2016年秋季期音樂(lè)科教學(xué)設(shè)計(jì)第三單元星空暢想第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲《我愛(ài)銀河》教學(xué)目標(biāo).學(xué)唱歌曲《我愛(ài)銀河》，能自主設(shè)計(jì)演唱形式并進(jìn)行歌曲處理。.唱準(zhǔn)兩個(gè)聲部，使兩個(gè)聲部的音色完美和諧。教學(xué)重、難點(diǎn).指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握悠長(zhǎng)氣息的呼吸點(diǎn)，運(yùn)用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。.注意弱起小節(jié)的演唱節(jié)奏，把握樂(lè)句之間的起始，做到準(zhǔn)確地起唱。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課.學(xué)生觀看銀河知識(shí)介紹視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)探索星空微妙的熱情。.欣賞歌曲《我愛(ài)銀河》，感受歌曲的情緒。二、《我愛(ài)銀河》歌曲學(xué)習(xí).聆聽(tīng)歌曲《我愛(ài)銀河》。教學(xué)要求：教師提出聆聽(tīng)要求。師：請(qǐng)同學(xué)邊聽(tīng)歌曲邊注意觀察初始小節(jié)的特點(diǎn)，樂(lè)曲第一樂(lè)段分幾個(gè)樂(lè)句，都在哪劃分?生：歌曲的起始小節(jié)都不夠節(jié)拍。生：第一樂(lè)段一共有四個(gè)樂(lè)句，樂(lè)句都在每個(gè)小節(jié)第三拍的位置上劃分。.學(xué)習(xí)弱起小節(jié)。.練習(xí)歌曲前四個(gè)樂(lè)句的演唱。.演唱歌詞。.第二樂(lè)段及二聲部學(xué)習(xí)。教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第二樂(lè)段歌譜。(1)在學(xué)習(xí)歌譜時(shí)，先讓學(xué)生學(xué)習(xí)高聲部的譜子，熟悉第二樂(lè)段的節(jié)奏。(2)視唱歌曲二聲部旋律。(3)引導(dǎo)學(xué)生注意唱準(zhǔn)幾個(gè)音程，唱滿延音線的時(shí)值(五拍)。(4)完整視唱歌譜。(5)跟唱歌詞。三、歌曲處理.提問(wèn)：歌曲用優(yōu)美的旋律表現(xiàn)了對(duì)銀河的贊美。你覺(jué)得應(yīng)該怎樣演唱才能更好地表現(xiàn)這首歌曲？教學(xué)要求：學(xué)生討論選擇演唱歌曲的速度力度及演唱方法。.學(xué)生活動(dòng)：設(shè)計(jì)領(lǐng)唱、合唱的形式，跟隨《我愛(ài)銀河》伴奏完整地演唱歌曲。.師生互動(dòng)：教師將學(xué)生分成兩組進(jìn)行二聲部演唱，比一比哪個(gè)組演唱的聲音連貫、氣息悠長(zhǎng)，音高、節(jié)奏準(zhǔn)確。有感情地演唱歌曲。四、課堂小結(jié)今天學(xué)習(xí)的歌曲節(jié)奏舒展，同學(xué)們一定要控制氣息的分配。請(qǐng)同學(xué)們課下練習(xí)急吸慢呼的方法幫助我們提高歌曲的演唱技巧。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)《我愛(ài)銀河》，學(xué)唱歌曲《藍(lán)天向我們召喚》教學(xué)目標(biāo)1、能將《我愛(ài)銀河》唱得更加優(yōu)美生動(dòng)。2、初步學(xué)會(huì)歌曲《藍(lán)天向我們召喚》。3、通過(guò)神舟五號(hào)、神舟六號(hào)發(fā)射成功的事例進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情。