中班母親節(jié)活動教案活動地點

中一班教室

參與對象

中一班的幼兒與媽媽

活動目的

1、培育幼兒在集體中大膽表現對媽媽的愛。

2、通過嬉戲，讓媽媽感受到珍寶對媽媽的愛，增加媽媽與孩子之間的深厚感情。

3、媽媽能在珍寶面前樹立好典范，在集體中呈現自己的才藝。鼓舞幼兒也要向媽媽一樣勇于表現自己的特長。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、體驗人們相互關懷的美妙情感。

活動預備

1、提前三天通知家長做好相應的預備。

2、媽媽們最拿手的本事，如手工、圖畫等。

3、媽媽自己預備的舞蹈、歌曲、故事等。

4、水果或零食。

5、照相機。

活動流程

(一)親子互動

1、全體幼兒為媽媽們表演《我的好媽媽》。

2、歌曲唱到“媽媽媽媽快坐下”時，幼兒跑到媽媽身邊請媽媽坐下，然后依據歌詞對媽媽做出相應的動作。

3、全體幼兒一起對媽媽說：媽媽，我愛您!

(二)展現媽媽的作品。

請各位媽媽分別介紹自己制作的作品，包括作品的名稱、材料、用途等。

(三)我愛我的好媽媽

1、請幼兒在集風光前介紹自己的媽媽。如：媽媽的姓名、年齡、屬相、愛好等。

2、為媽媽表演一個節(jié)目，并慶賀媽媽母親節(jié)歡樂!

(四)才藝展現

1、請媽媽們在集風光前進展才藝表演。

2、才藝展現完后，請珍寶們給媽媽一個吻。

(五)律動

大家一演唱《幸福拍手歌》，并作出相應的動作。

(六)晚餐

晚餐完畢后，媽媽就可以帶著孩子離開了。

(七)活動完畢

中班母親節(jié)活動教案篇2

一、活動目標

1、通過開展活動，進一步體驗與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛母親的情感。

2、進展觀看力、想象力、表現力、口語表達力量、動手操作力量。

3、感受媽媽哺育自己的辛苦。

4、體驗和大家一起過節(jié)的歡樂。

5、體驗明顯的季節(jié)特征。

二、活動預備

1、肯定數量的水果、果盤、牙簽。

2、有關寶寶生長及媽媽愛惜寶寶的圖片。

3、音樂磁帶《感恩的心》、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》任選兩首。

三、活動過程

1、談話導入活動：

教師：小朋友都知道今周星期日是什么日子嗎？（母親節(jié)）五月份的其次個星期日是母親節(jié)，是天下全部母親的節(jié)日。小朋友們，你們知道嗎？媽媽為了哺育我們付出了許多，特別辛苦，所以呢，在母親節(jié)就要到來的時候，教師把小朋友的媽媽請到幼兒園，讓我們借此時機好好的疼愛一下自己的媽媽、親親自己的好媽媽。

大家就以最熱鬧的掌聲歡送母親的到來吧……

2、談媽媽、說孩子。

（1）教師敘述一件媽媽哺育自己的難忘之事。

（2）請幼兒看圖片回憶、敘述媽媽哺育自己的難忘事情。

媽媽是這個世界上最疼愛我們的人，母親的愛和照看讓我們感覺到特別幸福，小朋友和媽媽之間肯定有許多難忘的事情，現在就請小朋友說說和媽媽之間難忘的事。

我們大一班的小朋友真懂事，剛剛說的真好！別看我們小，但媽媽對我們的愛我們都牢記在心里，對不對？

（3）請媽媽說一件對孩子印象最深、能表達孩子懂事的事情。

（3）集體表演：《我的好媽媽》。

當辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應當怎么做呢？

3、嬉戲：做媽媽。

（1）找?guī)讉€力量較強的孩子來扮媽媽，請幾個個子小點且聰慧有花招的孩子來做母親的孩子，引導幼兒體驗做母親的辛苦，及怎樣喂孩子、摟著孩子睡覺，陪孩子畫圖畫。

（2）談談做母親的感受。

小朋友當媽媽，特別快樂，當了媽媽之后你做事情的時候、睡覺的時候有什么樣的感覺？我想問小朋友：“你們做媽媽，累不累？”

