..華中科技大學(xué)文華學(xué)院教學(xué)研究立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)項(xiàng)目名稱(chēng)：_《環(huán)境工程原理》教學(xué)中學(xué)生工程觀念的培養(yǎng)項(xiàng)目主持人：_________李創(chuàng)舉___________________________________申報(bào)單位名稱(chēng)：______城建學(xué)部_____聯(lián)系電話：電子信箱填表日期：2012年11月8日教務(wù)處制一、簡(jiǎn)介項(xiàng)目簡(jiǎn)況項(xiàng)目名稱(chēng)《環(huán)境工程原理教學(xué)》中學(xué)生工程觀念的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源學(xué)校資助經(jīng)費(fèi)1萬(wàn)元起止年月20XX11月至2014年11月〔從申報(bào)年份開(kāi)始計(jì)算,研究時(shí)間一般不少于2年其他經(jīng)費(fèi)萬(wàn)元項(xiàng)目主持人姓名李創(chuàng)舉性別男出生年月1982年10月專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)助教最終學(xué)位/授予國(guó)家碩士近三年教學(xué)工作簡(jiǎn)歷時(shí)間課程名稱(chēng)授課對(duì)象學(xué)時(shí)所在單位20XX普XX學(xué)10級(jí)給排48城建學(xué)部20XX工程化學(xué)10級(jí)建環(huán)32城建學(xué)部20XX無(wú)機(jī)及分析化學(xué)10級(jí)環(huán)境64城建學(xué)部20XX給排水物理化學(xué)09級(jí)給排40城建學(xué)部20XX物理化學(xué)10級(jí)環(huán)境48城建學(xué)部20XX有機(jī)化學(xué)10級(jí)環(huán)境48城建學(xué)部20XX環(huán)境工程原理10級(jí)環(huán)境64城建學(xué)部教學(xué)改革研究和科學(xué)研究工作簡(jiǎn)況時(shí)間項(xiàng)目名稱(chēng)〔校、省、國(guó)家級(jí)項(xiàng)目概況〔在研、結(jié)題、獲獎(jiǎng)20XX《物理化學(xué)》教材建設(shè)作為該項(xiàng)目參與人,在研項(xiàng)目課題組主要成員簡(jiǎn)況∧不含主持人總?cè)藬?shù)高級(jí)職稱(chēng)人數(shù)中級(jí)職稱(chēng)人數(shù)初級(jí)職稱(chēng)人數(shù)博士碩士學(xué)士3111120姓名出生年月專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)工作單位項(xiàng)目中的分工簽名李湘梅1975年1月副教授城建學(xué)部環(huán)境工程系項(xiàng)目指導(dǎo)張芳1981年8月講師城建學(xué)部環(huán)境工程系結(jié)題預(yù)審二、立項(xiàng)背景與意義1、省內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀分析〔概述國(guó)內(nèi)外對(duì)此問(wèn)題的研究進(jìn)展情況,500字以?xún)?nèi)《環(huán)境工程原理》屬于環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干課,是在學(xué)生具備了必要的高等數(shù)學(xué)、物理、物理化學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)之后必修的專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。該課程擔(dān)負(fù)著由理論到工程、由基礎(chǔ)到專(zhuān)業(yè)的橋梁作用,因此應(yīng)在這門(mén)課程的教學(xué)中使學(xué)生盡早建立工程意識(shí),樹(shù)立工程技術(shù)觀念,培養(yǎng)學(xué)生工程思維、技術(shù)經(jīng)濟(jì)思維能力,使學(xué)生能用工程觀念分析、解決工程中的實(shí)際問(wèn)題。為后續(xù)的《水污染控制》等專(zhuān)業(yè)主干課的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。目前,許多高校都在這一方面做了研究。比較行之有效的方法有：1、精選例題和習(xí)題。即例題與習(xí)題應(yīng)有一定的代表性,力求反映生產(chǎn)工程中出現(xiàn)的各種豐富多彩的工程實(shí)際,使學(xué)生通過(guò)該環(huán)節(jié)的訓(xùn)練,從中體會(huì)工程觀念,深化對(duì)工程觀念的理解和應(yīng)用。使例題與習(xí)題的訓(xùn)練成為學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際的重要方式。2、強(qiáng)化課程設(shè)計(jì)。課程設(shè)計(jì)通過(guò)實(shí)用的選題,資料的準(zhǔn)備、化工單元過(guò)程設(shè)計(jì)和總結(jié)等相關(guān)程序,使學(xué)生真正體驗(yàn)解決工程問(wèn)題的思路和方法,切實(shí)地感受理論知識(shí)與工程觀念的結(jié)合和應(yīng)用。3、改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式,實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)。傳統(tǒng)的教學(xué)方式都是以知識(shí)傳授為核心的。即按照知識(shí)的先后次序進(jìn)行教學(xué)。