15/152023校本研訓(xùn)工作方案5篇時(shí)間過得飛快，我們又有了新的工作，是時(shí)候認(rèn)真思考工作方案如何寫了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下小編在這給大家整理了一些2023校本研訓(xùn)工作方案，希望對(duì)大家有幫助!2023校本研訓(xùn)工作方案1一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持立德樹人，遵循教育規(guī)律，積極推動(dòng)課程和評(píng)價(jià)改革，創(chuàng)新研訓(xùn)工作機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)開展，推動(dòng)學(xué)校教科研工作的轉(zhuǎn)型與升級(jí)，更好效勞于學(xué)校開展與師生成長(zhǎng)。本學(xué)期根據(jù)開發(fā)區(qū)教師開展中心本學(xué)期工作方案，結(jié)合我校情況，以深化課堂變革為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，為學(xué)生的可持續(xù)開展奠定根底，以落實(shí)__市教學(xué)新常規(guī)為抓手，圍繞著我校特色工程“基于關(guān)鍵任務(wù)設(shè)計(jì)與解決的學(xué)教方式優(yōu)化〞，結(jié)合同屏技術(shù)和智慧教室教育教學(xué)技能培訓(xùn)等開展研究，促進(jìn)我校各學(xué)科教師教學(xué)水平和我校教學(xué)質(zhì)量的提升。二、工作措施1.為各層次教師成長(zhǎng)搭建活動(dòng)平臺(tái)(1)為骨干教師成長(zhǎng)效勞繼續(xù)搭建和擴(kuò)建教師交流和展示平臺(tái)，讓骨干教師有外出學(xué)習(xí)和研討的時(shí)機(jī);通過青藍(lán)工程、骨干教師示范課、教研組、備課組活動(dòng)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全員素質(zhì)的提高。(2)為青年教師成長(zhǎng)效勞以備課組為載體，每月兩次在周一下午分備課組進(jìn)行示范教研活動(dòng)以及各教研組的特色活動(dòng)，通過教研分享、師徒結(jié)對(duì)、課題研究、磨課、展示課等活動(dòng)和專家引領(lǐng)等多種形式的教科研活動(dòng)培養(yǎng)新教師，使之快速成長(zhǎng)。(3)為新教師成長(zhǎng)效勞本學(xué)期有8位老師新入職，繼續(xù)通過青藍(lán)工程結(jié)對(duì)及過程管理，促進(jìn)本校新教師成長(zhǎng);通過根本功評(píng)比、校內(nèi)外觀摩等方式激發(fā)新教師的內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)新教師專業(yè)開展。2.繼續(xù)推動(dòng)教學(xué)、作業(yè)與評(píng)價(jià)改革圍繞__市教學(xué)新常規(guī)，以我校特色工程“基于關(guān)鍵任務(wù)設(shè)計(jì)與解決的學(xué)教方式優(yōu)化〞為抓手，依托教研組的集體智慧，對(duì)學(xué)情的進(jìn)行診斷、分析與矯正，評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成及提升教師命題能力，探索我校特色工程“基于關(guān)鍵任務(wù)設(shè)計(jì)與解決的學(xué)教方式優(yōu)化〞的成功課例，打造以學(xué)為中心的課堂。引導(dǎo)我校教師積極參與作業(yè)單、基于作業(yè)單的互助課堂提升行動(dòng)的研究與實(shí)踐;開展校級(jí)教學(xué)節(jié)基于關(guān)鍵任務(wù)設(shè)計(jì)與解決的學(xué)教方式優(yōu)化展示課活動(dòng)以及骨干教師示范課：獲得區(qū)學(xué)科骨干及以上者需開出一節(jié)公開課。3.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)立足本校實(shí)際，標(biāo)準(zhǔn)教研組和備課組在校本科研中的地位與作用以及活動(dòng);將“教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)〞活動(dòng)和參與區(qū)“基于作業(yè)單互助的課堂提升行動(dòng)〞學(xué)科試點(diǎn)工程的實(shí)踐研究與研組、備課組的評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來;通過組織教研組長(zhǎng)或骨干教師外出學(xué)習(xí)、邀請(qǐng)校外專家作專題講座和自學(xué)相結(jié)合等形式，提高教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的科研水平。4.提升教師命題技術(shù)與把握目標(biāo)的能力通過開展校級(jí)教師單元命題比賽和參加區(qū)七八年級(jí)期中、期末命題檢測(cè)活動(dòng)，鍛煉我校學(xué)科教師的命題能力;推薦骨干教師參加市區(qū)級(jí)學(xué)科命題班活動(dòng)，提高骨干教師的命題理論知識(shí)和命題能力。5.