隔離開(kāi)關(guān)三相聯(lián)調(diào)2023/1/142023/1/141、正確運(yùn)用平安裝備及各種工器具

2、駕馭隔離開(kāi)關(guān)三相聯(lián)調(diào)的關(guān)鍵

3、熟悉隔離開(kāi)關(guān)三相聯(lián)調(diào)的數(shù)據(jù)要求

4、駕馭隔離開(kāi)關(guān)三相聯(lián)調(diào)的基本方法2023/1/14培訓(xùn)目標(biāo)2023/1/14目錄隔離開(kāi)關(guān)三相調(diào)試基礎(chǔ)二安全、文明生產(chǎn)3一三相調(diào)試技術(shù)要求3三三相調(diào)試方法3四2023/1/14一、平安、文明生產(chǎn)工作前的準(zhǔn)備正確佩帶平安帽、平安帶，著裝符合電氣作業(yè)規(guī)定要求

文明生產(chǎn)工器具、零部件擺放整齊、并保持作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安靜、清潔團(tuán)隊(duì)精神能在平安上相互監(jiān)督、相互協(xié)作并且作業(yè)過(guò)程流暢

檢修報(bào)告運(yùn)用規(guī)范的報(bào)告格式。并照實(shí)填寫數(shù)據(jù)

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二、三相調(diào)試基礎(chǔ)1確定分合閘角度的部件：拐臂

拐臂中心距：拐臂轉(zhuǎn)軸中心線至轉(zhuǎn)銷中心線的距離,它確定了隔離開(kāi)關(guān)的轉(zhuǎn)動(dòng)角度中心距可調(diào)2023/1/14二、三相調(diào)試基礎(chǔ)2

主動(dòng)拐臂：在拐臂傳動(dòng)中，起主動(dòng)作用的拐臂（如操作機(jī)構(gòu)上端的拐臂），它的中心距增加時(shí)，可使隔離開(kāi)關(guān)的轉(zhuǎn)動(dòng)角度加大；主動(dòng)拐臂2023/1/14二、三相調(diào)試基礎(chǔ)3分閘角度的測(cè)量

因現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量角度不便也沒(méi)有必要，一般是測(cè)量?jī)蓪?dǎo)電管兩端的平行距離，國(guó)網(wǎng)比武時(shí)規(guī)定：兩導(dǎo)電管兩端的平行距離差值不大于10mmL1L2L1-L2＜10mm2023/1/14二、三相調(diào)試基礎(chǔ)4隔離開(kāi)關(guān)調(diào)整的關(guān)鍵部件－－－拉桿拉桿中心距：拉桿兩端接頭轉(zhuǎn)動(dòng)孔中心線的距離；調(diào)整拉桿長(zhǎng)度不能變更分合閘角度，只變更分閘或合閘的起始位置。拉桿拉桿中心距2023/1/14二、三相調(diào)試基礎(chǔ)51先看合閘，如果左右導(dǎo)電管合閘

時(shí)不是一條直線，需調(diào)拉桿

2再看分閘，如果分閘不是90°，需調(diào)拐臂3

再看合閘，反復(fù)上述步驟，直至滿足要求調(diào)試規(guī)則2023/1/14

三、三相調(diào)試技術(shù)要求11.主刀閘合閘后，導(dǎo)電管應(yīng)在一條直線上；2.主刀閘合閘后，合閘限位螺栓與擋板（或擋塊）間隙為1～3mm。定位螺栓緊固，并緊螺母緊固；3.主操作拐臂轉(zhuǎn)動(dòng)180°；主刀閘合閘后，打開(kāi)角度為90±1°（或測(cè)量?jī)蓪?dǎo)電管兩端的平行距離在±10mm以內(nèi)）；4.主刀閘分閘后，分閘限位螺栓與擋板（或擋塊）間隙為1～3mm；2023/1/14

三、三相調(diào)試技術(shù)要求25.螺栓應(yīng)緊固、開(kāi)口銷應(yīng)齊全；6.合閘三相同期允許值不大于10mm。7.主刀與接地刀閘機(jī)械閉鎖正確、牢靠，閉鎖板間隙3～8mm；8.地刀合閘時(shí)動(dòng)靜觸頭應(yīng)對(duì)中；9.三相接地刀閘導(dǎo)電桿在分閘時(shí)在同一水平面上。

2023/1/14四、三相調(diào)試方法1

搖合刀閘使首先相觸指與觸頭接觸于觸指內(nèi)側(cè)“圓R”的切線處的位置觸指與觸頭的剛合閘的接觸位置2023/1/14四、三相調(diào)試方法2視察另外兩相觸指與觸頭位置三相分合閘同期需調(diào)整軸承座上三相連動(dòng)拉桿。2023/1/14四、三相調(diào)試方法3在各相連桿及拉桿調(diào)整完成后再調(diào)整分合閘定位螺栓

間隙1-3mm2023/1/14四、三相調(diào)試方法4調(diào)整主、地刀的機(jī)械閉鎖

保證主刀合閘時(shí)，地刀不能合閘，地刀合閘時(shí)主刀不能合閘

間隙3-8mm2023/1/14課后思索？？？1、為什么兩極