一、四班新生家長會2013年9月6日第29屆家長父母學校開學典禮珙縣珙泉鎮(zhèn)第一小學校家校攜手共促孩子健康成長★

故事★老師介紹★班級情況★作息時間★勞動衛(wèi)生★安全教育★校訊通★座位★學習鄭亞波（黑龍江省一個加油站的工人，一個偉大的媽媽。）小威（今年15歲，一個智障孩子，患有自閉癥和語言障礙癥。）愛孩子，不是溺愛，是正確的、理智的愛；善于學習，和孩子一起成長（和朋友交流、看書、網(wǎng)絡等）要有耐心，責任心。返回任課老師介紹★

班主任兼語文老師：曾敏電話/p>

小學語文高級教師，中共黨員，計算機本科，珙縣教育學會語文分會會員，多次榮獲縣、鎮(zhèn)、校表彰優(yōu)秀教師，多篇論文獲得國家級、省級等獎，研究課題榮獲宜賓市人民政府第二屆普通教育教學成果三等獎?！锔卑嘀魅渭鏀?shù)學老師：高艷電話學數(shù)學一級教師，大學本科，珙縣數(shù)學骨干教師，宜賓市數(shù)學骨干教師，宜賓市科學賽課第二名，多次榮獲縣、鎮(zhèn)、校表彰優(yōu)秀教師?！锩佬g老師：王甫

★音樂老師：張航★體育老師：李紹平★品德老師：楊麗★書法老師：羅坤勇返回班級情況

一年級一班共有學生71人，其中男生37人，女生34人。多數(shù)孩子很愛動，隨意講話，沒有紀律性，還像學前班班幼兒園一樣，想干什么干什么，不分上課和下課。請家長注意隨時幫助孩子，協(xié)助老師管理孩子，規(guī)范孩子的行為。返回作息時間

上午8：05——11：55（上四節(jié)課）8:05開始晨讀

下午2：10——3：35（周一、二、三、五）

2：10——4：20（周四）

注意事項：

1、孩子每天上學都不可以遲到，也不能太早到。

2、建議孩子中午在家午休一小時。

3、因病、因事不能到校上課者，家長要及時打電話請假。4、家長在接送學生時要嚴格遵守學校規(guī)定的時間、地點。5、讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣，每天在家要早讀10到20分鐘。返回勞動衛(wèi)生

1、我把全班同學分成了兩部分，一部分同學負責單周的衛(wèi)生，另一部分負責雙周。2、學校安排2點10分檢查衛(wèi)生，因此負責打掃衛(wèi)生的孩子中午放學后要參加勞動。平時不用擦桌子，星期五大掃除。希望家長們不要包辦，主要是教孩子們做，帶著孩子們做。3、下午放學后簡單打掃，掃干凈地上的垃圾，桌椅擺放整齊，黑板和講桌擦干凈，衛(wèi)生角的垃圾倒掉，勞動工具擺放整齊。4、雖然孩子們有分工，但是也要發(fā)揚團結協(xié)作的精神，家長要替孩子們做好榜樣，不用互相推諉。家長可以分工，一次有兩個家長帶著孩子打掃就可以了。5、在家里也要善于培養(yǎng)孩子的生活能力，自己的事情自己做，要讓孩子參加簡單的家務勞動，如掃地、擺放碗筷、洗碗筷、收拾房間、收拾書包、洗自己的襪子、自己洗澡等。返回安全教育

1、家長要教育孩子不要在樓梯間、走廊過道、教室奔跑、打鬧；2、教育孩子不要拿鉛筆去指、戳其他同學；3、鉛筆不要兩頭削，另外買一塊橡皮擦，以免擦字的時候傷到眼睛；4、教育孩子按時回家，不在路上逗留、追逐打鬧；不和其他同學到處玩耍。5、乘車也要注意安全。

6、不要和陌生人說話，沒有經(jīng)過允許不得跟陌生人或較熟悉的人離開學校。返回校訊通

校訊通：這是電信公司的一個業(yè)務，是一個學校和家長溝通的平臺，主要是通過發(fā)送短信的方式告訴家長孩子的家庭作業(yè)、孩子在學校的表現(xiàn)、考試成績、以及家長教育孩子的一些方法等；收費是每個月10錢在手機上扣除；一定要是移動的電話號碼；寒假暑假不收費用；家長要關注短信，要回復短信了才能開通。返回座位

