12月反饋練習(xí)試題（無答案）蘇江蘇省無錫市太湖格致中學(xué)2020屆九年級(jí)化學(xué)教版12月反饋練習(xí)試題（無答案）蘇1、、選擇題：（每小題只有一個(gè)正確答案1X20=201、A.高溫?zé)铺沾蒀.煤隔絕空氣加強(qiáng)熱B.形成酸雨.工業(yè)制取氧氣2、下列關(guān)于二氧化碳的用途只利用了其物理性質(zhì)的是A.二氧化碳用作滅火劑B.干冰能用于人工降雨C.二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料D.二氧化碳參加綠色植物的光合作用可提高農(nóng)作物產(chǎn)量3、下列化學(xué)用語書寫正確的是A.1個(gè)就原子NaC.4個(gè)氫分子4H4、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是.+2價(jià)的鐵元素D.3個(gè)硝酸根離子+2Fe3NO3A.液體讀數(shù)JI）.滴加液體5、下列做法正確的是：A農(nóng)村家庭在清理沼氣池前先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)B家中使用罐裝液化石油氣，為了防止泄漏，把報(bào)警裝置裝在墻面上方C用燃著的木條放在煤氣罐口，檢查是否漏氣D為了使天然氣灶的火苗從黃色變?yōu)樗{(lán)色，把灶下風(fēng)門調(diào)大6、下列是同學(xué)們生活中遇到的物質(zhì)，其中屬于純凈物的是A.可燃冰B.澄清石灰水C.煤氣D.液氧7、白鴇礦（主要成分為CaWO是一種重要的含鴇礦物， CaWM鴇元素（W的化合價(jià)是A.+6B.+4C.+2D.—28、無錫市某日的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)如下表 ：項(xiàng)目空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級(jí)別仝氣質(zhì)里可吸入顆粒物65n良二氧化硫6二氧化氮20下列情況對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是A.用氫氣作燃料B.露天焚燒垃圾C.汽車排放尾氣 D.用煤作燃料9、對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A.將二氧化碳?xì)怏w「通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變紅，加熱后變?yōu)闊o色B.舞臺(tái)效果是利用干冰在空氣中升華產(chǎn)生的白煙營(yíng)造的C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰10、古代“銀針驗(yàn)毒”的原理是： 4Ag+2HS+-2X+2HO,X的化學(xué)式為（ ）A.AgSB.Ag2O C.Ag2s D.AgzO11、下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X+Y==2Z的敘述，錯(cuò)誤的是??A.Z一定是化合物B.在反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為 2:1:2C.若X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量分別為 M和N,則Z的相對(duì)分子質(zhì)量為（M+ND.若agX完全反應(yīng)生成bgZ,則同時(shí)消耗（b-a）gY12、如圖，向2支試管中分別加入等量清水和紅墨水，使其有較明顯的分界面，將其中1支試管放入盛有熱水的燒杯中，觀察到：浸在熱水中的試管里的兩種液體分界面模糊的更快些. 該對(duì)比實(shí)驗(yàn)主要說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒（ ）成物質(zhì)的微粒（ ）A.體積小、質(zhì)量小BA.體積小、質(zhì)量小B.在不斷運(yùn)動(dòng)C.相互之間有間隙D.隨溫度升高運(yùn)動(dòng)速度加快13、如圖，在密封的紙盒上挖一個(gè)直徑 10cm的圓形小洞，并在洞口前方約 1米的位置，放置一根點(diǎn)燃的蠟燭，用雙手在紙盒兩側(cè)拍擊，蠟燭熄滅.蠟燭熄滅的主要原因是（rA.缺乏可燃物 B.缺乏02C.排出的氣流中CO的含量高D.溫度降到了可燃物的著火點(diǎn)以下14、下列做法不符合“低碳環(huán)?！崩砟畹氖茿.為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙「B.為了QQ能夠升級(jí)，長(zhǎng)期把QQ^在線上C.出門多乘公交車，少開私家車C.出門多乘公交車，少開私家車D.為了提高資源利用率，分類回收廢棄物A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為 A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為 N215、下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是圖注表示碳原子o表示氯原子?