教學(xué)過(guò)程1、復(fù)習(xí)《我愛(ài)銀河》。2、學(xué)唱歌曲《藍(lán)天向我們召喚》。(1)從神五、神六引出歌曲的主題一一藍(lán)天向我們召喚。學(xué)生展開(kāi)討論。(2)朗讀歌詞。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)歌詞的理解和感受。(3)欣賞歌曲的范唱錄音。(4)隨錄音學(xué)唱歌曲第一樂(lè)段的歌詞及歌譜。(5)學(xué)唱合唱局部的第一聲部。(6)學(xué)唱合唱局部的第二聲部。(7)兩聲部合唱，做到節(jié)奏、音準(zhǔn)基本準(zhǔn)確。3、隨歌曲錄演唱。4、小結(jié)。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、復(fù)習(xí)歌曲《藍(lán)天向我們召喚》。2、欣賞樂(lè)曲《木星一一歡樂(lè)使者》和《天地之間的歌》。3、器樂(lè)演奏、旋律創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)1、較為完整、熟練地演唱《藍(lán)天向我們召喚》。2、啟發(fā)音樂(lè)想象力，繼續(xù)培養(yǎng)欣賞器樂(lè)曲的能力。3、能用課堂樂(lè)器演奏《歡樂(lè)頌歌》的旋律，并能自己創(chuàng)作4--8小節(jié)旋律進(jìn)行演奏。教學(xué)過(guò)程1、復(fù)習(xí)歌曲《藍(lán)天向我們召喚》。2、欣賞樂(lè)曲《木星一一歡樂(lè)使者》和《天地之間的歌》。（1）導(dǎo)入欣賞內(nèi)容。教師播放樂(lè)曲。（2）在教師的帶著下，學(xué)生視唱書(shū)中出示的《歡樂(lè)頌歌》旋律。其后的旋律由教師在琴上彈奏，學(xué)生邊聽(tīng)邊揮拍。（3）教師完整地演奏這段音樂(lè)，學(xué)生邊聽(tīng)邊揮拍。（4）復(fù)聽(tīng)。回答書(shū)中問(wèn)題。3、器樂(lè)演奏。用豎笛演奏樂(lè)器。4^創(chuàng)造。完成書(shū)中的創(chuàng)作題。學(xué)生可兩人合作。教師巡視輔導(dǎo)。5、作品展示。6、小結(jié)。教學(xué)隨筆：欣賞器樂(lè)曲時(shí)非常投入。視譜水平有所增長(zhǎng)。創(chuàng)作旋律時(shí)積極投入。第四單元外國(guó)影視音樂(lè)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、唱歌《小小少年》2、欣賞《兩顆小星星》教學(xué)目標(biāo)1、能用陽(yáng)光有朝氣的歌聲演唱歌曲《小小少年》，表現(xiàn)歌曲主人公樂(lè)觀向上，勇敢地面對(duì)挫折與困難的少年形象，能準(zhǔn)確表達(dá)歌曲情緒。2、認(rèn)識(shí)附點(diǎn)八分音符，初步感受其節(jié)奏特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)區(qū)分歌曲中的主歌和副歌；認(rèn)識(shí)附點(diǎn)八分音符，初步感受其節(jié)奏特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程1、情景引入，導(dǎo)入歌曲。2、簡(jiǎn)介歌曲。歌曲《小小少年》是德國(guó)電影《英俊少年》中的主題歌，這個(gè)影片中的主人公呢是一個(gè)德國(guó)小朋友，他非常的聰明，還很愛(ài)唱歌。他的父親被人誣陷，被判入獄，海因策和壞人展開(kāi)了機(jī)智、勇敢的斗爭(zhēng)。最終利用自己的聰明才智，拯救了父親。3、請(qǐng)同學(xué)朗讀歌詞。4、聆聽(tīng)歌曲《小小少年》。5、學(xué)習(xí)附點(diǎn)八分音符(1)看一看歌曲中用的最多的節(jié)奏是什么呢？用筆畫(huà)出來(lái)。