大力推進(jìn)“愛閱讀〞活動(dòng)借助讀書交流組織恒閱讀書會(huì)，通過“同讀一本書〞、定期交流、反思寫作、積極實(shí)踐等，引領(lǐng)教師通過讀書學(xué)習(xí)來提升自身素質(zhì)，進(jìn)而帶動(dòng)學(xué)生的廣泛閱讀。6.提升學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力本學(xué)期學(xué)校積極參與區(qū)及區(qū)外“三小〞實(shí)踐課程及相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，提升學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。2023校本研訓(xùn)工作方案2一、指導(dǎo)思想以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力，以“健康第一〞為宗旨，深入開展教育教學(xué)研究，以校本研訓(xùn)為重點(diǎn)，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，推進(jìn)體育內(nèi)涵開展和形成學(xué)科特色，使學(xué)校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個(gè)新臺(tái)階。貫徹實(shí)施教育部?jī)|萬學(xué)生陽光體育活動(dòng)，貫徹《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，通過開展學(xué)校大課間體育活動(dòng)、多種形式的校內(nèi)體育競(jìng)賽活動(dòng)和教研活動(dòng)，創(chuàng)立“參與健身〞的健身氣氛，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，以學(xué)校的學(xué)科體育特色為突破點(diǎn)，培養(yǎng)全面開展的學(xué)生。二、具體安排九月份：1、制定學(xué)校體育校本研訓(xùn)工作方案、校本研訓(xùn)活動(dòng)方案(包括時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等)、“課外體育活動(dòng)〞等方案。2、召開體育教師會(huì)議，布置本學(xué)期相關(guān)體育工作任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，上好體育課，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、心理、社會(huì)適應(yīng)能力。3、健全“兩課、兩操、兩活動(dòng)〞，重點(diǎn)抓大課間(早操)，制定具體的播送操比賽和訓(xùn)練實(shí)施方案，全校發(fā)動(dòng)，課間操重點(diǎn)抓好播送操的訓(xùn)練。4、根據(jù)“課外體育活動(dòng)〞方案認(rèn)真組織并開展好“課外體育活動(dòng)〞，并向東壩鎮(zhèn)各完小、辦學(xué)點(diǎn)下發(fā)關(guān)于開展“課外體育活動(dòng)〞的通知，及相關(guān)要求和說明。5、籌備三十一屆鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)，制定相關(guān)方案與規(guī)程，相關(guān)通知要求下發(fā)到全鎮(zhèn)各校，認(rèn)真選拔運(yùn)發(fā)動(dòng)，并初步確定各年級(jí)組運(yùn)發(fā)動(dòng)名單，以積極的態(tài)度備戰(zhàn)鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。6、按縣教育局要求，完成四-六年級(jí)學(xué)生健康知識(shí)網(wǎng)上在線答題和健康知識(shí)測(cè)試。7、加大校本研訓(xùn)和校本建設(shè)，積極開展校本研訓(xùn)(地點(diǎn)待定)，每學(xué)期每位專職體育教師不少于6次體育研訓(xùn)活動(dòng)、兼職體育教師每學(xué)期不少于2次，做到有備課、有評(píng)價(jià)、有總結(jié)。8、積極參加縣小學(xué)相關(guān)體育教學(xué)研討活動(dòng)。9、開展鎮(zhèn)、校體育校本主題研訓(xùn)活動(dòng)(時(shí)間、地點(diǎn)待定)。十月份：1、認(rèn)真組織大課間活動(dòng)和“課外體育活動(dòng)〞的開展。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育器材的管理，對(duì)體育室使用記錄進(jìn)行記載。3、加強(qiáng)體育課堂平安教育，在學(xué)生中開展平安活動(dòng)教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安知識(shí)的傳授，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉中的自我保護(hù)能力和平安意識(shí)。4、編排鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊(cè)，籌備并召開鎮(zhèn)三十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。