表示氧原子B.該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體C.反應(yīng)物都屬于氧化物 D.反應(yīng)中原子、分子個(gè)數(shù)都不變16、要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合氣體通過（ ）A.水B.熾熱的炭 C.澄清石灰水 D.灼熱的氧化銅17、下列裝置氣密性的檢查方法，其中正確的是（ ）理翦液面更化CABD理翦液面更化CABD18、下列反應(yīng)中，只用一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是AC-CaCOB、He-COC、F—CuD、HbQfQ19、小樂同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將鎂條用砂紙擦亮，點(diǎn)燃 「后迅速伸入盛CO的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，集氣瓶變熱，產(chǎn)生一種白色粉未（ MgO和一種黑色粉未（C）。他對(duì)該實(shí)驗(yàn)的反思不合理的是A.某些金屬的人^燒不能用CO滅火B(yǎng).該反應(yīng)中，鎂體現(xiàn)了還原性C.該反應(yīng)不是分解反應(yīng)D.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Mg與CO中混有的Q反應(yīng)20、在一個(gè)密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物 r質(zhì)的質(zhì)量如下表：下列說法錯(cuò)誤的是物質(zhì)甲乙丙?。鄯磻?yīng)前質(zhì)量/g522022反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)11285A.該反應(yīng)是分解反應(yīng) B. 甲可能是該反應(yīng)的催化劑C.乙、丙變化的質(zhì)量比為9:8D. 反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0g二、基礎(chǔ)填空題（本題包括 21—25題，共計(jì)23分）：21、（6分）在“活性炭、二氧化碳、炭黑、氧氣、沼氣、金剛石”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：（1）可用作氣體肥料的是 （2）可用于防毒面具的是（3）可用于煉鋼的氣體是 （4）部分農(nóng)村現(xiàn)有的可再生能源是（5）用于碳素墨水中的是 （6）自然界最硬的物質(zhì)是22、（4分）現(xiàn)有H、G。Ca四種常見的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種 （用化學(xué)式表示）：①煤氣的主要成分; ②大理石的主要成分;③天然氣的主要成分; ④汽水中含有的一種酸。23、（5分）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：⑴水的電解一 ,（ ）反應(yīng)；（2）除去銅粉中的氧化銅。（3）寫出一個(gè)吸熱反應(yīng)的化學(xué)方程式。（ ）反應(yīng)；24、（4分）請(qǐng)將下列短文中帶點(diǎn)的部分，用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填寫在橫線上：太陽鏡具有保護(hù)眼睛的功能。⑴它的鏡角一般是由塑料（其中含有碳元素）制成的⑵玻璃片的主（要成分是二氧化硅;⑶且變色玻璃中含有銀離子;⑷銅質(zhì)鏡框使用時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)生????????成銅綠［CU2（OH）2CO］,銅綠中氫氧根的化合價(jià)顯一1價(jià)。25、（4分）（1）金剛石、石墨、 C60物理性質(zhì)差異的根本原因是COCO化學(xué)性質(zhì)差異的根本原因是 Na、Na+化學(xué)性質(zhì)差異的根本原因是 可見，物質(zhì)的決定物質(zhì)的性質(zhì)。三、（本題包括26—28題，共計(jì)16分）26、（5分）現(xiàn)有AB、C、D四種元素，A元素的單質(zhì)是同條件下最輕的氣體， B2-與速元素具有相同的核外電子排布，C元素能形成多種單質(zhì)，其中一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)， D是地殼中含量最多的金屬元素。A元素的單質(zhì)是,它是由（填“分子”或“原子”）構(gòu)成的；B、C兩種元素的名稱或符號(hào)是：B、C,A、BD三種元素組成的化合物的化學(xué)式是。