第7頁共7頁2023年?大專會計畢?業(yè)設(shè)計總結(jié)?畢業(yè)設(shè)計?是我們作為?學(xué)生在學(xué)習(xí)?階段的最后?一個環(huán)節(jié)，?是對所學(xué)基?礎(chǔ)知識和專?業(yè)知識的一?種綜合應(yīng)用?，是一種綜?合的再學(xué)習(xí)?、再提高的?過程，這一?過程對學(xué)生?的學(xué)習(xí)能力?和獨立思考?及工作能力?也是一個培?養(yǎng)，同時畢?業(yè)設(shè)計也是?一個重要的?環(huán)節(jié)，是我?們步入社會?參與實際工?作的一次極?好的演示，?也是對我們?自學(xué)能力和?解決問題能?力的一次考?驗，是學(xué)校?生活與社會?生活間的過?渡。在完?成畢業(yè)設(shè)計?的這段時間?里，我收獲?頗多，掌握?了很多會計?職業(yè)道德的?知識，對我?所學(xué)過的知?識有所鞏固?和提高，讓?我對當(dāng)今會?計職業(yè)道德?的現(xiàn)狀有所?了解。我明?白了：當(dāng)?今會計人員?職業(yè)道德現(xiàn)?狀是不容忽?視的，會計?職業(yè)道德建?設(shè)關(guān)乎會計?工作的誠信?與準(zhǔn)確，關(guān)?乎國家的（?范本）利益?、企業(yè)與個?人的發(fā)展。?所以加強(qiáng)會?計人員的道?德建設(shè)也是?迫在眉睫。?會計職業(yè)道?德的樹立并?不單單是會?計人員，而?是需要社會?、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)?、負(fù)責(zé)人等?等多方面的?來共同配合?，并且不斷?的追求崇高?的會計職業(yè)?道德觀念。?如果領(lǐng)導(dǎo)能?夠把好財務(wù)?收支關(guān)口，?公正明確地?反映方方面?面的利益關(guān)?系，不濫用?職權(quán)。并?且會計人員?能樹立強(qiáng)烈?的法律意識?，提高自身?素質(zhì)，不存?私心，不怕?打擊報復(fù)，?能自覺、大?膽地同各種?違規(guī)違紀(jì)行?為作堅決斗?爭，用法律?保護(hù)自己的?利益。那么?會計人員職?業(yè)道德將會?漸漸走出兩?難的境地，?會計人員的?誠信度也會?漸漸的提高?。這樣會達(dá)?到高的會計?職業(yè)道德境?界，造就出?高尚的會計?職業(yè)道德品?質(zhì)。只有努?力加強(qiáng)會計?職業(yè)道德建?設(shè)，加強(qiáng)會?計人員愛崗?敬業(yè)、熟悉?法規(guī)、依法?辦事、搞好?服務(wù)和保密?守信內(nèi)容建?設(shè)，才能在?金融海嘯到?來前建立一?個規(guī)范的會?計工作秩序?，營造良好?的會計從業(yè)?氛圍。只有?這樣，才能?通過準(zhǔn)確可?靠的會計經(jīng)?濟(jì)數(shù)據(jù)，為?國家、企業(yè)?與個人抵御?金融海嘯風(fēng)?暴打好堅實?的基礎(chǔ)。?我想：我作?為一個會計?專業(yè)的學(xué)生?，我要從現(xiàn)?在開始養(yǎng)成?良好的職業(yè)?道德素質(zhì)，?秉承正確的?理念服務(wù)社?會，服務(wù)人?民。對社會?負(fù)責(zé)，對自?己負(fù)責(zé)。熱?愛會計事業(yè)?，把個人的?理想同會計?職業(yè)發(fā)展結(jié)?合起來，培?養(yǎng)吃苦耐勞?，腳踏實地?、精益求精?的精神。精?通專業(yè)知識?與技能勝任?會計工作，?爭做一個合?格的職業(yè)人?。在畢業(yè)設(shè)?計的整個過?程中，我學(xué)?到了新知識?，增長了見?識。腳踏實?地，認(rèn)真嚴(yán)?謹(jǐn)，實事求?是的學(xué)習(xí)態(tài)?度，不怕困?難、堅持不?懈、吃苦耐?勞的精神是?我在這次設(shè)?計中另一大?收益。我想?這是對我實?際能力的一?次提升，也?會對我未?來的學(xué)習(xí)和?工作有很大?的幫助。在?今后的日子?里，我仍然?要不斷地充?實自己，爭?取在會計領(lǐng)?域有所作為?。在這次?畢業(yè)設(shè)計中?也使我們的?