5、舉行校一～六年級(jí)播送操比賽。6、積極學(xué)校體育校本研訓(xùn)主題活動(dòng)(地點(diǎn)待定)。7、開展《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試準(zhǔn)備工作。參照學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)工程進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)確的成績(jī)測(cè)試。十一月份：1、繼續(xù)做好“大課間〞和“課外體育活動(dòng)〞的組織開展。2、積極組織開展校、縣體育教學(xué)主題研討活動(dòng)(時(shí)間待定)。3、參加縣教育教學(xué)相關(guān)教學(xué)交流研討，并結(jié)合學(xué)校體育校本教學(xué)研討開展主題匯報(bào)。4、完成__-__學(xué)年度學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)，并向國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)上報(bào)。十二月份：1、繼續(xù)認(rèn)真組織并開展好“大課間〞和“課外體育活動(dòng)〞。2、組織教師參加體育相關(guān)教學(xué)活動(dòng)研討觀摩(時(shí)間待定)。2、根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，積極開展冬季三項(xiàng)體育鍛煉活動(dòng)。3、各班認(rèn)真選拔長(zhǎng)跑運(yùn)發(fā)動(dòng)，開展冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)。4、積極參加縣體育研訓(xùn)系列主題活動(dòng)，并做好活動(dòng)材料的收集整理工作。一月份：1、體育老師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，撰寫教學(xué)心得及教學(xué)論文。2、體育工作總結(jié)。3、進(jìn)行資料歸檔。2023校本研訓(xùn)工作方案3一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)全省育人工作座談會(huì)精神，以提高育人質(zhì)量為中心，堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持課程與教學(xué)改革，突出教學(xué)內(nèi)涵，突出學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)培育。認(rèn)真貫徹《區(qū)教師開展中心20__年上半年科研訓(xùn)工作方案》，緊緊圍繞根底教育改革重點(diǎn)任務(wù)，將新常規(guī)分解落實(shí)，助推我校教育教學(xué)質(zhì)量整體提升，為創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生的教育效勞。二、重點(diǎn)和主要內(nèi)容研訓(xùn)重點(diǎn)：1、深化課程改革認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《深化義務(wù)教育課程實(shí)施指導(dǎo)手冊(cè)》，協(xié)同教務(wù)處做好國(guó)家課程和地方課程整合優(yōu)化，分類分層建設(shè)拓展性課程;整合化、校本化實(shí)施根底性課程，重點(diǎn)指導(dǎo)根底性課程分層走班工作;主題化、系列化實(shí)施拓展性課程。學(xué)校開發(fā)教師個(gè)人資源和借助社會(huì)資源開設(shè)拓展性課程，培育“四小〞實(shí)踐課程，推進(jìn)“愛閱讀〞課程開發(fā)，爭(zhēng)創(chuàng)“愛閱讀〞示范學(xué)校。2、深化課堂改革聚焦“核心素養(yǎng)〞，落實(shí)“立德樹人〞。緊扣“核心素養(yǎng)〞這一課程改革關(guān)鍵問題，開展專項(xiàng)學(xué)術(shù)研討，以新常規(guī)為抓手，落實(shí)學(xué)本課堂的常規(guī)化實(shí)施，探索在學(xué)科教學(xué)中培育核心素養(yǎng)的方式方法，從“學(xué)科中心〞走向“學(xué)生中心〞，全面落實(shí)學(xué)生開展核心素養(yǎng)。(1)以學(xué)科核心能力為切入點(diǎn)，進(jìn)一步深化課堂變革。根據(jù)區(qū)教育局制定《__區(qū)中小學(xué)“學(xué)本課堂〞導(dǎo)學(xué)指南開發(fā)的指導(dǎo)意見》，結(jié)合學(xué)校原有的“導(dǎo)學(xué)案〞開發(fā)，七年級(jí)進(jìn)一步落實(shí)推進(jìn)導(dǎo)學(xué)指南的開發(fā)與使用，打造“示范課〞，促進(jìn)學(xué)本課堂的內(nèi)涵建設(shè)。強(qiáng)化“各學(xué)科學(xué)本式導(dǎo)學(xué)案〞設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)和適切性;強(qiáng)化核心知識(shí)梳理、核心問題設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì)，通過提高備課質(zhì)量促進(jìn)學(xué)本課堂研究。