你會(huì)用手機(jī)嗎？

這個(gè)是課件嗎？1PPT課件設(shè)計(jì)

從不會(huì)到高手之路南陽(yáng)師范學(xué)院林青松5個(gè)原則5個(gè)方法課件的高手的PowerPoint提供多種表達(dá)方式文字圖形色彩動(dòng)畫(huà)聲音視頻4一整體設(shè)計(jì)一堂課是否精彩，關(guān)鍵是教師而不是工具！設(shè)計(jì)原則常見(jiàn)誤區(qū)把PPT當(dāng)作發(fā)言稿來(lái)撰寫(xiě)

工作成績(jī)：

南山小學(xué)不僅二年級(jí)學(xué)生表現(xiàn)出色，一年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力發(fā)展也出現(xiàn)類(lèi)似的情形：2004年3月，來(lái)自禪城區(qū)的80多位老師聽(tīng)了南山小學(xué)一年級(jí)試驗(yàn)班的英語(yǔ)課以后問(wèn)：“這個(gè)班是不是二、三年級(jí)的，教師上的課是復(fù)習(xí)課還是新課？”當(dāng)聽(tīng)到“這是一年級(jí)的學(xué)生，上的是新課”的回答時(shí)，佛山的教師們感慨良多；在今年6月份的南山區(qū)競(jìng)賽中，南山小學(xué)一年級(jí)試驗(yàn)班學(xué)生無(wú)論在師生對(duì)話(huà)還是在看圖說(shuō)話(huà)方面都超越了一些傳統(tǒng)名校，取得了驕人的成績(jī)；2004年6月的學(xué)期末測(cè)評(píng)結(jié)果同樣也表明試驗(yàn)班和非試驗(yàn)班在詞匯量、聽(tīng)力、口語(yǔ)表達(dá)方面存在顯著性差異，尤其在口語(yǔ)表達(dá)能力上超出非試驗(yàn)班一倍多。二簡(jiǎn)潔即美不要猜猜看14常見(jiàn)誤區(qū)字體顏色與背景顏色混為一體常見(jiàn)誤區(qū)

塞滿(mǎn)了各種圖表與曲線(xiàn)之前之后設(shè)計(jì)原則方法一：精煉關(guān)鍵詞突出重點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn)找出重點(diǎn)增大字號(hào)修改顏色留足空間突出重點(diǎn)的方法關(guān)鍵字方法二：刪除多余減少一切干擾條件重點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)雜的設(shè)計(jì)效果冗繁的文本信息多余的圖片背景刪除多余的文字刪除多余的顏色刪除多余的效果刪除復(fù)雜的背景學(xué)會(huì)刪除三換位思考你愿意看這樣的幻燈片嗎？38思考一：字體問(wèn)題

不要甲骨文3.理解一二三概念,知道平均速度只是粗略描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量

宋體3.理解一二三概念,知道平均速度只是粗略描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量黑體3.理解一二三概念,知道平均速度只是粗略描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量幼圓3.理解一二三概念,知道平均速度只是粗略描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量隸書(shū)3.理解一二三概念,知道平均速度只是粗略描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量方正舒體3.理解一二三概念,知道平均速度只是粗略描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量方正姚體思考二：字號(hào)3.理解一二三概念,知道平均速度只是粗略描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量16號(hào)3.理解一二三概念,知道平均速度只是粗略描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量24號(hào)3.理解一二三概念,知道平均速度只是粗略描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量32號(hào)3.理解一二三概念,知道平均速度只是粗略描述物體運(yùn)動(dòng)40號(hào)3.理解一二三概念,知道平均速度只是粗略描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量50號(hào)思考三：顏色

別學(xué)周杰倫文字的顏色和背景的對(duì)比要最大化文字的顏色和背景的對(duì)比要最大化文字的顏色和背景的對(duì)比要最大化文字的顏色和背景的對(duì)比要最大化文字的顏色和背景的對(duì)比要最大化文字的顏色和背景的對(duì)比要最大化文字的顏色和背景的對(duì)比要最大化文字的顏色和背景的對(duì)比要最大化文字的顏色和背景的對(duì)比要最大化文字的顏色和背景的對(duì)比要最大化文字的顏色和背景的對(duì)比要最大化文字的顏色和背景的對(duì)比要最大化文字的顏色和背景的對(duì)比要最大化文字的顏色和背景的對(duì)比要最大化文字的顏色和背景的對(duì)比要最大化文字的顏色和背景的對(duì)比要最大化文字的顏色和背景的對(duì)比要最大化文字的顏色和背景的對(duì)比要最大化文字的顏色和背景的對(duì)比要最大化文字的顏色和背景的對(duì)比要最大化

2、教學(xué)目標(biāo)；

1）知識(shí)目標(biāo):

