七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第六課《紅杜鵑》贛美版七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第六課《紅杜鵑》贛美版<<紅杜鵑>>1、知識(shí)目標(biāo):了解中國(guó)畫(huà)中花鳥(niǎo)畫(huà)的形式、特點(diǎn)及方法;體會(huì)國(guó)畫(huà)作品中托物言志的特性,江西版初中美術(shù)教案紅杜鵑。2、技能目標(biāo):通過(guò)欣賞、臨摹或創(chuàng)作寫(xiě)意杜鵑花,感受中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣,從而提高學(xué)生以丹青表達(dá)自己感受的能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀:領(lǐng)悟紅杜鵑與中國(guó)革命的密切聯(lián)系,并教導(dǎo)學(xué)生面對(duì)各種惡劣的環(huán)境,都要能像紅杜鵑那樣直起腰桿,以倔強(qiáng)的性格、非凡的勇氣去戰(zhàn)勝困難。教學(xué)準(zhǔn)備:1、教師準(zhǔn)備:教學(xué)課件2、學(xué)生準(zhǔn)備:宣紙兩張、毛筆兩支、調(diào)色盤(pán)一個(gè)、中國(guó)畫(huà)顏料、筆洗、清水、報(bào)紙一張（或毛氈）教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué),激趣導(dǎo)課。1、（課前）檢查材料準(zhǔn)備,播放《英雄贊歌》音樂(lè)。2、了解學(xué)生對(duì)花語(yǔ)的認(rèn)識(shí)。3、展示幾幅花的美術(shù)作品,提問(wèn)其象征意義。（牡丹、竹子、荷花、梅花、菊花、蘭花）4、出示杜鵑花圖片,問(wèn):這是什么花?你對(duì)它有什么了解?

教師補(bǔ)充:杜鵑花還是中國(guó)革命的搖籃井岡山市的市花,又叫映山紅。就是在電影《閃閃的紅星》插曲中演唱過(guò)的《映山紅》,教案《江西版初中美術(shù)教案紅杜鵑》5、總結(jié):在那硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,在那艱苦卓絕的歲月里,無(wú)數(shù)像潘東子的媽媽一樣的革命者,拋頭顱灑熱血,終于換來(lái)了今天的幸福生活。而那滿山血一樣紅的杜鵑,不正像他們頑強(qiáng)不屈的靈魂嗎?托物言志:中托物言志:中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)大多希寫(xiě)泰的基礎(chǔ)上，通過(guò)象征的藝術(shù)手段，將自然界美的花鳥(niǎo)見(jiàn)壬淮與現(xiàn)實(shí)生活中的人和事發(fā)產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，以寄托畫(huà)家的知趣長(zhǎng)情操，表達(dá)內(nèi)心感受。二、講授新課：1、欣賞現(xiàn)代畫(huà)家王晉元的《血染的杜鵑》、《遍青山紅了杜鵑》:

法?中國(guó)畫(huà)的形式：法?工筆.寫(xiě)意.白描，沒(méi)骨.設(shè)色.水墨等。工筆白描工筆(2)國(guó)畫(huà)特別是寫(xiě)意畫(huà)作品都有自己的象征或比喻意義，談一下你對(duì)這兩幅畫(huà)的理解?2、簡(jiǎn)介畫(huà)家王晉元生平。

3、了解杜鵑花的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4、欣賞形態(tài)各異的杜鵑花圖片,并引導(dǎo)觀察。5.國(guó)畫(huà)寫(xiě)意杜鵑的畫(huà)法演示（錄像）;教師作步驟、方法及重難點(diǎn)的講解,并提示學(xué)生中國(guó)畫(huà)詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印、裱于一體的風(fēng)格特點(diǎn)。讖?fù)廴籽μ锘ā凹е撇?砂作業(yè)練習(xí)動(dòng)動(dòng)手：臨摹其中一張杜鵑花作品或局部電點(diǎn)。讖?fù)廴籽μ锘ā凹е撇?砂作業(yè)練習(xí)動(dòng)動(dòng)手：臨摹其中一張杜鵑花作品或局部電1、作業(yè)要求:臨摹或創(chuàng)作一幅寫(xiě)意杜鵑,表達(dá)自己對(duì)革命先烈的懷念或?qū)γ篮蒙畹馁澝馈?、學(xué)生作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。（放音樂(lè)《映山紅》伴奏音樂(lè)）四、作品講評(píng):

1、展示部分作品,師生共同評(píng)議。2、提示學(xué)生修改和整理自己的作品。五、課堂總結(jié):愿同學(xué)們的青春像杜鵑一樣的艷麗,生命像杜鵑一樣頑強(qiáng)。3、課后要求同學(xué)們完成一張完整的杜鵑花畫(huà)，請(qǐng)同學(xué)們按相應(yīng)的要求完成。3、課后要求同學(xué)們完成一張完整的杜鵑花畫(huà)，請(qǐng)同學(xué)們按相應(yīng)的