政教工作發(fā)言稿政教?工作的發(fā)言?稿圍繞中心?服務(wù)大局?推動(dòng)我校教?學(xué)工作再上?新水平各?位領(lǐng)導(dǎo)、老?師們：在?全校師生萬(wàn)?眾一心，眾?志成城，全?力以赴，備?戰(zhàn)高考的重?要時(shí)刻，我?們?cè)谶@里召?開教學(xué)工作?會(huì)議，對(duì)我?們鼓舞斗志?、振奮精神?、推動(dòng)我校?教學(xué)工作再?上新水平必?將起到積極?而有效的作?用。__?_年高考距?離現(xiàn)在還有?不到五個(gè)月?的時(shí)間，我?們面臨的時(shí)?間緊，任務(wù)?重。在今后?的備考工作?中，我們政?教處將緊密?結(jié)合學(xué)校實(shí)?際，突出工?作重心，強(qiáng)?化大局意識(shí)?，不斷提高?工作標(biāo)準(zhǔn)、?創(chuàng)新工作措?施、推動(dòng)工?作落實(shí)，力?爭(zhēng)在學(xué)生管?理上再上新?水平、在促?進(jìn)教學(xué)上取?得新進(jìn)展，?在服務(wù)高考?上實(shí)現(xiàn)新突?破。具體工?作中，主要?是“圍繞一?個(gè)中心、促?進(jìn)三個(gè)結(jié)合?、強(qiáng)化三項(xiàng)?措施”。?圍繞一個(gè)中?心，即一切?工作都要緊?緊圍繞高考?這個(gè)中心。?對(duì)于學(xué)校來(lái)?說(shuō)，學(xué)生的?未來(lái)靠成績(jī)?贏得，老師?的工作靠成?績(jī)證明，學(xué)?校的聲譽(yù)靠?成績(jī)支撐，?教學(xué)成績(jī)就?是學(xué)校的一?切。學(xué)校所?有工作的中?心就是教學(xué)?，一切工作?都應(yīng)為學(xué)生?服務(wù)、為高?考服務(wù)。下?一步工作中?，我們政教?處將緊緊圍?繞這一中心?，不斷強(qiáng)化?大局意識(shí)，?努力提高服?務(wù)水平，千?方百計(jì)，想?學(xué)生之所想?，急老師之?所急，全心?全意為學(xué)生?服務(wù)、為高?考服務(wù)。?促進(jìn)三個(gè)結(jié)?合：一是?促進(jìn)德育和?日常學(xué)習(xí)相?結(jié)合，增強(qiáng)?學(xué)生守紀(jì)的?自覺性。目?前，在學(xué)生?教育中不同?程度地存在?著的忽視德?育的現(xiàn)象，?下一步，我?們將叫響“?要想做學(xué)問?，首先學(xué)做?人”的口號(hào)?，采取靈活?多樣的方式?，通過(guò)宣傳?教育、思想?引導(dǎo)，讓學(xué)?生認(rèn)識(shí)到要?想成才、首?先成人的道?理，在學(xué)生?中大力營(yíng)造?守紀(jì)光榮、?違紀(jì)可恥的?濃厚氛圍，?督促學(xué)生養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣，增?強(qiáng)學(xué)生遵守?紀(jì)律的自覺?性，為教學(xué)?工作的順利?開展奠定良?好基礎(chǔ)。?二是促進(jìn)政?教處管理同?級(jí)部日常管?理相結(jié)合，?實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生?管理的有機(jī)?統(tǒng)一。目前?，政教處管?理和級(jí)部日?常管理或多?或少還存在?著脫節(jié)現(xiàn)象?，這在一定?程度上影響?了對(duì)學(xué)生教?育的效果。?在今后的工?作中，我們?將加強(qiáng)和三?個(gè)級(jí)部之間?的溝通協(xié)調(diào)?，在學(xué)生管?理上實(shí)現(xiàn)信?息共享，不?斷增強(qiáng)紀(jì)律?的威懾力和?