同學(xué)關(guān)系_?__了，同?學(xué)之間互相?幫助，有什?么不懂的大?家在一起商?量，聽聽不?同的看法對?我們更好的?理解知識，?所以在這里?非常感謝幫?助我的同學(xué)?。接下來?，我還要完?成畢業(yè)論文?___演講?稿，在此更?要感謝我的?老師們，是?你們的細(xì)心?指導(dǎo)和關(guān)懷?，使我能夠?順利的完成?畢業(yè)設(shè)計。?在我的學(xué)業(yè)?和畢業(yè)設(shè)計?的調(diào)查研究?工作中無不?傾注著老師?們辛勤的汗?水和心血。?老師的嚴(yán)謹(jǐn)?治學(xué)態(tài)度、?淵博的知識?、無私的奉?獻(xiàn)精神使我?深受啟迪。?從尊敬的老?師身上，我?不僅學(xué)到了?專業(yè)知識，?也學(xué)到了做?人的道理。?在此我要向?我的老師致?以最衷心的?感謝和深深?的敬意。?大專會計畢?業(yè)設(shè)計總結(jié)?范文（二）?經(jīng)過幾個?月的努力我?的畢業(yè)設(shè)計?終于完成了?，但是現(xiàn)在?回想起來做?畢業(yè)設(shè)計的?整個過程，?頗有心得，?其中有苦也?有甜，艱辛?同時又充滿?樂趣，不過?樂趣盡在其?中！通過本?次畢業(yè)設(shè)計?，沒有接受?任務(wù)以前覺?得畢業(yè)設(shè)計?只是對這幾?年來所學(xué)知?識的單純總?結(jié)，但是通?過這次做畢?業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)?畢業(yè)設(shè)計不?僅是對前面?所學(xué)知識的?一種檢驗，?而且也是對?自己能力的?一種提高。?畢業(yè)設(shè)計?是我作為一?名學(xué)生即將?完成學(xué)業(yè)的?最后一次作?業(yè)，他既是?對學(xué)校所學(xué)?知識的全面?總結(jié)和綜合?應(yīng)用，又為?今后走向社?會的實際操?作應(yīng)用鑄就?了一個良好?開端，畢業(yè)?設(shè)計是我對?所學(xué)知識理?論的檢驗與?總結(jié)，能夠?培養(yǎng)和提高?設(shè)計者獨立?分析和解決?問題的能力?，是我在校?期間向?qū)W校?所交的最后?一份綜和性?作業(yè)。畢?業(yè)的時間一?天一天的臨?近，畢業(yè)設(shè)?計也接近了?尾聲。在不?斷的努力下?我的畢業(yè)設(shè)?計終于完成?了。在沒有?做畢業(yè)設(shè)計?以前覺得畢?業(yè)設(shè)計只是?對這幾年來?所學(xué)知識的?大概總結(jié)，?但是真的面?對畢業(yè)設(shè)計?時發(fā)現(xiàn)自己?的想法基本?是錯誤的。?畢業(yè)設(shè)計不?僅是對前面?所學(xué)知識的?一種檢驗，?而且也是對?自己能力的?一種提高。?通過這次畢?業(yè)設(shè)計使我?明白了自己?原來知識太?理論化了，?面對單獨的?課題的是感?覺很茫然。?自己要學(xué)習(xí)?的東西還太?多，以前老?是覺得自己?什么東西都?會，什么東?西都懂，有?點眼高手低?。通過這次?畢業(yè)設(shè)計，?我才明白學(xué)?習(xí)是一個長?期積累的過?程，在以后?的工作、生?活中都應(yīng)該?不斷的學(xué)習(xí)?，努力提高?自己知識和?綜合素質(zhì)。?總之，不?管學(xué)會的還?是學(xué)不會的?的確覺得困?難比較多，?真是___?，不知道如?何入手。最?后終于做完?了有種如釋?重負(fù)的感覺?。此外，還?得出一個結(jié)?論：知識必?須通過應(yīng)用?才能實現(xiàn)其?價值！有些?東西以為學(xué)?會了，但真?正到用的時?候才發(fā)現(xiàn)是?兩回事，所?以我認(rèn)為只?有到真正會?用的時候才?是真的學(xué)會?了。在此?要感謝我的?指導(dǎo)老師唐?老師對我悉?心的指導(dǎo)，?感謝老師們?給我的幫助?。在設(shè)計過?程中，我通?過查閱大量?有關(guān)資料，?與同學(xué)交流?經(jīng)驗和自學(xué)?，并向老師?請教等方式?，使自己學(xué)?到了不少知?識，也經(jīng)歷?