讀史使人明智——培根你喜歡歷史嗎？為什么？愛上歷史的N個(gè)理由合作探究:

在日常生活中，同學(xué)們能夠通過什么途徑來了解歷史？兵馬俑歷史影視節(jié)目歷史文物、遺址

歷史書籍歷史圖片歷史是什么？A、歷史可以是過去發(fā)生的事件與過程。B、歷史也可以是有關(guān)過去的真實(shí)記錄和研究。這是歷史嗎？這是歷史嗎？共字錢（約公元前5～前3世紀(jì)魏國(guó)貨幣）中華民國(guó)開國(guó)紀(jì)念幣（十文，1912）明太祖洪武八年（1375年）唐高祖開元通寶（621）

這是歷史嗎？虎門銷煙金田起義“五四”運(yùn)動(dòng)渡江作戰(zhàn)那這些呢？那這個(gè)呢？那這個(gè)呢？為什么要學(xué)習(xí)歷史？探究歷史秘密汲取歷史智慧收藏——透視歷史的縮影黃庭堅(jiān)（北宋）《砥柱銘》旅游——探尋歷史的蹤跡樂山大佛（四川峨眉山）影視——了解歷史的背景鑒賞——解讀歷史的意趣聆聽——歌曲中的歷史：《松花江上》我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高粱。我的家在東北松花江上，那里有我的同胞，還有那衰老的爹娘?！熬乓话恕保熬乓话恕?！從那個(gè)悲慘的時(shí)候，“九一八”，“九一八”！從那個(gè)悲慘的時(shí)候，脫離了我的家鄉(xiāng)，拋棄那無盡的寶藏，流浪！流浪！整日價(jià)在關(guān)內(nèi)流浪哪年，哪月，才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)？哪年，哪月，才能夠收回那無盡的寶藏？爹娘啊，爹娘啊，什么時(shí)候，才能歡聚一堂？！鑒賞——解讀歷史的意趣品味——詩歌中的歷史《七律·長(zhǎng)征》毛澤東

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。傳承民族文化

龔自珍在《定庵續(xù)集》卷二《古史鉤沈二》中說：“滅人之國(guó)，必先去其史。滅人之枋，敗人之綱紀(jì)，必先去其史。絕人之材，湮塞人之教，必先去其史。夷人之祖宗，必先去其史。”在一次直播的電視節(jié)目里，在談到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，吳宗憲問她抗日戰(zhàn)爭(zhēng)打了幾年。楊丞琳說，好像11年吧，吳宗憲告訴她了8年，她居然說：哇！才打了8年耶！學(xué)歷史是提高個(gè)人素養(yǎng)的需要2007年7月8日，周杰倫做客《魯豫有約》。在談話中，談到不同時(shí)代偶像對(duì)青年的影響，談到雷鋒，周杰倫居然不知道雷鋒，還反問“他會(huì)不會(huì)唱歌”這件事被網(wǎng)友批為“楊丞琳第二”。學(xué)歷史是提高個(gè)人素養(yǎng)的需要怎樣學(xué)習(xí)歷史？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣“聰明”把握重點(diǎn)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（原因、經(jīng)過、結(jié)果、影響）

拓展學(xué)習(xí)歷史的途徑課外書、網(wǎng)絡(luò)、影視、報(bào)刊、老人、遺址、遺跡、文物等初中歷史學(xué)習(xí)內(nèi)容中國(guó)古代史中國(guó)近代現(xiàn)代史世界古代史世界近代現(xiàn)代史

三皇五帝始，堯舜禹相傳。夏商與西周，東周分兩段。春秋和戰(zhàn)國(guó)，一統(tǒng)秦兩漢。三分魏蜀吳，二晉前后沿。南北朝并立，隋唐五代傳。宋元明清后，皇朝至此完。歷史朝代歌中國(guó)歷史老師對(duì)同學(xué)們的幾點(diǎn)要求：春眠不覺曉，上課別遲到；（課前準(zhǔn)備：人到、心到、書本文具到）夜來風(fēng)雨聲，作業(yè)按時(shí)交。（大部分是課堂作業(yè)，要認(rèn)真對(duì)待）筆記加測(cè)驗(yàn)，總結(jié)亦重要；（筆記都記在書上，組長(zhǎng)每堂課要檢查。每學(xué)完一主題，總結(jié)測(cè)驗(yàn)。）勤