（3）講一個關于母親的故事，讓幼兒進一步感受到母愛的宏大。

小朋友做了一會媽媽都感到特別的辛苦，可媽媽要做x個月才能生下寶寶，下面我們就來一起看寶寶生長及媽媽愛惜寶寶的圖片，并給孩子們敘述一個關于媽媽愛孩子的故事。

4、謝媽媽：

每個媽媽身上都會有許多感人的事，媽媽是守護我們的天使，她會用全部的愛來呵護我們，小朋友也要把母親的愛永久記在心里，用一顆感恩的心珍惜母親的愛，長大后回報母親的愛。

（1）面對媽媽露出最甜蜜的笑容，齊聲說：“媽媽！我愛您”

（2）親親媽媽，擁抱媽媽，并對媽媽說句心里話。

（3）集體表演：《感恩的心》。

（4）動手操作：做水果拼盤給媽媽吃。

四、活動完畢

1、評價。

2、總結。

五、教學反思

小朋友們，通過這次主題活動，盼望大家學會感謝媽媽、關愛媽媽，體會媽媽哺育自己的艱辛，為媽媽做一些力所能及的事情。最終，祝愿天下全部的母親安康歡樂，也祝愿天下全部的家庭幸福美滿。

中班母親節(jié)活動教案篇3

活動目標。

1、知道媽媽們照看孩子很辛苦。

2、表達對媽媽的愛。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動預備。

1、請幼兒的媽媽入園。

2、歌曲《我的好媽媽》。

3、彩紙、彩筆。

活動過程。

1、談話。

敬重的家長們，親愛的小朋友們，下午好！首先我對參與這次活動的母親們表示誠心的感謝和最熱鬧的歡送；母親節(jié)是一個很宏大的節(jié)日，全世界的母親們在這一天享受到兒女們誠心的祝愿，媽媽們?yōu)樾∨笥褌儾晦o辛苦，給了無私奉獻的愛，我們的“感恩母親節(jié)”現在開頭。

2、帶幼兒集體朗讀感恩的話。

小朋友們，媽媽不但生了你們，還喂養(yǎng)你甜甜的乳汁，給你么做好吃的飯，買好看的衣服，但媽媽不怕累，小朋友們的媽媽太宏大了，我們一起說感謝媽媽的話吧”。帶著幼兒朗讀：媽媽我愛你，媽媽您辛苦了！

3、演唱歌曲《我的好媽媽》。

小朋友們，媽媽們最愛你們了，我們也應當愛媽媽，現在我們來給媽媽唱只歌吧！引導幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長為孩子拍手鼓掌。

4、贈送禮物、給母親一個擁抱、捶背、倒水、表達對媽媽的愛并拍照。

（1）局部家長帶自己的寶寶繪畫《我的媽媽》、局部家長帶幼兒到室外桌子上，幫忙幼兒做項鏈，做好后把它送給媽媽們。

（2）引導幼兒為媽媽捶背倒水“小朋友們，媽媽每天照看你們太辛苦了，今日我們來回報媽媽好不好”？引導幼兒給媽媽一個擁抱，捶背，給媽媽倒一杯水，讓媽媽們感受這份暖和。

小朋友們，媽媽在百忙之中來到幼兒園參與活動，我們來一起感謝一下媽媽“感謝媽媽，媽媽你真好！”最終祝全部的母親節(jié)日歡樂。

活動完畢。

教學反思：

母親節(jié)降臨之際，為促使珍寶們理解母親，體諒母親，感恩母親，幼兒園各班仔細開展“感恩媽媽”的主題活動。通過這一次的主題活動，幼兒知道了母親節(jié)，通過敘述媽媽的故事，幼兒深切體會到了媽媽哺育自己的艱辛，并能真實感受到親情的暖和，理解母愛的宏大，而且也學會了給媽媽說感恩的話語，做力所能及的事情，用語言和實際行動表達對媽媽的愛。

中班母親節(jié)活動教案篇4

活動主題：

感恩母親歡樂親情

活動目的

為進一步加強幼兒的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，在2022年母親節(jié)(5月13日)降臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育活動，旨在通過此次活動，對幼兒進展養(yǎng)成教育的培育，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關懷母親、喜愛母親，學會感恩，珍惜親情。