（1）掌握正投影法及基本特性。（2）理解三視圖的形成過(guò)程，掌握三視圖的投影規(guī)律及與物體的方位對(duì)應(yīng)關(guān)系

2）能力目標(biāo):

(1)能運(yùn)用三視圖的投影規(guī)律繪制簡(jiǎn)單形體的三視圖，能正確分析三視圖與物體的方位對(duì)應(yīng)關(guān)系。（2）通過(guò)三視圖與軸測(cè)圖的對(duì)比，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。

3）思想目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)注嚴(yán)謹(jǐn)、勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。3、重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：三視圖的投影規(guī)律

難點(diǎn)；三視圖與物體的方位對(duì)應(yīng)關(guān)系和空間想象能力的培養(yǎng)。南陽(yáng)技師學(xué)院南陽(yáng)高級(jí)技工學(xué)校一、說(shuō)教材（三）教學(xué)重點(diǎn)切斷刀的幾何參數(shù)的選擇和刃磨。解決方法：利用多媒體教學(xué)（板圖說(shuō)明）、實(shí)物觀察、示范操作、實(shí)操訓(xùn)練等，以開(kāi)放化的課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能要求。（四）教學(xué)難點(diǎn)切斷刀的刃磨。學(xué)習(xí)方法：由淺入深，把理論知識(shí)融入到實(shí)操訓(xùn)練中，并在實(shí)訓(xùn)中反復(fù)學(xué)習(xí)和理解，最終使學(xué)生掌握刃磨要點(diǎn)，完成教學(xué)目標(biāo)。配色

方案

在視覺(jué)上應(yīng)給人以美感

這是一個(gè)帶有圖形的文字版面，也許你認(rèn)為這樣也不錯(cuò)了PPT版面設(shè)計(jì)

但是，是不是太平淡了呢？改一下文字的位置和大小，效果又會(huì)怎么樣呢？看下圖或者是這樣也可以，看下圖

PPT版面設(shè)計(jì)

感覺(jué)到了什么嗎？

其實(shí)就是這么微妙，有時(shí)只是一

點(diǎn)小變化，味道卻不一樣了。“我們精心準(zhǔn)備的頁(yè)面在觀眾看來(lái)更像是以每小時(shí)100公里的速度駛過(guò)的廣告牌所以我們需要尊重視覺(jué)習(xí)慣

從上到下，從左到右先圖畫(huà)后文本先標(biāo)題后段落重點(diǎn)往往是最突出顯示的方法三：視覺(jué)習(xí)慣參考：4X6原則距屏幕6步遠(yuǎn)可以看清楚字體最多6秒鐘可以理解PPT內(nèi)容四一致性邏輯一致電話(huà)銷(xiāo)售培訓(xùn)課程Welcome文字畫(huà)面一致電話(huà)銷(xiāo)售培訓(xùn)課程三視圖的形成及投影規(guī)律

機(jī)電工程系

科學(xué)探究：速度的變化授課教師：南陽(yáng)市二十二中第四節(jié)

科學(xué)探究：速度的變化授課教師：南陽(yáng)市二十二中第四節(jié)PPT布局設(shè)計(jì)內(nèi)容81排版格式一致是否運(yùn)用3種以上的字體是否設(shè)置了行距、段間距是否注意了項(xiàng)目符號(hào)是否排版對(duì)齊方法四：規(guī)范排版TimeManagementWhatisinitforU?EddieLiuThedevelopmentofprocessesandtoolsthatincreaseabusiness'time-efficiencyTimeManagementWhatisinitforU?EddieLiuThedevelopmentofprocessesandtoolsthatincreaseabusiness'time-efficiencyTimeManagementWhatisinitforU?EddieLiuThedevelopmentofprocessesandtoolsthatincreaseabusiness'time-efficiency12345566五視覺(jué)化

把概念或數(shù)據(jù)翻譯成圖輔助演示PPT中什么最重要？動(dòng)畫(huà)?交互?多媒體?輔助演示類(lèi)的PPT制作重點(diǎn)圖片圖片還是圖片強(qiáng)化執(zhí)行力弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)化執(zhí)行力弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神XXXXXXXX抓準(zhǔn)切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。突出重點(diǎn)、務(wù)求實(shí)效、循序漸進(jìn)、持之以恒、率先垂范;增強(qiáng)主體意識(shí)，富有激情地開(kāi)展工作。XXXXXXXX強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作。樹(shù)立全局觀念。注重包容融合，釋放個(gè)人潛能貫徹要求三行動(dòng)上迅速第94

/40頁(yè)給大學(xué)新生的8個(gè)忠告2、你要掌握基礎(chǔ)繪圖能力學(xué)習(xí)本課程后3、你要掌握讀圖的能力學(xué)習(xí)本課程后文圖轉(zhuǎn)換