孩子們的座位是主要是根據(jù)孩子的高矮順序來編排，個子矮的，多動的孩子坐在前面，個子高的，懂事的孩子做后面；為了方便老師認識孩子，所以孩子的座位暫時不動，從兩個周以后有規(guī)律的前后左右調動；很多家長都希望孩子坐在前面，這是不可能的，希望家長能理解。返回一、學習用品的準備

1、書包：建議大小適中（能放進課桌抽屜）雙肩為佳，不宜過重。鉛筆盒：建議使用塑料筆袋或布袋子，盡量簡潔、實用，不宜太花俏，大小適中。2、鉛筆：每天在筆袋里應該準備6支左右削好的２Ｈ或ＨＢ的繪圖鉛筆。（中午回家再削好，不準使用自動鉛筆，不把削筆工具帶到學校。）3、橡皮：一定要擦得干凈，質量保證。（以獨立的、白色繪圖橡皮為佳）4、直尺：15CM——20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放進鉛筆袋。5、準備水彩筆和彩鉛筆各一套。6、準備抄作業(yè)本一個。7、包書皮（最好是透明的塑料書皮或紙質的，要寫清學校、班級、姓名）

注：1、以上的所有用具都要寫上或貼上孩子的名字，以免丟失找不到或是無人認領。2、所有學習用品要安全、簡單，太花哨或功能太多的文具會影響孩子上課專心聽講。學習要求二、作業(yè)要求：

1、老師會以短信形式告訴家長當天的作業(yè)，家長要認真對待。（給孩子準備記作業(yè)本，自己也記）

2、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名；讀的作業(yè)在書上簽上：“已讀”二字和日期；

3、每天都要幫孩子聽寫；

4、孩子在家做作業(yè)的時候，要求家長關注孩子的寫字姿勢，并讓孩子認真對待每天的家庭作業(yè)。

5、對孩子的書寫要嚴格要求，要求做到工整，連線題要用尺子來連，從小養(yǎng)成良好的學習習慣。

6、做作業(yè)前要求孩子先復習當天學過的內(nèi)容，然后再做作業(yè)。

7、讓孩子養(yǎng)成預習的習慣。（大聲讀課文，正確、通順；數(shù)學準備學具，其他學科準備相關物品。）8、孩子做作業(yè)時要求家長一定要讀題給孩子聽，必要的情況下要解釋題目意思。9、不管有沒有作業(yè)，都要要求孩子讀書。尤其是在拼音方面一定要讓孩子多拼！10、注重古詩詞的積累，多讀課外書！

11、關注孩子每次單元測試的成績，并根據(jù)老師的信息對照班級成績，試卷要簽名。12、每天讀的作業(yè)簽字在書上，注明：“已讀”和日期，本子上的作業(yè)也要簽字。

13、家長說話時孩子必須認真聽，必要的話要看著你的眼睛或是你指著的東西。

14、關注孩子作業(yè)的訂正情況。

15、認真對待口頭作業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認真檢查過關后再簽字，每天保證至少30分鐘的閱讀時間：課內(nèi)、背誦15分鐘，課外親子閱讀15分鐘。）

本學期語文教學的內(nèi)容：

9月——10月中旬重點是漢語拼音教學。要求學生會拼讀，會正確書寫，并能用漢語拼音寫簡單的句子。也是本學期的教學重點。

10月中旬——期末，生字、詞語、課文教學。生字教學是重點。要求認識400個漢字，會讀、會寫、會用100個漢字。

教學內(nèi)容還是比較多的，如果沒有家長的積極配合，教學是很難達到滿意的效果的。上小學后，孩子上課和完成作業(yè)很大程度上需要較強的堅持性。家長可以有意識地延長孩子注意力集中的時間。孩子做功課的時候，盡量在旁邊輔導，可以及時幫助，提高學習效率。等到孩子養(yǎng)成獨立完成功課的習慣后，家長再由輔導轉到督促和檢查上。補充說明：

1、給孩子創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境。2、關注天氣變化，及時給孩子添加衣服，幫孩子帶好紙巾、手紙。3、不能帶玩具及其他尖銳、易吞食的危險物品，不提倡孩子將零食和零錢帶到學校，吃零食影響課堂紀律、破壞教室衛(wèi)生、就餐好習慣難以養(yǎng)成，孩子因此受任課老師、班主任多重批評，更會影響其情緒。應教育孩子養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣4、嚴格控制孩子在家看電視的時間，督促孩子多看課外書。5、盡量不玩電腦游戲。6、雙休日要求：孩子在家不能一整天看電視或是玩，要安排好一定的時間學習。在家和在校的要求要一樣。7、注意培養(yǎng)孩子特長，根據(jù)孩子的興趣愛好，可以讓孩子學一樣技能，如唱歌、跳舞、打乒乓球、美術、拉小提琴、彈琴、書法、古箏、二胡等。低年級教育的重點——培養(yǎng)習慣