活動時間：

5月9日——5月10日下午

活動地點：

中班教室

活動預備：

提前告知幼兒家長，要求媽媽參與活動。

活動流程：

5月9日

師幼互動：

(1)幼兒了解母親節(jié)的由來。

(2)知道每年5月的其次個星期日為母親節(jié)。

(3)教師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。培育幼兒對母親節(jié)的關注與感恩母親的情感。

5月10日上午

為媽媽制作一份禮物《心愿畫》賀卡，表達對媽媽的祝愿。

5月10日下午

親子活動：

1、全體幼兒一起對媽媽說一句祝愿的話：媽媽您辛苦了，我永久愛您。

2、親子嬉戲：“媽媽，放心跟我走”

嬉戲規(guī)章：起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起預備嬉戲。聽到“開頭”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點，嬉戲過程中。寶寶要提示媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，連續(xù)向前。到終點后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后完畢嬉戲。

3、全體幼兒為媽媽獻唱歌曲《我的好媽媽》

4、媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進展)。

5、感謝媽媽的哺育之恩，孩子們和媽媽一起表演《感恩的心》

活動完畢：

教師總結：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。

教學反思：

本活動利用一個特別適合的時機和時機，自然真實地完成整個活動過程，由于有幼兒對幼兒園環(huán)境變化的真實感受做鋪墊，所以很好地實現了活動目標，到達了良好的教學效果。

中班母親節(jié)活動教案篇5

活動主題：

感恩母親，母愛永恒

活動目標：

五月，陽光絢爛，暖風拂面，那是由于在這親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學會感謝我們的媽媽對我們的哺育之恩及培育孩子用行動去表達對媽媽的愛，通過幼兒給媽媽制作一張愛心賀卡，祝愿媽媽身體安康，永久幸福，快樂歡樂;送給媽媽安康一餐，給媽媽們一個溫馨的安康提示等這些濃濃親情的禮物，進一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情。

活動時間：

5月7日—5月10日

活動參加人員：

全體中班教師和幼兒

活動詳細負責人：中班各班教師

詳細活動內容

1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽快樂等等。

2、“給媽媽制作一張愛心賀卡”活動。(5月7日)

各班教師組織孩子給媽媽制作一張愛心賀卡，形式不限。

3、“送給媽媽的安康一餐”活動。(5月10日)

事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習慣會讓自己更安康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓舞孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動手制作送給媽媽的安康一餐，并和媽媽一起說說安康飲食，并祝愿每位媽媽身體安康，青春永駐!盼望家中每天都有安康一餐。

組織幼兒畫一張“綠色安康飲食食譜”作為送給全部媽媽們的母親節(jié)禮物。

將繪畫作品在展板張貼，主題為：“送給媽媽的安康一餐”。

4、下午活動：集體唱歌“有你的地方是天堂”——感恩母親的歌，學說對母親感恩的話語。

5、鼓舞孩子在母親節(jié)這天回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑?，說上一句感恩的話語。

母親節(jié)只有一天，但愛母親的心是永恒的……祝愿天下全部的母親——母親節(jié)歡樂

(備注：各班可以對一些活動進展適當調整。

教學反思

小班幼兒對語言的把握力量不甚準確，所以在進展爭論或提問時，盡量供應幼兒詳細的形象，幫忙幼兒完整清晰的表述?；顒影才派?，先讓幼兒了解媽媽的模樣，再深入了解媽媽對自己的愛，然后再表達出來。通過整個活動過程，培育了幼兒的觀看力，體驗了媽媽對自己的愛，懂得感恩和惜福。使孩子們得到了意外的收獲和成長。

中班母親節(jié)活動教案篇6

活動目標：

1、以畫像的方式表達愛媽媽的情感。

2、學習畫人物頭像，能表現出媽媽的主要特征。

3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。

4、體驗與同伴集體過節(jié)日的歡樂。

活動預備：

1、我愛媽媽——教師出示自己媽媽的照片，告知幼兒這是教師的媽媽。

請幼兒看看媽媽的照片，每個小朋友都有媽媽，看著媽媽的照片就像觀察媽媽一樣，心里特殊快樂。

教師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的，我們都愛自己的媽媽，引導幼兒對著媽媽的照片個別或集體說一聲媽媽，我愛你。

2、媽媽的畫像教師出示畫好的媽媽頭像，教師特別愛自己的媽媽，她雖然有點老了，但在我心里她是最美麗的媽媽，我為他畫了一張美麗的畫像，你們看看像嗎?