圖表歸納11月10月項(xiàng)目212月

項(xiàng)目1第101

/40頁(yè)圖文展示圖片如何更好的展示寬幅效果使用全屏圖片105105寶麗來(lái)特效感覺(jué)圖片作為前景明顯的邊界作為信息內(nèi)容獲得關(guān)注加深背景圖片作為背景無(wú)矩形邊界作為輔助內(nèi)容出現(xiàn)修飾效果109不要用劣質(zhì)的剪貼畫(huà)業(yè)余專(zhuān)業(yè)圖文展示圖文展示廣播電視用戶(hù)口碑報(bào)刊雜志戶(hù)外樓宇虛化部分圖片和底色背景完美融合文字背景加色塊利用圖片的部分做文字背景方法五：文圖轉(zhuǎn)換第118

/40頁(yè)70%文字如何視覺(jué)化把文字翻譯成圖的過(guò)程124125文字如何視覺(jué)化有時(shí)候只需要簡(jiǎn)化幻燈片的分類(lèi)

slidefilm(物理性的)

念書(shū)的時(shí)候老師幻燈片教學(xué)的時(shí)候經(jīng)常用的投影機(jī)給我們觀看的一幅幅照片,這種幻燈片多半是用透明正片裝進(jìn)放映機(jī)放映，照相相片稱(chēng)作照相幻燈片，彩色照片稱(chēng)作彩色幻燈片，現(xiàn)在黑白不存在反轉(zhuǎn)片，所以要從負(fù)片曬成正片，幾乎都是用彩色反轉(zhuǎn)片進(jìn)行拍攝，主流是用35毫米大小，一片一片地裝填。成卷的幻燈片叫做長(zhǎng)條幻燈片。

lanternslides(電子文檔性的)

是一種由文字，圖片，等制作出來(lái)加上一些特效動(dòng)態(tài)顯示效果.

它是利用Microsoft的PowerPoint制作出來(lái)的一種PPT格式文件。簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái),就是你在做演講的時(shí)候放給別人看的一種圖文并茂的圖片,用來(lái)更加直接,直觀的闡述你的觀點(diǎn),使聽(tīng)眾更加容易理解的輔助工具.如果你是在做商務(wù)的,那么PowerPoint一定將成為你需要的工具.

它可以利用Office下的PowerPoint查看，當(dāng)然也可以用其他的查看器，比如Windows自帶的瀏覽軟件或Acdsee等等。

其他類(lèi)的幻燈片

計(jì)算機(jī)發(fā)展到現(xiàn)在,使許多固有的東西發(fā)生了很多變化,幻燈片也不例外,現(xiàn)在有用flash制作的,有各種特效的幻燈片,也有通過(guò)HTML程序來(lái)實(shí)現(xiàn)圖片播放的幻燈片,還有很多很多我們經(jīng)?？吹降牟煌?lèi)型的幻燈片!slidefilm(物理性的)幻燈片的分類(lèi)lanternslides(電子文檔性的)其他類(lèi)的幻燈片快速的分析文字合理的套用圖表靈活的運(yùn)用PNG圖片快速的分析文字快速的分析文字幻燈片的分類(lèi)

slidefilm(物理性的)

念書(shū)的時(shí)候老師幻燈片教學(xué)的時(shí)候經(jīng)常用的投影機(jī)給我們觀看的一幅幅照片,這種幻燈片多半是用透明正片裝進(jìn)放映機(jī)放映，照相相片稱(chēng)作照相幻燈片，彩色照片稱(chēng)作彩色幻燈片，現(xiàn)在黑白不存在反轉(zhuǎn)片，所以要從負(fù)片曬成正片，幾乎都是用彩色反轉(zhuǎn)片進(jìn)行拍攝，主流是用35毫米大小，一片一片地裝填。成卷的幻燈片叫做長(zhǎng)條幻燈片。

lanternslides(電子文檔性的)

是一種由文字，圖片，等制作出來(lái)加上一些特效動(dòng)態(tài)顯示效果.

它是利用Microsoft的PowerPoint制作出來(lái)的一種PPT格式文件。簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái),就是你在做演講的時(shí)候放給別人看的一種圖文并茂的圖片,用來(lái)更加直接,直觀的闡述你的觀點(diǎn),使聽(tīng)眾更加容易理解的輔助工具.如果你是在做商務(wù)的,那么PowerPoint一定將成為你需要的工具.