27、（6分）老師在課堂上演示了如下2個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：①用塔埸鉗夾持一小塊石灰石，用酒精燈加熱， 2分鐘后把石灰石放入含有酚酗:的蒸儲(chǔ)水中，酚酗:溶液不TOC\o"1-5"\h\z變色（資料：石灰水能使酚酬:溶液變?yōu)榧t色） 。②用塔埸鉗夾持該石灰石，還用酒精燈加熱，同時(shí)向燈焰上通入氧氣， 1分鐘后把石灰石再放入含有酚酗：的蒸儲(chǔ)水中，酚酗:溶液立即變成紅色。請(qǐng)回答下列問題：（1）下列廣說法不正確『的是（ ）A.石灰石不具有受熱分解的化學(xué)性質(zhì)B.實(shí)驗(yàn)①中，在受熱的條件下，石灰石沒有發(fā)生化學(xué)變化C.化學(xué)反應(yīng)需要一定的條一件，在實(shí)驗(yàn)①中，燈焰溫度達(dá)不到石灰石分解的溫度（2）通入氧氣，能影響碳酸鈣分解反應(yīng)的原因，正確的是（ ）A.氧氣能降低碳酸鈣分解所需的溫度B.氧氣能改變碳酸鈣的性質(zhì)C.氧氣是碳酸鈣分解反應(yīng)的催化劑D.增加了單位時(shí)間內(nèi)酒精分子與氧分子發(fā)生有效碰撞的次數(shù)，使酒精充分燃燒提高了燈焰溫度（3）在初中階段，涉及到的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)主要有：A.可燃性；B.熱穩(wěn)定性；C.酸性；D.堿性；E.金屬活動(dòng)性；F.非金屬活動(dòng)性。在上述變化中，酒精表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)是（填代號(hào)，下同）;（4）寫出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：28、（5分）人類社會(huì)的發(fā)展離不開能源。當(dāng)今社會(huì)人類利用的能源主要來自化石燃料。（1）用來驅(qū)動(dòng)汽車、飛機(jī)和輪船的燃料主要是從石油中根據(jù)不同沸點(diǎn)范圍分儲(chǔ)出來的汽油、航空煤油、柴油等，石油分儲(chǔ)的過程屬變化?；剂现谐刑?、氫外、還含有硫、氮等元素，燃燒后對(duì)環(huán)境引起的主要危害是。寫出能引起這種環(huán)境問題的一,種氣體的化學(xué)式。（2）開發(fā)和利用清潔高效而又用之不竭的新能源，是 21世紀(jì)人類面臨的重要課題。氫氣是一種未來理想的能源，通過生物法制得的氫氣中混有 CO、Q和水蒸氣等（氫氣的體積分?jǐn)?shù)通常為 60%?90%）,為了得到純凈的氫氣，將混合氣體依次通過足量的澄清石灰水、灼熱的 Cu絲和干燥裝置。該除雜方案是否正確？，—理由是。四、實(shí)驗(yàn)題（本題包括29-32題，共計(jì)33分）29、（2分）請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題（在下列（ 1）（2）兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第（1）小題的答案評(píng)定分?jǐn)?shù)。）（1）溶于雨水會(huì)形成酸雨的氣體有哪些？酸雨對(duì)環(huán)境會(huì)造成哪些危害？（各答一種即可）（2）有兩瓶失去標(biāo)簽的無色液體，分別是水和過氧化氫溶液，請(qǐng)你幫助鑒別。30、(15分)請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖，回答問題:(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：① ;②;(2)請(qǐng)寫出使用儀器②的一點(diǎn)注意事項(xiàng);(3)A裝置中試管口略向下傾斜的原因;(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程為;若用D裝置檢驗(yàn)二氧化碳，則氣體應(yīng)從端通入，瓶中裝入適量的,涉及的化學(xué)方程式(5)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化鎰制取氧氣的化學(xué)方程式是,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是,若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管("a”或"b”)通入(6)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，密度大于空氣。實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體。試回答：①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的 (填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。