通過照片和畫像的對比，引導幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進展大致的比擬。

3、我為媽媽畫像小朋友和教師一樣，都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像，畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。

同桌幼兒相互比擬媽媽的照片，引導幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進展粗略比擬。

教學反思：

讓孩子了解從媽媽懷孕到你誕生，是怎么一點一點把你養(yǎng)大，以及媽媽的工作、愛好和艱辛。讓孩子回家?guī)蛬寢屪隽λ芗暗氖聛砀卸鲖寢尅?/p>

中班母親節(jié)活動教案篇7

一、設計意圖

知恩感恩是中華民族的傳統美德，是一種美妙的情感，是一種修養(yǎng)，一個常懷感恩之心，懂得感恩之心的人，必定是一個人格健全的人。又到一年一度的母親節(jié)，每年5月的其次個星期天（今年是5月13日），借助這一節(jié)日我們在幼兒中間開展了“媽媽，我永久愛您”為主題的系列感恩活動。為了引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培育他們懂得飲水思源，敬重、感謝別人的勞動，知道回報、關愛媽媽。在母親節(jié)馬上降臨之際，孩子們用歌聲和鮮花傳達自己的感恩之情。通過家園共同教育，創(chuàng)設感恩氣氛，實施潛移默化的情感教育，激發(fā)幼兒喜愛母親的情感，抒發(fā)幼兒對媽媽的濃濃愛意，增進幼兒與媽媽的感情。

二、活動目標

1、讓了解“母親節(jié)”，知道每年5月的其次個星期日是母親節(jié)，通過一系列的活動，讓孩子更加愛自己的母親。

2、感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感謝身邊的親人。

3、會用自己的方式表達對媽媽的愛，知道愛自己的媽媽，懂得回報。并能為媽媽做一件事或送一件小禮物。

三、活動過程

（一）導入活動：通過提問導入活動主題。

1、教師開場白：

教師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟識的歌曲《感恩的心》響起，

師：小朋友看，這是什么花？（康乃馨）

你們知道這個星期天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）

2、母親節(jié)是誰的節(jié)日？這朵花就是要送給媽媽的花。

3、我們應當怎樣表示對媽媽的愛？

4、假如我們想在媽媽進門的時候，給媽媽遞上拖鞋，我們應當怎么做呢？

（二）關鍵步驟

1、由教師示范正確的方法，邀請一位幼兒或教師一起做示范。

教師可向示范者提示表演的步驟：媽媽開門進來，雙方相互凝視對方微笑、問好：媽媽，祝您母親節(jié)歡樂！

小朋友從鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向媽媽）：您辛苦了，我?guī)湍猛闲?/p>

2、幼兒學習朗讀《游子吟》

慈母手中線，游子身上衣；

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉？

（三）幼兒爭論

1、平常你都幫媽媽做些什么？

2、在什么時候做的？

3、你還可以幫媽媽做什么？

4、除了幫媽媽做事以外，還有什么方法能夠表達我們對媽媽的愛？

（送一個自己做的小禮物、給媽媽表演個節(jié)目等）

四、活動完畢

1、評價

2、總結

五、活動延長

1、結合主題“媽媽，我永久愛您”開展系列感恩主題教學活動：如語言活動《想要媽媽的木木鴨》、社會活動《媽媽愛我我愛她》、藝術活動《感恩的心》等。

2、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進展“媽媽，我永久愛您”的主題談話。

3、這段時間在班級播放一些感恩歌曲，積極營造感恩氣氛。

4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達自己對媽媽的愛。

5、結合教學活動《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡潔的心愿卡送給媽媽。

6、回家開展“我送媽媽一個吻”活動，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。

中班母親節(jié)活動教案篇8

活動目標

1、通過親子活動增加孩子與家長的情感，感受到母愛;

2、培育幼兒動手實踐力量;