了不少艱辛?，但收獲同?樣巨大。在?整個設(shè)計中?我懂得了許?多東西，也?培養(yǎng)了我獨?立工作的能?力，樹立了?對自己工作?能力的信心?，相信會對?今后的學(xué)習(xí)?工作生活有?非常重要的?影響。而且?極大提高了?動手的能力?，使我充分?體會到了在?創(chuàng)造過程中?探索的艱難?和成功時的?喜悅。雖然?這個設(shè)計做?的也不太好?，但是在設(shè)?計過程中所?學(xué)到的東西?是這次畢業(yè)?設(shè)計的最大?收獲和財富?，使我終身?受益。大?專會計畢業(yè)?設(shè)計總結(jié)范?文（三）?隨著畢業(yè)日?子的到來，?畢業(yè)設(shè)計也?接近了尾聲?。經(jīng)過幾周?的奮戰(zhàn)我的?畢業(yè)設(shè)計終?于完成了。?在沒有做畢?業(yè)設(shè)計以前?覺得畢業(yè)設(shè)?計只是對這?幾年來所學(xué)?知識的單純?總結(jié)，但是?通過這次做?畢業(yè)設(shè)計發(fā)?現(xiàn)自己的看?法有點太片?面。畢業(yè)設(shè)?計不僅是對?前面所學(xué)知?識的一種檢?驗，而且也?是對自己能?力的一種提?高。在這?次畢業(yè)設(shè)計?中因為是三?個人一組也?使我們的同?學(xué)關(guān)系__?_了，同學(xué)?之間互相幫?助，有什么?不懂的大家?在一起商量?，聽聽不同?的看法對我?們更好的理?解知識，所?以在這里非?常感謝幫助?我的同學(xué)。?在此要感謝?我的指導(dǎo)老?師__對我?悉心的指導(dǎo)?，感謝老師?給我的幫助?。在設(shè)計過?程中，我通?過查閱大量?有關(guān)資料，?與同學(xué)交流?經(jīng)驗和自學(xué)?，并向老師?請教等方式?，使自己學(xué)?到了不少知?識，也經(jīng)歷?了不少艱辛?，但收獲同?樣巨大。在?整個設(shè)計中?我懂得了許?多東西，也?培養(yǎng)了我獨?立工作的能?力，樹立了?對自己工作?能力的信心?，相信會對?今后的學(xué)習(xí)?工作生活有?非常重要的?影響。而且?極大提高了?動手的能力?，使我充分?體會到了在?創(chuàng)造過程中?探索的艱難?和成功時的?喜悅。雖?然這個設(shè)計?做的也不太?好，但是在?設(shè)計過程中?所學(xué)到的東?西是這次畢?業(yè)設(shè)計的最?大收獲和財?富，使我終?身受益。大?學(xué)三年就會?在這最后的?畢業(yè)設(shè)計總?結(jié)劃上一個?圓滿的句號?。我曾經(jīng)以?為時間是一?個不快不慢?的東西，但?現(xiàn)在我感到?時間過的是?多么的飛快?，三年了，?感覺就在一?眨眼之間結(jié)?束了我的大?學(xué)生涯。畢?業(yè)，最重要?的一個過程?，最能把理?論知識運用?到實踐當(dāng)中?的過程就數(shù)?畢業(yè)設(shè)計了?。這也是我?們從一個學(xué)?生走向社會?的一個轉(zhuǎn)折?.另一個生?命歷程的開?始.畢業(yè)設(shè)?計的這一個?月，我學(xué)到?了很多，也?成熟了很多?.我現(xiàn)在將?我的過程以?及所學(xué)到的?總結(jié)如下：?根據(jù)經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)填制原?始憑證和記?賬憑證。原?始憑證是指?直接記錄經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)、明?確經(jīng)濟(jì)責(zé)任?具有法律效?力并作為記?賬原始依據(jù)?的證明文件?其主要作用?是證明經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)的發(fā)生?和完成的情?況。填寫原?始憑證的內(nèi)?容為原始憑?證的名稱、?填制憑證的?日期、編號?、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)?的基本內(nèi)容?對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)?