②實(shí)驗(yàn)室制取HS氣體時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用(填編號(hào)，下同)，收集裝置應(yīng)選用 O31、(7分)合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上得一項(xiàng)重大突破，對(duì)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨的工藝流程圖如下：(1)合成氨需要的氮?dú)鈦碜钥諝?，這一變化過程為(1)合成氨需要的氮?dú)鈦碜钥諝猓@一變化過程為變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)，空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為(2)中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為(2)制取氫氣的反應(yīng)過程為:C+HO===CO+H2。上述化學(xué)方程式中表現(xiàn)氧化性的物質(zhì)是(填化學(xué)式)(3)寫出Nb、Hb反應(yīng)生成NH的化學(xué)方程式。已知同溫同壓下，相同數(shù)目的氣體分子具有相同的氣體體積，若要讓氫氣和氮?dú)馇『猛耆磻?yīng)，則需要?dú)錃夂偷獨(dú)獾捏w積比為：,若用如右圖裝置通過調(diào)節(jié)氣體的流速達(dá)到控制兩種氣體的體積比的目的，當(dāng)你所看到的現(xiàn)象是：時(shí)，導(dǎo)出的混合氣體恰好完全反應(yīng)。(4)將沸點(diǎn)不同的氣體分離開來，常采用液化分離法。如，控制溫度在 -183C時(shí)，可將空氣中N2與O2分離。根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點(diǎn)判斷，要將產(chǎn)物 NH3與N2、H2分離開來，最適宜的溫度應(yīng)該控制在C。物質(zhì)H2N2O2NH3沸點(diǎn)-252C-195.8C-183C-33.『35c32、（9分）學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的一包淡黃色粉末發(fā)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng)。【查閱資料】【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？①硫是淡黃色粉末，不溶于水；②過氧化鈉（ N&Q）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉（NaOH和一種氣體，氫氧化鈉可溶于水。【猜想與探究】猜想（1）:淡黃色粉末可能是：a.硫；b.過氧化鈉；c.硫和過氧化鈉的混合物。探究：過氧化鈉與水反應(yīng)的生成物的成分。猜想（2）：過氧化鈉與水反應(yīng)生成的氣體可能是 a氫氣；b①;小明認(rèn)為該氣體不可能是氫氣，理由是②【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想（1）在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸儲(chǔ)水③ 猜想a、c不成立，猜想b成立。猜想（2） ? ⑤ 生成物中的氣體是 ⑥ 【繼續(xù)探究】小組的同學(xué)查閱資料后發(fā)現(xiàn)過氧化鈉還能作 為供氧劑， 過氧化量］對(duì)此大家產(chǎn)生了濃厚興趣，大家討論認(rèn)為可能是 CO在常溫下能與過氧化 ?鈉反應(yīng)有關(guān)，于是設(shè)計(jì)右圖所示的裝置繼續(xù) ,實(shí)驗(yàn)探究。 上5f*二|懿_力實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①將CO從a口處通入裝置內(nèi)，再把帶火星的木條放在裝置 b口處木條復(fù)燃CO在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：—⑦ ②取出充分反應(yīng)后的固體生成物于試管中，往試管內(nèi)滴加稀鹽酸，將生成的氫氣通入澄清石灰水中有氣泡產(chǎn)生石灰水變渾濁【交流比較】與我們學(xué)過的制氧氣方法相比，常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是（從兩個(gè)不同角度回答）： 、⑧、 ⑨。五、計(jì)算題（本題包括2小題，共8分）33.國(guó)家衛(wèi)生部規(guī)定：自2020年5月1日起，室內(nèi)公共場(chǎng)合禁止吸煙，香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中主要含有一氧化碳、尼古丁和焦油，這三種物質(zhì)被稱為香煙的三大殺手，試回答下列問題：尼古丁的化學(xué)式為C10H14電該物質(zhì)的一個(gè)分子中， CHN三種原子的個(gè)數(shù)比為尼古丁中CN兩