【精品】音樂(lè)作文匯總五篇范文在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、表明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【幷淼囊魳?lè)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的朋友。

音樂(lè)作文篇1音樂(lè),給了這個(gè)世界看不見(jiàn)的色彩?；蚴悄膫€(gè)春日的早晨,或是哪個(gè)飄著小雨的黃昏,或是哪個(gè)有些清冷的夜,有了音樂(lè)便會(huì)突然覺(jué)得眼前一亮,高興的情愫就油然而生。

第一次親自發(fā)明美好的音樂(lè)是在按下琴鍵的時(shí)刻。那年,我6歲,家里忽然多了一樣叫做鋼琴的東西。掀開(kāi)慘重的蓋子,我驚嘆于那排整齊的黑白小塊塊兒。我知道,只要兩手按下去,它就會(huì)奇妙地發(fā)出各種好聽(tīng)的聲音,于是我忍不住把手指搭在鍵上,慢慢按下去,一個(gè)鍵,單純又悠長(zhǎng)的調(diào)子;兩個(gè)鍵,分中有合,合中有分;三個(gè)鍵,和諧得動(dòng)人心弦;四個(gè)鍵,已有了些恢弘的氣勢(shì);五個(gè)鍵,我想彈卻彈不到了……沉浸在這個(gè)音符的世界,好動(dòng)的我竟一個(gè)人在房間里待了很久。當(dāng)時(shí),我不知道音樂(lè)的吸引力是什么,只是單純地感到高興,只是觀賞每個(gè)鍵子獨(dú)特的音韻。樂(lè)趣,有時(shí)只是簡(jiǎn)單的高興?，F(xiàn)在想想,可能是音樂(lè)的富于變幻讓我喜歡,但不知道沒(méi)理由的喜歡是不是更純正《

聽(tīng)音樂(lè)絕對(duì)是件陶冶身心的事情。閑暇時(shí),放著柔和的鋼琴曲,繼續(xù)我無(wú)邊無(wú)際的夢(mèng)想,仿佛每個(gè)角落都充盈著甜美的味道。失落時(shí),聽(tīng)聽(tīng)激情昂揚(yáng)的歌曲,也許淚水會(huì)肆意流淌,但收獲的卻是對(duì)未來(lái)的希望和前進(jìn)的力量。生病時(shí),聽(tīng)一首安靜而清新的歌,忘卻了渾身火辣辣的燙,好似漫游在清冷清冷的云霄?？鞓?lè)時(shí),聽(tīng)聽(tīng)喜慶的音樂(lè),心跳和著節(jié)奏一起躍動(dòng)……我陶醉于音樂(lè)巨大的感召力之中,它能凈化一個(gè)人的心情,使之像音樂(lè)本身一樣美好。樂(lè)趣,就在一次又一次被感染的時(shí)刻。

漸漸地,開(kāi)始關(guān)注音樂(lè)背后的東西。我喜歡聽(tīng)各種各樣的曲子,喜歡悄悄地揣測(cè)作者和歌者想要傾訴的語(yǔ)言。周杰倫唱?稻香》,是想訴說(shuō)對(duì)和煦,對(duì)童年,對(duì)家的回顧和渴望;李宇春秀出?我的王國(guó)》,是想演繹王者的傲氣與青春的不羈;冼星海創(chuàng)作?黃河大合唱》,是想敘述憂國(guó)憂民的心情,鼓舞抗戰(zhàn)激情;貝多芬彈奏?命運(yùn)交響曲》,是想抗?fàn)幉黄降拿\(yùn),保持對(duì)美好執(zhí)著的追求;巴赫演奏那些教堂音樂(lè),是想抒發(fā)對(duì)神的虔誠(chéng)。音樂(lè),是另一個(gè)世界,我愿意用心靈去品味陰晴冷暖,喜怒哀樂(lè)。就像喝茶,只有慢慢品味,才能嘗到其中的清甜。讀書(shū)是與偉大靈魂的對(duì)話,聽(tīng)音樂(lè)何嘗不是如此《樂(lè)趣,就在尋到內(nèi)涵、感悟真諦的時(shí)刻。

起初以為,樂(lè)趣就是一種高興的感覺(jué)。后來(lái)發(fā)現(xiàn),心靈被觸動(dòng)是另一種樂(lè)趣。和音樂(lè)在一起,就這樣高興。

音樂(lè)作文篇2今天下午的六〔4〕班熱鬧不凡，笑語(yǔ)盈盈，那是因?yàn)榻裉旖桃魳?lè)的張老師在音樂(lè)課上讓我們自由發(fā)揮，自由表演、唱歌。

一聽(tīng)這話，剛剛沒(méi)精打采的同學(xué)們這下可來(lái)了精神，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備上講臺(tái)大干一場(chǎng)。

