。。正確創(chuàng)新設(shè)計(jì)前沿——第一章測(cè)試1【多選題】（3分）設(shè)計(jì)3.0是以滿足什么要求為目標(biāo)？□A.物質(zhì)和精神需求QB.生態(tài)環(huán)保C.功能需求口.多樣化，個(gè)性化,正確本題妁信介2分2【單選題】口分）以下哪項(xiàng)關(guān)于設(shè)計(jì)教育的發(fā)展趨勢(shì)有誤？A.本科和碩士專業(yè)還是主流的教育項(xiàng)目?區(qū)設(shè)計(jì)人才教育不需要改革C.非學(xué)位專業(yè)項(xiàng)目也呈現(xiàn)了上升趨勢(shì)D.教學(xué)的主題、學(xué)制、還是教學(xué)的形式都呈現(xiàn)出多元化多樣化的趨勢(shì).正醐【多選題】口分）以下騰些是全球設(shè)計(jì)專家們認(rèn)為設(shè)計(jì)需要考慮的因素?A.人工智能DB社交互動(dòng)C.電影美食DD.公共部門4【單選題】（3分）本章課程提到了以下哪些模塊??A,思維模塊,用戶模塊、美學(xué)模塊.技術(shù)模塊、文化模塊、商業(yè)模決、社會(huì)模塊B，用戶模塊、產(chǎn)業(yè)模塊“心理模塊'技術(shù)模塊、文化模塊、商業(yè)模塊、游戲模塊C.思維模塊、產(chǎn)業(yè)模塊、心理模塊，技術(shù)模塊?文化模塊，商業(yè)模塊、社會(huì)模塊D.思維模塊、心理模塊、美學(xué)模塊、智能模塊、文化模塊、商業(yè)模塊、社會(huì)模塊5【單選題】（3分）歐洲設(shè)計(jì)碩士項(xiàng)目「這是由七所頂尖學(xué)校含作創(chuàng)立的學(xué)位項(xiàng)目，學(xué)生可以任選兩個(gè)學(xué)校，感受盡可能齊的教學(xué)內(nèi)容，最后以這個(gè)專業(yè)名畢業(yè).A.歐洲碩士?B.歐洲設(shè)計(jì)C.慨洲腳俘碩士D.愉囪十妣.正耍6【多選題】（3分）以下哪些不屬于工業(yè)設(shè)計(jì)傳統(tǒng)學(xué)科命名K2a.用戶體驗(yàn)沒(méi)計(jì)B.工業(yè)設(shè)計(jì)C設(shè)計(jì)O傳達(dá)設(shè)計(jì)e正瑜“單選題】（3分）工業(yè)設(shè)計(jì)正在從一門獨(dú)立的學(xué)科轉(zhuǎn)型為自皤應(yīng)用在更多學(xué)科上的TF思維方式f也就是我們常說(shuō)的;區(qū)謾計(jì)過(guò)程C,設(shè)計(jì)理念?口，設(shè)計(jì)思維0正確??正確??正確8I單選題】（3分）設(shè)計(jì)教育的舊勢(shì)曷十么？A.隨西?B.跨學(xué)科跨領(lǐng)域跨文化的學(xué)習(xí)C多感官體驗(yàn)迨計(jì)和情感化設(shè)計(jì)□-以用戶為中心的設(shè)計(jì)思想,正確9【單選題】（3分）本課程主要從個(gè)模塊來(lái)獷展和培養(yǎng)設(shè)計(jì)師的競(jìng)爭(zhēng)力910?C.7D.8正確正確1。【單選題I口分）讓用戶對(duì)于電網(wǎng)的華到行為層和反思層?A.多感官體驗(yàn)設(shè)計(jì)租高感化設(shè)“B.情感化設(shè)計(jì)C.用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)□.多感官體驗(yàn)迨計(jì)11【單選題】口分）請(qǐng)問(wèn)本講提到的創(chuàng)新設(shè)計(jì)的特征者哪些？,A.商業(yè)價(jià)值，社會(huì)創(chuàng)新，產(chǎn)業(yè)變革日產(chǎn)業(yè)革命，文化進(jìn)步，美感體驗(yàn)C,社會(huì)創(chuàng)新?網(wǎng)絡(luò)稚嫩，用戶需求D.綠色低度?網(wǎng)絡(luò)智能，共創(chuàng)共享典【多選題】。分）世界設(shè)計(jì)組織舉辦了明陛特色;舌動(dòng)？|：A.世界工業(yè)設(shè)計(jì)日DB.世界設(shè)計(jì)對(duì)話Qc世界設(shè)計(jì)影響力大突QD.世界設(shè)計(jì)之都.正確"【單選題】（3分）為什么有些專家認(rèn)為理解尺寸在設(shè)計(jì)中非常難??A.因?yàn)樵O(shè)計(jì)牌和產(chǎn)品的尺寸不一樣B.因?yàn)楹茈y測(cè)量到精確的產(chǎn)品尺寸C.因?yàn)樵O(shè)計(jì)師教學(xué)基礎(chǔ)不好D,因?yàn)楫a(chǎn)品的尺可經(jīng)常改變?正