幼兒園科學(xué)教育活動內(nèi)容教學(xué)目標：了解科學(xué)教育活動的內(nèi)容包括：物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球和空間以及科學(xué)與技術(shù)。理解3-6歲幼兒學(xué)習物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球和空間以及科學(xué)與技術(shù)。的特征。能夠為不同年齡的幼兒選擇適合的科學(xué)教育內(nèi)容。教學(xué)后記：采用自學(xué)和實戰(zhàn)訓(xùn)練的方式，使得枯燥的目標和內(nèi)容的學(xué)習有了針對性和趣味性，學(xué)生在學(xué)習這部分內(nèi)容時，注意力也高度集中，積極性非常的高。但學(xué)完這部分以后，還需要輔之以幼兒園的實踐，進一步在真實的情境中實施內(nèi)容的選擇。教學(xué)過程：一、通過自習，知道幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)容中的物質(zhì)科學(xué)方面的內(nèi)容，并理解3-6歲幼兒學(xué)習物質(zhì)科學(xué)方面的特征。1.教師過渡：接下來我們來共同學(xué)習幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)容。幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)容可以分為四個方面：物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球和空間科學(xué)以及科學(xué)與技術(shù)。從這里就可以看出，內(nèi)容是非常廣泛的，我們一個一個內(nèi)容的來講解。2.教師提問：首先，請大家仔細研讀物質(zhì)科學(xué)方面的內(nèi)容，在看的時候，回憶一下，自己在幼兒園見習、實習的經(jīng)歷，有哪些教學(xué)活動是關(guān)于物質(zhì)科學(xué)方面的呢？同學(xué)討論，回答教師小結(jié)：你有沒有發(fā)現(xiàn)，有一些內(nèi)容，如《水的溶解》，可以在大中小班都可以進行，有些內(nèi)容，只能在特點的年齡段進行，這是為什么？同學(xué)討論，回答：因為幼兒學(xué)習物質(zhì)科學(xué)有其獨特的特點。教師出示任務(wù)：接下來請大家仔細研讀3-6歲幼兒學(xué)習物質(zhì)科學(xué)的特點，并思考，你認為《沉和浮》適合哪個年齡段，并為其設(shè)計活動目標。學(xué)生研讀材料。學(xué)生討論，并設(shè)計，回答老師小結(jié)：小班活動目標：1.初步感知沉浮的現(xiàn)象。2.能夠簡單的對觀察到的沉浮現(xiàn)象進行表述。3.愿意對物體進行觀察，體驗到觀察的樂趣。中班活動目標：1.知道哪些東西放在水里會沉，哪些會浮。2.學(xué)習分類的方法，并能夠進行簡單的記錄。3.喜歡動手實驗操作，愿意分享操作的結(jié)果大班活動目標：1.通過自己的動手操作初步感知水的浮力作用。2.能夠想辦法讓沉的物體浮起來，浮物體沉下去。3.在操作過程中體驗到探究的快樂。二、通過自學(xué)幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)容中的生命科學(xué)、地球和空間科學(xué)以及科學(xué)與技術(shù)方面的內(nèi)容，以及3-6歲幼兒學(xué)習生命科學(xué)、地球和空間科學(xué)以及科學(xué)與技術(shù)方面的特征，為幼兒學(xué)習適合的科學(xué)教育的內(nèi)容打下基礎(chǔ)。1.教師出示任務(wù)：仔細研讀《3-6歲幼兒學(xué)習生命科學(xué)、地球和空間科學(xué)以及科學(xué)與技術(shù)的特點》這