倉儲作業(yè)實務(wù)教案1.教學(xué)分析

授課內(nèi)容多式聯(lián)運授課時數(shù)6授課班級物流2413授課人數(shù)43授課時間2022年年月24B星期四3-4節(jié)授課地點授課班級授課人數(shù)授課時間年—月—日星期節(jié)授課地點授課班級授課人數(shù)授課時間年—月—日星期節(jié)授課地點授課班級授課人數(shù)課間授時年_月_日星期節(jié)授課地點授課形式講練集合教學(xué)內(nèi)容項目一：盤點作業(yè)準(zhǔn)備(1)庫存凍結(jié)(2)準(zhǔn)備盤點工具(3)倉管員清理盤點現(xiàn)場項目二：盤點作業(yè)操作(1)系統(tǒng)錄入盤點單(2)利用手持進(jìn)行盤點(3)打印盤點結(jié)果單學(xué)情分析

知識與技能基礎(chǔ)知識儲備不多，技能訓(xùn)練不足認(rèn)知與實踐能力認(rèn)知能力緩慢，實踐能力積極學(xué)習(xí)特點同學(xué)們喜歡互動、希望得到老師的鼓勵教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo).掌握盤點作業(yè)的操作流程；.掌握盤點作業(yè)的操作規(guī)范。知識目標(biāo).能規(guī)范使用倉儲系統(tǒng)及手持.獨立完成貨品的整理；.獨立完成盤點作業(yè)的標(biāo)識。能力目標(biāo).養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；.小組分工協(xié)作的集體榮譽感；.培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精神。教學(xué)重難點教學(xué)重點能夠按照規(guī)范操作盤點作業(yè)。解決策略通過課前將WMS系統(tǒng)、手持、電子揀選區(qū)、重型貨架區(qū)域等圖片發(fā)布學(xué)習(xí)通，讓學(xué)生自主查詢，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點獨立完成WMS系統(tǒng)錄入盤點單、電子揀選區(qū)域盤點。解決策略通過課前發(fā)布問題“在倉儲作業(yè)過程中盤點的重要性”到學(xué)習(xí)通，讓學(xué)生自主查詢做出判斷“重要or不重要〃，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。教學(xué)方法教法任務(wù)驅(qū)動法、小組互助法學(xué)法循序漸進(jìn)法、討論法教學(xué)策略任務(wù)五、盤點作業(yè)準(zhǔn)備（1）清理倉庫在進(jìn)行實地盤點之前，為了更容易的進(jìn)行盤點，倉管員要對倉庫中放置物品的場地進(jìn)行清潔整理，并做到以下兩點。①倉庫內(nèi)物品擺放整齊，以便于計數(shù)。②庫存賬、物品保管卡及物品檔案整理就緒，未登賬、銷賬的單據(jù)均應(yīng)處理完畢。（2）明確盤點對象①倉管員要對倉庫中的物品進(jìn)行明確的劃分，確定物品盤點時的對象。②對于沒完成驗收、驗收不合格但仍未退回的物品，必須將其與庫存物品區(qū)分開，以免在盤點時混淆。③對于經(jīng)過管理部門批示，明確作為呆滯料并等待處理的物品，應(yīng)做明顯的標(biāo)志，并從庫存物品中扣除。（3）盤點設(shè)備準(zhǔn)備①盤點設(shè)備：叉車、籠車、手持終端.庫存凍結(jié).準(zhǔn)備盤點工具.倉管員清理盤點現(xiàn)場任務(wù)六、盤點作業(yè)操作（1）查數(shù)量教學(xué)流程安排通過盤點，查明庫存商品的實際數(shù)量，核對庫存賬面數(shù)量與實際庫存數(shù)量是否一致，（2）查質(zhì)量教學(xué)流程安排檢查在庫商品質(zhì)量有無變化，包括：受潮、銹蝕、發(fā)霉、干裂、鼠咬，甚至變質(zhì)情況；檢查有無超過保管期限和長期積壓現(xiàn)象；檢查技術(shù)證件是否齊全，是否證物相符；必要時，還要進(jìn)行技術(shù)檢驗。（3）查保管條件①庫房內(nèi)外的常存空間與場所利用是否合理；②儲存區(qū)域劃分是否明確；③貨架布置是否合理；④商品進(jìn)出是否方便、簡單、快速；⑤搬運是否方便；⑥傳遞距離是否太長；⑦儲區(qū)標(biāo)志是否清楚；⑧有無廢棄物堆置區(qū)；⑨溫濕度是否控制良好。（4）查庫存安全狀況檢查各種安全措施和消防器材是否符合安全要求，建筑物和設(shè)備是否處于安全狀態(tài)。.系統(tǒng)中錄入盤點單.利用手持終端進(jìn)行盤點.打印盤點結(jié)果單