(2)以教學(xué)新常規(guī)為抓手，落實(shí)學(xué)本課堂的常規(guī)化實(shí)施。出臺(tái)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)那么，緊扣教學(xué)新常規(guī)的新內(nèi)涵，完善新常規(guī)調(diào)研機(jī)制，以校、組主題研討活動(dòng)為平臺(tái)，提煉新常規(guī)的優(yōu)秀成果，樹立落實(shí)新常規(guī)的典型。把落實(shí)教學(xué)新常規(guī)、教研組建設(shè)、校本教研作為課堂變革、提高質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓好抓實(shí)。(3)以課型探索為切入口，深化新授課、復(fù)習(xí)課、作業(yè)講評(píng)課和試卷分析課的課型研究;在完善“3+4〞學(xué)本課堂形式根底上，探索“3+4+_〞學(xué)本課堂新思路，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)本課堂形態(tài);在九年級(jí)集中開展“提高復(fù)習(xí)課有效性〞的專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)。(4)以備課為中心，以開發(fā)與使用中小學(xué)各學(xué)科學(xué)本課堂導(dǎo)學(xué)指南為抓手推進(jìn)學(xué)本課堂常態(tài)化。立足校情，依托校本，發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，把教研組建設(shè)、校本教研作為落實(shí)課堂變革、提高質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓好抓實(shí)，抓出成效抓出特色，爭(zhēng)取取得區(qū)教育局“學(xué)本課堂〞建設(shè)專項(xiàng)考評(píng)優(yōu)秀，獲得相應(yīng)科研經(jīng)費(fèi)。(5)以合作學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，突出“學(xué)本〞意識(shí)，促進(jìn)學(xué)本課堂的深度探索，尊重學(xué)生差異、尊重課程性質(zhì)、尊重教師風(fēng)格，積極探索“生學(xué)師導(dǎo)〞課堂教學(xué)新方式，大力推行啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，大力倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3、突出教研組、備課組的教研基地和平臺(tái)作用進(jìn)一步明確教研(備課)組職責(zé)，明確教研(備課)組，加強(qiáng)對(duì)教研(備課)組開展校本教研活動(dòng)的過程化的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮名師、三壇、骨干教師的示范作用，激發(fā)教研組、備課組“螞蟻精神〞，合力提升課堂實(shí)效。發(fā)揮兩組的平臺(tái)作用，打造學(xué)科骨干團(tuán)隊(duì)，開發(fā)、整合和編制各學(xué)科精品“導(dǎo)學(xué)任務(wù)單〞及相匹配的課堂檢測(cè)任務(wù)，建立各學(xué)段各學(xué)科學(xué)本課堂的典型課例、學(xué)案、教學(xué)視頻等資源庫(kù)。4、發(fā)揮教科室的橋梁紐帶作用和中層催促引導(dǎo)作用教科室?guī)ь^引導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中的實(shí)際問題，積極研究問題，加強(qiáng)合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，從而提高教師解決教學(xué)中實(shí)際問題的能力，開展教師的研究能力，提升學(xué)校的辦學(xué)水平。進(jìn)一步推進(jìn)中層聯(lián)系備課組制度，每個(gè)中層聯(lián)系一個(gè)備課組，負(fù)責(zé)幫助教師成長(zhǎng)，打造示范課堂、研究“微課題〞、活動(dòng)督查等，幫助備課組有效開展工作，提高集體備課的效率。研訓(xùn)主要內(nèi)容：(一)校級(jí)層面：學(xué)校校本研訓(xùn)總體按學(xué)科素養(yǎng)“三專一特色〞開展培訓(xùn)活動(dòng)，讓校本培訓(xùn)在標(biāo)準(zhǔn)中尋求創(chuàng)新與特色。主要包括四個(gè)方面：專業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)與技能、專題培訓(xùn)和特色培訓(xùn)。1、專業(yè)精神——四個(gè)“一〞，制定一次專業(yè)開展規(guī)劃(結(jié)合學(xué)科方案)、組織一次先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(學(xué)本示范課堂)、籌劃一次讀書交流活動(dòng)、舉行一次學(xué)科技能比賽(命題、評(píng)價(jià)等)。2、專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)。