中學(xué)五年工作總結(jié)及發(fā)展規(guī)劃_第1頁
中學(xué)五年工作總結(jié)及發(fā)展規(guī)劃_第2頁
中學(xué)五年工作總結(jié)及發(fā)展規(guī)劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

經(jīng)典word整理文檔,僅參考,雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理,如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系刪除,謝謝!中學(xué)五年工作總結(jié)及發(fā)展規(guī)劃上海市**中學(xué)于一九九六年夏從**場(chǎng)運(yùn)作辦學(xué)的初級(jí)中學(xué),辦學(xué)條件從不合格到標(biāo)準(zhǔn)化日趨現(xiàn)代化,辦學(xué)規(guī)模從20位教師80名學(xué)生到如今近百名教職工,千余名學(xué)生。學(xué)校資產(chǎn)從300萬增值到1300萬元,辦學(xué)質(zhì)量從區(qū)初中倒數(shù)一、二名到近幾年區(qū)名列前茅。管理方式從公校模式到“校本、人本、成本”合一,目前**中學(xué)已成為全區(qū)公認(rèn)的一所優(yōu)質(zhì)初中,成為眾多家長(zhǎng)和學(xué)生首選報(bào)名的學(xué)校。重水復(fù)疑無路”的絕境,穩(wěn)定了人心、穩(wěn)定了隊(duì)伍、穩(wěn)定了秩序。道,“柳岸花明又一村”凝聚了人心、凝聚了智慧、凝聚了力量。特色為主題、品牌為目標(biāo)、創(chuàng)建教有風(fēng)格、學(xué)有所長(zhǎng)、校有特色的區(qū)域性名?!钡霓k學(xué)理念,努力為學(xué)校發(fā)展注入新的動(dòng)力,找到學(xué)校發(fā)展新的起點(diǎn),樹立**中學(xué)新的里程碑。一、學(xué)校四年發(fā)展的軌跡1頁20××至20××年是上海市**中學(xué)12管理到創(chuàng)新策劃的實(shí)踐,從個(gè)體經(jīng)驗(yàn)式上課到整體科研式合作教學(xué)的實(shí)踐。一)新的辦學(xué)體制孕育具有生命力的管理機(jī)制。1、公校管理機(jī)構(gòu)的運(yùn)行造成管理層面多,機(jī)構(gòu)設(shè)置多,人員分工細(xì),工作康的嘗試。2、年級(jí)組是學(xué)校教育與教學(xué)管理的關(guān)鍵層面,要改變過去一唯上通下達(dá)的功能,實(shí)施“沒有無教育性的教學(xué)和沒有無教學(xué)的教育”管理,學(xué)校既加強(qiáng)年級(jí)合力度,取得了明顯的效果。3、人力資源是學(xué)校的第一資源,教師的專業(yè)發(fā)展、職工的服務(wù)質(zhì)量、全員的良好素質(zhì)是學(xué)校生存的基礎(chǔ)、發(fā)展的原動(dòng)力。事業(yè)留人、情感留人、待遇留人初見成效。和諧的人際關(guān)系、勤奮的工作氛圍、競(jìng)爭(zhēng)的合作意識(shí)、高效的管理運(yùn)行不僅形成創(chuàng)新機(jī)制而且形成穩(wěn)定的校內(nèi)局面。2頁4、校內(nèi)管理機(jī)制、用人機(jī)制和分配制度的“三制”改革不斷深化,學(xué)校實(shí)作崗位定期競(jìng)聘上崗,法定程序操作,教代會(huì)民主監(jiān)督,多勞多得,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,次質(zhì)少酬,高職低聘,績(jī)效考核,校內(nèi)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、年薪制的分配等管理機(jī)制健康地運(yùn)行,不斷完善,推動(dòng)了辦學(xué)質(zhì)量日趨提高。(二)德育創(chuàng)新形成未成年人思想道德建設(shè)的艷陽天。5、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校團(tuán)組織和少先隊(duì)大隊(duì)組織的思想建設(shè)和組織建設(shè),充分發(fā)揮團(tuán)代會(huì)、少代會(huì)的自理、自律、自治的作用,團(tuán)課成為先進(jìn)青少年向往的受教育課堂,隊(duì)會(huì)成為少先隊(duì)員,不忘重任的必修課,團(tuán)隊(duì)學(xué)生廣播站、點(diǎn)歌臺(tái)、**學(xué)生而無上光榮,明天**為我的成功而深感自豪”已成為學(xué)生們的座右銘。6、新穎的德育載體對(duì)校內(nèi)未成年人思想道德建設(shè)正起著潛移默化和推波助去”為主題暑期探究學(xué)習(xí)的辛勤汗水,每學(xué)期校內(nèi)“義賣超市”所得的收入源源為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論