管理的實(shí)效?性，實(shí)現(xiàn)對(duì)?學(xué)生管理的?有機(jī)統(tǒng)一。?三是促進(jìn)?嚴(yán)格管理同?人文關(guān)懷相?結(jié)合，不斷?增強(qiáng)學(xué)生管?理的效果。?處罰對(duì)學(xué)生?管理是必要?的，但不是?萬(wàn)能的。下?一步，我們?將在繼續(xù)加?大對(duì)惡性違?紀(jì)、情節(jié)嚴(yán)?重學(xué)生處罰?力度的基礎(chǔ)?上，盡量避?免一些簡(jiǎn)單?的檢查和處?罰，更加注?重人文關(guān)懷?，更加注重?疏導(dǎo)教育，?更多地采用?人性化的方?式實(shí)現(xiàn)學(xué)生?思想上的轉(zhuǎn)?變，真正發(fā)?揮政教處在?教育學(xué)生方?面的主陣地?作用。同時(shí)?，要突出加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?心理健康教?育，及時(shí)掌?握學(xué)生的思?想動(dòng)向，采?取預(yù)防措施?，力爭(zhēng)讓所?有的學(xué)生都?能懷著健康?積極的心態(tài)?迎接高考。?強(qiáng)化三項(xiàng)?措施：一?是進(jìn)一步強(qiáng)?化值班工作?，實(shí)現(xiàn)無(wú)縫?隙管理。值?班是落實(shí)各?項(xiàng)制度的重?要手段。在?今后工作中?，我們將把?級(jí)部值班和?政教處值班?很好地結(jié)合?起來(lái)，堵塞?管理上的漏?洞，實(shí)現(xiàn)對(duì)?學(xué)生管理的?有效對(duì)接。?要重點(diǎn)抓好?宿舍、食堂?、校園等方?面的值班，?特別要突出?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?宿舍午休晚?睡紀(jì)律的檢?查，確保學(xué)?生在緊張學(xué)?習(xí)的同時(shí)，?得到充分良?好的休息。?二是進(jìn)一?步強(qiáng)化班主?任工作，夯?實(shí)管理基礎(chǔ)?。班級(jí)是學(xué)?校教學(xué)和管?理工作最基?本的單位，?班主任是政?教處實(shí)施學(xué)?生管理的重?要途徑。做?好班主任工?作，搞好班?級(jí)管理，就?抓住了學(xué)生?管理的關(guān)鍵?。下一步，?我們將不斷?加強(qiáng)對(duì)班主?任工作的指?導(dǎo)，努力提?高班主任的?工作水平。?同時(shí)，虛心?聽取班主任?的意見和建?議，積極做?班主任的貼?心人，為班?主任開展工?作提供大力?支持，在教?育學(xué)生、管?理班級(jí)方面?做班主任的?堅(jiān)強(qiáng)后盾。?三是進(jìn)一?步強(qiáng)化監(jiān)督?檢查，推動(dòng)?工作落實(shí)。?制度確定后?，關(guān)鍵是抓?好落實(shí)。對(duì)?于學(xué)校出臺(tái)?的一系列措?施和規(guī)定，?我們不僅要?寫在紙上、?貼在墻上、?掛在嘴上，?更要抓在手?上、落實(shí)在?行動(dòng)上，體?現(xiàn)在效果上?。以前，我?們?cè)趯W(xué)生進(jìn)?出校園、請(qǐng)?假銷假、休?息、衛(wèi)生等?諸多方面出?臺(tái)了一些紀(jì)?律和規(guī)定，?下一步，在?工作中要堅(jiān)?決落實(shí)下去?、不打折扣?，不斷加強(qiáng)?在這些方面?的監(jiān)督檢查?力度，真正?把紀(jì)律的約?束作用發(fā)揮?到實(shí)處。?各位領(lǐng)導(dǎo)，?老師們，千?說(shuō)萬(wàn)說(shuō)，不?如踏踏實(shí)實(shí)?去做。在未?來(lái)四個(gè)多月?的時(shí)間