貫徹區(qū)《校本研訓(xùn)實(shí)施意見》精神，開展有效活動(dòng)。(1)管理教研組的公開課活動(dòng)與備課組的集體備課活動(dòng)。以教研組為根本單位，結(jié)合教育共同體等活動(dòng)，每位教師每學(xué)年至少上校級(jí)以上公開課1次、評(píng)課1節(jié);以備課組為單位，組織5次集體備課活動(dòng)(一個(gè)單元或一個(gè)模塊1次)，一次評(píng)價(jià)研究活動(dòng);每位教師每學(xué)期聽課次數(shù)不少于15節(jié)等(詳見“教研組層面〞與“備課組層面〞)。(2)組織一次教師命題評(píng)比活動(dòng)(非文化學(xué)科自定主題舉行一次學(xué)科技能比賽)，以此作為教師技能培訓(xùn)，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。(本學(xué)期結(jié)合區(qū)命題競(jìng)賽活動(dòng))(3)開展骨干教師展示活動(dòng)和師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)揮省市區(qū)三層次骨干教師在校本教研中的引領(lǐng)示范作用和主力軍作用，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用。3、專題培訓(xùn)。嚴(yán)格按照有關(guān)要求開展17年度上半年的選課工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際培養(yǎng)老師“一專多能〞，提供拓展課程培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校課堂變革開展和課程改革的實(shí)際情況，分年級(jí)段開展課程改革培訓(xùn)(本學(xué)期與新常規(guī)學(xué)習(xí)和落實(shí)先結(jié)合)。七年級(jí)側(cè)重“上課〞，每個(gè)組至少開出一節(jié)“示范課〞;八年級(jí)側(cè)重“備課〞和“評(píng)價(jià)〞，每個(gè)備課組開展組內(nèi)研討，形成成果集，完成經(jīng)驗(yàn)推廣專題講座;九年級(jí)側(cè)重“上課〞，旨在提高復(fù)習(xí)課的效率。各文化學(xué)科開展一次命題競(jìng)賽活動(dòng)(結(jié)合區(qū)里命題競(jìng)賽開展)，九年級(jí)必須加強(qiáng)對(duì)中考考點(diǎn)的研究，仿效中考開展命題競(jìng)賽。4、特色培訓(xùn)(1)第一個(gè)特色培訓(xùn)：繼續(xù)成立課堂變革實(shí)施小組，由各學(xué)科的“領(lǐng)頭羊〞組成，實(shí)施《中層聯(lián)系備課組制度，有學(xué)校中層進(jìn)備課組活動(dòng)，及時(shí)對(duì)課堂變革中的教學(xué)行為進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和修正。如巡視課堂，及時(shí)把控教師在課堂中狀態(tài)，如果偏離了方向，第一時(shí)間交流矯正;定期召開協(xié)調(diào)會(huì)，交流心得，及時(shí)商討課改中過程中出現(xiàn)的問題。(2)第二個(gè)特色培訓(xùn)：舉辦“示范課〞展示活動(dòng)，以備課組為單位，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會(huì)學(xué)科各推薦一位優(yōu)秀教師(七年級(jí)老師)開出表達(dá)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)〞和“小組合作〞模式的“學(xué)本示范課堂〞活動(dòng)。(3)第三個(gè)特色培訓(xùn)：借助承辦市區(qū)兩級(jí)教研活動(dòng)平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)校課堂變革。(4)第四個(gè)特色培訓(xùn)：開展各類深化課堂變革的工作。①在不同會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)表達(dá)“學(xué)本理念〞的“3+4+_〞教學(xué)模式的操作與策略等，讓全體文化科教師深入理解其真正內(nèi)涵。②進(jìn)一步實(shí)施中層聯(lián)系備課組制度，深入備課組活動(dòng)中區(qū)，聽取教師意見和困惑。③不定期開展“學(xué)本課堂〞階段反應(yīng)會(huì)議，了解教師在開展小組合作學(xué)習(xí)模式工作中的實(shí)際困難，盡力提供咨詢與培訓(xùn)效勞。④繼續(xù)開展學(xué)生小組合作情況的座談、問卷工作，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)予以反應(yīng)改良。⑤協(xié)同教務(wù)處開展聽隨堂課、推門課活動(dòng)，了解教師對(duì)“學(xué)本課堂〞教學(xué)模式的把握情況，以做新的思考與舉措。⑥不定期地開展“學(xué)本課堂〞工作推進(jìn)會(huì)，及時(shí)改良工作思路。⑦繼續(xù)課題《“學(xué)本課堂〞下小組合作的問題策略》的研究工作。