的不同特征。

(1)教師：現(xiàn)在我們來(lái)找一找，樹(shù)干在哪里?樹(shù)枝在哪里?樹(shù)干是什么樣子的?樹(shù)枝呢?

(2)教師：這棵樹(shù)上的樹(shù)枝有什么不一樣呢?(引導(dǎo)幼兒用手臂的動(dòng)作表現(xiàn)樹(shù)枝的不同)

(3)教師：靠著樹(shù)干的樹(shù)枝和最上面的樹(shù)枝一樣嗎?有什么變化?

(4)教師：用什么方法可以畫(huà)出由粗變細(xì)的樹(shù)枝呢?

要點(diǎn)提示

1)在探究樹(shù)枝由粗變細(xì)的表現(xiàn)方法時(shí)，教師可以引導(dǎo)幼兒用筆的側(cè)面進(jìn)展作畫(huà)，或用筆的力度由重到輕，類(lèi)似于“提”的感覺(jué)。

2)畫(huà)大樹(shù)時(shí)肯定要引導(dǎo)幼兒從下往上，按生長(zhǎng)的方向進(jìn)展繪畫(huà)。

4、幼兒繪畫(huà)。

教師：你想畫(huà)一棵什么樣的樹(shù)呢?像什么?樹(shù)干是什么樣子的?樹(shù)枝呢?

5、觀賞幼兒作品。

教師：找一找，你最喜愛(ài)哪一棵樹(shù)?為什么?

活動(dòng)建議

☆活動(dòng)延長(zhǎng)①帶著幼兒到戶外對(duì)落葉樹(shù)或者常青樹(shù)進(jìn)展寫(xiě)生活動(dòng)，感受大樹(shù)的豐富造型。②帶著幼兒到公園里觀看大樹(shù)的樹(shù)皮和樹(shù)結(jié)等并嘗試表現(xiàn)這些特征。

☆區(qū)角活動(dòng)①美術(shù)區(qū)：供應(yīng)黑色紙，讓幼兒撕出大樹(shù)的