3、讓幼兒體驗親子活動的樂趣。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細，不馬虎的好習慣。

5、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應答力量。

一、活動預備教學預備：

細細的吸管多余幼兒人數;液體膠兩瓶;碟子6個;棉簽幼兒人手一個;康乃馨花瓣及花砣;背景音樂(集體背景音樂)。

教學課堂預備：

桌子8張椅子30張人員安排：

主班教師引導家長入場，組織家長紀律;課堂操作過程中，主班教師和配班教師管好紀律，提示家長協作工作;配班教師帶孩子入場;保育教師幫著拿教學預備的東西。

二、活動步驟

1、教師致辭：

2、幼兒唱兒歌《世上只有媽媽好》送給媽媽

3、寶寶制作禮物送給媽媽《康乃馨》

4、教師示范，并講解制作過程中需要留意的地方;、講解規(guī)章紀律，如膠水的使用方法;、幼兒操作，家長可以幫忙、提示幼兒。

5、將制作好的康乃馨送給媽媽，并對媽媽說我愛您。

三、活動完畢

1、簽發(fā)禮物(到主班教師處)

2、完畢致辭：今日孩子們用最簡潔最樸實的行動表達了對母親的愛，并祝福天下全部的母親：幸福安康，永久漂亮!

四、把班級物品帶回班級，大掃除。

中班母親節(jié)活動教案篇9

活動目標

1、知道花顏色的不同含義。

2、初步知道為什么有母親節(jié)。

3、簡潔的懂得康乃馨的作用。

4、初步了解其特性。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動預備

1、康乃馨一盆。

2、不同顏色康乃馨圖片。

活動過程

一、康乃馨一盆

1、談母親節(jié)為什么要送康乃馨？

2、給幼兒講母親節(jié)的由來。

3、說明母親節(jié)送康乃馨的含義。

二、顏色含義

1、康乃馨有幾種？（9種顏色，還有兩種花有不同。）

2、康乃馨都有那些顏色。（白色、粉色、粉色、紅色……）

3、講解不同顏色的康乃馨的含義。

三、康乃馨作用

1、康乃馨有清心明目、消炎除煩、安神止渴……

2、種植在屋里對家人的睡眠有助于改善。

3、康乃馨還可以泡花茶。

4、在觀賞不同顏色康乃馨的圖片時。

中班母親節(jié)活動教案篇10

活動目標：

1、讓孩子了解“母親節(jié)”，通過一系列的親子活動，讓孩子更加了解自己的母親。

2、讓孩子與家長共同探討制作“雞蛋不碎”的方法，增進親子間的感情。

3、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感謝身邊的親人。

活動預備：

1、發(fā)放調查表以及邀請函。

2、請家長預先在家與孩子一起探討并且制作“雞蛋不碎”的包裹，活動時帶來幼兒園。

3、做好活動時的座位安排。

4、預備嬉戲的材料。

5、預先與幾位家長代表聯系，請她們預備溝通材料。

活動過程：

一、活動開頭

1、教師開場白：教師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟識的歌曲《感恩的心》響起，師：小朋友看，這是什么花？（康乃馨）你們知道后天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）這朵花就是要送給媽媽的花。

2、幼兒朗讀《游子吟》。

慈母手中線，游子身上衣；

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉？

二、家長代表上前來溝通育兒閱歷

三、集體活動：擊鼓傳花

嬉戲規(guī)章：鼓聲停頓時手拿到花者（無論是幼兒還是家長）都必需進展兩人親子表演。表演內容任選（可以是幼兒在園學到的本事，也可是家長的”才藝特長）

四、智力大沖浪：雞蛋不碎

嬉戲規(guī)章：

1、包裹雞蛋的過程必需由家長與幼兒共同參加完成；雞蛋必需是生的。

2、家長從高處扔下去的包裹必需由幼兒認領，翻開包裹雞蛋不碎者敘述緣由，頒發(fā)獎品。

中班母親節(jié)活動教案篇11

活動目標：

1、讓幼兒懂得母親的艱辛，能用實際行動向媽媽表達感謝之情。

2、知道母親節(jié)的來歷，能用完整的語言進展表達。

活動預備：

切好的蘋果橘子若干、紙巾、盤子、牙簽。

活動過程：

一、談話導入

師：今日劉教師把你們的媽媽請到班上來做客，你們應當做什么呀？（歡送）

師：那你們知不知道為什么我要把你們的媽媽請來做客呢？

師：對，由于昨天是母親節(jié)，可是你們又沒上幼兒園，教師不知道小朋友們是怎樣給媽媽過的節(jié)，所以今日就特地把你們的媽媽請來過節(jié)了，你們快樂嗎？那誰知道母親節(jié)是怎么來的呢？你們想聽母親節(jié)的故事嗎？