(5)第六個(gè)特色培訓(xùn)：重視學(xué)生素養(yǎng)同步提升，開展豐富多彩的學(xué)生素養(yǎng)活動(dòng)。打造學(xué)生活動(dòng)特色一直是我校教學(xué)工作的重點(diǎn)，近幾年我校由教研組組織的學(xué)科節(jié)活動(dòng)與備課組組織的學(xué)生素養(yǎng)競(jìng)賽活動(dòng)為培養(yǎng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、營(yíng)造我校校園文化起到了積極的作用。根據(jù)我們的活動(dòng)方案，本學(xué)期開始將學(xué)生活動(dòng)與團(tuán)委、政教活動(dòng)進(jìn)行整合，形成具有學(xué)校特色的“微活動(dòng)〞體系，進(jìn)一步提高活動(dòng)效率，發(fā)揮為課堂效勞、為學(xué)生的全面開展效勞的宗旨。每學(xué)年每個(gè)教研組至少要申報(bào)一次學(xué)科節(jié)活動(dòng)，備課組每學(xué)期至少舉行一次學(xué)生特色活動(dòng)，以切實(shí)能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)科核心素養(yǎng)。(二)教研組層面1、期初及時(shí)制定教研組研訓(xùn)方案，期末及時(shí)教研組總結(jié)，確定本教研組研訓(xùn)活動(dòng)主題。2、舉行主題研討活動(dòng)，提升教師課堂教學(xué)水平各學(xué)科根據(jù)__區(qū)各學(xué)科研訓(xùn)主題，自行定義本組本學(xué)期研訓(xùn)主題。(結(jié)合新常規(guī)的學(xué)習(xí)內(nèi)容確定本學(xué)科、本年級(jí)段主題)(1)90學(xué)分及區(qū)級(jí)以上且學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)2天以上的教師必須開課。(2)參與師徒結(jié)對(duì)的新教師。(以上兩類教師假設(shè)不開課，在期末目標(biāo)考核中按一節(jié)同級(jí)別的公開課予以扣分。)(3)除以上三類教師外，局部教師在一學(xué)年內(nèi)盡量要以隨堂課、職稱評(píng)比課等形式開課，但不享受公開課待遇。每個(gè)教研組至少還要開出2次2節(jié)以上帶有評(píng)課活動(dòng)的公開課活動(dòng)，技能類的備課組(體育、藝術(shù)信、綜合、心理)，每組至少開出1次2節(jié)以上。沒有完成開課指標(biāo)，優(yōu)秀兩組一票否決。校優(yōu)秀教研組，每人期末考核組長(zhǎng)加1分，組員加0。5分。3、以教研組為單位，分年級(jí)段開展一次教學(xué)“新常規(guī)〞的專題研訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量;4、在第5周，舉行一次命題競(jìng)賽活動(dòng)(文化學(xué)科結(jié)合區(qū)里命題競(jìng)賽活動(dòng)，非文化學(xué)科為學(xué)科技能比賽)，學(xué)校予以適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)補(bǔ)助。5、在第8周，分教研組舉行一次“學(xué)本示范課堂〞專題活動(dòng)，文化學(xué)科以七年級(jí)“導(dǎo)學(xué)案〞的設(shè)計(jì)和使用的有效性為主題，表達(dá)小組合作的學(xué)習(xí)方式。6、組織一次讀書交流活動(dòng)，每位教師上傳1—2篇讀書心得。7、社會(huì)思品教研組組作為全市的研訓(xùn)基地、市第一批“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)〞課堂變革優(yōu)秀工程，全區(qū)的“學(xué)本課堂〞學(xué)科示范基地，要認(rèn)真按照市基地學(xué)校、學(xué)科示范基地和“樣本班級(jí)〞的要求開展活動(dòng)，要在小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)本課堂實(shí)踐方面走在全區(qū)前列，發(fā)揮學(xué)科基地和“樣本〞的效應(yīng)。8、邀請(qǐng)區(qū)教師開展中心鄭銀鳳科長(zhǎng)來我校蹲點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作，充分發(fā)揮專家的指導(dǎo)意見，為學(xué)校開展問診把脈，切實(shí)提高英語成績(jī)。9、及時(shí)組織本組教師參與區(qū)24學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)。10、鼓勵(lì)本組教師積極參與相關(guān)教師業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng)。11、配合體育組開展體育節(jié)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生的能力，提高學(xué)科核心素養(yǎng)。12、嚴(yán)格考勤，及時(shí)資料整理：考勤采用出勤實(shí)名簽到制，與學(xué)科素養(yǎng)提升考核中的“校本研訓(xùn)〞分掛鉤。無故不參加活動(dòng)，按學(xué)校管理手冊(cè)扣分。