爭當美德小達人主題班會教案爭當美德小達人主題班會教案1“弘揚雷鋒精神爭當美德少年”主題隊會活動方案一、指導思想為進一步“深入開展學雷鋒活動，推動學習活動常態(tài)化”，培養(yǎng)學生良好行為習慣和道德品質(zhì)。經(jīng)研究，決定以學雷鋒紀念日為契機，在全校開展“弘揚雷鋒精神爭當美德少年”主題教育實踐活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：二、活動主題弘揚雷鋒精神爭當美德少年三、活動時間20乂乂年3月四、活動內(nèi)容及安排（一）舉行一次學雷鋒主題晨會。學校德育指導中心將組織一次主題晨會發(fā)動全體師生以實際行動向雷鋒同志學習。（二）組織一次學雷鋒主題班會活動。各班級要結合本班實際，針對學生特點，組織開展一次主題班會引導學生討論“雷鋒精神是什么，今天怎樣學習雷鋒精神”，引導學生正確把握學習雷鋒精神的時代價值。（三）組織一次學雷鋒事跡活動。各班可通過童謠、詩歌、報告、影視等形式，組織開展“讀雷鋒日記”、“聽雷鋒故事”、“唱雷鋒歌曲”、“觀雷鋒電影”等系列活動，讓學生走近雷鋒、了解雷鋒。（四）出一期以“學雷鋒”為主題的班刊。五、活動要求.高度重視，全力推進。各班要充分認識學雷鋒活動的重要性和必要性，結合實際，將學雷鋒活動作為德育工作重要抓手，作為加強與改進學生思想道德建設的重要內(nèi)容，促進學生全面出發(fā)，全力推進。.精心組織，注重整合。各班級要結合本班實際，因地制宜，精心組織好學雷鋒活動。要通過多種途徑讓學生認識雷鋒、熟悉雷鋒，從不同角度挖掘雷鋒精神的內(nèi)涵，尋找身邊雷鋒，并結合自身實際，踐行雷鋒精神。.加強宣傳，及時總結。各班要科學部署學雷鋒活動，及時做好活動素材的收集和整理工作，利用黑板報、校園網(wǎng)等大力宣傳、報道學雷鋒活動典型，及時將活動過程照片整理好投稿校園網(wǎng)的主題教育活動，并鼓勵學生通過活動爭得雛鷹爭章活動中的“學雷鋒章”。爭當美德小達人主題班會教案2爭當美德少年主題班會一、指導思想以雷鋒精神為例，今年是雷鋒同志犧牲51周年，是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”50周年。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召五十周年之際，我校大隊部根據(jù)學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，整合本月的幾個節(jié)日開展活動，制定了我校學雷鋒活動方案。二、活動目的：1、以“與時具進弘揚雷鋒精神，深入貫徹十八大和十八屆三中全會精神及‘三個代表’重要思想，努力開創(chuàng)學校德育工作新局面”為主題，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型;2、通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創(chuàng)德育工作新局面;3、通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。活動主題：學習和爭做美德少年活動口號：雷鋒就是你、我、他活動時間：__爭當美德小達人主題班會教案3爭當美德小達人一年(2)班班會目的：通過“爭當美德小達人”的班隊活動，樹立學生身邊的典型形象。把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友善的品格融入學生的血液之中，倡導“孝敬父母，感恩親情，在家庭做個好孩子;勤奮學習，追求上進，在學校做個好學生;熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，在社會做個好少年”用身邊的榜樣打動學生，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，從我做起，用行動關愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。班會地點：二年二班班會準備：1、發(fā)動學生通過各種渠道搜集準備與本次隊會的各種資料。2、寫好“爭做美德小達人”的主題。班會過程：一、老師開場致辭。文明和美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，經(jīng)過五千年的代代相傳，這種美好品質(zhì)歷久彌香，做為一名炎黃子孫，我們必須講文明、樹美德。中國是舉世聞名的禮儀之邦，但是一則則負面消息卻讓人憂心忡忡，車廂里的瓶子人們用腳踢來踢去，誰也不愿撿起來;車上的老人人們推來讓去，誰也不肯讓座。在車廂內(nèi)發(fā)人深省的文明標語對照下，這種行為是多么的諷刺，難道文明和美德現(xiàn)在真的離我們遠去了嗎?二、班級宣傳委員上臺主持本次主題班會。1、播放課件，展示節(jié)約小達人的相關內(nèi)容。2、指名反饋?？赐陥D文信息后的感受。3、播放課件，展示孝順小達人的相關內(nèi)容。4、指名反饋?？赐陥D文信息后的感受。5、播放課件，展示尊重小達人的相關內(nèi)容。6、指名反饋?？赐陥D文信息后的感受。三、小組交流，集體討論。1、問題：上面幾張圖片展示了三種美德，自由組成小組，討論你喜歡做那一種美德?2、學生舉手發(fā)言。和大家交流自己的真實想法與感受。四、課外拓展收集關于美德的名言警句。增加自己關于美德的知識與修養(yǎng)。班會總結：文明就