2.教學(xué)實施教學(xué)實施過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動設(shè)計意圖與信教師學(xué)生息化手段第一階段【課前探學(xué)】課前導(dǎo)學(xué)明確盤點作業(yè)的操作規(guī)范，以及在倉儲作業(yè)中的重要性提前尋找學(xué)生的興趣點，然后發(fā)布預(yù)習(xí)內(nèi)容帶著興趣愛好和求知欲還有任務(wù)去尋找答案，從而產(chǎn)生好奇，埋下學(xué)習(xí)的種子使學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想，盤點作業(yè)在倉儲作業(yè)中的重要行？利用學(xué)習(xí)通，學(xué)生可以擺脫課本，隨時隨地提前預(yù)習(xí)課程第二階段【課中導(dǎo)學(xué)】活動導(dǎo)入將一些設(shè)備擺放在工作臺用同屏傳輸設(shè)備將實物投影到大屏上，由學(xué)生使用學(xué)習(xí)通進(jìn)行搶答。（教師查閱學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況）認(rèn)真觀看大屏幕，在教師的引導(dǎo)下進(jìn)入緊張的搶答環(huán)節(jié)，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。同學(xué)們爭先恐后的在書上尋找答案，并根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和理解組織答案，并以小組為單位，積極展開討論，優(yōu)勢互補，互相討論切磋自己的知識見解，整個課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚目的就是讓同學(xué)們對航空、對多式聯(lián)運的作用和優(yōu)點產(chǎn)生好奇，并積極爭取提高科目成績利用多媒體直接上網(wǎng)搜索現(xiàn)場業(yè)務(wù)流程視頻第頁，共頁

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動設(shè)計意圖與信息化手段教師學(xué)生搭橋鋪路通過活動引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識了工具，但是對于部分工具無法很好的掌握使用方法。提出任務(wù)一：請學(xué)生們以團(tuán)隊的形式嘗試使用WMS系統(tǒng)；并把使用過程中的問題記錄下來。提出任務(wù)二：分別學(xué)習(xí)使用手持；教師觀察學(xué)生操作情況，并提點學(xué)生自己解決問題。學(xué)生小組在教師的引導(dǎo)下對WMS系統(tǒng)和手持使用，使用過程中記錄問題，并采用討論+反復(fù)實操的方法解決問題。通過學(xué)生頭腦風(fēng)暴討論以及反復(fù)實操，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力，提高學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作意識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。通過活動引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識了工具，但是對于部分工具無法很好的掌握使用方法。提出任務(wù)一：請學(xué)生們以團(tuán)隊的形式嘗試使用WMS系統(tǒng)；并把使用過程中的問題記錄下來。提出任務(wù)二：分別學(xué)習(xí)使用手持；教師觀察學(xué)生操作情況，并提點學(xué)生自己解決問題。。第三階段【課后拓展】課后復(fù)習(xí)與鞏固,通過學(xué)習(xí)通發(fā)布思考練習(xí)題簡述盤點作業(yè)準(zhǔn)備簡述盤點作業(yè)操作要求同學(xué)們在規(guī)定的時間內(nèi)完成，并作出評價和反饋同學(xué)們可以形式多樣、內(nèi)容豐富的作答，可以打字，也可以發(fā)語音發(fā)圖片，提高積極性及時反饋檢查自己的所學(xué)知識內(nèi)容，加深記憶，同樣通過線上作答，簡化傳統(tǒng)作業(yè)手續(xù)，提高參與度和時間與空間效應(yīng)教學(xué)評價與反饋老師上課充滿激情，對學(xué)生關(guān)心關(guān)懷；講解知識耐心細(xì)致，懂得兼顧各種學(xué)