認(rèn)真及時(shí)完成活動(dòng)后的記錄工作與宣傳工作，期末統(tǒng)一上交教科室。(三)備課組層面1、制訂備課組分工及方案：開學(xué)初統(tǒng)一訂好時(shí)間和地點(diǎn)，在組長(zhǎng)的組織下開展備課組常規(guī)事宜的討論，如教學(xué)方案的安排，教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一、教材處理的分析、教學(xué)疑難的討論、突出學(xué)情分析，明晰教學(xué)目標(biāo)，精選教學(xué)內(nèi)容與方法(教學(xué)內(nèi)容的取舍)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過程，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)方案的根本形式，周周清命題分工，高效作業(yè)的設(shè)計(jì)、復(fù)習(xí)方案的安排、考試質(zhì)量的分析(重點(diǎn))、學(xué)生學(xué)情的調(diào)查等，可以涉及到教學(xué)方面的所有內(nèi)容。2、集體備課：全面把握課程要求，合理制定教學(xué)方案;落實(shí)學(xué)本課堂理念，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。集體備課每個(gè)章節(jié)或兩個(gè)單元至少要集體活動(dòng)一次(4—6次)。集體備課研討時(shí)，對(duì)前階段中存在的問題及時(shí)反應(yīng)并提出整改措施。七年級(jí)備課組開展一次“導(dǎo)學(xué)指南〞的專題培訓(xùn)會(huì)，研討如何將新的變化與舊有的經(jīng)驗(yàn)與做法結(jié)合起來，形本錢校特色的“導(dǎo)學(xué)案〞;期末，組長(zhǎng)要收集所有的備課電子稿及相關(guān)課件存到教科室和校資源庫(kù)。集體備課次數(shù)不達(dá)標(biāo)，優(yōu)秀備課組票否決。3、“階段清〞工作：根據(jù)學(xué)科學(xué)段等學(xué)情，以不加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)為前提，對(duì)一篇、幾篇或單元的根底知識(shí)做簡(jiǎn)單的測(cè)驗(yàn)，適當(dāng)?shù)腵考慮層次性，內(nèi)容盡量采用導(dǎo)學(xué)案中的試題，分值自定，盡量表達(dá)鼓勵(lì)性原那么，教師及時(shí)予以批改講評(píng)。這活動(dòng)可以結(jié)合段里組織的補(bǔ)差工作。4、試卷質(zhì)量分析工作，每次月監(jiān)測(cè)、期中監(jiān)測(cè)、期末監(jiān)測(cè)等大型質(zhì)量檢測(cè)后的成績(jī)輸分，利于質(zhì)量分析。每次測(cè)試后，都要求組員認(rèn)真分析，每位教師都需對(duì)每一大類題目做班級(jí)得分率與失分原因的分析，組長(zhǎng)要分“總體答題情況〞“典型錯(cuò)誤〞“改良措施〞等方面來分析，切實(shí)以質(zhì)量分析提高教學(xué)質(zhì)量。5、堂堂清，在充分分析學(xué)情的根底上，根據(jù)課堂教學(xué)的內(nèi)容和能力要求，設(shè)計(jì)有效、精簡(jiǎn)、有針對(duì)性的課堂檢測(cè)，并初步形成學(xué)科資源庫(kù)。6、及時(shí)組織學(xué)生積極參與上級(jí)相關(guān)的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)并組織相關(guān)輔導(dǎo)。7、舉行學(xué)生素養(yǎng)競(jìng)賽活動(dòng)，各備課組也每學(xué)期至少舉行一次切實(shí)能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)科素養(yǎng)的活動(dòng)，局部備課組已經(jīng)參與了教研組的學(xué)科節(jié)活動(dòng)了，可以不獨(dú)立舉行，或舉行其他學(xué)生活動(dòng)。8、組長(zhǎng)常與組員溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)共性困惑，特別是自主合作學(xué)習(xí)模式實(shí)施過程中的疑惑，及時(shí)把情況向教科室或校長(zhǎng)室溝通，并共同商量對(duì)策。9、活動(dòng)資料整理方式同教研組。10、考勤方式同教研組。注：1、活動(dòng)后資料及時(shí)整理，規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交教科室(以教科室通知為準(zhǔn))。2、教研(備課)組資料內(nèi)容包括：活動(dòng)的文件、教案和課件/獲獎(jiǎng)名單/優(yōu)秀作品/其他、活動(dòng)記錄表、活動(dòng)照片、活動(dòng)報(bào)道、簽到表)3、所有材料盡量采用電子稿形式，電子稿沒有的材料必須以紙質(zhì)材料送交教科室。