二、聽母親節(jié)的故事，幫忙幼兒理解節(jié)日來歷

1、有表情地講故事。

最早的母親節(jié)只有希臘才有，古希臘人在這一天向希臘神話中的神的母親過母親節(jié)。后來母親節(jié)傳到英國，英國人把八月一日那一天作為母親節(jié)。在這一天，在外面上班的人都會回家，給他們的媽媽帶上一些小禮物，做一些讓媽媽快樂的事情。

現在的母親節(jié)是美國的一個叫安娜的人創(chuàng)立的，由于她想到她的媽媽在生前為教堂效勞了25年，特別的幸苦，于是想創(chuàng)立一個母親節(jié)，來感謝全世界幸苦媽媽們。為了實現這個愿望，安娜寫了許多信給很多出名望的人，盼望他們支持她創(chuàng)立一個母親節(jié)，最開頭的時候沒有什么理睬她，但是她不放棄，最終她最終還是勝利了，他們就將五月的其次個星期日定為母親節(jié)?，F在美國、加拿大、墨西哥、中國、日本等等40多個國家將五月的其次個星期日定為母親節(jié)，而且全世界還有130多個國家用他們的方式在給媽媽們過母親節(jié)。

2、通過提問幫忙幼兒理解節(jié)日來歷。

1）你們知道母親節(jié)是那一天嗎？

2）安娜為什么想要給全世界的媽媽過母親節(jié)呢？

3）哦！媽媽們很幸苦，那你們的媽媽辛苦嗎？為什么？

（幼兒先爭論2-3分鐘，爭論之后請3—4個幼兒從不同的方面訴說媽媽的辛苦）。

師總結：小朋友們說的真好，媽媽的愛是宏大的，媽媽是最愛我們的，天冷了準時給我們加衣服，生病了是媽媽始終守候在我們的身旁，好吃的東西留給我們，自己卻舍不得吃一點。上班辛苦，下班回家還要操勞，忙著做飯，忙著洗衣……聽了你們說了媽媽的幸苦之后，教師看到我們媽媽的眼睛紅紅的，潮濕了，此時此刻，媽媽是幸福的，也是甜美的。由于媽媽的辛苦沒有白費，小朋友們也同樣的深愛著媽媽。教師看到這一幕特別的感動，由于教師在聽你說到媽媽幸苦的時候，從你們的表情中發(fā)覺，我們的珍寶們是特殊心疼媽媽，這證明你們是很愛媽媽的，也很感謝媽媽為我們做了那么多的事情。孩子們請起立，我們大聲的對媽媽說一聲：“媽媽我愛您！”

三、幼兒回憶昨天是怎樣給媽媽過節(jié)的

師：你們那么愛媽媽，昨天就是五月的其次個星期日，你為媽媽過母親節(jié)了嗎？是怎么過的？（鼓舞幼兒說得不同）

師：恩！小朋友做了許多的事情來為媽媽過節(jié)，但是教師看到個別小朋友紅著小臉，把頭埋得深深的，我知道他這次當了一個小馬虎，遺忘給媽媽過節(jié)了。不過沒有關系，我知道你們還是很想給過媽媽母親節(jié)的，今日教師把媽媽們都請到了現場，讓我們再為媽媽過一個母親節(jié)，好嗎？