而項(xiàng)目化教學(xué)是以項(xiàng)目為載體,以工作任務(wù)為中心組織課程內(nèi)容,并以完成工作任務(wù)為主要學(xué)習(xí)方式的課程模式。顯然,這種方式將知識(shí)嵌入到具體工作任務(wù)中,使學(xué)生置身于工程中。即讓學(xué)生在做中學(xué),學(xué)中做,學(xué)做一體。2、本研究項(xiàng)目對(duì)促進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的作用和意義〔限列5條,300字內(nèi)〔1有利于專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)之一就是在污水處理、固體廢棄物處理、大氣污染控制領(lǐng)域著重培養(yǎng)具有獨(dú)立工作能力、專(zhuān)業(yè)技能和操作技能的工程技術(shù)人員。因此,在專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程中滲透工程的觀念,必將推動(dòng)這一目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。〔2有利于學(xué)生牢固掌握知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)任何一門(mén)課程都有這種感覺(jué)："一學(xué)就懂、一放就忘"。這是因?yàn)樗麄冎皇菣C(jī)械地記住了每個(gè)知識(shí)點(diǎn),而沒(méi)有通過(guò)工程的觀念將這些知識(shí)串聯(lián)在一起。相反,學(xué)生一旦樹(shù)立了工程觀,網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)就會(huì)終生難忘。〔3有利于學(xué)生順利就業(yè)。目前就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)嚴(yán)峻,這不是因?yàn)楣?、單位不招?而是因?yàn)樗麄冋胁坏胶线m的人員。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生在學(xué)習(xí)課程時(shí),只是記住了大量公式,會(huì)做許多題目。但不會(huì)將這些理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際、解決生產(chǎn)過(guò)程的實(shí)際問(wèn)題。由此可見(jiàn),強(qiáng)化工程思想是提高學(xué)生就業(yè)率的必由之路。三、項(xiàng)目實(shí)施方案1、具體研究對(duì)象和內(nèi)容：〔1多媒體課件的研制和開(kāi)發(fā)在《環(huán)境工程原理>>的教學(xué)過(guò)程中,僅用傳統(tǒng)的教學(xué)模式——粉筆、黑板、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)實(shí)際單元操作中大量的化工設(shè)備及各種化工機(jī)械的摹本結(jié)構(gòu)、工作原理及在設(shè)備中所發(fā)生的物理變化過(guò)程和各種操作狀態(tài),太過(guò)抽象,對(duì)未接觸過(guò)化工生產(chǎn)實(shí)際的學(xué)生來(lái)說(shuō),難以對(duì)設(shè)備及操作等現(xiàn)象得到很好的感官認(rèn)識(shí),大多只能停留對(duì)靜態(tài)畫(huà)面的粗略想象上,達(dá)不到工程觀念的培養(yǎng)效果。因此,要把化工單元操作中大量的化工設(shè)備及各種化工機(jī)械的基本結(jié)構(gòu)、工作原理及在設(shè)備中所發(fā)生的物理變化過(guò)程和各種操作狀態(tài)制作成動(dòng)畫(huà)或錄像等多媒體課件。使學(xué)生在虛擬現(xiàn)實(shí)中身臨其境,達(dá)到教學(xué)目的的順利實(shí)現(xiàn)。〔2工程問(wèn)題研究方法的總結(jié)和剖析《環(huán)境工程原理》是一門(mén)工程學(xué)科,它和《大學(xué)物理》、《線性代數(shù)》等基礎(chǔ)科學(xué)不同,除了少數(shù)簡(jiǎn)單的問(wèn)題可采用嚴(yán)格地公式推導(dǎo)外,大部分內(nèi)容都要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)化處理,即忽略次要條件,只考慮主要因素,在此基礎(chǔ)上建立數(shù)學(xué)模型,求解問(wèn)題,從而實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確性與經(jīng)濟(jì)性的有機(jī)統(tǒng)一。〔3增設(shè)課程設(shè)計(jì),鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生工程能力重要的環(huán)節(jié)。是在對(duì)課程內(nèi)容的深刻理解基礎(chǔ)上來(lái)進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目的設(shè)計(jì),是每門(mén)課程教學(xué)的最終目的。但是,目前該門(mén)課程沒(méi)有安排課程設(shè)計(jì)。為此,我們要增加課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),在課程設(shè)計(jì)內(nèi)容及題目的選題、設(shè)計(jì)過(guò)程、考核答辯等多方面做好工作。更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。