第4頁共4頁2023年?舉行快樂活?動的總結【?三】我校?“快樂活動?日”工作以?貫徹落實_?__市基礎?教育工作會?議和___?市學生健康?促進大會精?神為宗旨，?依據(jù)學校課?程文化的核?心理念，秉?承岳陽小學?“為每個孩?子一生發(fā)展?奠基”辦學?思想，實現(xiàn)?“學會學習?，學會生活?，學會做人?”的校本課?程建設，讓?學生在活動?中健康、快?樂成長。?一、主要工?作：（一?）加強領導?，確?！翱?樂活動日”?工作健康發(fā)?展。學校?成立以校長?為組長分管?教學副校長?為副組長的?的岳陽小學?“快樂活動?日”領導小?組，主要組?員有教導處?人員和大隊?總輔導員等?。學期初，?領導小組根?據(jù)本校實際?情況，對“?快樂活動日?”進行整體?規(guī)劃、系統(tǒng)?設計、多方?整合，制定?方案。在?學校制訂的?課程計劃中?，單列“快?樂活動日”?具體的活動?安排表。每?周安排星期?一下午半天?時間（按4?課時計），?面的范文參?考寫作網(wǎng)站?每學年課時?總量為12?0課時，在?兩個學期中?分___次?實施。由學?校統(tǒng)一安排?，分年段、?分年級、分?主題安排。?結合學校實?情，有的統(tǒng)?一實施，有?的分散進行?，以學生活?動為主要形?式，完成相?關教學任務?。周一下午?第三節(jié)分別?開設校級層?面和班級層?面“快樂活?動”菜單供?學生選擇，?校級層面的?有___個?科目菜單，?班級層面的?以校本拓展?課程五大塊?：古詩吟唱?、小學生交?通安全、服?飾文化、飲?食文化、文?學欣賞。?學校安排相?關人員__?_實施。報?區(qū)縣教育局?基教科備案?，并在校園?網(wǎng)上公示。?（二）精?心___，?探索“快樂?活動日”工?作有效機制?。1、精?心備課，資?源共享期?初教導處按?教學計劃，?在學校校園?網(wǎng)服務器上?Publi?c→教導處?→快樂活動?文件夾里布?置“快樂活?動”備課要?求，各年段?任課老師集?中備課，形?成教案集，?然后任課老?師根據(jù)教案?上課，以保?證快樂活動?質量。2?、精致完善?，形成特色?《古詩吟?唱》是岳陽?小學一至五?年級學生學?習的學校校?本拓展課程?。從__年?開設至今。?教材選編了?古詩160?首?！豆旁?吟唱》是旨?在通過熟讀?、背誦、吟?唱一定量的?古詩篇目，?摸索適合學?生年齡特點?的學古詩方?法，探索古?詩學習的趣?味性，激發(fā)?學習興趣，?把傳統(tǒng)的死?記硬背轉變?成為讀古詩?、吟古詩、?唱古詩、舞?古詩、畫古?詩，讓學生?初步認識中?華文化的博?大精深，吸?取民族文化?的智慧，增?強文化積淀?、思想?yún)R報?專題全面提?升學生的文?化品位的一?門課程。為?了全力打造?學校這一教?育品牌，我?校借松江區(qū)?素質教育展?示活動和岳?陽小學建校?__周年之?際，__月?__日下午?__日上午?，岳陽小學?分別在松江?劇場隆重舉?辦“傳承千?年中華經(jīng)典?，弘揚優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化”?素質教育實?驗校成果展?示活動和一?百一十年校?慶慶典活動?，以“古詩?吟唱”為特?色進行專場?演出匯報，?演出活動中?，我校師生?伴著悠揚的?音樂，或唱?、或誦、或?吟、或舞、?或演，或書?，或聲情并?茂，或慷慨?激昂演繹著?古詩文的_?__力，展?示了我校這?所百年老校?豐厚的歷史?文化底蘊，?同時展示出?幾年來我校?在校本拓展?課程方面的?累累成果。?3、精細?管理，形成?常規(guī)在開?展“快樂活?動日”中，?學校提出了?“精細化”?管理理念，?注重過程，?注重細節(jié)，?注重過程與?結果的統(tǒng)一?，力求規(guī)范?嚴謹，有條?不紊。充?分利用“快?樂活動日”?，我校堅持?走“多元化?”的學校發(fā)?展道路，走?大力推行素?質教育道路?，在狠抓教?學質量提高?同時，堅持?德、藝并舉?，每學期分?別安排藝術?節(jié)、讀書節(jié)?、體育節(jié)、?科技節(jié)，即?保證活動的?有序開展，?又不干擾過?程的教育教?學秩序。?由教導處安?排專人負責?落實各年級?“半日活動?”地點、內?容等，并做?好日?！翱?樂活動日”?實施情況的?檢查和反饋?，以此納入?教師績效考?核管理工作?之中。（?三）積極探?索，挖掘“?快樂活動日?”校外資源?。充分考?慮各年齡段?學生的生活?經(jīng)驗、范文?寫作身心發(fā)?展特點和學?習基礎。學?校積極開發(fā)?和利用各種?社會教育資?源，通過學?生問卷、訪?談等了解學?生的興趣需?求，并根據(jù)?學校教師特?長，鼓勵有?專長教師開?發(fā)拓展科目??；谕卣?型課程的開?放性，我們?還將眼光投?向了更多的?校外教育資?源，社區(qū)的?和家長中有?一技之長的?專業(yè)人士等?都被納入我?校拓展型課?程的師資資?源庫，并在?此基礎上先?后開發(fā)開設?相關拓展型?課程。此?項活動，家?長們非常重?視，積極參?與，他們根?據(jù)自己的職?業(yè)特點或個?人興趣愛好?，選擇適宜?小學生的教?育內容。有?針對衛(wèi)生防?疫的保健知?識宣傳，有?教授象棋的?、有教日文?、剪紙、泥?塑……本學?年先后有_?__位家長?人次來學校?進班級開展?這項活動，?學生受益面?在___%?以上。這些?新奇的內容?讓學生開闊?了眼界，增?長了見識。?通過家長?助教活動，?我們欣喜地?看到：“家?長助教”的?方式不僅開?發(fā)、利用了?家長資源，?拓寬了辦學?渠道，同時?將家長吸引?到我們的教?育中來，通?過家長和教?師的交流、?互相學習，?使雙方的教?育技能都有?所提高，這?為更好地培?養(yǎng)學生各方?面能力、提?高辦學質量?打下了堅實?基礎。本學?期，我們在?區(qū)文化館的?大力支持下?，開設了少?兒滬劇班，?二年級__?_名同學報?名參加，每?周一下午由?區(qū)文化館鈕?老師親自來?校上課。?通過校外資?源的積極開?發(fā)利用，豐?富“快樂活?動日”的教?學內容和_?__形式，?提升活動品?質，注重趣?味性和選擇?性，讓學生?真正感受到?參與活動的?快樂。二?、收獲和成?果通過周?一的快樂活?動和校園文?體活動的開?展，學校形?成了歡樂祥?和、熱烈、?積極向上的?快樂氛氛。?如古詩吟唱?比賽、球類?比賽以及讀?書節(jié)、科技?節(jié)、藝術節(jié)?、體育節(jié)、?六一義賣、?參觀松江科?技館、社會?實踐等多種?活動的開展?，豐富了學?生的校園生?活，拓展了?學生的知識?