首先上場(chǎng)的是我班馳名男高音吳昱澤，他最喜歡唱?感恩的心》，甚至有段時(shí)間，他一天到晚都在那里喃喃自語(yǔ)〔雖說(shuō)是喃喃自語(yǔ)，但聲音的確挺大的〕的唱著，特別是高音那段，聽(tīng)得我們耳朵都表示嚴(yán)重抗議，他今天不會(huì)還唱這首歌吧。同學(xué)們一見(jiàn)是吳昱澤上場(chǎng)，便做好了各種準(zhǔn)備，有的拿出紙巾，堵住耳朵，似乎已經(jīng)判斷出吳昱澤的企圖，有的又拜托吳昱澤別再唱那首歌，還有的甚至大叫著讓吳昱澤下場(chǎng)，只有吳昱澤的“粉絲〞陳新淳在為吳昱澤鼓掌。整個(gè)教室亂極了，同學(xué)們各說(shuō)各的，可大家的臉都是讓笑容打前鋒?？粗_(tái)下同學(xué)們精彩的“表演〞，我不由自主的“撲哧〞一笑?？蓞顷艥山z毫沒(méi)有被這熱鬧的場(chǎng)面所感染，他帶領(lǐng)表演性質(zhì)的語(yǔ)氣嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天，我為大家演唱的是一首非常非常感人的歌，那就是。〞吳昱澤稍稍停頓了一下，而我們的心已經(jīng)懸到了嗓子眼，我們膽怯他又唱?感恩的心》，教室里頓時(shí)安靜極了，李沁虹的一支筆掉落地上的聲音都聽(tīng)得清分明楚?！澳蔷褪迁?，吳昱澤深呼了一口氣，捏緊了拳頭，似乎在給自己鼓氣，而臺(tái)下的“演員〞們那么在為他的表演偷笑，“?感恩的心》〞。吳昱澤接著說(shuō)?！巴篓?，全班同學(xué)集體噴血，然后就是一陣狂笑，接著就對(duì)吳昱澤好言相勸，他終于對(duì)“舞臺(tái)〞說(shuō)拜拜了，同學(xué)們也都松了一口氣，總算可以讓自己的耳朵少受一次折磨了。

接下來(lái)閃亮登場(chǎng)的是特別裝帥的趙恒平，他一上場(chǎng)就擺了一個(gè)很“酷〞的姿勢(shì)，全班集體用雙手雙腳鄙視他，這可是我們班主任楊老師同志特意為趙恒平的吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼宇C發(fā)的大禮，他似乎意識(shí)到了什么，立刻嚴(yán)肅得像個(gè)小大人，鄭重其事地說(shuō)：“今天，我要為大家?guī)?lái)一首?玫瑰花的葬禮》，請(qǐng)大家多多指教。〞同學(xué)們被他的嚴(yán)肅樣逗笑了。他的歌喉還算過(guò)得去，我勉強(qiáng)的'聽(tīng)著，可他的粉絲團(tuán)在那里使勁為他鼓掌，手都拍紅了，他的演唱把班上的男生全部征服了，男生們?yōu)樗恼?，女生們卻無(wú)動(dòng)于衷，他的演唱結(jié)束了，男生們鼓掌鼓得更響了，女生們還是沒(méi)有反饋。

然后是王絲語(yǔ)，她是第一個(gè)敢于上去展示的女生，同學(xué)們〔特別為女生〕為她鼓氣，果然，她那圓潤(rùn)的歌喉讓我們陶醉其中。

張老師最后點(diǎn)評(píng)說(shuō)吳昱澤是唱得最“好〞的，全班又笑了，因?yàn)閺埨蠋熞蚕敫阈Γ脑u(píng)價(jià)恰恰是反著評(píng)的。

這節(jié)課真有趣！要是每節(jié)課都能這樣，那上學(xué)就其樂(lè)無(wú)窮了！

音樂(lè)作文篇3“沙沙沙，沙沙沙〞悅耳的聲音將我從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)?！笆钦l(shuí)?。看笾苣┑牟凰X(jué)。〞我不滿地說(shuō)。我將慘重的眼皮拉開(kāi)，朝窗外看去，一個(gè)含糊的橘紅色的身影進(jìn)入了我的視線。我仔細(xì)一看，原來(lái)是清潔工阿姨，起得可真早！我不免感慨道。

阿姨身穿一身橘紅色的工作服，足蹬一雙褪色的運(yùn)動(dòng)鞋，頭戴一頂破舊的帽子，一雙炯炯有神的眼睛顯得格外清明，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，一條一條的皺紋更透露著她生活的艱辛。