2、研究擬達(dá)到的目標(biāo)：〔1高度仿真的現(xiàn)代化多媒體教學(xué)課件的開(kāi)發(fā)與研制〔2工程類(lèi)問(wèn)題的方法論的提煉與總結(jié)〔3基于XX本地環(huán)保企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的課程設(shè)計(jì)的開(kāi)設(shè)。3、擬解決的主要問(wèn)題：〔1通過(guò)走訪XX的本地企業(yè)〔如XX青山電廠、XX鋼鐵集團(tuán),進(jìn)行實(shí)地考察；用大量的視頻重現(xiàn)化工設(shè)備的實(shí)際狀況,直觀地演示一些重要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,為多媒體課件的制作提供豐富的素材。〔2基于工程問(wèn)題的性質(zhì),提煉和總結(jié)解決工程問(wèn)題的一般方法論。〔3結(jié)合環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和XX市的企業(yè)現(xiàn)狀,開(kāi)展有針對(duì)性的特色課程設(shè)計(jì)。4、項(xiàng)目的預(yù)期成果形式〔研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)研報(bào)告、教改方案、教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、講義、教材、課件、教學(xué)軟件、著作、論文等。研究報(bào)告為必備成果。本項(xiàng)目的預(yù)期成果包括研究報(bào)告、多媒體課件、課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱、教學(xué)研究論文等四大部分5、項(xiàng)目的預(yù)期效益〔包括實(shí)施范圍與受益范圍等,200字以?xún)?nèi)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)是華中科技大學(xué)文華學(xué)院的重點(diǎn)培育專(zhuān)業(yè),該項(xiàng)目是針對(duì)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而開(kāi)展的。本項(xiàng)目的實(shí)施,有助于環(huán)境工程的學(xué)生增強(qiáng)工程觀念,提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。有助于本專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)的開(kāi)展,專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平的提高。也為將《環(huán)境工程原理》這門(mén)課程打造成院級(jí)優(yōu)質(zhì)課程乃至精品課程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。6、實(shí)施計(jì)劃〔含不少于兩年時(shí)間的年度進(jìn)展情況。20XX11月——2013年4月項(xiàng)目前期準(zhǔn)備20XX4月——2013年10月多媒體課件的制作20XX10月——2014年4月高水平教研論文的發(fā)表20XX4月——2014年11月增設(shè)的課程設(shè)計(jì)的正式實(shí)施7、本項(xiàng)目的特色、創(chuàng)新及推廣應(yīng)用價(jià)值〔300字內(nèi)〔1特色：基于最新實(shí)際的多媒體課件。傳統(tǒng)的多媒體課件不可避免地存在互相抄襲和雷同的現(xiàn)象。而該項(xiàng)目的研究成果之一——多媒體課件,則是對(duì)當(dāng)前XX市企業(yè)生產(chǎn)狀況的"現(xiàn)場(chǎng)直播",這就從根本上杜絕了講課內(nèi)容與崗位要求相脫節(jié)的情況發(fā)生。〔2創(chuàng)新點(diǎn)：基于本專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)計(jì)的引進(jìn)。《環(huán)境工程原理》在本校開(kāi)設(shè)已經(jīng)有6年了。但都是理論教學(xué)。該項(xiàng)目的研究成果之一就是增設(shè)優(yōu)質(zhì)的課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。以強(qiáng)化學(xué)生的工程觀念。〔3應(yīng)用價(jià)值及推廣：本項(xiàng)目的實(shí)施,有助于環(huán)境工程的學(xué)生增強(qiáng)工程觀念,提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,增強(qiáng)其自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。有助于本專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)的開(kāi)展,專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平的提高。也為將《環(huán)境工程原理》這門(mén)課程打造成院級(jí)優(yōu)質(zhì)課程乃至精品課程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我院的其他工程類(lèi)課程都可以借鑒。8、本項(xiàng)目研究解決教學(xué)問(wèn)題擬采取的主要方法〔300字內(nèi)〔1、實(shí)地考察法。通過(guò)走訪XX的本地企業(yè),具體了解最新的化工設(shè)備的實(shí)際狀況,在此基礎(chǔ)上研發(fā)多媒體課件?！?、總結(jié)升華法,通過(guò)對(duì)技術(shù)基礎(chǔ)課程的深入研究,找出和發(fā)現(xiàn)解決工程問(wèn)題的一般方法?！?