(2)聽(tīng)一聽(tīng)老師范唱與歌曲范唱的區(qū)別，哪種唱法好？(教師把附點(diǎn)音符改成八分音符來(lái)唱)(3)師從連音線的圖解中講解附點(diǎn)八分音符時(shí)值。得出結(jié)論：附點(diǎn)八分音符是在八分音符的基礎(chǔ)上，延長(zhǎng)把八音符的一半。(4)聽(tīng)辨練習(xí)。6、跟錄音學(xué)唱曲譜，感受歌曲的弱起節(jié)奏。7、演唱歌曲分多種形式指導(dǎo)學(xué)生演唱歌曲。鼓勵(lì)學(xué)生用明亮略帶憂慮的情緒來(lái)演唱這首歌8、在《小小少年》中小主人公遇到了不小的煩惱，他被煩惱打倒從此消沉了么？他是怎樣做的？我們同學(xué)的年齡跟他相仿，也許在某一天你的煩惱也會(huì)悄悄來(lái)臨，希望你能象他一樣用自己的智慧和愛(ài)心將困難克服掉，勇敢的迎接生活的挑戰(zhàn),做一個(gè)生活的強(qiáng)者!9、課堂延伸一一欣賞德語(yǔ)版的《小小少年》。10、欣賞《兩顆小星星》《兩顆小星星》是影片《英俊少年》中的插曲，歌曲旋律流暢、真切感人。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、唱歌《啊，朋友》2、欣賞《碟中諜》教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)聆聽(tīng)，欣賞，感受音樂(lè)對(duì)影片情節(jié)的烘托作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力。2、能夠哼唱影片中的主題旋律，感受變化音的魅力教學(xué)。重點(diǎn)：通過(guò)讓學(xué)生視唱主題曲,感受變換節(jié)奏，速度，力度的方式，體會(huì)在音樂(lè)要素發(fā)生變化的情況下，音樂(lè)產(chǎn)生的變化,激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)要素的作用有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一，唱歌《啊，朋友》1、導(dǎo)入新課，欣賞前南斯拉夫電影“橋”的片段。2、初聽(tīng)歌曲，感受歌曲的情緒。3、師范唱歌曲一段。4、解決難點(diǎn)（前八分休止）。請(qǐng)同學(xué)看黑板，聽(tīng)老師拍這兩條節(jié)奏，哪一條有緊迫感？（XXXX|XXo|）0XXX|XXo5、學(xué)生比擬練習(xí)，掌握弱起。（四一.拍的強(qiáng)弱規(guī)律是一強(qiáng)一弱，在同一拍里也有強(qiáng)位和弱位，總是前強(qiáng)后弱。這種從弱位起唱的音樂(lè)，也叫弱起。它給人一種緊迫的感覺(jué)。填上音符唱一唱，感受一下來(lái)自弱起的緊迫感覺(jué)。）6、樂(lè)譜接龍練習(xí)。7、演唱歌詞。8、歌曲處理。9、小結(jié)。二，欣賞《碟中諜》1、影片導(dǎo)入，激發(fā)思考播放無(wú)聲影片，提問(wèn)：沒(méi)有聲音的電影少了什么激發(fā)學(xué)生思考聲音對(duì)影片的作用？2、播放三段音樂(lè)片段3、比照聆聽(tīng)，了解音樂(lè)與影片的關(guān)系4、欣賞第一樂(lè)句(1)出示譜例，聆聽(tīng)主題音樂(lè)，判斷主題音樂(lè)可以分為幾個(gè)樂(lè)句？樂(lè)句的力度有變化嗎？(2)聆聽(tīng)第一樂(lè)句，聽(tīng)辨強(qiáng)音由什么樂(lè)器演奏？選擇(定音鼓，管弦樂(lè)，電貝司，吉他,弦樂(lè))(3)齊唱第一樂(lè)句并用拍椅子的方式加強(qiáng)力度。(4)教師范唱第一樂(lè)句(有休止符和無(wú)休止符兩種模式)，判斷哪種更準(zhǔn)確。(5)找出譜例中的變化音記號(hào)，感受變化音的魅力，跟琴模唱變化音。(6)集體跟琴唱第一樂(lè)句，注意休字符，變化音，認(rèn)真感受音樂(lè)。