3/3《排序》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能辨別物體排序所依據(jù)的特征。2.能獨(dú)立地根據(jù)物體的同一特征進(jìn)行排序。3.嘗試按兩個(gè)或多個(gè)特征同時(shí)給物體排序。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：利用某一特征或多個(gè)特征進(jìn)行排序。難點(diǎn)：找出物體的共同特征。教學(xué)準(zhǔn)備各種不同的鉛筆，木板、棉質(zhì)毛巾、金屬、瓷磚、玻璃泡等材料，食品保鮮膜、普通塑料袋、衣物塑料袋（預(yù)先剪成25x40cm的矩形，每三樣成一套，每小組一套），多媒體課件等。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課1.談話：老師昨天忙壞了，好多東西都沒(méi)有整理，誰(shuí)愿意幫老師把講臺(tái)上這些凌亂的實(shí)驗(yàn)器材整理一下？要求把這些物體按照一定的順序排列起來(lái)?！菊f(shuō)明】教師課前刻意在桌子上擺放一些容量大小不同的燒杯、輕重不同的砝碼、長(zhǎng)短和粗細(xì)不同的繩子等物品，為學(xué)生的操作活動(dòng)提供豐富的素材。2.活動(dòng)：指名學(xué)生上臺(tái)排列物體。3.匯報(bào)交流：你為什么要這么排列？你是按照物體的什么特征排列的？4.教師小結(jié)。二、認(rèn)識(shí)什么叫排序1.揭示：根據(jù)物體的同一種特征（如物體的輕重、軟硬、厚薄、快慢等）來(lái)排列它們，這種活動(dòng)就是排序。2.布置任務(wù)：今天的科學(xué)課上我們一起來(lái)研究“排序”的問(wèn)題。3.（觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式錄像片段）思考、交流：在隊(duì)列訓(xùn)練時(shí)，我們是按照什么特征來(lái)排序的？4.提問(wèn)：在日常生產(chǎn)、生活中，還有哪些物體、哪些事情經(jīng)常需要排序呢？5.學(xué)生交流。6.講解：統(tǒng)計(jì)體育比賽的成績(jī)、公布活動(dòng)競(jìng)賽的名次、羅列人體需要的營(yíng)養(yǎng)數(shù)量等時(shí)，都需要對(duì)各種數(shù)據(jù)進(jìn)行排序。按在各項(xiàng)比賽中成績(jī)的好壞排序，排在第一位的，就叫冠軍。7.排序活動(dòng)：前兩天學(xué)校舉行了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是四年級(jí)學(xué)生參加跳繩、踢毽、長(zhǎng)跑比賽的原始成績(jī)記錄單，請(qǐng)大家根據(jù)成績(jī)的高低給他們排序。跳繩成績(jī)記錄單（單位：個(gè)）姓名張軍袁帥呂冰錢(qián)佳陶偉畢仲清成績(jī)256248270269285277踢毽成績(jī)記錄單（單位：個(gè)）姓名華昕朱潔黃慧敏黃萍陸維蔡明成績(jī)188168185176153187長(zhǎng)跑成績(jī)記錄單姓名周心儀楊敏鄒萍陳倩錢(qián)夢(mèng)依孫曉娜成績(jī)4分21秒4分33秒5分23秒4分56秒4分18秒4分46秒8.交流排列結(jié)果：四年級(jí)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽跳繩、踢毽、長(zhǎng)跑的冠軍分別是誰(shuí)？各項(xiàng)比賽的排名分別是怎樣的？三、認(rèn)識(shí)排序的作用和意義1.談話：在日常生活中，經(jīng)常要進(jìn)行排序，為什么要排序呢？2.學(xué)生交流自己的觀點(diǎn)，師生共同小結(jié)。3.講解：其實(shí)，在科學(xué)研究中，也經(jīng)常要排序，排序是一種常用的整理資料的方法。4.活動(dòng)：整理一組科學(xué)家收集的關(guān)于聲音傳播的資料，把排序結(jié)果填寫(xiě)在表格里。5.交流排序結(jié)果。6.討論：觀察排序后的數(shù)據(jù)資料，你有什么意外的發(fā)現(xiàn)嗎？7.教師小結(jié)：通過(guò)排序，我們更容易發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中隱含的規(guī)律，排序是一種非常重要的研究方法。四、了解比較復(fù)雜的排序1.談話：塑料是一種常見(jiàn)的材料。老師給大家準(zhǔn)備了三種塑料薄膜，它們分別是：食品保鮮膜、普通塑料袋和衣物塑料袋。2.提問(wèn)：你覺(jué)得可以按照什么特征對(duì)它們進(jìn)行排序呢？3.講解：為了公平起見(jiàn)，有必要將這三種塑料薄膜剪成同樣大小和形狀，再進(jìn)行性能測(cè)試和排序。4.活動(dòng)：學(xué)生測(cè)試塑料薄膜性能并進(jìn)行排序。5.交流、小結(jié)：物體不一定只有一種排序結(jié)果，有時(shí)可以同時(shí)按照兩個(gè)或兩個(gè)以上的特征給物體排序。測(cè)試排序結(jié)果如下：材料名稱(chēng)褶皺實(shí)驗(yàn)抻拉實(shí)驗(yàn)透明度實(shí)驗(yàn)吸附實(shí)驗(yàn)食品保鮮膜★★★★★★★★★★★★普通塑料袋★★★★★★★★衣物塑料袋★