、理論聯(lián)系實(shí)際法,通過(guò)開(kāi)展課程設(shè)計(jì),加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用工程理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。四、項(xiàng)目研究基礎(chǔ)1、項(xiàng)目組成員已開(kāi)展的相關(guān)研究及成果概述〔包括教學(xué)研究課題、學(xué)位論文、學(xué)術(shù)論著論文及獲勵(lì)等,500字以?xún)?nèi)李創(chuàng)舉參與承擔(dān)的教學(xué)研究課題：《物理化學(xué)》教材建設(shè)學(xué)位論文：《基于MCM-41的微波制備及對(duì)廢水中銅離子的吸附研究》學(xué)術(shù)論著論文：[1]李創(chuàng)舉.建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)化學(xué)教學(xué)探討[J].高等建筑教育,2012〔4：53-55[2]曹淵,李創(chuàng)舉,黃秋燕等.氨基修飾的MCM-41和純MCM-41的微波制備及去除廢水中銅離子的研究[J].環(huán)境工程學(xué)報(bào),2011〔6：1315-1320李湘梅學(xué)位論文：博士學(xué)位論文《面向可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略環(huán)境影響評(píng)價(jià)方法研究》學(xué)術(shù)論著論文：[1] XiangmeiLi,RenbinXiao,SonghuYuan,Jian’anChen,JingxuanZhou.Urbantotalecologicalfootprintforecastingbyusingradialbasisfunctionneuralnetwork:acasestudyofWuhan,HubeiProvince,China.EcologicalIndicators,2010,10<2>:241-248.SCI.IF=3.102[2] Xiang-meiLi,Jing-xuanZhou,SonghuYuan.UsingSupportVectorMachinetoPredicttheEco-environmentBurden:acasestudyofWuhan,HubeiProvince,China.BiomedicalandEnvironmentalSciences,2008,17<1>:45-52.SCI[3] Xiang-meiLi,Jing-xuanZhou,Ren-binXiao.StudyontendencyofurbancoordinateddevelopmentbasedonRBFneuralnetwork.4thInternationalConferenceonBioinformaticsandBiomedicalEngineering,2010,EI[5]周敬宣,李湘梅,胡輝.可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)文明.北京：化學(xué)工業(yè)出版社,2009.張芳：承擔(dān)的教學(xué)研究課題：《環(huán)境工程微生物學(xué)》優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)學(xué)位論文：混凝用作高濁度海水超濾預(yù)處理的研究學(xué)術(shù)論著論文：〔1張芳.高校環(huán)境教育略論[J].華中科技大學(xué)學(xué)報(bào)〔社會(huì)科學(xué)版2008<22>:46-48.〔2劉炎偉,張芳,和慧勇,梁志健,劉勇.海水淡化預(yù)處理超濾裝置出水SDI值影響因素分析[J].熱力發(fā)電,2009,9<38>:70-72,77.〔3易洪潮,宣貴達(dá),喬艷,張芳,等.無(wú)機(jī)及分析化學(xué)[M].XX:華中科技大學(xué)出版社,2011.所獲獎(jiǎng)勵(lì)：〔1華中科技大學(xué)文華學(xué)院20XX青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)榮譽(yù)證書(shū)復(fù)印件〔2華中科技大學(xué)文華學(xué)院20XX青年教師教學(xué)競(jìng)賽多媒體輔助教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)榮譽(yù)證書(shū)復(fù)印件〔3華中科技大學(xué)20XX青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)榮譽(yù)證書(shū)復(fù)印件〔4華中科技大學(xué)首批優(yōu)秀潛能導(dǎo)師榮譽(yù)證書(shū)復(fù)印件2、環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)是我院的重點(diǎn)培育專(zhuān)業(yè),本專(zhuān)業(yè)教研氛圍濃厚。項(xiàng)目組的所有成員都曾參編或正在參編教材,在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)表若干篇期刊,具有很強(qiáng)的教研能力。五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算支出項(xiàng)目金額〔元依據(jù)及理由實(shí)地考察費(fèi)3000與XX市相關(guān)公司聯(lián)系,進(jìn)行實(shí)地考察差旅費(fèi)2000參加國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議高水平期刊版面費(fèi)3000高水平期刊版面費(fèi)勞務(wù)費(fèi)1000教學(xué)課件及相關(guān)資源的開(kāi)發(fā)其它1000電腦耗材、打