三、親子嬉戲：我把幸福（平安）送給你

1、出示蘋果介紹它的象征意義。

師：小朋友，你們看，這是什么？（蘋果），小朋友真能干，都知道它是蘋果，不過在這里它有一個更好聽的名字叫“平安”。

提問：它的名字叫什么呀？

2、出示橘子，介紹它的象征意義。

師：小朋友，你們看，這又是什么？（橘子），小朋友真能干，都知道它是橘子，不過在這里它也有一個好聽的名字叫“幸?！?。

提問：它的名字叫什么呀？

3、激發(fā)嬉戲興趣。

師：“平安”是我們每個人的盼望，“幸?！笔俏覀兠總€人一生的追求。孩子們，你們想把“平安”和“幸?！彼徒o你們最親、最愛的媽媽嗎？（想）

4、介紹嬉戲做法。

師：那現在請你們牽著媽媽的手，按組圍站成一個圈，小朋友都站在媽媽的右邊。小朋友把“平安”送給小朋友的媽媽，媽媽再把“平安”送給自己的孩子（小朋友說：我把“平安”送給—的媽媽，祝你一生平安，媽媽說：“感謝你”，媽媽又把蘋果送給自己的孩子：“孩子我也把平安送給你，祝你一生平安”孩子接過蘋果說：“感謝你”，又把蘋果送給另外一個小朋友的媽媽……、你們那一組的每個人都收到了“平安”或“幸福”后，就和其他組交換送“平安”或“幸?！保?/p>

5、吃水果。

師：我們剛剛把“平安”和“幸?！倍妓徒o了媽媽，現在請你們給媽媽一個大大的擁抱，對媽媽說：“媽媽祝你永久平安、永久幸福，媽媽我愛你?！保〒肀炅酥螅?/p>

師：看到媽媽的笑容，我知道此時此刻的媽媽心里有說不出的甜美，說不出的幸福，由于孩子已經長大了，他們能感受到媽媽的辛苦，她們已經學會了愛你，疼你，關懷你。從孩子們的臉上我也看到了她們的幸福，由于他們知道自己已經長大了，不會再讓媽媽那么的操勞了，自己的事情自己做。

6、孩子們你們看這是什么？

師：對這是“平安”果和“幸?！惫?，那我們就把平安和幸福送到媽媽的嘴里，讓媽媽甜在心里好嗎？（和媽媽一起共享）

劉教師已經預備好了“平安”果和“幸?！惫偷戎∨笥褌兾沟綃寢尩淖炖?，讓媽媽快樂快樂好嗎？那我們趕快行動吧，媽媽們已經等不及了。

1）孩子在取水果的時候請家長悄悄的回到你的位子上坐好。

2）教師要看看那個小朋友讓媽媽吃得最快樂。

2）吃完的家庭請小朋友把盤子放回到餐桌上，然后寧靜的回教室。

活動小結：

本次活動是結合母親節(jié)的家長開放活動設計的，可能由于有家長在的緣由，孩子們在活動中發(fā)言特別積極，較平常比擬內向的小朋友都會主動回答下列問題。在說到媽媽辛苦在哪里時孩子們能有針對性的說一些語句，如：我媽媽每天要上班，還要給我煮飯洗衣服，所以媽媽很辛苦。通過說自己媽媽辛苦在哪里后，孩子們還用實際行動表達了對媽媽的愛和感謝。媽媽們在活動中也很感動，由于他們看到了孩子的真的已經長大了能體會媽媽的辛苦。在親子嬉戲中孩子們還能主動要求大方的媽媽們參與到嬉戲中來。

中班母親節(jié)活動教案篇12

活動程序：

1、幼兒倒杯水給媽媽喝，給媽媽捶捶背，敲敲腿，對媽媽說一句暖心的話。

2、詩朗讀：《游子吟》

3、歌表演《好媽媽》

4、詩歌祝愿：媽媽節(jié)日歡樂！

5、送禮物《漂亮的帽子》

活動延長：回家后為媽媽做一件事。建議媽媽將孩子做的事情發(fā)表論壇共共享。

附祝愿詩歌：

山，沒有母親的愛高；海，沒有母親的愛深；

天，沒有母親的愛寬闊；地，沒有母親的愛包涵；

太陽，沒有母親的愛暖和；祝媽媽節(jié)日歡樂！

活動效果及反思：

當晚的活動效果特別好，媽媽們都很感動，特殊是孩子們在配樂朗讀環(huán)節(jié)，有的家長都流淚了。在收到孩子們的親自制作的精致禮物時家長的們的臉上都洋溢著幸福的笑容。假如我們在孩子制作的帽子上再釘兩條帶子能系在家長的頭上整個活動中都不掉下來就更好了?；顒拥难娱L——我為媽媽做一件事，許多家長都積極響應，特殊是XX和XX的媽媽當晚就把自已的感動和孩子的懂事共享