低年級教育的重的濃縮起來就是四個字——培養(yǎng)習慣，或者說是養(yǎng)成教育?？鬃诱f：少成若天性，習慣成自然。教育歸根結底是培養(yǎng)習慣，行為養(yǎng)成了習慣，習慣形成品質，品質決定命運。這句話動說明了習慣的重要性。

習慣的力量是一種頑強而巨大的力量，習慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。所以，我們應該給孩子養(yǎng)成各種良好的習慣。專家研究認為：良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵期是幼兒階段和小學階段，初中為輔助，關鍵之關鍵是小學一、二年級。它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學習習慣的最關鍵時期。這就是三歲看大，七歲看老。一年級新生應該重點培養(yǎng)的行為習慣（一）良好的生活習慣（1）培養(yǎng)孩子的獨立意識。

（2）培養(yǎng)孩子生活自理能力。

教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責任意識——只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思（反）考的過程，也是一個心理準備的過程（今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習慣的過程。當家長的，要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。（3）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力。（4）培養(yǎng)孩子服務性勞動的能力。在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時不會做。（5）培養(yǎng)孩子的時間觀念。

我們必須在孩子剛上小學就樹立這樣的觀念：現(xiàn)在我是小學生了，每天放學回家必須先完成作業(yè)才能玩，養(yǎng)成按時完成家庭作業(yè)的習慣，就算老師沒有安排回家學習的內(nèi)容，家長也應該主動安排，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學習于不顧的習慣，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。到時后悔也沒用了。特別要提醒家長：低年級的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書3遍、動手擺一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預習、復習，都是作業(yè)，現(xiàn)在如果沒有這個觀念那以后孩子的學習就相當困難。（6）樹立孩子的安全意識。孩子在學校內(nèi)有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動易沖動、缺乏必要的安全經(jīng)驗的特點可能會導致一些危險。比如孩子課間會追逐奔跑，容易發(fā)生碰撞等危險。家長要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。（二）良好的學習習慣：（1）嚴格遵守作息時間的習慣；重要性：保證充沛的精力，提高學習效率家長做法：制定合理的作息時間，嚴格督促（2）上課認真聽（教師、同學）的習慣。重要性：輕松、優(yōu)質的學習家長做法：詢問孩子的學習內(nèi)容聆聽孩子的講述及時給與幫助和鼓勵。效果：家長的關心會促使孩子更加認真的聽課。（3）愛想、愛問和積極回答問題的習慣；重要性：舉手的頻率反映了孩子參與學習的程度。家長應做：a、教育孩子積極舉手回答問題。b、當孩子沒有得到發(fā)言權而灰心時，應及時引導孩子正確認識舉手的作用，讓老師知道我會了，我是一個聰明的孩子。效果：因積極參與學習而提高學習效率。（4）專心寫作業(yè)的習慣重要性：提高學習效率。問題：邊寫邊玩，邊吃邊玩，作業(yè)費時費力錯誤百出。家長：教育，限定作業(yè)時間，通過做其他事情培養(yǎng)專心做事的習慣。（5）正確地握筆寫字、看書重要性：影響身體（視力、身姿），影響讀書寫字的速度和質量。問題：趴著讀書、躺著看書；執(zhí)筆姿勢不正確，身體姿勢不正確。家長：多觀察，勤督促，持之以恒。（6）愛護書本及學習用品的習慣。重要性：形成細心、整潔的習慣，初步形成節(jié)儉意識。家長：經(jīng)常檢查孩子的文具、書本，教育孩子保護好自己的文具。（三）、培養(yǎng)孩良好的行為習慣

重要性：先學做人，后學做事。教育以德為先，人品決定事業(yè)的發(fā)展。（1）要求孩子在集體生活中，在活動與交往中學會使用禮貌用語（您好、再見、謝謝、對不起、請等）；（2）要求孩子正直善良，具有無私寬容的品德。在學校尊敬師長，團結同學，與人友好相處，平等相處，平等待人，不逞強、不霸道，要控制自己的行為，不能打架罵人。（家長理智處理孩子間的小矛盾）只有你能欣賞我

第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了?！蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎某粤藘赏朊罪?，并且沒讓她喂。兒子上小學了。家長會上，老師說：“這次數(shù)學考試全班50名同學，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞?，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些