這時(shí)，一個(gè)穿著一身名牌的小伙走了過(guò)來(lái)，撇了一眼阿姨，把剛喝完的飲料瓶就這么扔在了地上。清潔工阿姨看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)把瓶子撿起，丟進(jìn)了垃圾桶里。小伙看見(jiàn)了說(shuō)：“真臟啊，怪不得在街上掃地，過(guò)去點(diǎn)，看到我的阿迪耐克了沒(méi)？弄臟了，你賠得起嗎？〞說(shuō)著，朝清潔工阿姨吐了一口口水，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。阿姨卻只是搖搖頭，望了望小伙的背影，嘆了口氣，便繼續(xù)干活了。

看到這，我有種說(shuō)不出來(lái)心酸的感覺(jué)。我來(lái)到阿姨旁邊，六七點(diǎn)的早晨顯得有些冷清，一陣風(fēng)撲面而來(lái)，讓我感到有絲絲涼意。我走過(guò)去拿起阿姨旁邊的一把掃把，“幫幫阿姨吧，她挺不容易的。〞我這樣想著。

我低著頭，拿起掃把掃起地來(lái)。清潔工阿姨看著我掃地的樣子，露出一絲恬靜的微笑，她欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便又繼續(xù)自己的工作了……

第二天清晨，當(dāng)〞沙沙沙，沙沙沙〞這悅耳的聲音再次響起時(shí)，這次我望著那熟悉的橘紅色背景，心里涌現(xiàn)出的一種敬佩和和煦，而已沒(méi)有了昨天的煩燥，仿佛清潔工阿姨成為了一名音樂(lè)家，給人以美妙的音樂(lè)，受人尊敬，讓人歡喜。〞我忽然覺(jué)得這〞沙沙沙“變成了世間最悅耳和的聲音，最美妙的音樂(lè)了?！?/p>

“今天，就再去幫阿姨一次吧。〞

我第一次感受到，原來(lái)幫忙別人也能夠讓自己如此的高興！

音樂(lè)作文篇4在我的寶貝當(dāng)中，

有個(gè)音樂(lè)盒。

它很舊，釘子還少了一個(gè)，

底座黑乎乎。

它高二十厘米，

比絨毛小狗還高。

我對(duì)小狗沒(méi)有一點(diǎn)印象了，

只知道音樂(lè)盒一直在我身旁。

今天玩了明天玩，

我倆度過(guò)了數(shù)不清的高興時(shí)光！

音樂(lè)盒當(dāng)過(guò)我的輪子，

在地上跑來(lái)跑去。

我的用法不對(duì)，

它卻一刻也不停息。

我當(dāng)修理師給它修理，

它乖乖的坐著。

那時(shí)我用釘子也用改刀使勁折騰，

它卻沒(méi)喊一聲疼。

我有時(shí)把它當(dāng)球，

把它往床下扔。

因?yàn)槭沟脛盘螅?/p>

它掉了漆，又弄壞了底座。

媽媽說(shuō)，這個(gè)音樂(lè)盒又破又舊，

應(yīng)該扔掉再買(mǎi)一個(gè)。

我聽(tīng)了萬(wàn)分詫異：

好朋友怎么能扔了？

我求媽媽給音樂(lè)盒刷漆，

釘好了它的釘子和底座。

現(xiàn)在我上了二年級(jí)，

我和音樂(lè)盒還是非常親密。

每天它用歌聲送我上學(xué)，

休息、睡覺(jué)，我們依然在一起。

二年級(jí):滴滴噠滴噠〔黃麗菲〕

音樂(lè)作文篇5寫(xiě)隨筆時(shí)，家里通常沉寂的仿佛壓迫耳膜。不知為何我忽然感到受不了這種沉寂，隨筆的靈感也因此時(shí)常中斷，完成時(shí)間也忽然拉長(zhǎng)，可能在家待久了吧。

總該音樂(lè)登場(chǎng)了。我找出來(lái)暑假為旅游而挑的幾百首純音樂(lè)。聽(tīng)音樂(lè)寫(xiě)隨筆，其實(shí)這個(gè)辦法我早就試過(guò)，當(dāng)時(shí)用的是家里的聽(tīng)讀機(jī)，里面收錄的是幾首鋼琴名曲，也曾被我翻來(lái)覆去的聽(tīng)，寫(xiě)隨筆時(shí)未曾有過(guò)的輕松?？裳巯乱皇锹?tīng)讀機(jī)的遙控器不知被收拾到何處；二是光聽(tīng)老幾首也該換換口味了。于是，我又把搜集的純音樂(lè)找了出來(lái)。

賞析這些音樂(lè)，那談不上，更何況還寫(xiě)著隨筆，注意力未在音樂(lè)上。但無(wú)論我怎樣集中注意力，總也無(wú)法把耳朵堵上，無(wú)法不讓鼓膜震動(dòng)傳達(dá)至我的大腦。可它非但不影響我的思考，反而使寫(xiě)作的靈感更加豐盛，字體也無(wú)意中認(rèn)真了許多。

音樂(lè)在不同時(shí)間，不同地