它可以利用Office下的PowerPoint查看，當(dāng)然也可以用其他的查看器，比如Windows自帶的瀏覽軟件或Acdsee等等。

其他類(lèi)的幻燈片

計(jì)算機(jī)發(fā)展到現(xiàn)在,使許多固有的東西發(fā)生了很多變化,幻燈片也不例外,現(xiàn)在有用flash制作的,有各種特效的幻燈片,也有通過(guò)HTML程序來(lái)實(shí)現(xiàn)圖片播放的幻燈片,還有很多很多我們經(jīng)常看到的不同類(lèi)型的幻燈片!快速的分析文字幻燈片的分類(lèi)

1.slidefilm(物理性的)

念書(shū)的時(shí)候老師幻燈片教學(xué)的時(shí)候經(jīng)常用的投影機(jī)給我們觀看的一幅幅照片,這種幻燈片多半是用透明正片裝進(jìn)放映機(jī)放映，照相相片稱(chēng)作照相幻燈片，彩色照片稱(chēng)作彩色幻燈片，現(xiàn)在黑白不存在反轉(zhuǎn)片，所以要從負(fù)片曬成正片，幾乎都是用彩色反轉(zhuǎn)片進(jìn)行拍攝，主流是用35毫米大小，一片一片地裝填。成卷的幻燈片叫做長(zhǎng)條幻燈片。

2.lanternslides(電子文檔性的)

是一種由文字，圖片，等制作出來(lái)加上一些特效動(dòng)態(tài)顯示效果.

它是利用Microsoft的PowerPoint制作出來(lái)的一種PPT格式文件。簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái),就是你在做演講的時(shí)候放給別人看的一種圖文并茂的圖片,用來(lái)更加直接,直觀的闡述你的觀點(diǎn),使聽(tīng)眾更加容易理解的輔助工具.如果你是在做商務(wù)的,那么PowerPoint一定將成為你需要的工具.

它可以利用Office下的PowerPoint查看，當(dāng)然也可以用其他的查看器，比如Windows自帶的瀏覽軟件或Acdsee等等。

3.其他類(lèi)的幻燈片

計(jì)算機(jī)發(fā)展到現(xiàn)在,使許多固有的東西發(fā)生了很多變化,幻燈片也不例外,現(xiàn)在有用flash制作的,有各種特效的幻燈片,也有通過(guò)HTML程序來(lái)實(shí)現(xiàn)圖片播放的幻燈片,還有很多很多我們經(jīng)?？吹降牟煌?lèi)型的幻燈片!快速的分析文字幻燈片的分類(lèi)1.slidefilm(物理性的)2.lanternslides(電子文檔性的)3.其他類(lèi)的幻燈片利用透明正片裝進(jìn)放映機(jī)放映，這種照相相片稱(chēng)作照相幻燈片。一種由文字，圖片，等制作出來(lái)加上一些特效動(dòng)態(tài)顯示效果。有用flash制作的,HTML程序來(lái)實(shí)現(xiàn)圖片播放的,還有很多很多不同類(lèi)型的幻燈片!快速的分析文字合理的套用圖表靈活的運(yùn)用PNG圖片合理的套用圖表添加文本添加文本添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本合理的套用圖表slidefilm(物理性的)幻燈片的分類(lèi)利用透明正片裝進(jìn)放映機(jī)放映，這種照相相片稱(chēng)作照相幻燈片。一種由文字，圖片，等制作出來(lái)加上一些特效動(dòng)態(tài)顯示效果。有用flash制作的,HTML程序來(lái)實(shí)現(xiàn)圖片播放的,還有很多很多不同類(lèi)型的幻燈片!lanternslides(電子文檔性的)其他類(lèi)的幻燈片快速的分析文字合理的套用圖表靈活的運(yùn)用PNG圖片靈活的運(yùn)用PNG圖片靈活的運(yùn)用PNG圖片slidefilm(物理性的)幻燈片的分類(lèi)lanternslides(電子文檔性的)其他類(lèi)的幻燈片slidefilm(物理性的)幻燈片的分類(lèi)lanternslides(電子文檔性的)其他類(lèi)的幻燈片圖表歸納第139

/40頁(yè)測(cè)試結(jié)果預(yù)覽將手機(jī)A手機(jī)B手機(jī)C手機(jī)D四部手機(jī)以成功率和平均完成時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)試結(jié)果如下手機(jī)A書(shū)寫(xiě)和發(fā)送短信息的測(cè)試結(jié)果最優(yōu)手機(jī)B的最差手機(jī)C設(shè)置鬧鈴的測(cè)試結(jié)果最優(yōu)手機(jī)D的最差手機(jī)B更改鈴聲的測(cè)試結(jié)果最優(yōu)手機(jī)D的最差手機(jī)B新增和查找聯(lián)絡(luò)人的測(cè)試結(jié)果最優(yōu)手機(jī)C的最差手機(jī)D拍攝照片測(cè)試的結(jié)果最優(yōu)手機(jī)A的最差手機(jī)B啟動(dòng)藍(lán)牙測(cè)試結(jié)果最優(yōu)手機(jī)B的最差

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