5、欣賞第二樂(lè)句(1)聽(tīng)第二樂(lè)句，與第一樂(lè)句比擬其力度，速度方面的變化。(2)聽(tīng)琴模唱變化音的樂(lè)句，找出變化音記號(hào)6、哼唱旋律，為影片配樂(lè)(1)跟琴模唱(2)讓學(xué)生為無(wú)聲影片哼唱主題曲三、小結(jié)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、欣賞《照亮你的路》2、欣賞《天空之城》教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)聆聽(tīng)，感受，演唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生從音樂(lè)要素角度出發(fā)分析，理解歌曲。2、結(jié)合視唱主題旋律，欣賞主題音樂(lè)，感受主題音樂(lè)在電影不同場(chǎng)景中的作用。教學(xué)過(guò)程、欣賞《照亮你的路》1、播放影片《放牛班的春天》2、了解影片《放牛班的春天》(1)請(qǐng)學(xué)生結(jié)合影視劇照，對(duì)影片劇情進(jìn)行概述，教師歸納總結(jié)。(2)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出自己印象最深的人物，劇情片段或劇中最感動(dòng)自己的音樂(lè)。3、欣賞插曲《照亮你的路》(1)播放演唱視頻，感受唱詩(shī)班男孩子的心靈之聲。(2)學(xué)生交流后談感受，相互點(diǎn)評(píng)。4、歌曲賞析(1)聆聽(tīng)歌曲，說(shuō)出歌曲的旋律有什么特點(diǎn)？(柔美，莊重)(2)聆聽(tīng)歌曲，說(shuō)出歌曲的速度，力度是怎樣的？(中速稍快的，柔和的)(3)聆聽(tīng)歌曲，說(shuō)出歌曲的演唱形式和樂(lè)曲結(jié)構(gòu)？(合唱，單二部曲式)5、嘗試體驗(yàn)(1)出示歌譜，觀察第一局部的旋律特點(diǎn)和聲部進(jìn)行的特點(diǎn)。(2)視唱第一聲部旋律①播放錄音，學(xué)生自主哼唱。②教師彈琴，學(xué)生進(jìn)行視唱。(3)視唱第二聲部旋律①播放錄音，學(xué)生自主哼唱。②教師彈琴，學(xué)生進(jìn)行視唱。(4)合唱實(shí)踐①教師演唱一個(gè)聲部，全體同學(xué)演唱一個(gè)聲部嘗試進(jìn)行配合。教師強(qiáng)調(diào)合唱時(shí)的配合度和傾聽(tīng)習(xí)慣的重要性。②播放錄音，教師指揮，學(xué)生用“呂氏春秋”音進(jìn)行演唱。③教師指揮，學(xué)生用“呂氏春秋”音進(jìn)行無(wú)伴奏合唱。6、討論影視音樂(lè)的作用(1)小組討論(2)交流總結(jié)影視音樂(lè)的作用：突出主題，渲染氣氛，刻畫(huà)人物，描繪景物，推動(dòng)劇情，抒發(fā)感情7、小結(jié)教師指揮，學(xué)生有感情地演唱第一樂(lè)段，結(jié)束課程。二，欣賞《天空之城》主題曲1、導(dǎo)入教師：首先請(qǐng)大家來(lái)欣賞一段視頻并思考：如果你是作曲家，結(jié)合視頻的內(nèi)容創(chuàng)作一首主題音樂(lè)，你將采用什么樣的速度和表達(dá)什么樣情緒的音樂(lè)？2、《天空之城》主題音樂(lè)欣賞與分析（1）完整聆聽(tīng)（播放音頻）教師：樂(lè)曲的演奏形式，速度，情緒是怎樣的？（2）作品及作曲家簡(jiǎn)介①學(xué)生交流對(duì)作品的了解。②教師簡(jiǎn)介電影的相關(guān)資料及主題曲的曲目（中文翻譯為“伴隨著你”）。③教師簡(jiǎn)介作曲家（3）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)什么是主題音樂(lè)。（4）視唱主題旋律①出示曲譜，播放樂(lè)曲，學(xué)生用“呂氏春秋”音跟隨模唱。②教師彈琴