中職英語開學第一課教課方案中職英語開學第一課教課方案中職英語開學第一課教課方案

“開學第一課”教課方案

16級學前教育專業(yè)講課內容開學第一課講課年級班級人數(shù)34人講課日期2016年9月19日第三周周一第5-6節(jié)課型新講課講課課時第1課時講課標題《Firstclassbegins》開學第一課

本節(jié)課的講課對象是學前教育專業(yè)的16級（3+2）重生，依據課

前的檢查，他們大多在中學階段英語基礎較弱，且缺少對英語的學習

興趣。學前專業(yè)女生占絕大部分，她們將來的職業(yè)方向是幼兒教師，

學情分析擔負著對幼兒的英語啟示的責任，因此，培育學生的英語學習興趣，

養(yǎng)成標準的英語發(fā)音，從而學習幼兒英語的講課技術，是中專階段英

語學習的基本目標。1、找出過去學習英語的認識誤區(qū)，加以糾正和調整

講課目的2、聯(lián)合生活中的運用，找尋英語學習的興趣點。

3、對記憶方法的訓練。

講課要點從頭認識中準階段英語學習的方式方法和目標

講課難點打破英語學習中遭難退卻的“堅冰”

要點點學致使用

教法：事例講課法、討論法、體驗法

教法學法學法：察看思慮法、團隊比賽法

1、課行進行重生中學階段英語學習狀況的問卷檢查

課前認識學生的英語基礎，以及在英語學習上碰到的困難

準備

、多媒體課件。

講課過程教師活動學生活動設計企圖一、

視覺沖擊

5'

講課過程

1、經過觀看李陽的演講視頻，帶1、學生觀領學生思慮英語學習方面的一些看視頻

問題。2、聯(lián)合視

2、分享你的看法。頻，勇敢說

（1）李陽的演講，你聽到的最有感想出對于自己

的一句話是什么？為何？英語學習的

（2）英語中問好的表達方式有哪些？認識

你能說出幾個？3、拓寬問題

（3）森喜郎的笑話里，他問錯了一句的思路什么話？對他的問題，克林頓是怎么機智作答的？假如你是他，你會怎么回答？你悟出了什么？

教師活動學生活動

★設計企圖：第一時間吸引學生的注意力，經過視頻的觀看，演講者風趣風趣的語言讓大家忍俊不由的同時，也張開思慮和討論。緊接著對于看法的分享進行延長，重申中專英語學習“學致使用”的重要性。

設計企圖

二、興趣

比賽

4'

講課過程

采納十個英語興趣小題，采納分組搶答的形式，答對加分，答錯不減分，充分調換孩子們答題的踴躍性。這些小題大多重申與生活有關的適用性。達成答題后率領學生疏享自己的答題感覺。

教師活動

1、踴躍答★設計企圖：環(huán)環(huán)相題。扣，層層深入，這個

2、分享答題環(huán)節(jié)把對于英語的實

后的感覺。際用途表現(xiàn)了出來，

讓學生認識到英語不

是“海市蜃樓”，它

是實實在在的應用工

具。

學生活動設計企圖

三、挑戰(zhàn)

最長單詞

17'

講課過程

四、賞識

歌曲

15'

教師精心精選出——“不勝光

榮”honorificabilitudinitatibus此詞由27個字母構成，出自莎士比亞的《空愛一場》

教師活動

阿寶是師生們熟知的陜北民歌歌

手，他的聲線高亢嘹亮，很合適

“信天游”的調子。大家都沒有聽過阿寶唱英文歌，教師將阿寶的一首《MorethanIcansay》,讓大

1、聽教師講

解單詞的記憶方法，快速進行操練。

2、教師開始計時，學生達成單詞記憶后表示教師并分別進行單詞的背朗讀寫。

3、分享對超

長單詞的記憶感覺。

學生活動

1、觀看歌曲視頻

2.分享自己

的感覺

★設計企圖：單詞記憶向來是一塊英語學習的“硬骨頭”,本環(huán)節(jié)旨在由教師率領學生找一塊最“硬”的骨頭啃一啃，發(fā)現(xiàn)“滋

味”不錯此后，單詞記憶“老大難”認識在不知不覺中逐漸被打破。讓同學們理解：輕松記單詞，你，可以的！

設計企圖與組織舉措

★設計企圖：進一步催化“融冰”，對于放羊娃出身的阿寶來

說，說英語甚至用英語唱歌其實不是件簡單五、

概括總結

3'

五、作業(yè)

1'

講課

反省

家既吃驚又耳目一新。的事情，可是阿寶做

到了，同學們就更沒

問題啦！邀請同學分

享自己的感覺，指引

學生說出自己的吃驚

和對這首英文歌演唱

者的恭順.....

１、指引學生回首本節(jié)課，邀請學生進行總結：

英語是靈巧的

英語是適用的工具

單詞記憶沒那么難

只需肯下功夫，英語可以學的很棒！

教師指導繪制本課內容的簡單思想導圖，并由同學們進行口述，二次分享，加深印象。

此次課充分調換了學生的主體意識，讓每個學生都動了起來，學生參加活動的踴躍性特別高；經過組織活動，我發(fā)現(xiàn)學生們的合作表現(xiàn)比我猜想的要順暢，并且可以看出他們感悟較深，由于我注意到一個細節(jié)，就是“挑戰(zhàn)最長單詞”環(huán)節(jié)，有好多同學記憶最長單詞的時

間從教師解說到記憶達成，時間僅在8-10分鐘，這絕對高出我的預期！這說明學