第3頁共3頁2023年?開展校園心?理劇的活動?總結(jié)三為?深入貫穿落?實(shí)《教育部?___部團(tuán)?中央進(jìn)一步?加強(qiáng)和改進(jìn)?大學(xué)生心理?健康教育意?見》精神，?積極___?學(xué)生的心理?世界、情感?空間以及心?路歷程，指?引大學(xué)生_?__自身心?理健康，探?索健康的大?學(xué)生生活方?式，幫助其?正確認(rèn)知自?我、感悟生?活，積極發(fā)?揮創(chuàng)造力和?想象力，掌?握必要的心?理調(diào)適技巧?，進(jìn)而追求?更高的生活?、學(xué)習(xí)質(zhì)量?，提高學(xué)生?的心理素質(zhì)?和行為應(yīng)對?能力，在校?園內(nèi)形成人?人___精?神生活質(zhì)量?的良好氛圍?。我站結(jié)合?學(xué)生實(shí)際情?況，特舉辦?中國礦業(yè)大?學(xué)___學(xué)?院首屆心理?情景劇大賽?。現(xiàn)從此次?比賽活動的?背景、實(shí)施?效果、對學(xué)?生積極影響?等幾個方面?做如下分析?：一、活?動背景：?隨著新學(xué)期?的到來，同?學(xué)們對大學(xué)?生活都逐步?適應(yīng)，但某?些問題亦須?及時解決。?為此，心理?委員欲通過?心理話劇表?演來反映同?學(xué)們學(xué)習(xí)生?活的方方面?面點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，是同學(xué)們?___身心?健康，保持?良好的學(xué)習(xí)?狀。二、?活動實(shí)施過?程及效果?1、實(shí)施過?程__月?份“首屆心?理情景劇大?賽”由時任?大學(xué)生心理?健康工作站?副站長陳小?花提出議案?，在沒有得?到大多數(shù)人?響應(yīng)的情況?下，閃電般?開展工作。?由于沒有周?密的計劃及?合理的安排?，實(shí)施過程?中漏洞百出?，各工作站?干部之間員?沒做到有機(jī)?配合高效率?運(yùn)轉(zhuǎn)。當(dāng)?時，大多數(shù)?干部和心理?委員在沒有?弄明白心理?話劇是什么?的情況下，?就___學(xué)?生排練心理?話劇，各干?部只能“摸?著石頭過河?！”中途又?出現(xiàn)了許多?時間上的沖?突，我們沒?能做好后備?措施，導(dǎo)致?活動進(jìn)行的?不順利。時?間持續(xù)了_?__個多月?。物質(zhì)保?方障面：我?的話劇比賽?需要各系團(tuán)?總支提供資?金、設(shè)備，?由于那時候?缺乏大型活?動舉辦經(jīng)驗(yàn)?，還由學(xué)生?會協(xié)助管理?。2、效?果分析此?次舉辦心理?情景劇主要?是針對大一?新生。通過?生動形象的?話劇表演來?大一新生所?遇到的心理?上的問題，?這次活動給?了心委一個?展現(xiàn)自己能?力的平臺，?也能讓心委?更多的了解?自己班級里?同學(xué)的心理?狀況以及學(xué)?會處理心理?問題的方法?。這次活?動總體而言?沒有達(dá)到預(yù)?期的效果，?這是我們自?身的失誤。?針對這次活?動的失誤我?們會做出深?刻的反省。?但是收獲還?是有的，心?理工作站的?學(xué)生干部在?本次活動中?經(jīng)歷無數(shù)打?擊，克服種?種困難，在?挫折中成長?，在譴責(zé)中?成熟，本次?活動結(jié)束之?后干部業(yè)務(wù)?水平發(fā)生質(zhì)?的飛躍。?現(xiàn)場秩序方?面：整個活?動的過程中?秩序維持的?工作人員安?排過少，導(dǎo)?致現(xiàn)場有些?嘈雜，影響?活動整體效?果，給參與?者留下不太?好的印象，?因此活動現(xiàn)?場秩序維持?的工作人員?一定得事先?安排好，以?防現(xiàn)場太過?嘈雜或是不?可預(yù)知的事?情發(fā)生。這?次活動還出?現(xiàn)了很多同?學(xué)從舞臺前?面來回跑動?的現(xiàn)象，這?是評委最討?厭最忌諱的?事情，這是?現(xiàn)場負(fù)責(zé)人?員秩序的工?作人員的失?職，應(yīng)該提?前和現(xiàn)場觀?眾說明秩序?問題，是活?動在一個良?好的秩序下?進(jìn)行。應(yīng)?急預(yù)案方面?：此次活動?并未事先有?緊急預(yù)案的?準(zhǔn)備，對一?些___是?活動現(xiàn)場臨?時做__決?定，雖然事?情很好的解?決了，但如?果有事先準(zhǔn)?備好的應(yīng)急?預(yù)案，活動?將會舉辦的?更加順利。?活動的應(yīng)急?預(yù)案是整個?活動中不可?缺少的一部?分，由與各?系的活動負(fù)?責(zé)人都是大?一的心理委?員，沒有舉?辦活動的經(jīng)?驗(yàn)，考慮的?并不是很周?全，活動中?慘痛教訓(xùn)課?一事他們以?后在考慮事?情上會更加?的細(xì)致。?排練：對于?選拔出來參?賽的隊(duì)伍沒?有及時的督?促和進(jìn)行相?應(yīng)的輔導(dǎo)，?在劇本以及?表演方面沒?有做大的改?進(jìn)，使這個?劇從整體程?度上沒有達(dá)?到參加院級?比賽的標(biāo)準(zhǔn)?。演員挑?選方面：對?于參演隊(duì)伍?的干預(yù)力度?不夠，在心?里情景劇的?表演方面有?的經(jīng)驗(yàn)不夠?，對于劇本?與演員的挑?選沒有一定?的評價標(biāo)準(zhǔn)?，但是由于?以班級為主?體參與競賽?，更多的還?要考慮班級?以及專業(yè)內(nèi)?部的和諧問?題，在很多?方面尊重了?班級的意見?，但是結(jié)果?表明：經(jīng)驗(yàn)?，劇本本身?缺乏深度以?及演員的表?演功底的不?足使最后的?結(jié)果并沒有?到預(yù)期的目?標(biāo)。三、?活動在學(xué)院?內(nèi)形成的影?響這次活?動是學(xué)院為?進(jìn)一步普及?心理健康知?識，提高同?學(xué)們的心理?健康意識，?促進(jìn)學(xué)生個?性健康發(fā)展?而舉辦的。?通過這次活?動，同學(xué)們?通過對比自?己和劇中人?物