的基本內(nèi)容?應(yīng)從定性和?定量兩個方?面給予說明?如購買商品?的名稱、數(shù)?量、單價和?金額等填制?單位及有關(guān)?人員的簽章?。記帳憑?證記帳憑證?是登記帳薄?的直接依據(jù)?在實行計算?機(jī)處理帳務(wù)?后電子帳薄?的準(zhǔn)確和完?整性完全依?賴于記帳憑?證操作中根?據(jù)無誤的原?始憑證填制?記帳憑證。?填制記帳憑?證的內(nèi)容憑?證類別、憑?證編號、制?單日期、科?目內(nèi)容等。?根據(jù)記賬憑?證及所附的?原始憑證登?記明細(xì)帳。?明細(xì)分類帳?薄亦稱明細(xì)?帳它是根據(jù)?明細(xì)分類帳?戶開設(shè)帳頁?進(jìn)行明細(xì)分?類登記的一?種帳薄輸入?記帳憑證后?操作計算機(jī)?則自動登記?明細(xì)帳。根?據(jù)記賬憑證?及明細(xì)帳計?算產(chǎn)品成本?。根據(jù)記帳?憑證及明細(xì)?帳用逐步結(jié)?算法中的綜?合結(jié)轉(zhuǎn)法計?算出產(chǎn)品的?成本。根據(jù)?記賬憑證編?科目匯總表?。對帳編試?算平衡表。?對帳是對帳?薄數(shù)據(jù)進(jìn)行?核對以檢查?記帳是否正?確以及帳薄?是否平衡。?首先明細(xì)?分類賬本身?是根據(jù)二級?賬戶或明細(xì)?賬戶開設(shè)帳?頁的，分類?，連續(xù)地登?陸經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)?以提供明細(xì)?核算資料的?賬薄，在登?陸明細(xì)分類?賬的時候因?為分錄過多?，明細(xì)過多?，導(dǎo)致在做?的時候需要?大量的時間?，而且還因?為自己對所?學(xué)的專業(yè)知?識掌握不牢?靠，進(jìn)而不?能完全的融?入到實踐當(dāng)?中去，所以?在做的過程?中出現(xiàn)很多?漏洞，不是?這個寫錯，?就是那個忘?記登陸，盡?出現(xiàn)了一些?不該出現(xiàn)的?低級錯誤，?因為自己的?不細(xì)心，謹(jǐn)?慎，導(dǎo)致在?登陸的時候?總是漏洞百?出，總是做?不好，在審?核過后又盡?可能的把錯?誤的都更正?過來，完成?了明細(xì)分類?賬的登記。?還有記賬?憑證一直在?重復(fù)的改動?，特別是后?面的本年利?潤，不過通?過這次的畢?業(yè)設(shè)計讓我?系統(tǒng)完整的?掌握了會計?的各個流程?賬務(wù)，不得?不說是次很?大的提升，?而且打字速?度和辦公軟?件也越來越?熟練，這也?算是額外的?收貨吧。?以上是我此?次畢業(yè)設(shè)計?的心得體會?，最后再次?感謝幫助過?我的老師和?同學(xué)，因為?你們的幫助?和鼓勵，才?有現(xiàn)在的自?己，我一定?會好好努力?，嚴(yán)格要求?自己，好好?工作，運用?所學(xué)的知識?服務(wù)于我的?工作！大?專會計畢業(yè)?設(shè)計總結(jié)范?文（四）?這次的畢業(yè)?設(shè)計做的不?是很好，提?交完論文后?，仍覺得有?做的不好的?地方，對于?論文能不能?最后通過，?我心里也沒?底，下面來?對畢設(shè)總結(jié)?一下：1?.快速入題?。拿到畢設(shè)?題目要盡快?把自己的藍(lán)?圖勾畫出來?，不能走一?步算一步，?必須把整體?把握好。而?我的這次畢?設(shè)，都過了?很長時間才?知道自己要?做什么。?2.頻繁與?導(dǎo)師討論。?有問題多問?導(dǎo)師，不能?自己悶頭做?，方向偏了?仍不知道，?多把自己的?想法和思路?告訴老師。?3.軟件?。一定要邊?做邊學(xué)軟件?，千萬不能?在做畢設(shè)期?間，拿著本?軟件教程從?第一頁開始?看，這樣效?率最低了，?最好是根據(jù)?已有論文資?料中提到的?軟件用途，?有針對性的?學(xué)。包括畢?設(shè)前期讀文?獻(xiàn)資料，也?不能悶頭讀?，要與畢設(shè)?緊密聯(lián)系起?來，最好是?邊做邊讀，?有針對性的?讀。4.?越挫越勇。?做畢設(shè)，常?常感覺到這?句話：“山?重水復(fù)疑無?路，柳暗花?明又一村。?”通常，一?定是有解決?的辦法，只?是由于