英語老例檢查小結(jié)2篇閃光點：本次組織檢查教師老例授課。主若是課前（備課）——課中（授課）——課后（練習(xí)牢固）三個環(huán)節(jié)，在各個環(huán)節(jié)中，老師們都能認(rèn)真而慎重地對待。備課環(huán)節(jié)步驟清楚，重難點突出，輔以小結(jié)，目的明確。授課過程中，老師們能諄諄教育、由淺入深，課堂授課慎重，能及時依照學(xué)生的掌握程度進(jìn)行靈便調(diào)整課堂節(jié)奏，從而達(dá)到授課目標(biāo)，收到優(yōu)異的授課收效。課后輔練環(huán)節(jié)，依照學(xué)生實質(zhì)情況，老師們做到了因材施教，作業(yè)有坡度和層次。不足點：教師的授課設(shè)計缺失反響反思環(huán)節(jié)，九年級的學(xué)習(xí)除了備課堂，更應(yīng)表現(xiàn)出備學(xué)生，備考點、備學(xué)生的疑點。備課中老師們寬泛缺乏針對中考考點的點擊及延伸。上課環(huán)節(jié)能緊扣課本，但實驗班的學(xué)生應(yīng)側(cè)重知識的提升和歸納，加大課堂容量，側(cè)重知識的拓展。教師須正確地掌握考點，及時總結(jié)。1指導(dǎo)練習(xí)環(huán)節(jié)建議針對錯題加強講解和訓(xùn)練，做到有的放矢，不留死角。而實驗班的高分層次主要取決于兩個方面：基礎(chǔ)扎實，能力提升。建議：針對學(xué)生的實質(zhì)情況進(jìn)行備課設(shè)計，每單元進(jìn)行授課反思及語法項目的針對性打破練習(xí)，從而達(dá)到牢固課堂的目的。課堂上層次較好的學(xué)生應(yīng)側(cè)重拔高和培優(yōu)，加深、加寬知識面，提升學(xué)生的綜合能力。英語老例檢查小結(jié)（2）：在前后快要三周的時間里，課程授課處吳秀娟副主任和英語教師吳燕、聽了19位英語老師的推門課，并進(jìn)行了課堂老例檢查。本次檢查主要從課前、上課、下課三個大項，其中上課又分為課前準(zhǔn)備、行上課禮、課堂學(xué)生的專心度，有序發(fā)言、課堂紀(jì)律、小組合作學(xué)習(xí)、授課過程等八個小項進(jìn)行。經(jīng)過聽課、檢查、比較解析認(rèn)為老師們的課堂老例整體上規(guī)范有序：能認(rèn)真研究教材，課堂生動、幽默，較圓滿地完成了授課任務(wù)、達(dá)到預(yù)期的授課目標(biāo)。課堂上沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生重要違紀(jì)現(xiàn)象。其中：黃玉映老師、吳燕老師、朱金梅老師、黃惠芳老師執(zhí)行課堂老例到位，值得夸耀?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)以下：2一、主要亮點：吳燕老師：關(guān)注課堂中的每一位學(xué)生，及時提示開小差的同學(xué)；積極激勵學(xué)生英勇發(fā)言，學(xué)生參加面比較大，整節(jié)課保持活躍而不亂，很成功。黃玉映老師：年輕有活力，課前準(zhǔn)備充分，自己依照學(xué)生實質(zhì)情況制作精良課件，吃透教材，課堂語言能吸引學(xué)生，組織授課特別有方法。朱金梅老師：課的結(jié)構(gòu)安排合理；課堂中利用學(xué)生的好勝心，男女生pk，活躍了課堂氛圍；學(xué)生參加課堂的面大，教師的夸耀到位、有吸引力。葉麗芳老師：課前準(zhǔn)備到位；學(xué)生能做到積極和有序發(fā)言；有側(cè)重本班學(xué)生實質(zhì)進(jìn)行授課；小組合作學(xué)習(xí)積極有效。黃惠芳老師：一年級的老例授課組織到位，坐姿正直，指令清楚，課堂語言吻合少兒的心理特色。江素麗老師：與學(xué)生優(yōu)異的默契，富饒激情的煽動語言，學(xué)生的舞臺表演特別優(yōu)異。朱美娥老師：輕言慢語與學(xué)生交流，用自己擅長的，幽默的簡筆裝點友善課堂。3還有一些教師在某一方面做得比較突出：李海艷老師，手寫授課設(shè)計工整、規(guī)范；鄭翠惠老師，從課前桌椅擺放整齊，再到上課學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育做得很好；朱銀艷老師，富饒激情的語言，豐富的表情，與學(xué)生優(yōu)異的默契，發(fā)揮地淋漓至盡。余中文老師，英勇與學(xué)生分享學(xué)習(xí)英語心得和方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握自己獨到的一套經(jīng)驗。黃燕老師，在課堂上有效引導(dǎo)學(xué)生記憶學(xué)習(xí)過的知識點，利用多媒體課件巧妙地擴大學(xué)生的知識面。二、存在問題：學(xué)生發(fā)言回答以下問題的習(xí)慣有待加強，有點學(xué)生舉手時碰擊桌面發(fā)出聲音。小組合作學(xué)習(xí)形式可以多一點，多給學(xué)生一些時間。教師要注意教室桌椅的擺放。一、二年級“五姿”教育要加強引導(dǎo)和督促。三、努力方向：教師上課前要去復(fù)習(xí)授課設(shè)計。課堂上要多關(guān)注一些不發(fā)言的學(xué)生。4要教育學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，教師要加強檢查。提示學(xué)生發(fā)言時聲音要響亮；其他同學(xué)要做好合格聽眾。課堂是神圣的。課堂老