三、保障措施和預(yù)期效果1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組：以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教科室對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行不定時(shí)地監(jiān)督與評(píng)價(jià)，各學(xué)科教研組組長(zhǎng)和備課組組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)，有方案有組織地開展教師的研訓(xùn)活動(dòng)，確保研訓(xùn)到位。2、推進(jìn)中層聯(lián)系備課組制度：發(fā)揮學(xué)校中層的中堅(jiān)作用，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)備課組活動(dòng)。3、完善措施制度：為了確保各項(xiàng)任務(wù)的順利進(jìn)行，在原有的措施制度上不斷地更新、完善。相信在區(qū)開展中心的指導(dǎo)下，校長(zhǎng)室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，教科室的有效組織下和教研組長(zhǎng)的精心籌劃下，我校的校本教研形式越來越多樣，效果越來越好!2023校本研訓(xùn)工作方案4一、指導(dǎo)思想作為一名物理教師我將緊跟學(xué)校教科研工作，以主體參與課堂教學(xué)改革為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，搞好課題研究，為我校更快、更好地開展奉獻(xiàn)力量。二、工作目標(biāo)深入推進(jìn)物理主體參與課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，做好課題研究，爭(zhēng)取在各類期刊發(fā)表高質(zhì)量的論文，積極參與省，市，縣的各級(jí)課題研究。爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研先進(jìn)個(gè)人。三、具體工作：(一)加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師個(gè)人理論素養(yǎng)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》，并深入研究，體會(huì)新課程根本理念，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力到達(dá)新課程三維目標(biāo)。2.積極參秘理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文，參加各類論文評(píng)比活動(dòng)，努力在各級(jí)各類期刊雜志上發(fā)表。3.強(qiáng)化課題研究工作，積極參與各級(jí)課題的研究，不斷提高自己的研究水平。(二)按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。以課改為抓手，教科研為特色。1.與備課組共同研究，深化主體參與課堂教學(xué)模式、校本化、教學(xué)案一體化、周練。2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，協(xié)助教務(wù)處做好備課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)批改。3.爭(zhēng)取上好各種示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。4.組織并強(qiáng)化課題研究(1)參加學(xué)校的相關(guān)課題研究(2)組織本組市級(jí)課題的申報(bào)和研究(3)將課題研究成果應(yīng)用于課堂教學(xué)5.加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量，畢業(yè)班物理教學(xué)要求教師運(yùn)用主體參與課堂教學(xué)模式，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成績(jī)。2023校本研訓(xùn)工作方案5一、指導(dǎo)思想學(xué)校校本教研工作以縣校本教研工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)校本教研管理，落實(shí)保障措施，配置研訓(xùn)資源，研訓(xùn)過程扎實(shí)有效，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，為全面提高學(xué)校的教育教學(xué)水平效勞。二、工作目標(biāo)1.建立校本研訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)，制定相關(guān)規(guī)章制度，為校本教研保駕護(hù)航;2.通過校本教研，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，使其成為校園文化;3.通過校本教研，努力探索校本研訓(xùn)最正確策略，提高研訓(xùn)水平和管理水平;4.通過校本研訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平;學(xué)分人人達(dá)標(biāo)。三、重點(diǎn)工作及措施(一)校本研訓(xùn)組織管理1.為了加強(qiáng)對(duì)校本研訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)