第3頁共3頁2023年?班組建設(shè)自?查總結(jié)時?光飛逝，轉(zhuǎn)?眼我進入班?組已經(jīng)大半?年的時間了?，這大半年?來我隨著工?作的進一步?深化與此次?主題活動的?開展我對高?原明珠班組?理解有了更?深層次的理?解，為了我?們班組盡快?成為真正的?高原明珠，?我在此報告?中提點自己?的想法與思?路，如有不?足請___?與同志們批?評指正。?一、我們的?優(yōu)勢(1?)、高原明?珠班組平均?年齡___?歲，除開才?昂太同志與?唐時勇同志?，平均年齡?僅在二十二?歲，年輕、?有活力、有?沖勁。(?2)、文化?程度相對較?高，大部分?同志擁有專?科以上文憑?，對接收新?知識，新文?化，新技能?的能力較強?(3)、?工作生活相?對集中，有?更多的時間?與精力進行?___活動?。二、我?們的缺陷?前面講到了?我們的優(yōu)勢?，下面我就?來談談我們?的缺陷或者?是薄弱點，?當然我這篇?文章是自查?報告，所以?在自查上面?多下點筆墨?。(1)?、思路不夠?清晰，班組?一直沒有形?成自共同的?奮斗目標，?“高原明珠?班組”的奮?斗目標是什?么?高原明?珠班組的建?班思路是什?么?我們的?特色文化是?什么?什么?樣的標準才?能稱得上是?“高原明珠?班組”?僅?僅是因為海?拔高么??(2)、員?工自我養(yǎng)成?目標較差，?我們的員工?很年輕，在?這個年齡段?是自我人生?觀、價值觀?、世界觀，?養(yǎng)成的重要?時段，而我?們大部分的?員工短期目?標僅僅是平?安工作，三?年之后順利?到達自己想?去的單位，?沒有形成自?我人生的正?確規(guī)劃。?(3)、員?工對企業(yè)文?化的認知不?夠，員工與?企業(yè)之間其?實是雙向選?擇的，首先?員工需要認?可企業(yè)給自?己創(chuàng)造的機?會或者自我?展現(xiàn)的平臺?，而后是企?業(yè)對員工創(chuàng)?造價值能力?的認可，而?我們大部分?員工并沒有?看到我們企?業(yè)給自己創(chuàng)?造的機會、?平臺，甚至?是社會地位?，僅僅覺得?進企業(yè)只是?為了父母的?心愿或者其?他原因。?(3)、宣?傳力度較小?，宣傳工作?我認為在班?組建設(shè)中必?不可少，他?起著內(nèi)提士?氣、外樹形?象的作用。?我常常在網(wǎng)?站上看__?_分公司班?組建設(shè)中的?閃光點，如?“小氣班長?小氣兵”等?等宣傳班組?的文章，在?今年過年的?時候，我慕?名前去跟班?作業(yè)了幾天?，發(fā)現(xiàn)他們?的有許多實?際做法我們?的班組中也?有，比如唐?班長在實際?工作中就很?注重各種資?源的節(jié)約，?但是我們卻?沒有很好的?宣傳，而_?__分公司?的做法給每?一名基層員?工腦海里都?灌輸了了“?小角色、勤?工作、上報?紙”的思想?，人都是會?有虛榮心的?，而正確的?利用這種虛?榮心就可以?提高基層員?工干工作的?士氣與積極?性。(4?)、任務的?不明確性，?在我們的班?組中常常會?接到一些臨?時性任務，?而我們常常?在接受任務?的時候并沒?有接收到完?成任務的時?間，與完成?任務的標準?，甚至最后?任務的下達?者都沒有去?關(guān)心任務的?結(jié)果，這就?導致了許多?臨時性任務?的虎頭蛇尾?，甚至是能?混就混，我?很喜歡或者?很習慣原單?位的下達任?務方式，比?如:董毅，?明天下午三?點之前將本?次行動的具?體實施方案?報大隊部審?批，要求根?據(jù)實際行軍?目標制出科?學合理的行?軍路線，不?擾民，注意?保密盡可能?繞開人員集?中的村莊或?聚集地。簡?單明了目標?明確。也極?大的提高了?完成任務的?效率。(?5)、班組?長的思路，?我和唐班長?的私交很好?，有共同語?言，常常坐?在小酒館里?一醉方休，?我認可這位?老哥哥，但?是卻不認可?這位班長，?并不是說唐?班長的工作?能力不好，?相反，他的?工作作風，?工作能力，?技術(shù)水平絕?對是非常過?的硬!我相?信他在任何?一個分公司?都是尖子班?長，但是在?青藏分公司?卻有點吃力?，前面我們?就講過我們?班組的優(yōu)勢?，這樣的班?組組成部分?我相信在整?個中石油都?是非常少見?的，別的班?組年齡組成?部分一定會?是50、4?0、30、?20的，老?中青相結(jié)合?，但是我們?這支全部由?青年人組成?的班組就得?用新思路來?帶，這群年?輕人遠離繁?華的城市，?遠離父母的?庇護，所以?班組長更多?的時候應該?扮演的是青?年員工思想?上的指路明?燈、心靈上?的避風港。?不想家才能?安心工作，?不想家才能?踏實工作，?不“寂寞”?才能把心留?在班組。?(6)、樹?立流程的神?圣性。在我?剛剛步入工?作的時候，?每天走向哨?位的時候都?被要求大聲?背一遍情況?處臵的流程?。不為別的?目的，只為?把情況處臵?的流程神圣?性灌輸?shù)轿?們的腦海里?。現(xiàn)在我們?的工作流程?，工藝流程?都在墻上了?，但是我們?真正的去做?到了么?如?果能做到，?我