重大節(jié)日、紀念日及民族傳統(tǒng)節(jié)日活動制度_第1頁
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重大節(jié)日、紀念日及民族傳統(tǒng)節(jié)日活動制度一、指導思想我國的教育方針是使受教育者在德、智、體、美、勞等方面全面和諧地發(fā)展，而學校德育則是學校對學生進行思想品德教育的重要途徑。它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透于圍繞德育開展各項重大活動之中。二、具體細則（一）每學期圍繞學校德育工作重點，針對性地開展有關愛國主義、集體主義和社會主義教育為主線，以發(fā)揚中華民族文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育為切入口，結合學生理想、倫理道德以及文明習慣養(yǎng)成教育的重大活動。（二）力求每一次重大活動與培養(yǎng)學生的公民道德素養(yǎng)和日常行為規(guī)范評比相結合。（三）有針對性地抓住重大紀念節(jié)日中所蘊含的教育意義，結合學生生活實際，開展各種豐富多彩的活動；通過活動，讓學生更深層次地領略中華民族燦爛而悠久的歷史文化，增強學生的民族自豪感。（四）組建學校重大活動領導機構，設組長、組員若干。每次大活動前都要負責分頭策劃，以保證大活動的順利進行。（五）每次組織的重大活動爭取社會各界的支持，安排好各項注意事項，以保障學生的安全。(六)每次組織重大活動前都要先制定好活動計劃，做好活動前的教育工作，以確保活動地順利進行。三、教育活動開展的思路我們以人為本，采用開放式教學和學生自主管理、學生自主學習的管理模式，建立了一整套德育管理網(wǎng)絡和一支比較成熟的德育工作者隊伍，形成了序列化、科學化、人性化的德育工作模式。（一）健全組織、培養(yǎng)隊伍里成立德育工作領導小組，由校長、德育主任、年級組長、班主任構成。各班級成立由班主任牽頭、任課老師參加的班級管理委員會和學生人人當干部班級自治委員會。對班主任進行定期培訓，每兩周一次班主任會議，每兩周一次年級組長會，定期進行經(jīng)驗交流、每半學期一次總結、每學期一篇德育工作論文或一篇班會課教案。(二)實施“五個一”工程，開展序列化活動：1.一周一次升旗儀式，班主任和學生代表國旗下講話；2.一月兩節(jié)主題班會，形式多樣、主題鮮明、人人參與。3.積極開展德育工作序列化活動：清明節(jié)：緬懷革命先烈的英雄事跡五四青年節(jié)：校園文化節(jié)科技節(jié)植樹節(jié)：優(yōu)美環(huán)境教育學雷鋒：開展好人好事活動七

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