人教版數(shù)學(xué)五年級下冊練習(xí)四復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)因數(shù)與倍數(shù)鞏固練習(xí)2一個數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù)，這個數(shù)叫作質(zhì)數(shù)。一個數(shù)除了1和它本身以外還有別的因數(shù)，這個數(shù)叫作合數(shù)。復(fù)習(xí)舊知返回奇數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù)奇數(shù)×奇數(shù)=奇數(shù)偶數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù)奇數(shù)±偶數(shù)=奇數(shù)奇數(shù)±奇數(shù)=偶數(shù)偶數(shù)±偶數(shù)=偶數(shù)返回在1~20中,奇數(shù)有(

);偶數(shù)有(

);質(zhì)數(shù)有(

);合數(shù)有(

)。根據(jù)奇數(shù)和偶數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念填空。1,3,5,7,9,11,13,15,17,192,4,6,8,10,12,14,16,18,202,3,5,7,11,13,17,194,6,8,9,10,12,14,15,16,18,20鞏固練習(xí)返回在(

)里填上合適的質(zhì)數(shù)。14=(

)+(

)8=(

)+(

)12=(

)+(

)14=(

)×(

)30=(

)+(

)10=(

)+(

)311355727131737返回質(zhì)數(shù)：2,3,5,7,11,13,17,23，29…判斷：所有的偶數(shù)都是合數(shù),所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。（） ×2159返回對于概念含混不清。合數(shù)不一定都是偶數(shù)，同樣質(zhì)數(shù)也不一定都是奇數(shù)。判斷：兩個質(zhì)數(shù)的和是偶數(shù)。（） ×返回舉一個簡單的反例即可。比如2＋3=5,2和3都是質(zhì)數(shù)，而它們的和5是奇數(shù)。把下面各數(shù)分別填入指定的圈里。

質(zhì)數(shù)合數(shù)奇數(shù)偶數(shù)27,37,41,61,73,83,95,11,33,47,57,87,9958,14,62返回374158617383951114334757628799兩個質(zhì)數(shù)的和是小于100的奇數(shù),并且是13的倍數(shù)。這兩個質(zhì)數(shù)可能是多少?13的倍數(shù)13×1=1313×2=2613×3=3913×4=5213×5=6513×6=7813×7=91……把13、39、65、91寫成兩個質(zhì)數(shù)相加。返回兩個質(zhì)數(shù)的和是小于100的奇數(shù),并且是13的倍數(shù)。這兩個質(zhì)數(shù)可能是多少?13=2＋1139=2＋3791=2＋89答：這兩個質(zhì)數(shù)可能是2和11、2和37、2和89。65不能寫成兩個質(zhì)數(shù)相加。返回我們兩個的和是6,積是8。2＋4=62×4=824返回我們兩個的和是10,積是21。3＋7=103×7=2137返回我們兩個的和是20,積是91。13＋7=2013×7=91137返回一只小船每天在河的東西兩岸運(yùn)送乘客,從東岸到西岸或從西岸到東岸都算一次。 (1)一天,這只小船從東岸開始運(yùn)送乘客,第5次從東岸出發(fā)還是從西岸出發(fā)?第10次和第115次呢?(2)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?西岸東岸123456返回(1)第5次東岸，第10次西岸，第115次東岸。(2)奇數(shù)次從東岸出發(fā),偶數(shù)次從西岸出發(fā)。返回一只小船每天在河的東西兩岸運(yùn)送乘客,從東岸到西岸或從西岸到東岸都算一次。 (1)一天,這只小船從東岸開始運(yùn)送乘客,第5次從東岸出發(fā)還是從西岸出發(fā)?第10次和第115次呢?(2)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?一個數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù)，這個數(shù)叫作質(zhì)數(shù)。一個數(shù)除了1和它本身以外還有別的因數(shù)，這個數(shù)叫作合數(shù)。自然數(shù)分為質(zhì)數(shù)、合數(shù)和1。課堂小結(jié)返回減法加法奇數(shù)＋偶數(shù)=奇數(shù),奇數(shù)＋奇數(shù)=偶數(shù),偶數(shù)＋偶數(shù)=偶數(shù)奇數(shù)－偶數(shù)=奇數(shù),奇數(shù)－奇數(shù)=偶數(shù),偶